一年級(jí)上冊(cè)道德與法治-【核心素養(yǎng)目標(biāo)】第13課《美麗的冬天》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）（部編版）

一班級(jí)上冊(cè)道德與法治第13課《漂亮的冬天》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題不一樣的冬天冬天真好玩單元第四單元學(xué)科道德與法治班級(jí)一班級(jí)教材分析本單元綜合了自然時(shí)間、社會(huì)時(shí)間及心理時(shí)間這三種時(shí)間觀念及其對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。這三種時(shí)間觀念，在現(xiàn)實(shí)生活中，往往是相互滲透和融合的。我們盼望引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟時(shí)間的多元意蘊(yùn)，自覺(jué)構(gòu)建自己的精神世界。第二個(gè)話題：“不一樣的冬天”重在了解各個(gè)地區(qū)冬天的不同，感受冬天的景；第三個(gè)話題：“冬天真好玩”重在體會(huì)冬天的趣，并能依據(jù)季節(jié)變化調(diào)整生活，為后續(xù)的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過(guò)各種活動(dòng)和嬉戲體驗(yàn)冬天的美好與樂(lè)趣，體會(huì)不同的地區(qū)，不一樣的冬天，增進(jìn)對(duì)大自然、祖國(guó)和家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。道德修養(yǎng):感受冬天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)覺(jué)冬天的樂(lè)趣，感受大自然的美；要樂(lè)觀參與冬季體育熬煉和嬉戲，豐富生活，增加體質(zhì)，冬季活動(dòng)過(guò)后要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。法治觀念:培育學(xué)生親近自然，有士氣嘗試挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦、不怕難的生活態(tài)度。健全人格：培育學(xué)生在嬉戲中團(tuán)結(jié)合作，互助互愛(ài)，遵守規(guī)章，自我保護(hù)等行為習(xí)慣。了解冬天的自然景物，了解冬天嬉戲時(shí)基本的平安常識(shí)。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)自主探究、參與嬉戲了解祖國(guó)各地不同的冬季特征，了解冬天的到來(lái)對(duì)動(dòng)植物與人類(lèi)生活的影響；了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些好玩的嬉戲。重點(diǎn)通過(guò)收集資料、討論交流，多途徑了解祖國(guó)各地冬天不同的特征，提高感受美、表達(dá)美的能力。難點(diǎn)通過(guò)交流冬天里好玩的活動(dòng)和好玩的事情，進(jìn)一步感受冬天的美好，增加對(duì)冬天的歡樂(lè)體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)提問(wèn)：看誰(shuí)知道得多（1）冬天來(lái)了，我們的生活有哪些變化？（從衣食住行玩等方面說(shuō)說(shuō)）（2）冬天來(lái)臨，哪些動(dòng)物要到南方過(guò)冬？哪些動(dòng)物要冬眠？哪些動(dòng)物儲(chǔ)食過(guò)冬？（3）.冬天的植物有哪些變化？舉例說(shuō)說(shuō)。（4）.在哪些事情中還能看到冬天的影子？2小結(jié)并板書(shū)課題：漂亮的冬天文本學(xué)習(xí)了解文本思考問(wèn)題回答問(wèn)題指名回答補(bǔ)充回答齊讀課題通過(guò)“看誰(shuí)知道得多”讓學(xué)生回想冬天是什么樣子的，從天氣、植物、動(dòng)物和人類(lèi)等方面發(fā)覺(jué)冬天的不同和特點(diǎn)。講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)一：不一樣的冬天圖片+文本學(xué)習(xí)：不同地域的冬天中國(guó)幅員寬廣，地大物博，全國(guó)各地的冬天差別很大。觀察下面的圖片，說(shuō)一說(shuō)南方的冬天和北方的冬天有些什么特點(diǎn)。（1）我們這里雪下得很大……（2）我們這里還不太冷……2.素材：全國(guó)各地不一樣的冬天3.圖片+文本學(xué)習(xí)：北京的冬天寒冷的冬天、常綠的冬天、熱忱的冬天、歡樂(lè)的冬天交織在--起?？棾隽吮本┑亩臁?.圖片+文本學(xué)習(xí)：哈爾濱的冬日冬日去哈爾濱看雪雕、冰雕和冰雪城堡，感受屬于冰城的夢(mèng)幻與浪漫。5.圖片+文本學(xué)習(xí)：昆明的冬日昆明四季如春，即使是寒冷的冬季，依舊艷陽(yáng)高照、鮮花滿城。6.圖片學(xué)習(xí)：三亞的冬天7.素材：三亞的冬天,呈現(xiàn)出北方夏天的景色_高清8.圖片學(xué)習(xí)：西雙版納的冬天教學(xué)環(huán)節(jié)二：同一天不同的溫度.圖片+文本學(xué)習(xí)：同一天不同的溫度（1）哈爾濱：－20℃～－14℃（2）北京：－7℃～1℃（3）青島：－2℃（4）?？冢?0℃～22℃2.圖片+文本學(xué)習(xí)：同一天不同的氣溫3.圖片+文本學(xué)習(xí)：一月的南北差異（1）北方的冬天★氣候、平均溫度天氣多風(fēng)無(wú)雨，有下雪1月平均氣溫低于0°C★植物的生長(zhǎng)小草枯黃；樹(shù)木枝條光禿禿；農(nóng)作物枯黃★動(dòng)物的生活冬眠的動(dòng)物還未醒來(lái)★人們的生活、著裝人們穿著厚厚的棉衣，很少外出★冬季體育運(yùn)動(dòng)溜冰、滑雪、冬泳小朋友堆雪人、打雪仗（2）南方的冬天★氣候、平均溫度1月雷雨已消失，一般不下雪1月平均氣溫高于0°C★植物的生長(zhǎng)小草綠油油，野外開(kāi)出了野花；樹(shù)木有綠色的葉子；水稻長(zhǎng)出新的葉子。★動(dòng)物的生活動(dòng)物如?；顒?dòng)，有北方飛來(lái)的燕子、大雁★人們的生活、著裝換上春裝，開(kāi)始到田野里勞動(dòng)?！锒倔w育運(yùn)動(dòng)在南方，各種體育運(yùn)動(dòng)可以四季進(jìn)行。4.文本學(xué)習(xí)：學(xué)問(wèn)拓展分析北方下雪、南方不下雪的緣由冬天，北方緯度高，太陽(yáng)高度角小，晝長(zhǎng)短，獲得太陽(yáng)熱量少，又靠近冬季風(fēng)的發(fā)源地，所以溫度低，當(dāng)溫度低，水汽足夠時(shí)，就會(huì)下雪。南方緯度低，太陽(yáng)高度角大，晝長(zhǎng)長(zhǎng)，獲得太陽(yáng)熱量多，又遠(yuǎn)離冬季風(fēng)的發(fā)源地，加上重重山嶺的阻隔，所以一般不會(huì)下雪。5.文本學(xué)習(xí)：兒歌誦讀冬天各地差別大。北方，有時(shí)十月飄雪花，南方，冬天還會(huì)開(kāi)鮮花。東西南北中的娃娃，有的玩雪，有的跑步，有的赤腳追浪花……教學(xué)環(huán)節(jié)三：冬天真好玩文本學(xué)習(xí)：冬天好玩的嬉戲我們的祖國(guó)幅員寬廣，由于地理位置的關(guān)系，北方和南方在冬天的景象差別很大。不同的地方有不同的冬天，不同的冬天有不同的歡樂(lè)。2.填一填：“在冬天，我最喜愛(ài)玩的嬉戲是（），因?yàn)椋ǎ薄?.圖片+文本學(xué)習(xí)：“在冬天，我最喜愛(ài)玩的嬉戲是（堆雪人），因?yàn)椋ㄎ覐闹姓业搅撕投煊H熱接觸的樂(lè)趣）?！?.素材：冬天真好玩5.圖片+文本學(xué)習(xí)：畫(huà)冰花寒冷的冬天，由于室內(nèi)外的溫差作用，家中的玻璃窗戶上，總是聚結(jié)了厚厚的一層白色冰霜，我們可以在冰霜上畫(huà)畫(huà)。6.圖片+文本學(xué)習(xí)：抽陀螺陀螺，通常木刻或鐵車(chē)削成，頂平、下尖，尖上有一小滑燈，整體呈錐狀。抽陀螺時(shí)，把繩子繞在陀螺上，用力一拉，陀螺就在冰面或雪地上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，接著要用鞭子對(duì)它不停地抽打，使陀螺在冰面或雪地上不停轉(zhuǎn)動(dòng)。打陀螺簡(jiǎn)潔好玩，抽打時(shí)需要臂膀、腰腹、腿腳同時(shí)發(fā)力，健身的效果很好，因此在冬季頗受各地民眾的青睞。7.圖片+文本學(xué)習(xí)：滑冰通過(guò)滑冰，可以消退壓力和緊急，身體得到松弛，易于入睡。透過(guò)滑冰的樂(lè)趣,可以促使身心健康愉快。8.圖片+文本學(xué)習(xí)：打雪仗打雪仗的好處有：（1）熬煉自身的反射神經(jīng)、體力、瞄準(zhǔn)和臂力；（2）.享受活動(dòng)，感受冬天的魅力；（3）.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，拉近與他人的關(guān)系；（4）增加血液活性，提高身體免疫力。教學(xué)環(huán)節(jié)四：冬天好玩的事情1.圖片+文本學(xué)習(xí)：泡溫泉溫泉熱浴不僅可使肌肉、關(guān)節(jié)松弛，消退疲憊；還可擴(kuò)張血管，促進(jìn)血液循環(huán)，加速人體新陳代謝。此外，大多數(shù)溫泉中都含有豐富的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)人體有肯定的幫忙。比如，溫泉中的碳酸鈣對(duì)改善體質(zhì)、恢復(fù)體力有相當(dāng)?shù)淖饔谩?.圖片+文本學(xué)習(xí)：狗拉爬犁隨著來(lái)雪鄉(xiāng)的游客越來(lái)越多，游客也不再局限于玩雪賞燈的游樂(lè)方式，而狗拉爬犁成為了游客最受歡迎的體驗(yàn)項(xiàng)目，這些狗力氣很大，兩只狗一次性可以拉最多500斤重的東西。3.圖片+文本學(xué)習(xí)：雪地悠波球悠波球是一個(gè)特別材料制作的充氣氣球，使用時(shí)嬉戲者鉆進(jìn)球內(nèi)從自然?或草坡滾下，在翻滾的過(guò)程中嬉戲者可充分體驗(yàn)到翻滾和失重交替變化帶來(lái)的刺激。是當(dāng)今世界上最刺激、最平安的參與性休閑消遣項(xiàng)目之一。悠波球是通體透亮??的圓球，在直徑2.8米的外球和2米的內(nèi)球之間布滿空氣，其間由上千根拉條連接。4.圖片+文本學(xué)習(xí)：滑雪圈雪圈是許多人喜愛(ài)的雪上游玩設(shè)備，可以利用雪圈很好的在雪上滑行，利用雪圈坡道還可以進(jìn)行高速的滑行。5.圖片+文本學(xué)習(xí)：冬天活動(dòng)要平安（1）不平安的冰面上能滑冰嗎？為什么？（2）運(yùn)動(dòng)出汗后，能立馬脫了衣服嗎？6.文本學(xué)習(xí)：冬天活動(dòng)要平安冬天可以做的好玩的事情真多。冬天多運(yùn)動(dòng)可以提高身體的抗寒能力，還可以磨煉我們的意志。7.文本學(xué)習(xí)：兒歌誦讀冬天的平安冬天平安要做到，出門(mén)保暖要記牢。邁小步，不快跑，冰天雪地別摔倒。河上不能去溜冰，滑雪護(hù)具要戴好。冬天平安做得好，我是歡樂(lè)好寶寶。教學(xué)環(huán)節(jié)五：冬天的美食1.圖片+文本學(xué)習(xí)：.這些美食跟天氣是否有關(guān)系呢？（1）酸甜可口的冰糖葫蘆（2）熱乎乎的烤紅薯（3）烤板栗（4）北方特有的凍梨2.素材：棉花糖3.文本學(xué)習(xí)：兒歌誦讀冬天到，氣溫降，朵朵雪花像鵝毛。雪下麥苗瞇瞇笑，動(dòng)物冬眠睡大覺(jué)。小朋友們活動(dòng)多，每天運(yùn)動(dòng)身體好?；╅L(zhǎng)跑曬太陽(yáng)，堆個(gè)雪人陪我鬧。小手小臉多搓搓，大風(fēng)大霧別亂跑。4.素材：雪絨花觀看圖片學(xué)習(xí)文本感悟文本思考問(wèn)題回答問(wèn)題指名回答觀看視頻觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片觀看視頻觀看圖片觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本反思文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看地圖學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本了解文本誦讀文本指名誦讀學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本學(xué)習(xí)文本填寫(xiě)表格觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看視頻觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本反思文本體會(huì)文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本反思文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本分析文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本分析文本感悟文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本分析文本觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本文本學(xué)習(xí)了解文本分析文本文本學(xué)習(xí)了解文本分析文本誦讀文本指名誦讀觀看圖片文本學(xué)習(xí)了解文本思考文本分析文本感悟文本觀看視頻文本學(xué)習(xí)了解文本分析文本誦讀文本指名誦讀觀看視頻本環(huán)節(jié)通過(guò)對(duì)話及圖片呈現(xiàn)祖國(guó)各地“不一樣的冬天”。文中兩個(gè)小朋友的對(duì)話場(chǎng)景，直觀地反映了冬天各地不同的季節(jié)特征，從而為了解“不一樣的冬天”做了鋪墊。在教學(xué)中,可以安排學(xué)生演一演、說(shuō)一說(shuō)。本環(huán)節(jié)討論時(shí)，要關(guān)注班級(jí)中不擅長(zhǎng)表達(dá)的學(xué)生，讓他們樂(lè)觀主動(dòng)地參與到小組討論中，獲得樂(lè)觀的情感體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)比哈爾濱、北京、青島、?？谶@四個(gè)城市的溫度，讓學(xué)生初步感受到祖國(guó)不同地方的氣溫出差別大。感受到同一天不同的溫度的特點(diǎn)：中國(guó)冬季氣溫，從北向南越來(lái)越高。通過(guò)圖片展示以及回憶平常經(jīng)驗(yàn)感知，讓學(xué)生了解祖國(guó)各地的冬天呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)。通過(guò)比較，讓學(xué)生了解到祖國(guó)各地的冬天是不一樣的，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)疆土寬廣的自豪感。冬天，北方緯度高，太陽(yáng)高度角小，晝長(zhǎng)短，獲得太陽(yáng)熱量少，又靠近冬季風(fēng)的發(fā)源地，所以溫度低，當(dāng)溫度低，水汽足夠時(shí)，就會(huì)下雪。南方緯度低，太陽(yáng)高度角大，晝長(zhǎng)長(zhǎng)，獲得太陽(yáng)熱量多，又遠(yuǎn)離冬季風(fēng)的發(fā)源地，加上重重山嶺的阻隔，所以一般不會(huì)下雪。文中的詩(shī)歌是對(duì)祖國(guó)各地“不一樣的冬天”的描述，讀來(lái)朗朗上口，富有童趣。教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生一起讀一讀，了解祖國(guó)各地不同的冬天，體會(huì)宏大祖國(guó)的寬廣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感。引導(dǎo)學(xué)生不僅要討論冬天的嬉戲活動(dòng)，更要想一想玩時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么；怎樣才能玩得更快樂(lè)、更平安。從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到嬉戲雖然好玩，但要注意活動(dòng)方式及平安。本環(huán)節(jié)圍繞“冬天真好玩”，呈現(xiàn)了適合冬季玩耍的嬉戲，如抽陀螺，以及反映冬天生活的趣事,如吃糖葫蘆等。在教學(xué)時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)同桌交流和全班交流的方式，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)玩的嬉戲是什么，緣由是什么。冬天是一個(gè)好玩的季節(jié)，有許多好玩的嬉戲和好玩的事。課件出示教材圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在玩些什么樣的嬉戲，自己是否體驗(yàn)過(guò)；引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)自由討論自己在冬季還玩過(guò)哪些不同的嬉戲，讓學(xué)生充分感受到冬天是個(gè)好玩的季節(jié)，表達(dá)自己經(jīng)歷的美好回憶。與文本對(duì)話，喚起學(xué)生相同經(jīng)驗(yàn)。拉近學(xué)生和教材的距離，引發(fā)學(xué)生回憶，主動(dòng)表達(dá)的愿望，讓學(xué)生充分感受到冬天是個(gè)好玩的季節(jié)，表達(dá)自己經(jīng)歷的美好回憶。兒歌學(xué)習(xí)，過(guò)冬天，交流冬天活動(dòng)的留