《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)大綱

《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號：020642B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)核心課□√專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學(xué)時：32講課學(xué)時：32實驗（上機）學(xué)時：0學(xué)分：2考試類型：□考試□√考查適用對象：電子商務(wù)、工商管理、物流管理專業(yè)□√是□否適合作為其他專業(yè)學(xué)生的個性化選修課先修課程：無一、教學(xué)目標(biāo)《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》是管理學(xué)類專業(yè)的主要技術(shù)基礎(chǔ)課之一，是技術(shù)科學(xué)與經(jīng)濟科學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科。本課程以技術(shù)為主體，以技術(shù)經(jīng)濟分析為核心，研究技術(shù)領(lǐng)域的經(jīng)濟問題和經(jīng)濟規(guī)律，課程注重定量分析與定性分析相結(jié)合，具有較強的實踐性和理論性。本課程旨在對技術(shù)經(jīng)濟及管理進行深入的探討，使管理學(xué)類大學(xué)生掌握必要的經(jīng)濟知識和實用的技術(shù)經(jīng)濟分析技能；使學(xué)生在未來的工作中具有經(jīng)濟意識和經(jīng)濟頭腦，能夠解決實際的技術(shù)經(jīng)濟問題；使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要。課程思政教學(xué)目標(biāo)：從“雙創(chuàng)”視角下探索《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》課程思政教學(xué)改革，要逐步形成“專業(yè)教育+思政教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”的課程教學(xué)模式。1.價值引導(dǎo)在課程教學(xué)過程中，充分結(jié)合思政教育資源，在技術(shù)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)知識點中恰如其分地把社會主義核心價值觀，以及技術(shù)經(jīng)濟相關(guān)職業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)道德、社會責(zé)任等因素融入到教學(xué)實踐過程中。結(jié)合企業(yè)社會責(zé)任、“一帶一路”與自貿(mào)區(qū)發(fā)展、農(nóng)業(yè)“精準扶貧、鄉(xiāng)村振興”等主題，幫助學(xué)生樹立社會主義核心價值觀、愛國主義精神、誠信精神，并提高學(xué)生的綜合道德水平，為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型創(chuàng)新型應(yīng)用人才。2.能力培養(yǎng)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)課程一貫強調(diào)專業(yè)應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)。在思政教學(xué)改革中將進一步深入開展項目教學(xué)、案例教學(xué)，結(jié)合“雙創(chuàng)”項目實踐、“扶貧”項目實踐、“康養(yǎng)”項目實踐，圍繞“十四五規(guī)劃”、“創(chuàng)新型國家”、“四個自信”等國家戰(zhàn)略，著力提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神，培養(yǎng)學(xué)生逐步具備實現(xiàn)中國偉大復(fù)興的專業(yè)能力。3.知識傳授“課程承載思政”，在技術(shù)經(jīng)濟學(xué)知識點中發(fā)掘思政因子，用思政教育升華專業(yè)知識點。在課程教學(xué)中除對技術(shù)經(jīng)濟學(xué)基本概念、理論、框架和技術(shù)創(chuàng)新最新知識內(nèi)容講解討論外，還廣泛引用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)案例，弘揚主旋律，發(fā)出中國聲音；同時加強相關(guān)法律制度的講解，增強學(xué)生的法律意識、信息安全意識、隱私保護意識等。二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系（一）教學(xué)內(nèi)容通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握技術(shù)經(jīng)濟分析的基本原理以及科學(xué)決策的基本理論與經(jīng)濟效益的評價方法，用系統(tǒng)的觀點去研究宏微觀技術(shù)經(jīng)濟問題，以市場為前提、以經(jīng)濟為目標(biāo)、以技術(shù)為手段，對技術(shù)實踐方案進行經(jīng)濟效益比較、評選和優(yōu)選，做出合理判斷，最終獲得滿意的方案，為決策提供科學(xué)依據(jù)。本課程強調(diào)技術(shù)經(jīng)濟基本原理與方法的訓(xùn)練以及對各類投資項目與技術(shù)經(jīng)濟活動進行經(jīng)濟評價能力的訓(xùn)練，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生分析和解決實際技術(shù)經(jīng)濟問題的能力。（二）教學(xué)方法和手段教學(xué)方法：課堂講授，案例討論教學(xué)手段：多媒體教學(xué)（三）學(xué)習(xí)要求具備經(jīng)濟學(xué)基本知識、管理學(xué)知識等三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配章節(jié)內(nèi)容講課課時第一章緒論4第二章技術(shù)經(jīng)濟分析的基本原則與指標(biāo)體系2第三章資金的時間價值2第四章技術(shù)經(jīng)濟分析的基本方法2第五章

不確定性分析

12第六章工業(yè)項目的可行性研究2第七章技術(shù)改造的技術(shù)經(jīng)濟分析2第八章設(shè)備更新的技術(shù)經(jīng)濟分析

2第九章價值工程2第十章技術(shù)選擇與技術(shù)預(yù)測

2第十一章技術(shù)進步與經(jīng)濟發(fā)展

2復(fù)習(xí)2四、教學(xué)內(nèi)容第一章緒論結(jié)合實例介紹技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展歷史、研究對象、研究方法的特點及學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的方法。說明整個課程的教學(xué)安排。內(nèi)容：技術(shù)與經(jīng)濟的關(guān)系；資源稀缺性及資源最優(yōu)配置的概念；投資經(jīng)濟效果的概念；技術(shù)經(jīng)濟學(xué)研究的主要內(nèi)容；技術(shù)經(jīng)濟問題的主要表現(xiàn)形式；學(xué)習(xí)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的意義。課程思政切入點：結(jié)合我們國家十三五期間取得的科技成果。如量子衛(wèi)星、5G、超級計算機等等課程思政切入點：融入習(xí)近平總書記實地調(diào)研脫貧攻堅戰(zhàn)和“青年紅色筑夢之旅”等案例，加強對“科技扶貧”等內(nèi)容的講解和討論。并與北京市扶貧協(xié)同創(chuàng)新中心開展合作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國扶貧戰(zhàn)略的重要意義，了解“科學(xué)技術(shù)”在扶貧工作中的重要作用，培養(yǎng)愛國情懷。第二章技術(shù)經(jīng)濟分析的基本原則與指標(biāo)體系介紹技術(shù)經(jīng)濟學(xué)的基本概念、原理與原則內(nèi)容：技術(shù)、經(jīng)濟、經(jīng)濟效益、投資的概念及固定資產(chǎn)投資和流動資金的構(gòu)成；固定資產(chǎn)原值、凈值、殘值、折舊等概念；總成本費用、成本項目和生產(chǎn)費用要素、經(jīng)營成本、機會成本、固定成本、變動成本、沉沒成本等概念；銷售收入、凈收益、利潤總額、稅后利潤等概念和計算方法；工程項目投資涉及的主要稅種的概念及計算方法；資源最優(yōu)配置、資金時間價值、方案可比等原理及原則。技術(shù)經(jīng)濟分析的主要內(nèi)容與指標(biāo)體系。課程思政切入點：融入中央經(jīng)濟工作會議中提到的“建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略，加快建設(shè)數(shù)字中國”等內(nèi)容。第三章資金的時間價值介紹現(xiàn)金流量的概念及主要構(gòu)成要素，資金時間價值的概念及資金等值計算的方法等工程經(jīng)濟分析的基礎(chǔ)知識。內(nèi)容：現(xiàn)金流量的概念；現(xiàn)金流量圖；資金的時間價值，資金等值計算的主要公式及復(fù)利表的用法。課程思政切入點：通過對我國數(shù)字經(jīng)濟實力的展示、中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和良好發(fā)展態(tài)勢的闡述，開展理想信念教育，增強對祖國發(fā)展的信心。第四章技術(shù)經(jīng)濟分析的基本方法

介紹技術(shù)經(jīng)濟分析效果評價指標(biāo)、方法及其在投資、工程項目中的應(yīng)用。內(nèi)容：凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率、凈年值、費用現(xiàn)值、費用年值、投資回收期等評價指標(biāo)的經(jīng)濟涵義，計算方法及適用條件；邊際投資與邊際收益的概念；基準折現(xiàn)率的經(jīng)濟涵義、確定原則與確定方法；內(nèi)部收益率的經(jīng)濟涵義及計算方法；各種評價指標(biāo)之間的關(guān)系；壽命相等與壽命不等方案的比選方法。不確定性與風(fēng)險的概念；盈虧平衡分析方法；成本結(jié)構(gòu)與項目風(fēng)險的關(guān)系；單因素敏感性分析方法；概率分析方法簡介，風(fēng)險決策的基本思路。介紹公共投資項目的費用－效益分析的理論與方法。主要技術(shù)經(jīng)濟效果評價指標(biāo)在投資、工程項目經(jīng)濟分析中的應(yīng)用。課程思政切入點：開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)雙創(chuàng)人才。開展理想信念教育，融入愛國情懷。第五章

不確定性分析

主要介紹不確定性與風(fēng)險的概念；盈虧平衡分析方法；成本結(jié)構(gòu)與項目風(fēng)險的關(guān)系；單因素敏感性分析方法；概率分析方法簡介，風(fēng)險決策的基本思路。第六章工業(yè)項目的可行性研究介紹工業(yè)項目可行性研究的基本內(nèi)容。內(nèi)容：投資項目可行性研究的基本內(nèi)容；項目財務(wù)分析的目標(biāo)、工作內(nèi)容及程序；財務(wù)分析中費用與收益的識別；基礎(chǔ)財務(wù)報表的內(nèi)容及編制方法；資金籌措的主要方式及來源；資金結(jié)構(gòu)與財務(wù)風(fēng)險的關(guān)系；債務(wù)償還的主要方式；資金規(guī)劃及資金來源與運用表的編制；全投資經(jīng)濟效果與自有資金經(jīng)濟效果的概念；全投資現(xiàn)金流量表與自有資金現(xiàn)金流量表的編制；財務(wù)效果計算。課程思政切入點：加強對網(wǎng)絡(luò)眾籌、P2P等電子商務(wù)金融模式風(fēng)險的討論分析，增加對區(qū)塊鏈技術(shù)的優(yōu)勢和風(fēng)險的討論，提升學(xué)生金融風(fēng)險意識、樹立科學(xué)理財觀念。第七章技術(shù)改造的技術(shù)經(jīng)濟分析介紹技術(shù)經(jīng)濟分析原理在技術(shù)改造決策中的應(yīng)用。內(nèi)容：改擴建和技術(shù)改造項目的特點及其經(jīng)濟效果評價方法；設(shè)備磨損與補償?shù)母拍罴爸饕问?；設(shè)備大修理經(jīng)濟分析的原則及大修理的經(jīng)濟界限；設(shè)備經(jīng)濟壽命的概念及經(jīng)濟壽命的確定；設(shè)備更新的主要方式及更新決策原理；設(shè)備更新決策的年費用比較法和更新收益率法；設(shè)備更新的技術(shù)經(jīng)濟評價。課程思政切入點：增加對國家“一帶一路”戰(zhàn)略的講解和討論，并重點講解“品牌出海”類項目的實施策略。引導(dǎo)學(xué)生認知技術(shù)創(chuàng)新在提高中國制造的世界影響力和競爭力，有效地促進中國經(jīng)濟深度融入世界的戰(zhàn)略意義。第八章設(shè)備更新的技術(shù)經(jīng)濟分析

介紹技術(shù)經(jīng)濟分析原理在技術(shù)設(shè)備更新決策中的應(yīng)用。內(nèi)容：設(shè)備磨損與補償?shù)母拍罴爸饕问?；設(shè)備大修理經(jīng)濟分析的原則及大修理的經(jīng)濟界限；設(shè)備經(jīng)濟壽命的概念及經(jīng)濟壽命的確定；設(shè)備更新的主要方式及更新決策原理；設(shè)備更新決策的年費用比較法和更新收益率法；設(shè)備更新的技術(shù)經(jīng)濟評價。第九章價值工程

介紹價值工程的基本思想與方法。內(nèi)容：價值工程的概念；價值工程的內(nèi)容與工作步驟；價值分析對象的選擇方法；功能分析的概念與方法；功能評價的概念與方法；重點改進對象的選擇思路；改進方案的評價方法。課程思政切入點：講解中國高速鐵路從引進、消化、吸收、再創(chuàng)新的發(fā)展之路，增強民族自豪感。第十章

技術(shù)選擇與技術(shù)預(yù)測

主要介紹技術(shù)選擇與技術(shù)預(yù)測的方法。第十一章技術(shù)進步與經(jīng)濟發(fā)展

介紹技術(shù)進步與經(jīng)濟發(fā)展的原理及評價方法。內(nèi)容：技術(shù)進步、技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系；技術(shù)創(chuàng)新的過程與戰(zhàn)略選擇；技術(shù)進步與產(chǎn)業(yè)組織。課程思政切入點：引入“工業(yè)4.0"等內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生認識工業(yè)科技革命為切實推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型帶來了新機遇，對于激發(fā)促進我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級新動能的意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家“科技興國”戰(zhàn)略和培養(yǎng)愛國情懷。五、考核方式、成績評定考核方式：開卷考試平時成績：20%期末考試成績：80%六、主要參考書及其他內(nèi)容教材：《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》王伯軒著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2015年5月《工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》傅家驥，仝允恒著，清華大學(xué)出版社，1996年7月參考書目：吳添祖著，《技術(shù)經(jīng)濟學(xué)》，清華大學(xué)