高考語(yǔ)文熟語(yǔ)題答題技巧

高考語(yǔ)文熟語(yǔ)題答題技巧

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高考語(yǔ)文熟語(yǔ)題答題技巧》的

內(nèi)容，具體內(nèi)容：熟語(yǔ)題是高考必考題型，許多考生在做熟語(yǔ)題時(shí)經(jīng)常連

蒙帶猜，勝算很低。其實(shí)考生只要明確命題者設(shè)置干擾的角度,就能準(zhǔn)確地

判斷熟語(yǔ)的使用是否正確。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的：及相關(guān)試題演練,

僅供???

熟語(yǔ)題是高考必考題型，許多考生在做熟語(yǔ)題時(shí)經(jīng)常連蒙帶猜,勝算很

低。其實(shí)考生只要明確命題者設(shè)置干擾的角度,就能準(zhǔn)確地判斷熟語(yǔ)的使

用是否正確。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的：及相關(guān)試題演練，僅供大家參

考閱讀！

1、程度失當(dāng)

在這種設(shè)誤類型中，熟語(yǔ)的意思與句意關(guān)聯(lián)密切，但是程度過重或過輕,

從而與句子不匹配。

例1寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是〃金玉

其外，敗絮其中〃，不能打動(dòng)讀者。

〃無論文字如何優(yōu)美〃，暫且肯定文字優(yōu)美，可以用〃金玉其外〃形容，但

是文章不是〃言之有物〃，有可能是〃言之無物〃，那么只能說是內(nèi)容空洞，

讀之乏味，還沒有到〃敗絮其中〃的地步。

例2在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把它完美無缺地取出并加以研究，

就顯得更為重要了。

〃完美無缺〃表示完備美好，沒有缺點(diǎn)。此句沒有強(qiáng)調(diào)化石的美，只強(qiáng)調(diào)

化石的完整。因此，〃完美無缺〃不合語(yǔ)境，應(yīng)改為〃完好無損〃。這個(gè)句子

的迷惑點(diǎn)在于〃完美無缺〃與〃完好無損〃都有完整的意思、。

2.適用對(duì)象的靈活運(yùn)用

許多成語(yǔ)的適用對(duì)象具有特定指向性，比如〃豆蔻年華〃專指十三四歲的

女孩，〃風(fēng)姿綽約〃專指女子，〃方寸之地〃指心，超出特定指向范圍就有可

能犯張冠李戴的錯(cuò)誤。

例3近兩年，我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)和授權(quán)的數(shù)量快速增長(zhǎng)，專利申請(qǐng)質(zhì)量

蒸蒸日上，這表明我國(guó)專利申請(qǐng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增

強(qiáng)。

〃蒸蒸日上〃比喻事業(yè)天天向上發(fā)展，不能形容專利申請(qǐng)質(zhì)量一天比一天

好。

但是，在不少情況下，有些成語(yǔ)適用對(duì)象的特定指向性可以根據(jù)語(yǔ)境靈

活處理，不能死摳詞典解釋。

例4他性格內(nèi)向，不善于與陌生人打交道，剛見到她的時(shí)候，臉都漲紅

了，期期艾艾了好一會(huì)兒，也不知在說些什么。

〃期期艾艾〃用在此句中是正確的。這個(gè)句子沒有說明〃他〃是口吃者，有

的考生根據(jù)字典〃形容口吃〃的釋義，斷定使用〃期期艾艾〃是錯(cuò)誤的。但是,

根據(jù)〃他〃內(nèi)向的性格特征，〃他〃見到異性時(shí)完全有可能緊張，出現(xiàn)暫時(shí)性

口吃的現(xiàn)象。

3.近形詞語(yǔ)，字面相似，意義相異

有些成語(yǔ)在字面上很大的相似之處，但是意義大相徑庭，具有很強(qiáng)的欺

騙性?？忌圆涣羯瘢蜁?huì)犯望文生義的錯(cuò)誤。

例5科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個(gè)短

信瞬間就能完成。

此處〃不容分說〃應(yīng)改為〃不容置辯〃。兩個(gè)成語(yǔ)字面相近，意思相差萬里。

〃不容分說〃指不容許辯解；〃不容置辯〃指不容許有什么懷疑，是真實(shí)可信

的。句子強(qiáng)調(diào)的是科技帶來的便利是真實(shí)可信的，因而〃不容分說〃是誤用。

例6相比于持續(xù)火爆的住宅市場(chǎng)，多年來，寫字樓市場(chǎng)一直處于不瘟不

火的狀態(tài)，與同地段的住宅樓相比，寫字樓的銷量要小得多。

此處〃不瘟不火〃應(yīng)改為〃不溫不火〃。兩個(gè)成語(yǔ)讀音相同，〃瘟〃〃溫〃字形

相近，但是意義差別極大。〃不瘟不火〃指表演既不沉悶也不過火;〃不溫不

火〃指不冷淡也不火爆，形容平淡適中。句子講述房產(chǎn)銷售的情況，應(yīng)為〃

不溫不火〃。

4.近義熟語(yǔ)，釋義相似，用法各異

部分熟語(yǔ)在詞典中的解釋相似，甚至一模一樣，單看詞典釋義，幾乎無

法區(qū)分。這給考生造成很大的困惑。

例7他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事

業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。

例8我讀過弗萊的著作,很喜歡他那高屋建甑的氣勢(shì)和包羅萬象的體系,

更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評(píng)的文學(xué)批評(píng)方法。

例7的〃居高臨下〃應(yīng)改為〃高屋建令瓦〃。例8〃高屋建令瓦〃使用正確。辨析〃

高屋建令瓦〃與〃居高臨下〃的困難之處在于，〃高屋建令瓦〃的釋義就是〃形容居

高臨下的形勢(shì)〃。兩者的區(qū)別是：〃高屋建甑〃可以表示思想上站得高?！ň?/p>

高臨下〃的意思是處在高處，俯視下面;形容處于有利的位置或傲視他人,

強(qiáng)調(diào)自然地勢(shì)或地位。所以，例7的〃居高臨下〃是誤用。

5.自我與他人失當(dāng)

有些成語(yǔ)只能用在自己身上，用在他人身上就表示批評(píng);有些成語(yǔ)只能

用在他人上，用在自己身上就是誤用。其中，比較突出的是謙敬詞的使用，

常見的如〃不恥下問〃〃附庸風(fēng)雅〃〃拋磚引玉〃〃姑妄言之〃等成語(yǔ)。這些成語(yǔ)

考查的頻率相對(duì)較高，考生能夠分辨。有些成語(yǔ)考生雖能正確造句運(yùn)用，

但由于理解不深，辨別起來不容易。

例9這次來美國(guó)參加國(guó)際會(huì)議，要積極參加活動(dòng)，既能向各國(guó)的同行學(xué)

習(xí)，又能走馬觀花地感受美國(guó)的生活。

〃走馬觀花〃比喻粗略地觀察事物。到美國(guó)參加會(huì)議期間了解美國(guó)的生

活，確實(shí)只能粗略地了解。但是，這句話是某人的發(fā)言，是對(duì)開會(huì)者的要

求，使用〃走馬觀花〃就不恰當(dāng)了?！ㄗ唏R觀花〃可以謙稱自己，也可以批評(píng)

別人，卻不能對(duì)他人提要求。

例10看完電影《虎口脫險(xiǎn)》后，大家給小王對(duì)號(hào)入座，說他就像影片

中的那個(gè)有才能的音樂指揮，常常因粗心做出一些有驚無險(xiǎn)的事。

〃對(duì)號(hào)入座〃在此很有迷惑性，許多考生詞典的解釋還不能理解成語(yǔ)誤用

的原因?！▽?duì)號(hào)入座〃比喻把有關(guān)的人或事物跟自己對(duì)比聯(lián)系起來，也比喻

把某人所做的事跟規(guī)章制度相比，聯(lián)系起來。句子表達(dá)的意思是大家將小

王與電影中的人物對(duì)比聯(lián)系起來。然而，〃對(duì)號(hào)入座〃在使用第一個(gè)釋義的

時(shí)候，只能自己把有關(guān)的人或事物跟自己對(duì)比聯(lián)系起來，不能由別人對(duì)比

聯(lián)系，因而使用錯(cuò)誤。

6.第六版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的變化

商務(wù)印書館的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是高考的標(biāo)準(zhǔn)詞典。無論字音、字形，

還是詞語(yǔ)的釋義，高考都以此詞典為標(biāo)準(zhǔn)。2020年出版的第六版《現(xiàn)代漢

語(yǔ)詞典》與前幾版相比，變化很大。許多原來特別強(qiáng)調(diào)的誤讀、誤寫、誤

用，到了第六版，被認(rèn)可了。比如〃文身〃一詞，原來只有一種寫法，現(xiàn)在

也認(rèn)同了流行的〃紋身〃。詞語(yǔ)釋義上也是如此。這對(duì)考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)是一

個(gè)挑戰(zhàn)，考生需要經(jīng)常查閱來校正積累的知識(shí)。

例11求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心。沒料到踏入社會(huì)后，幾樁生

意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》在第六版之前沒有單獨(dú)的〃遇人不淑〃詞條，一般成語(yǔ)

詞典解釋為〃指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫〃。因此，以前認(rèn)為此例的〃

遇人不淑〃使用錯(cuò)誤。第六版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》新增了〃遇人不淑〃詞條，

并且擴(kuò)大其含義：〃也泛指所結(jié)交的人不好。〃所以現(xiàn)在看來，此處使用〃

遇人不淑〃正確。

高考語(yǔ)文熟語(yǔ)練習(xí)題：

【說明】本試卷共90分，考試時(shí)間45分鐘。

1.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一句是（）

A.我國(guó)不少理工科院校把大學(xué)語(yǔ)文排斥在必修課之外，而近年來，外

國(guó)留學(xué)生報(bào)考HSK（中國(guó)漢語(yǔ)水平考試）的人數(shù)大幅度上升，真可謂〃外來的

和尚好念經(jīng)〃。

B.求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心。沒料到踏入社會(huì)后，幾樁生意下

來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。

c.同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無涯

苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海

D.等我趕到賽場(chǎng)，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見小李，我忙打聽?wèi)?zhàn)績(jī)，他說:

〃我們幾個(gè)本來就是馬尾巴串豆腐，碰到強(qiáng)手，當(dāng)然是孔夫子搬家了！〃

2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.為紀(jì)念中國(guó)話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場(chǎng)，重新排演了《雷

雨》等經(jīng)典劇目。

B.風(fēng)格鮮明、體系完整、精細(xì)雅致的徽州文化，在洋洋灑泗的中華地方

文化中獨(dú)樹一幟。

C.在野外發(fā)現(xiàn)化石固然重要，而要把它完美無缺地取出并加以研究，就

顯得更為重要了。

D.集電話、電腦、相機(jī)、信用卡等功能于一體，手機(jī)在生活中的作用被

發(fā)揮得酣暢淋漓。

3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.電話給人們帶來了莫大的方便，但打電話有時(shí)并不是最好的聯(lián)系方

法，有些事情非得耳提面命，一邊說一邊比劃才能真正講清楚。

B.為了讓人們體驗(yàn)與世界冠軍比賽的感受，這家科技館獨(dú)出心裁地設(shè)

置了與冠軍賽跑的模擬互動(dòng)平臺(tái)，引起了觀眾的濃厚興趣。

C.看完電影《虎口脫險(xiǎn)》后，大家給小王對(duì)號(hào)入座，說他就像影片中的

那個(gè)有才能的音樂指揮，常常因粗心做出一些有驚無險(xiǎn)的事。

D.在叢飛病重期間，受過他資助的人，沒有一個(gè)來探望他，但他虛懷若

谷，毫不介意，還勸大家不要責(zé)怪這些人，這種胸懷令人欽佩。

4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.沒有人僅因富甲一方而被長(zhǎng)久紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是

超脫于物質(zhì)利益的追逐的人。

B.在軍閥混戰(zhàn)的北平淪陷期間，碧云寺孫中山衣冠冢得以保全，這多虧

中山先生生前衛(wèi)士譚惠等人恪盡職守，矢志護(hù)靈。

C.自行車隊(duì)被兩只高大威猛的藏葵追趕得幾入絕境，最后靠下坡高速騎

行才得以擺脫，隊(duì)員們至今仍心有余悸。

D.暮春時(shí)節(jié)是潭柘寺〃二喬玉蘭〃的盛花期，4月上旬，這兩株玉蘭的樹

冠上就布滿了含英咀華的花蕾。

5,下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)?/p>