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文檔簡(jiǎn)介

工程招投標(biāo)沙盤課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.學(xué)生能理解工程招投標(biāo)的基本概念、程序和關(guān)鍵環(huán)節(jié);

2.學(xué)生能掌握招投標(biāo)文件的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和編制要求;

3.學(xué)生了解工程量清單的編制方法和招投標(biāo)報(bào)價(jià)的組成;

4.學(xué)生掌握工程招投標(biāo)的相關(guān)法律法規(guī)和政策。

技能目標(biāo):

1.學(xué)生具備分析招投標(biāo)文件、工程量清單和報(bào)價(jià)的能力;

2.學(xué)生能夠運(yùn)用沙盤模擬的方法,進(jìn)行工程招投標(biāo)的實(shí)踐操作;

3.學(xué)生能夠運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通與表達(dá)等技能,完成招投標(biāo)過(guò)程中的各項(xiàng)工作。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.學(xué)生樹立誠(chéng)信、公平、公正的工程招投標(biāo)觀念,具備良好的職業(yè)道德;

2.學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提高溝通、協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題的能力;

3.學(xué)生增強(qiáng)對(duì)工程招投標(biāo)工作的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)和探索的熱情;

4.學(xué)生認(rèn)識(shí)到工程招投標(biāo)在工程建設(shè)中的重要性,提高對(duì)行業(yè)發(fā)展的關(guān)注。

課程性質(zhì):本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的沙盤模擬課程,旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握工程招投標(biāo)的相關(guān)知識(shí)和技能。

學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生具備一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

教學(xué)要求:教師需結(jié)合工程招投標(biāo)的實(shí)際案例,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)沙盤模擬的方式,完成課程學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)課程目標(biāo)的分解,確保學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程招投標(biāo)基本概念:招投標(biāo)的定義、分類、作用及相互關(guān)系;

2.招投標(biāo)程序與關(guān)鍵環(huán)節(jié):招標(biāo)公告發(fā)布、投標(biāo)文件編制、投標(biāo)保證金繳納、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、中標(biāo)及合同簽訂等;

3.招投標(biāo)文件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容:招標(biāo)文件、投標(biāo)文件的結(jié)構(gòu)要求,技術(shù)規(guī)格、工程量清單、投標(biāo)報(bào)價(jià)等內(nèi)容編制;

4.工程量清單編制與報(bào)價(jià):工程量清單的編制方法,投標(biāo)報(bào)價(jià)的組成和計(jì)算;

5.招投標(biāo)法律法規(guī)與政策:我國(guó)招投標(biāo)相關(guān)法律法規(guī)、政策及招投標(biāo)過(guò)程中的合規(guī)性要求;

6.沙盤模擬實(shí)踐:分組進(jìn)行工程招投標(biāo)全過(guò)程的沙盤模擬,包括招投標(biāo)文件編制、投標(biāo)策略分析、報(bào)價(jià)決策等。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度:

1.第1周:工程招投標(biāo)基本概念及程序介紹;

2.第2周:招投標(biāo)文件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容學(xué)習(xí);

3.第3周:工程量清單編制與報(bào)價(jià)方法;

4.第4周:招投標(biāo)法律法規(guī)與政策講解;

5.第5-6周:沙盤模擬實(shí)踐,分組進(jìn)行招投標(biāo)全過(guò)程操作。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián):

1.《工程招投標(biāo)與合同管理》第一章:工程招投標(biāo)概述;

2.《工程招投標(biāo)與合同管理》第二章:工程招投標(biāo)程序與關(guān)鍵環(huán)節(jié);

3.《工程招投標(biāo)與合同管理》第三章:招投標(biāo)文件編制與報(bào)價(jià);

4.《工程招投標(biāo)與合同管理》第四章:招投標(biāo)法律法規(guī)與政策;

5.課本附錄:工程量清單及招投標(biāo)案例。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性:

1.講授法:通過(guò)系統(tǒng)講解工程招投標(biāo)的基本概念、程序和關(guān)鍵環(huán)節(jié),使學(xué)生掌握招投標(biāo)的基礎(chǔ)知識(shí)。此方法適用于教材理論知識(shí)的傳授,如招投標(biāo)概述、法律法規(guī)等內(nèi)容。

2.案例分析法:結(jié)合實(shí)際工程招投標(biāo)案例,讓學(xué)生分析、討論案例中存在的問(wèn)題和解決方案,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此方法適用于招投標(biāo)文件編制、報(bào)價(jià)策略等教學(xué)內(nèi)容。

3.討論法:針對(duì)工程招投標(biāo)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。此方法適用于招投標(biāo)程序、工程量清單編制等教學(xué)內(nèi)容。

4.實(shí)驗(yàn)法:通過(guò)沙盤模擬實(shí)踐,讓學(xué)生親自參與工程招投標(biāo)的全過(guò)程,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。此方法適用于整個(gè)招投標(biāo)過(guò)程的實(shí)踐教學(xué)。

5.互動(dòng)式教學(xué):在教學(xué)過(guò)程中,教師與學(xué)生互動(dòng)提問(wèn)、解答,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,提高課堂氛圍。此方法適用于各種教學(xué)內(nèi)容的鞏固和拓展。

6.小組合作學(xué)習(xí):將學(xué)生分成若干小組,完成招投標(biāo)文件的編制、報(bào)價(jià)策略分析等任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。

7.角色扮演法:在沙盤模擬實(shí)踐中,學(xué)生扮演不同角色(如招標(biāo)方、投標(biāo)方、評(píng)標(biāo)專家等),從不同角度體驗(yàn)招投標(biāo)過(guò)程,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)招投標(biāo)工作的認(rèn)識(shí)。

8.反饋與評(píng)價(jià):在教學(xué)過(guò)程中,教師及時(shí)給予學(xué)生反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。課程結(jié)束后,組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),提高學(xué)生的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面,本課程將采用以下評(píng)估方式:

1.平時(shí)表現(xiàn):占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、沙盤模擬實(shí)踐表現(xiàn)等。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)與練習(xí):占總評(píng)成績(jī)的20%。包括課后作業(yè)、課堂練習(xí)、案例分析報(bào)告等。此部分評(píng)估旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度,以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3.沙盤模擬報(bào)告:占總評(píng)成績(jī)的30%。要求學(xué)生以小組為單位,提交沙盤模擬實(shí)踐的總結(jié)報(bào)告,內(nèi)容包括招投標(biāo)過(guò)程分析、報(bào)價(jià)策略、團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)等。此部分評(píng)估旨在考察學(xué)生實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.期末考試:占總評(píng)成績(jī)的20%。采用閉卷形式,考試內(nèi)容涵蓋課程所學(xué)知識(shí),包括招投標(biāo)基本概念、程序、文件編制、報(bào)價(jià)方法等。此部分評(píng)估旨在全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

具體評(píng)估方法如下:

1.平時(shí)表現(xiàn):教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的實(shí)際表現(xiàn),給予評(píng)分。

2.作業(yè)與練習(xí):教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)進(jìn)行批改,給予評(píng)分。

3.沙盤模擬報(bào)告:教師對(duì)每組提交的沙盤模擬報(bào)告進(jìn)行評(píng)審,給予評(píng)分。

4.期末考試:根據(jù)考試試卷,教師進(jìn)行評(píng)分。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn):

1.平時(shí)表現(xiàn):出勤率、課堂參與度、小組討論積極性、沙盤實(shí)踐表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)與練習(xí):正確性、完整性、邏輯性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.沙盤模擬報(bào)告:報(bào)告結(jié)構(gòu)、內(nèi)容完整性、分析深度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.期末考試:考試卷面成績(jī)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊,同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:

1.教學(xué)進(jìn)度:

-第1周:工程招投標(biāo)基本概念及程序介紹;

-第2周:招投標(biāo)文件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容學(xué)習(xí);

-第3周:工程量清單編制與報(bào)價(jià)方法;

-第4周:招投標(biāo)法律法規(guī)與政策講解;

-第5-6周:沙盤模擬實(shí)踐,分組進(jìn)行招投標(biāo)全過(guò)程操作;

-第7-8周:課程總結(jié)與復(fù)習(xí),準(zhǔn)備期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間:

-每周2課時(shí),共計(jì)16課時(shí);

-沙盤模擬實(shí)踐安排在第5-6周,每周3課時(shí),共計(jì)6課時(shí);

-期末考試安排在第8周。

3.教學(xué)地點(diǎn):

-理論課:學(xué)校指定教室;

-沙盤模擬實(shí)踐:學(xué)校沙盤實(shí)驗(yàn)室。

4.教學(xué)安排考慮因素:

-學(xué)生作息時(shí)間:教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段,避免與學(xué)生

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