工程經(jīng)濟(jì)學(xué)校課程設(shè)計(jì)

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)校課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，掌握工程項(xiàng)目的投資、成本、收益等經(jīng)濟(jì)要素的計(jì)算方法。

2.學(xué)生能運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，分析并評價工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，具備初步的工程經(jīng)濟(jì)評價能力。

3.學(xué)生了解我國工程經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策法規(guī)，具備一定的工程經(jīng)濟(jì)政策解讀能力。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，進(jìn)行工程項(xiàng)目的投資估算、成本預(yù)算和收益預(yù)測。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成小型工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價報告，并提出合理的經(jīng)濟(jì)建議。

3.學(xué)生能夠通過實(shí)際案例分析，提高解決實(shí)際工程經(jīng)濟(jì)問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛工程專業(yè)，樹立正確的工程觀念，增強(qiáng)工程責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和社會責(zé)任感，使其在工程實(shí)踐中能夠遵循職業(yè)道德，維護(hù)國家利益。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)際工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價的能力。課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在使學(xué)生和教師明確課程預(yù)期成果，并為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：工程項(xiàng)目、投資、成本、收益、折現(xiàn)等基本概念的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)。

2.工程項(xiàng)目投資估算：介紹投資估算的方法和步驟，包括靜態(tài)投資估算和動態(tài)投資估算，以及不確定性分析。

3.工程項(xiàng)目成本預(yù)算：學(xué)習(xí)成本預(yù)算的編制方法，分析成本控制措施，了解成本與投資的關(guān)系。

4.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評價：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)效益的評價指標(biāo)，如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等，以及經(jīng)濟(jì)效益的評價方法。

5.工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價報告編寫：介紹報告的編寫格式、內(nèi)容要求，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立完成經(jīng)濟(jì)評價報告的能力。

6.實(shí)際案例分析：結(jié)合教材中的案例，分析工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進(jìn)度安排：

1.第1-2周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念學(xué)習(xí)；

2.第3-4周：工程項(xiàng)目投資估算；

3.第5-6周：工程項(xiàng)目成本預(yù)算；

4.第7-8周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評價；

5.第9-10周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價報告編寫；

6.第11-12周：實(shí)際案例分析及總結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，旨在確保學(xué)生系統(tǒng)、全面地掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識和技能。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、理論和方法。在講授過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，解釋難點(diǎn)問題，確保學(xué)生理解課程內(nèi)容。

2.案例分析法：結(jié)合教材中的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。通過案例討論，促進(jìn)學(xué)生主動思考，提高課堂互動性。

3.討論法：針對課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中親身體驗(yàn)投資估算、成本預(yù)算和經(jīng)濟(jì)效益評價的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

5.作業(yè)與練習(xí)：布置課后作業(yè)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

6.演示與互動：利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，展示工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在實(shí)際工程中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，提高課堂趣味性。

具體教學(xué)方法安排如下：

1.講授法：第1-4周，講解工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、理論和方法；

2.案例分析法：第5-8周，分析教材中的實(shí)際案例，進(jìn)行課堂討論；

3.討論法：第9-12周，針對課程重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織小組討論；

4.實(shí)驗(yàn)法：第6-8周，進(jìn)行工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價實(shí)驗(yàn)；

5.作業(yè)與練習(xí)：貫穿整個課程，布置課后作業(yè)和練習(xí)；

6.演示與互動：根據(jù)課程進(jìn)度，適時進(jìn)行課堂演示和互動。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，占總評成績的20%。旨在評估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

2.作業(yè)與練習(xí)：布置課后作業(yè)和練習(xí)，占總評成績的30%。通過作業(yè)評估學(xué)生對課程知識的掌握程度，以及運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)報告：針對實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報告，占總評成績的20%。評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的觀察、分析、總結(jié)能力。

4.期中考試：設(shè)置期中考試，占總評成績的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的知識點(diǎn)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握。

5.期末考試：設(shè)置期末考試，占總評成績的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的知識點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：每節(jié)課結(jié)束后，教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價記錄；

2.作業(yè)與練習(xí)：每2周布置一次作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成并提交；

3.實(shí)驗(yàn)報告：實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束后，學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報告并在規(guī)定時間內(nèi)提交；

4.期中考試：課程進(jìn)行到第6周時，組織期中考試；

5.期末考試：課程結(jié)束時，組織期末考試。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)12周，每周2課時，共計(jì)24課時。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)方法有序進(jìn)行，確保學(xué)生在有限時間內(nèi)掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識。

-第1-4周：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、理論和方法；

-第5-8周：工程項(xiàng)目投資估算、成本預(yù)算、經(jīng)濟(jì)效益評價；

-第9-12周：工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價報告編寫、實(shí)際案例分析及總結(jié)。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行。具體時間為每周一、三下午2:00-3:30。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程在學(xué)院多媒體教室進(jìn)行，便于教師使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，同時方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：充分考慮學(xué)生的作息時間，避免在學(xué)生疲憊時段進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果；

2.學(xué)生興