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工作總結(jié)單位: 姓名: 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,本內(nèi)容由人工校對(duì),請(qǐng)預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用?!芭d趣是最好的老師”
二、重視朗讀品評(píng)感悟,讓課堂教學(xué)“活””在課程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《xxxx班的語文教學(xué)工作。本人按照學(xué)校的要求,全力以赴,
“”力,也提高了學(xué)生自己修改作文的能力。了一股“勁兒”
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