2025屆黑龍江省五校聯(lián)考生物高二上期末含解析

2025屆黑龍江省五校聯(lián)考生物高二上期末注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．高級(jí)神經(jīng)中樞的不同部位受損可能導(dǎo)致機(jī)體發(fā)生異常，以下受損部位與其可能導(dǎo)致的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是（）選項(xiàng)受損部位可能導(dǎo)致的結(jié)果A大腦皮層無(wú)法排尿B腦干不能規(guī)律性的呼吸C言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)不能看懂文字D言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)不能聽(tīng)懂話A.A B.B C.C D.D2．下圖為某林區(qū)喬木、灌木、草本的物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系曲線圖，據(jù)圖分析不正確的是（）A.隨樣方面積逐漸增大，樣方中物種數(shù)量持續(xù)增加B.若調(diào)查區(qū)域物種數(shù)量太少，可適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積C.調(diào)查喬木的物種數(shù)應(yīng)該選取的最小樣方面積是S3D.樣方法可用于調(diào)查植物和某些動(dòng)物的種群密度3．如圖是豌豆植株人工雜交的示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.操作④表示授粉B.操作③表示去雄C.①②分別表示父本和母本D.④操作后需要對(duì)雌蕊進(jìn)行套袋4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息及信息傳遞特征描述，正確的是A.物理信息只能來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境 B.孔雀開(kāi)屏和蜜蜂舞蹈均屬于行為信息C.信息在食物鏈中的傳遞是單向的 D.信息只能在同種生物之間進(jìn)行傳遞5．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)組成的敘述錯(cuò)誤的是（）A.骨髓、胸腺、脾、扁桃體、淋巴結(jié)都是免疫器官B.T細(xì)胞、B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞都是淋巴細(xì)胞C.細(xì)胞因子、抗體、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì)D.免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的6．圖甲為某種細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)過(guò)程，圖乙中①~⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖甲所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙中的②③B.圖甲過(guò)程所需的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體提供C.圖乙中③過(guò)程中存在2種堿基互補(bǔ)配對(duì)方式D.圖乙中①過(guò)程不會(huì)發(fā)生在人體神經(jīng)元的細(xì)胞核中7．2021年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)是關(guān)于感知“溫度與觸覺(jué)受體”的發(fā)現(xiàn)，這其中最具代表就是辣椒素受體（TRPV1）的發(fā)現(xiàn)。研究表明，分布于皮下神經(jīng)纖維膜上的TRPV1受體是一種離子通道，能被43℃以上的溫度或辣椒素等物質(zhì)活化，進(jìn)而形成燙或辣的感覺(jué)，并使身體產(chǎn)生逃離傷害源的應(yīng)激反射。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.TRPV1受體可讓鈉離子流入細(xì)胞內(nèi)，從而引發(fā)動(dòng)作電位的產(chǎn)生B.嘴唇接觸辣椒素后，痛覺(jué)的形成部位是在下丘腦C.觸碰到燙的物品引發(fā)的應(yīng)激反射中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的D.使用某種能與TRPV1受體結(jié)合的藥物后，可能會(huì)阻斷痛覺(jué)的形成8．（10分）圖甲、乙均表示細(xì)胞的一部分，則相關(guān)敘述正確的是（）A.若甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分，則該細(xì)胞為神經(jīng)元，圖乙中a、c為興奮區(qū)B.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分，則興奮在兩者之間是以電信號(hào)的形式傳遞的C.若甲、乙是兩個(gè)同類型細(xì)胞的各一部分，則甲與乙之間應(yīng)通過(guò)“突觸”傳遞信息，且興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)為甲→乙D.圖甲在向外分泌物質(zhì)，則甲可參與構(gòu)成突觸前膜，該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性二、非選擇題9．（10分）下圖表示種群數(shù)量變化的兩種曲線，回答下列與種群的特征、數(shù)量變化以及應(yīng)用相關(guān)的問(wèn)題：（1）若曲線X表示某地區(qū)一種外來(lái)雙子葉植物的增長(zhǎng)曲線，則出現(xiàn)這種變化的前提條件是________和______充裕，氣候適宜，沒(méi)有_____。調(diào)查該種群密度可采用的方法是_______________________，為減少實(shí)驗(yàn)的誤差，抽取樣方時(shí)必須_____________________。（2）若曲線Y表示一定時(shí)間內(nèi)某草原食草動(dòng)物種群數(shù)量的變化情況，則BC段種群的增長(zhǎng)速率會(huì)__________。若曲線X代表該動(dòng)物理想狀態(tài)下種群數(shù)量的變化情況，那么曲線X與曲線Y及K值所圍繞成的區(qū)域是指_______________________的數(shù)目。（3）若曲線Y表示池塘中某種魚類的數(shù)量變化，則為持續(xù)獲得經(jīng)濟(jì)效益，捕撈后魚群的年齡組成應(yīng)為_(kāi)_________；若曲線Y表示某種魚類數(shù)量的變化曲線，在捕撈的可持續(xù)性上，我們應(yīng)該使捕撈后的數(shù)量值停留在_________為宜。（4）為調(diào)查該有害動(dòng)物的種群密度，某小組采用標(biāo)志重捕法，在一公頃的范圍內(nèi)第一次捕捉并標(biāo)記30只，第二次捕捉的個(gè)體中10只沒(méi)有標(biāo)記，4只有標(biāo)記，因動(dòng)物被捕捉一次后的警惕性提高，事實(shí)上有害動(dòng)物的數(shù)量__________（填“大于”、“小于”或“等于”具體數(shù)值）________只／公頃。10．（14分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機(jī)理示意圖：（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成_______，后者是重要的胞內(nèi)信號(hào)分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過(guò)程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機(jī)分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水．以Y型電迷宮（圖2）檢測(cè)學(xué)習(xí)記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號(hào)表示安全區(qū)，另外兩支臂通電．兩組均于注射后第4天進(jìn)行測(cè)試。Ⅰ、學(xué)習(xí)測(cè)試：將大鼠放入迷宮箱，適應(yīng)環(huán)境后訓(xùn)練其逃至安全區(qū)，記錄學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。Ⅱ、記憶測(cè)試：學(xué)習(xí)測(cè)試24小時(shí)后，測(cè)試大鼠記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。測(cè)試結(jié)束后測(cè)定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）NO含量（蛋白）A組55.7828.1164.33B組29.5012.7090.20①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，電迷宮中的燈光是無(wú)關(guān)刺激，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元_______，形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到__________產(chǎn)生痛覺(jué)，多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，即形成了_________反射。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明________________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是_________。11．（14分）中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾牛理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)的青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。現(xiàn)有一野生型青蒿種群，請(qǐng)分析回答：（1）該青蒿種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的_______________；_________________________為生物進(jìn)化提供原材料。（2）青蒿種群中花的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群是否發(fā)生進(jìn)化？___________判斷依據(jù)為_(kāi)__________________________________________。（3）低溫處理野生型青蒿（二倍體）可獲得四倍體植株，低溫的作用是______________________。四倍體青蒿與野生型青蒿______________（填“是”或“不是”）同一物種。12．某科學(xué)家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)中所起的作用，提出了如下假說(shuō)。假說(shuō)A：發(fā)育出雄性器官需要來(lái)自睪丸提供的激素信號(hào)，當(dāng)這一信號(hào)缺失時(shí)，胚胎發(fā)育出雌性器官。假說(shuō)B：發(fā)育出雌性器官需要來(lái)自卵巢提供的激素信號(hào)，當(dāng)這一信號(hào)缺失時(shí)，胚胎發(fā)育出雄性器官。為此，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前，通過(guò)于術(shù)摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。當(dāng)幼兔生下來(lái)之后，觀察他們的性染色體組成及外生始器宜的表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：性染色體組成外生殖器官表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了上述假說(shuō)_____。如果另外一個(gè)假說(shuō)成立，則相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。（2）為了進(jìn)一步證實(shí)他的假說(shuō)，在摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸組織的同時(shí)，給予一定量的_____刺激，觀察性染色體組成為XX或XY的胚胎是否都發(fā)育出_____性器官。（3）運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期注射性激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生殖能力。請(qǐng)結(jié)合負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制分析，原因是_____。（4）人體激素調(diào)節(jié)的主要特點(diǎn)：通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞；_____；微量和高效。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、各級(jí)中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．其上由語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動(dòng)中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞。2、語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能：W區(qū)（書寫性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能寫字（失寫癥）S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能講話（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能聽(tīng)懂話（聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥）V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）：此區(qū)受損，不能看懂文字（失讀癥）【詳解】A、大腦皮層受損，機(jī)體能排尿，但不能有意識(shí)地控制排尿，A錯(cuò)誤；B、腦干中具有呼吸中樞，腦干受損會(huì)導(dǎo)致不能規(guī)律性的呼吸，B正確；C、W區(qū)發(fā)生障礙的患者不能寫字，V區(qū)是視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，此區(qū)受損，不能看懂文字，C錯(cuò)誤；D、S區(qū)是運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，此區(qū)受損，不能講話，會(huì)患運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，但能聽(tīng)懂別人說(shuō)話，D錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】根據(jù)曲線可知，隨著樣方面積的增加，喬木、灌木、草本的物種數(shù)都是先增加，達(dá)到一定數(shù)量后不再變化?！驹斀狻緼.隨樣方面積逐漸增大，樣方中物種數(shù)量增加，達(dá)到一定數(shù)量后不再變化，A錯(cuò)誤；B.據(jù)圖可知，若調(diào)查區(qū)域物種數(shù)量太少，可適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積，B正確；C.據(jù)圖可知，調(diào)查喬木的物種數(shù)應(yīng)該選取的最小樣方面積是S3，C正確；D.樣方法適用于植物和活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查，D正確。3、C【解析】題圖分析，該雜交過(guò)程用剪刀去掉①的雄蕊，則①應(yīng)為母本；②提供花粉，應(yīng)為父本；③表示去雄；④表示授粉?！驹斀狻緼、操作④是用攜帶花粉的毛筆進(jìn)行授粉的過(guò)程，為人工授粉，A正確；B、操作③表示去雄，要求干凈、徹底，B正確；C、用剪刀去掉①的雄蕊，則①應(yīng)為母本；②提供花粉，應(yīng)為父本，C錯(cuò)誤；D、④授粉后需要對(duì)雌蕊進(jìn)行套袋，避免外來(lái)花粉的干擾，D正確。故選C。4、B【解析】A、物理信息既能來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境，也能來(lái)自生物，A錯(cuò)誤；B、孔雀開(kāi)屏和蜜蜂舞蹈均屬于行為信息，B正確；C、信息在食物鏈中的傳遞是雙向的，C錯(cuò)誤；D、信息既能在同種生物之間進(jìn)行傳遞，也可在不同生物之間傳遞，甚至可在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間傳遞，D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。1、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等。2、免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞。3、免疫活性物質(zhì)：抗體（由漿細(xì)胞分泌）、細(xì)胞因子（由輔助性T細(xì)胞分泌）、溶菌酶等?！驹斀狻緼、免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等，A正確；B、免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、免疫活性物質(zhì)包括抗體（由漿細(xì)胞分泌）、細(xì)胞因子（由輔助性T細(xì)胞分泌）、溶菌酶等，C正確；D、免疫活性物質(zhì)由免疫細(xì)胞產(chǎn)生，如細(xì)胞因子和抗體，或其他細(xì)胞產(chǎn)生，如溶菌酶，D正確。故選B。6、B【解析】根圖可知：圖甲為基因表達(dá)過(guò)程，圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程在同一時(shí)空進(jìn)行，發(fā)生在原核細(xì)胞中；圖乙中①為DNA分子復(fù)制過(guò)程，②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③為翻譯過(guò)程，④為RNA分子復(fù)制過(guò)程，⑤為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程?！驹斀狻緼.圖甲所示過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，對(duì)應(yīng)圖乙中的②③，A正確；B.圖甲過(guò)程所需的能量由ATP提供，由分析可知圖甲發(fā)生在原核細(xì)胞中，而原核細(xì)胞無(wú)線粒體，B錯(cuò)誤；C.圖乙中③是翻譯過(guò)程，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有A與U配對(duì)、G與C配對(duì)，共2種，C正確；D.圖乙中①是DNA復(fù)制過(guò)程，人體神經(jīng)元細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能分裂，故不會(huì)發(fā)生該過(guò)程，D正確。7、B【解析】據(jù)題意分析，辣椒素受體TRPV1是細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)，人體產(chǎn)生痛覺(jué)的原因是TRPV1能被辣椒中的辣椒素以及43℃以上熱刺激等激活，并最終令人產(chǎn)生痛覺(jué)?！驹斀狻緼、根據(jù)題中信息“神經(jīng)纖維膜上的TRPV1受體是一種離子通道，能被43℃以上的溫度或辣椒素等物質(zhì)活化，進(jìn)而形成燙或辣的感覺(jué)”可推知，TRPV1受體可讓鈉離子流入細(xì)胞內(nèi)，從而產(chǎn)生動(dòng)作電位，動(dòng)作電位傳遞到大腦產(chǎn)生燙或辣的感覺(jué)，A正確；B、痛覺(jué)的形成部位是在大腦，B錯(cuò)誤；C、興奮在反射弧中的傳遞是單向的，觸碰到燙的物品引發(fā)的應(yīng)激反射，通過(guò)反射弧完成，在此過(guò)程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的，C正確；D、使用某種能與TRPV1受體結(jié)合的藥物后，可能使TRPV1受體失效，從而阻斷與燙或辣相關(guān)的痛覺(jué)形成，D正確。故選B。8、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的作用。在靜息狀態(tài)下，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激以后轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，產(chǎn)生局部電流，形成興奮；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因?yàn)檫f質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性?！驹斀狻緼、在靜息狀態(tài)下，膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，受到刺激以后轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，產(chǎn)生局部電流，形成興奮，所以乙中b為興奮區(qū)，A錯(cuò)誤；B、甲乙是同種細(xì)胞的話，甲釋放神經(jīng)遞質(zhì)，乙膜電位改變，神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的是化學(xué)信號(hào)，B錯(cuò)誤；C、突觸處興奮傳遞是單向的，由圖示可以看出，甲表示突觸前膜，興奮由甲傳遞到乙，C正確；D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，甲是突觸前膜，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式排到細(xì)胞外，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、(1).食物(2).空間條件(3).天敵(4).樣方法(5).隨機(jī)(6).下降(7).通過(guò)生存斗爭(zhēng)淘汰的個(gè)體數(shù)目(8).增長(zhǎng)型(9).K/2(10).小于(11).105【解析】分析曲線圖：曲線X表示J型曲線，曲線Y表示S型曲線，兩條曲線之間的圍城的面積表示環(huán)境阻力或在環(huán)境阻力下被淘汰的個(gè)體。B點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大值，C點(diǎn)為K值。【詳解】（1）若曲線X表示J型增長(zhǎng)，出現(xiàn)的原因是沒(méi)有天敵、食物條件適宜，空間充裕等；調(diào)查植物種群密度采用的方法是樣方法，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，要做到隨機(jī)取樣，且應(yīng)取多個(gè)樣方調(diào)查種群密度后取平均值。（2）曲線Y為S型增長(zhǎng)曲線，在K/2值時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)到最大，BC段種群的增長(zhǎng)速率會(huì)逐漸減小，到C點(diǎn)時(shí)增長(zhǎng)速率為0；若曲線X代表該動(dòng)物理想狀態(tài)下種群數(shù)量的變化情況，那么曲線X與曲線Y及K值所圍繞成的區(qū)域是指通過(guò)生存斗爭(zhēng)淘汰的個(gè)體數(shù)目。（3）要想長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后魚的數(shù)量需保持在曲線中的K/2左右，此時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大；捕撈后魚群的年齡組成為增長(zhǎng)型。（4）標(biāo)志重捕法計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，即N：30=14：4，解得N=105，由于捕捉一次后的靈敏度提高，重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)會(huì)減小，會(huì)導(dǎo)致種群數(shù)量偏大，則事實(shí)上有害動(dòng)物的數(shù)量小于105只/公頃?！军c(diǎn)睛】本題考查種群的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握種群數(shù)量變化的兩種曲線，種群密度的調(diào)查，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、（1）①.胞吐②.相關(guān)受體③.cGMP（2）①.內(nèi)流②.大腦皮層（神經(jīng)中樞）③.條件④.海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高（3）NO能夠以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜【解析】題圖分析：圖1是乙酰膽堿和NO兩種神經(jīng)遞質(zhì)作用機(jī)理示意圖，乙酰膽堿由突觸前膜以胞吐的方式釋放，然后與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，而NO通過(guò)自由擴(kuò)散由突觸前膜釋放后，可進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP而發(fā)揮作用。圖2為Y型電迷宮，一支臂不通電并有燈光信號(hào)表示安全區(qū)，另外兩支臂通電?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖1可知，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO通過(guò)自由擴(kuò)散由突觸前膜釋放后，可進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP而發(fā)揮作用?！拘?wèn)2詳解】①當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊刺激，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，產(chǎn)生興奮形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，電迷宮中的燈光是無(wú)關(guān)刺激，多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，燈光變成條件刺激，小鼠形成了條件反射。②研究人員將雄性大鼠隨機(jī)分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L?NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水，則A組海馬區(qū)NO含量較低，B組海馬區(qū)NO含量較高。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，A組小鼠的學(xué)習(xí)能力比B組弱，由此說(shuō)明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高。【小問(wèn)3詳解】據(jù)圖1可知，NO能夠以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜，故NO可以“逆行”，由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元。【點(diǎn)睛】本題考查興奮傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。11、（1）①.基因庫(kù)②.突變和基因重組（2）①.是②.在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生變化（3）①.抑制紡錘體形成②.不是【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成；在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必?！拘?wèn)1詳解】種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫(kù)；基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，所以可產(chǎn)生新基因，再通過(guò)有性生殖中的基因重組形成了多種多樣的基因型。該過(guò)程使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，即突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料?！拘?wèn)2詳解】青蒿種群中花的白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，即白花植株既不被自然選擇、也不必人工選擇，因此，則經(jīng)多代培養(yǎng)之后，黃色青蒿植株所占的比例越來(lái)越多，控制黃色的基因被選擇，其基因頻率越來(lái)越高，而生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變，即在自然選擇或人工選擇的作用下，控制花色的基因頻率發(fā)生了改變，所以經(jīng)多代培養(yǎng)之后，該種群發(fā)生了進(jìn)化?！拘?wèn)3詳解】低溫的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，因而低溫處理使野生型二倍體青蒿變成四倍體植株，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代為三倍體，而三倍體在減數(shù)分裂時(shí)染色體配對(duì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，所以不育，因而四倍體青蒿與野生型青蒿之間產(chǎn)生生殖隔離，因而二者不是同一物種?！军c(diǎn)睛】熟知現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容并能利用相關(guān)理論解答實(shí)際問(wèn)題是解答本題的關(guān)鍵，掌握