高中生對今后的職業(yè)計劃

高中生對今后的職業(yè)計劃高中生對今后的職業(yè)計劃篇一一、前言：現在社是一會個經濟更快發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自身的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自身的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自身的人生價值。二、自我認識：1、我的興趣愛好：自身的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，例如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網啊，看看電影；對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種各樣實驗。2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自身在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要認真改進自身的不足發(fā)揚自身的長處，讓自身變的更優(yōu)秀。3、自身在學習上有點馬虎不努力，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度認真學習，爭取以出色的成績完成學業(yè)。4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自身的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。5、自身職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自身可能更傾向于實質性向、社會性向和企業(yè)性向，由于我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概便是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。三、職業(yè)分析:我國現在社會政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展更快，社會不斷進步，進一步的開放更將為經濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化科目研、質檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也是有許多風險。質檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。四、職業(yè)生涯目標的確立:根據對自身才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自身以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自身打算采用自身豐富的化學知識，在認真學習醫(yī)學方面的知識，并爭取比較好轉到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關的工作。五、行動方案的制定:自身在前面對自身的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應怎么通過自身的條件，制定適合自身的行動方案呢，首先采用現在的大好時光認真學習科學文化知識和專業(yè)知識，認真參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自身的長處和不足，積極發(fā)揚自身的長處，擬補自身的不足，積極培養(yǎng)自身的獨立性，認真調整自身的心態(tài)，當自身憂郁時學會適度的發(fā)泄，控制自身的性格，使自身的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。認真改進自身性格的不足之處，在學習中使自身的潛能獲得比較大的發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持自身對本職業(yè)的興趣愛好，確立自身的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自身所學的專業(yè)知識，不斷提升自身的修養(yǎng)，獲取更加好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自身對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始努力的知道社會，參與競爭！六、評估和回饋：自身現時期隨制定了自身的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自身現時期思想不太趨向成熟的限制，以后在自身的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自身在以后的工作學習中要不斷的歸納經驗教訓，使自身變的更成熟使自身以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎。自身能在這里做自身的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自身對自身有進一步的知道，對自身的目標也是有了進一步的明確，自身的學習動力有了進一步的提升，樹立了自身的人生目標和職業(yè)目標，使自身的學習有了目標和針對性，對自身以后充滿了信心，相信自身以后一定能取的成功，也使自身敢于面對自身人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自身的潛能，這讓我了解了自身的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會怎么調整自身的心態(tài)。自身能以后更好的適應社會。面對競爭。高中生對今后的職業(yè)計劃篇二一、引言古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯計劃對于每個人，特別是在校高中學生是非常重要的。只有當我們制定了明確的計劃書，我們才會有奮斗的目標和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得杰出人生！二、自我分析通過冷靜的自我剖析，理性的摸索，我對自己的性情及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認識。這使我寫下了以下的職業(yè)計劃書：職業(yè)愛好：我的職業(yè)愛好是當一位教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學數學教師。我期望自己將來有一份穩(wěn)固體面的工作，而教師無疑是最佳挑選，我現在是一位優(yōu)秀的高一學生，期望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學。職業(yè)能力：我相信通過高中三年的數學學習和研究生階段的學習，在數學專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。個人特質：我的個性比較溫順，有耐心，有極強的責任心，與同學關系相處和諧，但是不太善于和陌生人交換，我挑選教師這個職業(yè)，從一定意義上講，也是期望可以錘煉自己與他人，特別是與不同的學生交換的能力。職業(yè)價值觀：我認為，不管從事什么職業(yè)，最重要的一點是愛好并可以勝任這份工作，我認為教師是一個比較合適我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時，多是當了太多年學生的原因，我特別愛好學校濃厚的學習氛圍，我認為處在一群求學的學生當中，可以保持一種積極的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己，充實自己。勝任能力：優(yōu)勢：1、基礎扎實，專業(yè)知識豐富2、責任心強，有耐心3、人緣好，與周圍的人相處和諧劣勢：1、不善于與陌生人溝通2、缺少實際工作體會，社會體會三、職業(yè)分析：通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調查，在結合自身的愛好和能力，我對影響自己職業(yè)挑選的因素和相干情形作了以下分析：家庭環(huán)境分析：我誕生在農村，父母是普通農民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們全部家族對教育是十分重視的，他們認為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母期望我可以找份穩(wěn)固的，待遇不錯的工作，教師對他們而言實在是個不錯的挑選，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應當說，她們的工作經歷也影響了我的職業(yè)挑選。社會環(huán)境分析：當前就業(yè)形勢嚴肅，大學畢業(yè)生普遍顯現找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具有良好的社會適應能力。作為剛步入高中應意識到競爭的猛烈性，我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W歷，乃至研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。職業(yè)環(huán)境分析：1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永久的“朝陽產業(yè)”，我挑選教育業(yè)作為自己的畢生職業(yè)，也是推敲到了它的社會地位和發(fā)展前景的。2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯獨存在的問題是，當前大部分中學的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具有更為突出的條件。3、企業(yè)分析：學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣味，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學生的素養(yǎng)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。4、地域分析：之所以挑選北京，第一是由于它是我的故鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照管。四、評估調劑俗語說，計劃趕不上變化，職業(yè)計劃同樣也是一個動態(tài)的進程，它受諸多因素的限制，常常一個因素的變化就會導致全部計劃的不可實行，所以說，一份職業(yè)計劃書不可能相伴畢生，我們勢必要根據具體情形的變化而不斷對其進行修改。1、評估內容：我的職業(yè)計劃是在考上大學的基礎上制定的，如果不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃。2、評估的時間：一樣情形下，我會定期半年檢驗自己是否做到如計劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)覺自己的缺點和計劃書的不足，可以及時改進一些毛病，從而使得計劃書與時俱進，更能反應自己的需要和要求。五、結束語制定職業(yè)計劃書是件容易的事，但是若想真正依照計劃書的要求來做還是有相當的難度的，我期望自己可以依照計劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。高中生對今后的職業(yè)計劃篇三一、認識自己在進行職業(yè)規(guī)劃前，我們首先要認識自己。這包括了以下幾個方面：1、性格特點：性格會對職業(yè)產生影響，比如外向的人更適合從事銷售等職業(yè)，思維縝密的人更適合從事科學研究等職業(yè)。2、興趣愛好：追求自己的興趣會使工作更加有激情和幸福感，那么高中生可以考慮自己在課余時間對什么事情感興趣，比如畫畫、寫作、播音等等。3、優(yōu)勢：高中生在學習中或者社交中會表現出某些方面的優(yōu)勢，比如語言表達能力、組織能力等等。那么在職業(yè)規(guī)劃上也可以考慮這些因素。二、了解職業(yè)前景在職業(yè)規(guī)劃中，了解職業(yè)前景是非常關鍵的，在進入工作后，人們需要長期從事一份職業(yè)，如果所選職業(yè)的前景不好，那么未來將會面臨就業(yè)難的問題。高中生可以通過以下幾種方式來了解職業(yè)前景：1、通過各種職業(yè)介紹網站了解職業(yè)的要求和前景，比如“智聯招聘”等。2、通過父母、親戚和老師等交流，了解他們從事的職業(yè)、工作內容和生活狀況。3、通過走訪各個企業(yè)、參觀工廠等方式，了解不同職業(yè)之間的差異和要求。三、學習技能高中生在職業(yè)規(guī)劃中需要學習一些基本的職業(yè)技能，這些技能對于以后的工作和職業(yè)發(fā)展都非常重要。接下來，我們講述幾個方面的技能：1、溝通表達能力：溝通表達能力是一個職場人員所必備的技能，如果自己的表達能力欠缺，那么就很難在工作中獲得成功。高中生可以通過參加辯論比賽、演講比賽等方式來提高自己的表達能力。2、組織協調能力：組織協調能力是管理性職業(yè)人員所必備的能力，比如團隊管理、項目管理等。高中生可以在社團活動中學習組織協調。3、語言表達能力：語言表達能力越好，可以獲得的就業(yè)機會越多。高中生可以通過學習多國語言等方式來提高自己的語言表達能力。四、積累經驗在職場中，經驗是非常重要的一方面，擁有豐富的實踐經驗可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)。高中生可以通過以下方式積累經驗：1、參加各類實習和實踐活動，比如“雙休日英語角”等。2、在校內積極參加各類社團活動，比如藝術類、學術類等。3、