(完整)山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)操作手_第1頁
(完整)山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)操作手_第2頁
(完整)山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)操作手_第3頁
(完整)山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)操作手_第4頁
(完整)山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)操作手_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

山東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)操作手冊一、系統(tǒng)概述二、登錄系統(tǒng)1.打開瀏覽器,輸入系統(tǒng)網(wǎng)址,進入登錄頁面。2.在登錄頁面,輸入用戶名和密碼。用戶名一般為學(xué)校分配的學(xué)籍號,密碼為初始密碼或自行設(shè)置的密碼。3.“登錄”按鈕,進入系統(tǒng)主界面。三、系統(tǒng)界面介紹1.主菜單:包含系統(tǒng)管理、學(xué)生管理、評價管理、查詢統(tǒng)計等功能模塊。2.功能導(dǎo)航:位于主菜單下方,根據(jù)用戶角色權(quán)限顯示相應(yīng)功能模塊。3.工作區(qū):展示當前操作模塊的具體內(nèi)容。4.頁腳:顯示系統(tǒng)版本、技術(shù)支持等信息。四、系統(tǒng)基本操作1.學(xué)生信息管理(1)“學(xué)生管理”模塊,進入學(xué)生信息管理頁面。(2)查看、修改學(xué)生基本信息,如姓名、性別、出生日期等。(3)學(xué)生照片,確保照片清晰、規(guī)范。2.評價信息錄入(1)“評價管理”模塊,進入評價信息錄入頁面。(2)根據(jù)評價項目,填寫學(xué)生表現(xiàn)、成果及佐證材料等信息。(3)保存并提交評價信息,完成評價錄入。3.查詢統(tǒng)計(1)“查詢統(tǒng)計”模塊,進入查詢統(tǒng)計頁面。(2)選擇查詢條件,如年級、班級、評價項目等。(3)“查詢”按鈕,查看學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。后續(xù)內(nèi)容敬請期待……五、權(quán)限管理與賬號設(shè)置1.權(quán)限分配系統(tǒng)管理員負責為不同用戶角色分配相應(yīng)的權(quán)限。確保每位用戶在系統(tǒng)中擁有合適的操作權(quán)限,以保證信息的安全性和準確性。2.賬號管理(1)用戶首次登錄后,建議立即修改初始密碼,設(shè)置一個易于記憶且安全性較高的密碼。(2)若忘記密碼,可通過“忘記密碼”,按提示操作找回或重置密碼。六、評價項目管理1.評價項目設(shè)置學(xué)??筛鶕?jù)教育部門的要求和實際情況,在系統(tǒng)中設(shè)置評價項目,如思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等。2.評價標準維護(1)“評價管理”模塊下的“評價標準維護”,進入評價標準設(shè)置頁面。(2)為每個評價項目設(shè)定具體的評價標準和分值,確保評價過程的公平性和透明性。七、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)1.數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)管理員應(yīng)定期進行數(shù)據(jù)備份,以防數(shù)據(jù)丟失。備份操作簡單快捷,只需在系統(tǒng)管理模塊中選擇“數(shù)據(jù)備份”功能。2.數(shù)據(jù)恢復(fù)若遇到數(shù)據(jù)損壞或丟失的情況,可以通過“數(shù)據(jù)恢復(fù)”功能,將備份的數(shù)據(jù)恢復(fù)到系統(tǒng)中。操作前請確保備份文件完整無誤。八、系統(tǒng)幫助與支持1.在使用過程中,若遇到問題,可以查看系統(tǒng)內(nèi)置的幫助文檔,了解相關(guān)操作步驟和注意事項。2.如需進一步的技術(shù)支持,可以通過系統(tǒng)頁腳提供的聯(lián)系方式,與我們的客服團隊取得聯(lián)系,我們將竭誠為您提供服務(wù)。九、十、學(xué)生自我管理與互動平臺1.學(xué)生自我展示學(xué)生用戶可以在系統(tǒng)中創(chuàng)建個人檔案,自己的作品、榮譽證書等,展示自己的特長和成就。這樣的自我展示不僅能夠增強學(xué)生的自信心,還能為綜合素質(zhì)評價提供豐富的素材。2.互動交流系統(tǒng)提供了學(xué)生與教師、家長之間的互動平臺。學(xué)生可以通過留言、討論等方式,與教師和家長進行溝通交流,促進家校共育。十一、教師評價與指導(dǎo)1.評價記錄教師用戶可以在系統(tǒng)中記錄學(xué)生的日常表現(xiàn),包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、參與活動等,這些記錄將作為綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。2.指導(dǎo)建議教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和特點,在系統(tǒng)中給出個性化的指導(dǎo)建議,幫助學(xué)生明確發(fā)展方向,提升綜合素質(zhì)。十二、家長參與與監(jiān)督1.家長查看家長用戶可以登錄系統(tǒng),查看孩子的綜合素質(zhì)評價信息,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長軌跡。2.家長反饋家長可以通過系統(tǒng)向?qū)W校和教師提供反饋意見,參與到孩子的教育過程中,共同關(guān)注孩子的成長。十三、安全與隱私保護1.信息安全系統(tǒng)采用了嚴格的數(shù)據(jù)加密措施,確保用戶信息的安全。所有用戶都應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定,不泄露個人和他人信息。2.隱私保護系統(tǒng)尊重用戶隱私,未經(jīng)授權(quán)不得隨意查看、使用或公開他人的個人信息。用戶應(yīng)妥善保管自己的賬號和密碼,防止信息被未授權(quán)使用。十四、系統(tǒng)更新與維護1.定期更新系統(tǒng)會定期進行更新,以優(yōu)化用戶體驗、提升系統(tǒng)性能。用戶應(yīng)及時關(guān)注系統(tǒng)更新通知,按照指引完成更新操作。2.維護通知在系統(tǒng)維護期間,可能會暫時影響部分功能的使用。我們會提前發(fā)布維護通知,敬請用戶諒解并合理安

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論