一年級道德與法治上冊 第一單元 我是小學(xué)生啦 2 認(rèn)識新朋友教學(xué)實(shí)錄設(shè)計1 鄂教版

一年級道德與法治上冊第一單元我是小學(xué)生啦2認(rèn)識新朋友教學(xué)實(shí)錄設(shè)計1鄂教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治上冊第一單元我是小學(xué)生啦2認(rèn)識新朋友教學(xué)實(shí)錄設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：一年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三10:00-10:45

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和社會適應(yīng)能力。通過學(xué)習(xí)如何認(rèn)識新朋友，學(xué)生能夠提升自我認(rèn)知，學(xué)會尊重他人，發(fā)展合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。同時，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維，讓他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠自信地表達(dá)自己，學(xué)會傾聽和溝通，為構(gòu)建和諧班級奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生剛開始接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活，他們可能已經(jīng)具備一定的社交經(jīng)驗(yàn)，如家庭聚會、幼兒園游戲等。然而，關(guān)于如何在小學(xué)中建立新友誼的知識點(diǎn)較為缺乏，他們對如何主動認(rèn)識新朋友、如何與人溝通、如何處理同學(xué)間的矛盾等社交技能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新環(huán)境充滿好奇，對新朋友充滿期待，因此他們對認(rèn)識新朋友這一主題有著較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和觀察上，喜歡通過模仿老師或同學(xué)的行為來學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過互動和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)，如角色扮演、小組討論等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于是新生，部分學(xué)生可能因?yàn)椴皇煜きh(huán)境或性格內(nèi)向而不敢主動與人交流，這可能導(dǎo)致他們在認(rèn)識新朋友時遇到困難。此外，學(xué)生在溝通時可能存在表達(dá)不清、傾聽不足等問題，影響友誼的建立。同時，學(xué)生在處理同學(xué)間的矛盾時，可能缺乏有效的解決方法，需要教師引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級道德與法治上冊》教材，并準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)參考書。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與認(rèn)識新朋友相關(guān)的圖片、卡通人物故事書，以及反映同學(xué)間友誼的簡短視頻片段。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置互動式學(xué)習(xí)角，放置小桌子供小組討論使用，并確保環(huán)境安全、整潔。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對認(rèn)識新朋友這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在幼兒園里是怎么交朋友的？現(xiàn)在進(jìn)入小學(xué)，你們想要交到哪些新朋友？”

展示一些關(guān)于小學(xué)新生適應(yīng)新環(huán)境的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受成為小學(xué)生的喜悅和挑戰(zhàn)。

簡短介紹認(rèn)識新朋友的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.認(rèn)識新朋友基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解認(rèn)識新朋友的基本概念、方法和技巧。

過程：

講解認(rèn)識新朋友的重要性，包括建立友誼對個人成長和社會適應(yīng)的意義。

詳細(xì)介紹認(rèn)識新朋友的方法，如主動介紹自己、尋找共同興趣、禮貌交流等。

3.認(rèn)識新朋友案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解認(rèn)識新朋友的特性和重要性。

過程：

選擇幾個成功認(rèn)識新朋友的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解認(rèn)識新朋友的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長的影響，以及如何應(yīng)用這些方法在現(xiàn)實(shí)生活中建立友誼。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個認(rèn)識新朋友的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對認(rèn)識新朋友的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識新朋友的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括認(rèn)識新朋友的基本概念、方法和技巧，以及案例分析。

強(qiáng)調(diào)認(rèn)識新朋友在小學(xué)生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中如何認(rèn)識新朋友，并嘗試實(shí)踐所學(xué)的方法。六、知識點(diǎn)梳理1.認(rèn)識新朋友的重要性

-建立友誼對個人成長和社會適應(yīng)的意義

-友誼對情感發(fā)展、學(xué)習(xí)動力和心理健康的影響

2.認(rèn)識新朋友的方法

-主動介紹自己：姓名、興趣愛好、特長等

-尋找共同興趣：通過共同的活動或話題拉近關(guān)系

-禮貌交流：傾聽、尊重、表達(dá)自己的觀點(diǎn)

-分享和幫助：在對方需要時伸出援手，共同成長

3.維護(hù)友誼的技巧

-誠實(shí)守信：言行一致，遵守承諾

-尊重差異：接納不同性格、興趣和習(xí)慣的朋友

-溝通解決沖突：學(xué)會傾聽、表達(dá)和協(xié)商

-分享快樂和悲傷：在朋友需要時給予關(guān)心和支持

4.友誼的特質(zhì)

-雙向性：友誼是雙方共同付出和收獲的過程

-平等性：朋友之間應(yīng)相互尊重、平等相待

-真誠性：友誼建立在真誠相待的基礎(chǔ)上

-持久性：友誼需要時間和耐心去培養(yǎng)和維護(hù)

5.友誼的建立與維護(hù)

-主動出擊：勇敢地邁出第一步，主動結(jié)識新朋友

-保持聯(lián)系：通過電話、短信、社交媒體等方式保持聯(lián)系

-互相支持：在朋友遇到困難時給予幫助和鼓勵

-分享生活：邀請朋友參加家庭聚會、生日派對等活動

6.友誼的拓展與應(yīng)用

-友誼在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用：共同學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步

-友誼在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同完成任務(wù)

-友誼在社交場合中的運(yùn)用：拓展人際關(guān)系、提高社交能力

7.友誼的價值觀

-友誼是人生中最寶貴的財富之一

-友誼需要付出和奉獻(xiàn)，是相互關(guān)愛和支持的過程

-友誼有助于培養(yǎng)良好的品格和價值觀

-友誼是人類社會和諧發(fā)展的基石七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①認(rèn)識新朋友的重要性

①.1友誼對個人成長的意義

①.2友誼對情感發(fā)展的影響

①.3友誼對學(xué)習(xí)動力的促進(jìn)作用

②認(rèn)識新朋友的方法

②.1主動介紹自己的重要性

②.2尋找共同興趣的技巧

②.3禮貌交流的基本原則

③維護(hù)友誼的技巧

③.1誠實(shí)守信的重要性

③.2尊重差異的必要性

③.3溝通解決沖突的方法

④友誼的特質(zhì)

④.1友誼的雙向性

④.2友誼的平等性

④.3友誼的真誠性

④.4友誼的持久性

⑤友誼的建立與維護(hù)

⑤.1主動出擊的策略

⑤.2保持聯(lián)系的方式

⑤.3互相支持的實(shí)踐

⑥友誼的拓展與應(yīng)用

⑥.1友誼在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用

⑥.2友誼在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的價值

⑥.3友誼在社交場合的運(yùn)用

⑦友誼的價值觀

⑦.1友誼作為人生寶貴財富的地位

⑦.2友誼需要付出和奉獻(xiàn)的精神

⑦.3友誼對品格和價值觀的培養(yǎng)

⑦.4友誼作為社會和諧發(fā)展的基石八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“認(rèn)識新朋友”這個主題，通過一系列的活動和討論，讓學(xué)生們對如何建立新友誼有了更深入的理解。下面，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)方法還是挺有效的。我們采用了小組討論、角色扮演和案例分析等多種形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們通過模擬情景，不僅學(xué)會了如何主動介紹自己，還學(xué)會了傾聽和尊重他人。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

在教學(xué)策略上，我注意到一些學(xué)生對于如何表達(dá)自己有些害羞，這可能是由于他們剛剛進(jìn)入小學(xué)，對新的環(huán)境還不適應(yīng)。因此，我在教學(xué)中特別注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，不怕犯錯。我告訴他們，每個人都是獨(dú)一無二的，有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會自信地展示自己。這種鼓勵式的教學(xué)策略，似乎收到了良好的效果。

在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在小組討論時，個別小組的討論聲音有點(diǎn)大，影響了其他小組的討論。我意識到，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論，以及如何保持課堂秩序。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為是積極的。從學(xué)生的參與度和課堂表現(xiàn)來看，他們對認(rèn)識新朋友有了更清晰的認(rèn)識，很多學(xué)生能夠主動提出自己的看法，并且愿意嘗試去實(shí)踐所學(xué)的方法。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對友誼有了更深的理解，他們意識到友誼是需要用心去經(jīng)營的。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生在表達(dá)自己時仍然顯得不夠自信，這可能需要我在今后的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)。另外，課堂時間的分配上，我覺得還可以更加合理，以確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的關(guān)注。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，特別是對于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和鼓勵。

2.對于課堂管理，我會更加細(xì)致地規(guī)劃每個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

3.我會繼續(xù)探索更加多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度和積極性。大部分學(xué)生能夠積極參與討論，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠很好地融入角色，生動地展示如何主動介紹自己和傾聽他人。但也有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張和害羞，需要更多的鼓勵和支持。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，各組學(xué)生能夠圍繞“認(rèn)識新朋友”這一主題展開深入的討論。每組都能夠提出一些有價值的觀點(diǎn)和建議，如主動介紹自己、尋找共同興趣、禮貌交流等。同時，學(xué)生們在討論中學(xué)會了傾聽、尊重他人，并能夠提出建設(shè)性的意見。

3.隨堂測試：

4.學(xué)生自評與互評：

在課程結(jié)束后，我讓學(xué)生們進(jìn)行自評和互評。學(xué)生們普遍認(rèn)為，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們學(xué)會了如何主動認(rèn)識新朋友，提高了自己的溝通能力。同時，他們也表示，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，會努力將所學(xué)知識付諸實(shí)踐。

5.教師評價與反饋：

針對本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得肯定：

-學(xué)生們對認(rèn)識新朋友這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動。

-通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們在互動中學(xué)會了如何建立友誼。

-隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生對友誼的基本概念和方法有了較好的掌握。

然而，也存在以下不足之處：

-部分學(xué)生在表達(dá)自己時顯得不夠自信，需要更多的鼓勵和支持。

-在實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識解決具體問題時，部分學(xué)生仍存在困難。

針對以上情況，我提出以下改進(jìn)措施：

-在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的自信心培養(yǎng)，鼓勵他們大膽發(fā)言。

-我會設(shè)計更多實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高解決問題的能力。

-我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解1.例題：

小華在自我介紹時說：“我喜歡畫畫，也喜歡運(yùn)動?！闭垎栃∪A在介紹自己的興趣愛好時，用了哪些方法？

答案：小華在介紹自己的興趣愛好時，使用了“我喜歡畫畫”和“我也喜歡運(yùn)動”這兩種方法，分別是直接陳述和并列陳述。

2.例題：

小麗在認(rèn)識新朋友時，發(fā)現(xiàn)小明喜歡閱讀，而她自己喜歡跳舞。為了和新朋友有更多共同話題，小麗應(yīng)該怎么做？

答案：小麗可以主動詢問小明喜歡的書籍類型，或者邀請小明一起參加舞蹈興趣小組的活動，這樣他們就可以在共同的興趣上建立友誼。

3.例題：

小剛在班級里遇到了一個性格內(nèi)向的同學(xué)，他不知道如何接近這位同學(xué)。以下哪種做法是正確的？

A.直接邀請同學(xué)參加課外活動

B.在課堂上故意打擾這位同學(xué)

C.等待同學(xué)先主動和自己交流

D.給同學(xué)寫一張紙條，表達(dá)想成為朋友的意愿

答案：D。給同學(xué)寫一張紙條，表達(dá)想成為朋友的意愿，這是一種禮貌且不直接的方式，有助于打破尷尬，建立友誼。

4.例題：

小明在和新朋友小芳一起玩游戲時，因?yàn)橐粋€規(guī)則產(chǎn)生了分歧。以下哪種做法是正確的？

A.生氣地離開游戲，不再和小芳一起玩

B.堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不