工程造價看課程設(shè)計

工程造價看課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解工程造價的基本概念，掌握工程預算、決算的基本原理。

2.學會運用造價計算方法，對不同類型的工程項目進行造價分析。

3.了解我國工程造價管理的相關(guān)政策法規(guī)，明確工程造價在實際工程中的應(yīng)用。

技能目標：

1.能夠獨立完成工程項目的預算編制和決算分析。

2.培養(yǎng)運用造價軟件進行工程造價計算的能力。

3.提高工程造價管理的實際操作技能，為將來從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程造價學科的熱愛，激發(fā)學習興趣。

2.增強學生的團隊合作意識，培養(yǎng)在工程造價領(lǐng)域中的溝通與協(xié)作能力。

3.樹立正確的價值觀，認識到工程造價在工程項目中的重要性，提高學生的社會責任感。

本課程針對高年級學生，結(jié)合工程造價學科特點，注重理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的實際操作能力。課程目標具體、可衡量，旨在讓學生在掌握專業(yè)知識的同時，提高實際工作能力，為將來從事工程造價相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。在教學過程中，教師應(yīng)關(guān)注學生個體差異，因材施教，確保課程目標的實現(xiàn)。

二、教學內(nèi)容

本章節(jié)教學內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.工程造價基本概念：講解工程造價的定義、組成及作用，使學生了解工程造價在工程建設(shè)中的重要性。

2.工程預算編制：介紹工程預算的編制方法、步驟和要點，包括工程量清單的編制、定額計價和費用計算等。

3.工程決算分析：闡述工程決算的基本原理、方法及流程，分析影響工程決算的因素。

4.造價計算方法：講解不同類型工程項目的造價計算方法，如房屋建筑、道路橋梁、市政工程等。

5.工程造價管理：介紹我國工程造價管理的相關(guān)政策法規(guī)，探討工程造價控制的方法和策略。

6.造價軟件應(yīng)用：培養(yǎng)學生運用造價軟件進行工程預算和決算的能力，提高工作效率。

教學內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)安排，具體如下：

1.教材第一章：工程造價基本概念

2.教材第二章：工程預算編制

3.教材第三章：工程決算分析

4.教材第四章：造價計算方法

5.教材第五章：工程造價管理

6.教材第六章：造價軟件應(yīng)用

在教學過程中，教師應(yīng)按照教學大綱逐步推進，確保教學內(nèi)容科學、系統(tǒng)，使學生能夠在有限的時間內(nèi)掌握工程造價的核心知識。同時，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學生的實際操作能力。

三、教學方法

針對工程造價課程的特點，本章節(jié)采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：用于講解工程造價的基本概念、原理和計算方法等理論知識。通過教師清晰、系統(tǒng)的講解，幫助學生建立完整的知識體系。

2.案例分析法：結(jié)合教材中提供的實際案例，分析工程造價管理的全過程，使學生了解理論知識在實際工程中的應(yīng)用，提高分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：針對工程預算編制、決算分析等環(huán)節(jié)中的實際問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

4.實驗法：利用造價軟件進行上機操作，讓學生親自動手進行工程預算和決算，鍛煉實際操作能力，提高學習興趣。

5.情景教學法：模擬實際工程項目，讓學生在模擬環(huán)境中擔任不同角色，完成工程造價管理的相關(guān)任務(wù)，增強學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

6.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

具體教學方法安排如下：

1.講授法：適用于教材第一章至第四章的理論知識講解。

2.案例分析法：結(jié)合教材第三章和第五章，分析實際工程案例。

3.討論法：在教材第二章、第三章和第五章的教學過程中，組織學生進行小組討論。

4.實驗法：利用教材第六章，進行造價軟件操作實驗。

5.情景教學法：結(jié)合教材第三章和第五章，模擬實際工程項目。

6.任務(wù)驅(qū)動法：貫穿整個教學過程，鼓勵學生在課后自主完成相關(guān)任務(wù)。

四、教學評估

為確保教學目標的達成，本章節(jié)采用以下評估方式，全面、客觀、公正地反映學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)：占課程總評成績的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論等，以考察學生的課堂參與度和團隊合作能力。

2.作業(yè)：占課程總評成績的20%。布置與教材內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

3.實驗報告：占課程總評成績的20%。要求學生完成造價軟件操作的實驗報告，以評估學生的實際操作能力。

4.期中考試：占課程總評成績的10%。以閉卷形式進行，主要測試學生對工程造價基本概念、計算方法等理論知識的掌握程度。

5.期末考試：占課程總評成績的20%。采用開卷形式，重點考查學生對工程造價管理全過程的理解和應(yīng)用能力。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評分。

2.作業(yè)：教師批改作業(yè)后，給出評分和反饋意見，指導學生改進。

3.實驗報告：評估學生實驗操作的正確性、實驗報告的完整性、分析問題的深度等方面。

4.期中考試：按照教材前四章的內(nèi)容，設(shè)計考試題目。

5.期末考試：結(jié)合教材全部章節(jié)，設(shè)計綜合性考試題目，考查學生對工程造價知識的綜合運用能力。

五、教學安排

為確保教學任務(wù)的順利完成，本章節(jié)的教學安排如下：

1.教學進度：課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第1-4周：講解工程造價基本概念、原理（教材第一章）。

-第5-8周：介紹工程預算編制方法、步驟（教材第二章）。

-第9-12周：闡述工程決算分析原理、方法（教材第三章）。

-第13-16周：講解造價計算方法、工程造價管理及造價軟件應(yīng)用（教材第四章、第五章和第六章）。

2.教學時間：根據(jù)學生作息時間，安排在每周一、三上午或下午進行授課。

3.教學地點：理論教學在多媒體教室進行，實驗操作在計算機實驗室進行。

4.教學安排考慮因素：

-結(jié)合學生的興趣愛好，采用案例分析、情景教學等方法，提高學生的學習興趣。

-考慮學生實際需求，適當安排課后輔導時間，為學生解答疑問。

-在教學過程中，適時組織學生進