2020年貴州遵義中考滿分作文《畢業(yè)前夕》2

2020年貴州遵義中考滿分作文【中考真題】以“畢業(yè)前夕”為題，按要求寫作文。(60分）要求：①角度自選，立意自定。②不得少于600字，除詩歌外，文體不限。③文中不能出現有關考生信息的人名、校名、地名等。④不得抄襲和套作。畢業(yè)前夕人的一生，要經歷幾次畢業(yè)典禮。每經歷一次，就蛻變一次。人，就是在一次次蛻變中長大的。6月16的晚上，看到北京新增確診病例的消息，我心急如焚，真想為北京的抗疫盡一點薄力。突然，我接到老師的電話，老師要求我采集畢業(yè)典禮的素材，做一期“青青校園”的通知。窗外的紅綠燈在閃爍。夜幕之下，思緒萬千。我策劃著，想要通過“青青校園”來渲染考點的環(huán)境氣氛，以表達對北京，對母校的熱愛之情。時間緊，任務重。盡管夜深人靜，我還是迅速發(fā)微信，將我的創(chuàng)意告訴編輯組的同學。大家都高高興興地接受了任務。真沒想到，十幾個小時后，各班都上傳了他們的得意之作，我只需復制一下，這一期的任務就圓滿完成了。九（2）班的稿件是“不負春光”，內容是畢業(yè)典禮上寫給學校的決心書。決心書上有全班同學的集體照，上面寫著“珍惜青春，不負使命”“感恩政府關懷，擁護防疫措施，遵守規(guī)則，誠實守信，以優(yōu)異成績向祖國匯報”等圖案文字。九（4）班的稿件是“北京加油”，內容是在畢業(yè)典禮上，20位同學在50米畫布上集體創(chuàng)作巨型畫幅，表達他們對馳援北京的醫(yī)務人員及北京人民的祝福。感恩的內容，涂鴉的圖案蘊含了師生們對英雄的敬意，對人民的熱愛。九（3）班的稿件是“不被疫情困擾”，內容是在畢業(yè)典禮上展出的照片。照片記錄了疫情期間師生安定祥和的學習生活，照片上有師生戴綠口罩、白手套擊掌為盟，有少男少女的交誼舞截圖，有微信照片合成的抗疫拼圖。更是不乏老師的殷殷寄語，同學的青春誓言。九（1）班的稿件是“母校留念”，內容是同學們在畢業(yè)典禮上的題字，揮筆感恩母校的情懷。書法協會會員牛曉題字為：“厚德載物，教書育人，感恩天下。”書法比賽一等獎獲得者楊銳題字為：“生命留不住年華，只留下追夢的足跡。二十年后，我們相聚母校！”……中考前夕，校園煥然一新?！氨本┘佑停　钡木扌彤嫹鶛M跨校園，成為一道靚麗的風景；大櫥窗內的圖片、題字、留言等新穎別致，琳瑯滿目，展示了我們的文藝風采。能為北京的抗疫，為疫情期間的中考盡綿薄之力，我感到特別開心。經歷過抗疫這場驚心動魄的考試，這次“青青校園”采編的圓滿成功，我發(fā)現一夜之間，那個頑劣的小男孩已經蛻變成大人，他是那么熱愛自己的祖國和人民！【名師點評】1．見解新穎，體驗真實。敢想別人不敢想或想不透的事物。比如“畢業(yè)典禮”，考生認為“經歷一次畢業(yè)典禮，就蛻變一次，而人是在蛻變中長大的”，在深刻感悟、真切體驗的基礎上，考生從自已親歷的生活實踐中，提出了創(chuàng)新性的見解，““我發(fā)現那個頑劣的小男孩已經蛻變成大人，他是那么熱愛自己的祖國和人民！”2、個性特征，時代風采。文章有鮮明的個性特征。考生利用“青青校園”主編的特殊身份，組織了一期“青青校園”采編活動，把“北京加油”的巨型畫幅橫跨校園，讓考點校園的面貌煥然一新，圓滿地踐行了“真想為北京的抗疫盡綿薄之力”的初衷，把具有個性色彩的“小我”融入到時代背景的“大我”之中，生動形象地表達了“人就是在蛻變中長大”的主題，字里行間彰顯了文章的時代風采。【思路要點】2020年遵義市中考作文題從2019年的“材料＋話題”作文改為傳統式命題作文。2020年的考生經歷過疫情防控、脫貧攻堅戰(zhàn)役的考驗，隨著生活環(huán)境的改變，他們的思想觀念、人際關系、生活習慣也發(fā)生了巨大變化。因此，“畢業(yè)前夕”這一命題有利于考查考生自信自愛、堅強樂觀、誠信友善、寬和待人、感恩報恩等思想品質；有利于考查考生的想象思維、語言表達和辨別是非的能力；有利于傳揚中學生“勤奮刻苦”“責任擔當”等正面品質。題目“畢業(yè)前夕”只限定了時間，因此考生寫畢業(yè)典禮、畢業(yè)前的一切準備活動、畢業(yè)前的人和事等，都符合題目的要求。不過要提醒考生，由于“畢業(yè)前夕”是一道傳統式作文題，因此寫作時容易陷入師生情、同學友誼、感恩母校、報答父母等常規(guī)思路，忽略疫情防控和脫貧攻堅的大環(huán)境、大時代背景下師生、同學、親人間同呼吸共命運的點點滴滴。比如中考前家長、師生都要配合有關部門，接受防控中心14天體溫監(jiān)測摸排及隔離觀察，確保所有相關人員的生命安全，這其中每一個很小的信息，都能寫出震撼人心的好文章。舊壺裝新酒，只有跳出窠臼，才能譜寫時代新篇?！緲嬎冀嵌忍崾尽?．童話。運用擬人手法，賦予課桌人的思想、情感，通過寫由于疫情停課而與課桌分別后的情感對話，表達對安定的學習環(huán)境的熱愛、懷念之情。2．記敘文。通過寫復課后班級調整，與新同學交往的過程，表現同學之間難舍難分的情誼。文章需要采用細節(jié)描寫，展現人物的神態(tài)、言行、心理和所處環(huán)境。3．議論文。通過在疫情中的成長，闡述“經歷一次（畢業(yè)），就蛻變一次，人在蛻變中長大”的觀點，表現人的成長，體現“小我服從大我，小家為了大家”的時代特征。4．散文。通過寫疫情導致的悲歡離合，表現師生間的情感變化，在這些情感變化中，體現人物堅強樂觀、有責任、有擔當的品格，表達改變世界、改造人生的主題?！久麕熃庾x】一、命題特點2020年遵義市中考作文題從往年的材料作文、材料＋話題作文改為傳統式命題作文。從內容上看，主要考查以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值，關注人的生存、發(fā)展和幸福等?；?020年的考生經歷過疫情防控、脫貧攻堅的戰(zhàn)役，隨著生活環(huán)境的改變，他們的思想觀念、人際關系、生活習慣也發(fā)生了巨大變化。所以，作文題“畢業(yè)前夕”有利于考查考生自信自愛、堅韌樂觀、誠信友善、寬和待人、感恩報恩等思想品質；有利于考查考生辨別是非、聯想想象和語言表達的能力；有利于在中學生群體傳播“立德樹人”“責任擔當”等正能量。二、寫作思路題目“畢業(yè)前夕”受時間限制，考生無論是寫畢業(yè)典禮，寫畢業(yè)前的一切準備活動，還是寫畢業(yè)前的人和事，都符合題目的要求。比如中考前家長、師生都要配合政府，接受防控中心14天體溫監(jiān)測摸排及隔離觀察，不給政府添亂，確保生命安全。這其中的每一個很小的信息，都能寫出震撼人心的好文章。對于這種傳統式的命題作文，每個考生都能有話可說、有情可抒、有感可發(fā)，但要獲取高分，還需在創(chuàng)新方面下功夫，寫出具有創(chuàng)新意識的作文。創(chuàng)新意識的作文，是指觀點新穎、題材鮮活、表現獨特，在同齡人中具有率先意識。“有創(chuàng)新”是對作文立意、選材、結構等方面的要求，它包括見解新穎、材料新鮮、構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。角度1：童話。通過疫情停課，與課桌分別后的情感對話，表達對安定學習環(huán)境的懷念之情。文章需要用擬人手法，賦予課桌以人的思想情感，便于人與物之間的情感交流。角度2：記敘文。通過復課后的班級變化、與同學交往的過程，表現出同學之間難舍難分的情誼。文章需要選取細節(jié)，對人物的神態(tài)、言行、心理和故事發(fā)生的環(huán)境進行描寫。角度3：議論文。通過寫在疫情中的成長，闡述“經歷一次畢業(yè)，就蛻變一次，而人也在蛻變中長大”的觀點。人的成長，要體現“小我服從大我，小家為了大家”的時代特征。角度4：散文。通過疫情導致的悲歡離合，寫師生間的情感變化。在這些情感變化中，