大班教案：九九重陽節(jié)

大班教案：九九重陽節(jié)作為一名經(jīng)驗豐富的幼兒園教師，我深感傳統(tǒng)節(jié)日的教育意義。因此，我設(shè)計了這節(jié)大班教案——九九重陽節(jié)，希望通過本次活動，讓孩子們了解重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的孝老愛親的傳統(tǒng)美德。一、設(shè)計意圖我采用了故事講解、手工制作、唱歌跳舞等多種教學(xué)方式，以故事情境引入，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受重陽節(jié)的重要性?；顒拥哪康脑谟谝龑?dǎo)孩子們理解重陽節(jié)的意義，培養(yǎng)他們的孝心、耐心和細(xì)心。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解重陽節(jié)的時間、來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。2.培養(yǎng)孩子們的孝老愛親意識，讓他們學(xué)會尊敬老人，關(guān)愛家人。3.通過各種活動，提高孩子們的手工制作能力、團(tuán)隊合作能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解重陽節(jié)的意義，培養(yǎng)他們的孝心、耐心和細(xì)心。難點(diǎn)：讓孩子們通過手工制作、唱歌跳舞等方式，表達(dá)對老人的敬愛和祝福。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：重陽節(jié)故事課件、手工制作材料、音樂播放設(shè)備。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、毛線等。五、活動過程1.情境引入（5分鐘）：我通過講述一個關(guān)于重陽節(jié)的故事，讓孩子們了解重陽節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。故事結(jié)束后，我提問孩子們對故事的理解和感受，引導(dǎo)他們思考重陽節(jié)的意義。2.手工制作（10分鐘）：我分發(fā)手工制作材料，教孩子們制作重陽節(jié)的相關(guān)手工藝品，如重陽節(jié)掛飾、重陽節(jié)賀卡等。在制作過程中，我引導(dǎo)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，用心制作，表達(dá)對老人的敬愛和祝福。3.唱歌跳舞（5分鐘）：我教孩子們學(xué)習(xí)一首關(guān)于重陽節(jié)的歌舞，讓他們在唱歌跳舞中感受節(jié)日的喜慶氛圍。歌曲學(xué)唱完畢，我們進(jìn)行歌舞表演，增進(jìn)孩子們之間的互動和合作。4.分享與祝福（5分鐘）：我邀請孩子們分享自己制作的手工藝品，讓他們講述制作過程中的心得體會和對老人的祝福。孩子們互相欣賞、鼓勵，共同感受重陽節(jié)的溫馨氛圍。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們了解重陽節(jié)的意義，培養(yǎng)他們的孝心、耐心和細(xì)心。難點(diǎn)：讓孩子們通過手工制作、唱歌跳舞等方式，表達(dá)對老人的敬愛和祝福。七、課后反思及拓展延伸本次活動結(jié)束后，我進(jìn)行了課后反思。我發(fā)現(xiàn)孩子們在活動中積極參與，對重陽節(jié)有了更深入的了解，同時在手工制作和歌舞表演中，他們表達(dá)了對老人的敬愛和祝福。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分孩子在團(tuán)隊合作中需要加強(qiáng)溝通和協(xié)作能力。為了延伸孩子們的學(xué)習(xí)成果，我計劃在課后讓他們回家后，為家里的老人做一些小事，如端茶、捶背等，讓他們將孝老愛親的美德體現(xiàn)在日常生活中。同時，我還計劃組織更多類似的活動，讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.故事情境引入：我選擇了重陽節(jié)的傳統(tǒng)故事來引導(dǎo)孩子們了解這個節(jié)日的來歷和意義。這個細(xì)節(jié)是重點(diǎn)，因為故事是孩子們最容易接受和理解的方式之一。通過故事，孩子們能夠更加直觀地感受到重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，從而培養(yǎng)他們的孝老愛親的傳統(tǒng)美德。在講解故事的過程中，我注重引導(dǎo)孩子們思考故事中的情節(jié)和角色，以及他們的行為和情感。這樣的互動能夠激發(fā)孩子們的想象力和思考能力，同時也能夠加深他們對故事的理解和感受。2.手工制作：我準(zhǔn)備了各種手工制作材料，讓孩子們親手制作重陽節(jié)的相關(guān)手工藝品。這個細(xì)節(jié)是重點(diǎn)，因為手工制作是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的活動，能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神。在制作過程中，我注重引導(dǎo)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，用心制作，表達(dá)對老人的敬愛和祝福。我會鼓勵他們提出自己的設(shè)計想法，并與他們一起討論如何實(shí)現(xiàn)這些想法。這樣的互動能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神，同時也能夠增強(qiáng)他們對重陽節(jié)的意義和傳統(tǒng)習(xí)俗的理解。3.唱歌跳舞：我教孩子們學(xué)習(xí)一首關(guān)于重陽節(jié)的歌舞，讓他們在唱歌跳舞中感受節(jié)日的喜慶氛圍。這個細(xì)節(jié)是重點(diǎn)，因為唱歌跳舞是一種表達(dá)情感和享受快樂的方式，能夠培養(yǎng)孩子們的音樂節(jié)奏感、團(tuán)隊合作能力和自信心。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，我會耐心地教他們唱歌的節(jié)奏和跳舞的步驟，并鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自己。在