部編版道德與法治八年級上冊5.1法不可違(1)教案

課題《法不可違》課時（總第14課時）教材分析知識與地位整個第五課以法律為核心詞展開規(guī)則，以認(rèn)識法律—預(yù)防犯罪—善用法律為線索來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。本框《法不可違》則是整個第五課的起始點，告誡同學(xué)們我們要謹(jǐn)遵法律要求，積極預(yù)防違法犯罪。教學(xué)重點認(rèn)清一般違法行為危害考點分析法律知識是中考必考重要知識點之一。會涉及到法律知識：概念、意義、分類、做法等。選擇題、材料分析題、辨析題等題型為主。尤其是在社會主義核心價值觀提出和推廣后，法治作為一種社會目標(biāo)，應(yīng)更受到重視。學(xué)情分析知識和能力的儲備學(xué)生已經(jīng)了解了部分法律常識，但法律意識仍然比較缺乏，正義感強，但對違法行為的認(rèn)識較淡薄。教學(xué)難點做一個遵紀(jì)守法的公民。教學(xué)目標(biāo)學(xué)科維度知識與技能1了解法律的含義及作用，2知道什么是違法行為及違法行為的類別；3能對自己和他人的行為是否違法作出判斷。過程與方法：師生互動，生生互動，小組學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價值觀：崇尚法律，遵守法律；提高防范違法行為的意識教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與師生活動設(shè)計意圖和關(guān)注的學(xué)生一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)（5分鐘）1圖片《令計劃別因違法犯罪被判刑》導(dǎo)入。2.明確評價機制。 3.單元知識樹二次導(dǎo)入。4.明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（5分）請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材46-52頁內(nèi)容，做好勾畫與批注，結(jié)合自己經(jīng)驗完成學(xué)案自主學(xué)習(xí)相關(guān)問題。然后小組交流，小組長負(fù)責(zé)記錄本組疑難問題。三、學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)新知（25分）新知學(xué)習(xí)一：違法無小事學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材46-48頁內(nèi)容，做好勾畫與批注，結(jié)合自己經(jīng)驗完成學(xué)案自主學(xué)習(xí)相關(guān)問題。然后小組交流，小組長負(fù)責(zé)記錄本組疑難問題。1.案例分析學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們先看《小勤》案例，然后思考下面的問題，準(zhǔn)備展示交流。案例分析一：（1）小勤為什么會被送到派出所？（2）這樣的事情可以避免嗎？2.看圖片，探究知識學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真看圖片并思考下面的問題：問題：圖片故事有什么共同特點，屬于什么行為？3.活學(xué)活用——案例分析學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們分析案例，結(jié)合剛學(xué)的內(nèi)容，思考下面的問題，準(zhǔn)備展示交流。問題：遇到類似情形，你會怎么應(yīng)對？【知識歸納一】違法行為的分類及承擔(dān)的責(zé)任？學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們結(jié)合剛才所學(xué)，從意識、途徑一、途徑二三個方面完成知識歸納一。新知探究二：警惕身邊的違法行為學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材46-52頁內(nèi)容，做好勾畫與批注，結(jié)合自己經(jīng)驗完成學(xué)案自主學(xué)習(xí)相關(guān)問題。然后小組交流，小組長負(fù)責(zé)記錄本組疑難問題。看圖片，學(xué)知識學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真看圖片并思考下面的問題：問題：你身邊或自己做過這樣的事不？2.活學(xué)活用——案例分析學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們先看案例，然后思考下面的問題，準(zhǔn)備展示交流。（1）根據(jù)你的經(jīng)驗，上述行為違法嗎？說說你的理由？【知識歸納二】警惕身邊的違法行為，我們要如何做？學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們結(jié)合剛才所學(xué)，從違法，個人，社會三個方面完成知識歸納。四、課堂小結(jié)，回扣目標(biāo)（2分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生完成本課知識樹總結(jié)。五、達標(biāo)檢測，鞏固新知（5分鐘）學(xué)法指導(dǎo)：請同學(xué)們在三分鐘內(nèi)認(rèn)真獨立完成本課檢測題，然后對照答案小組內(nèi)對子互相評分，評價交流。六、陶冶情操，情感升華（3分鐘）通過結(jié)束語，激發(fā)學(xué)生情感。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。明確單元知識目標(biāo)明確本課知識目標(biāo)通過學(xué)生自學(xué)—發(fā)現(xiàn)問題—小組交流—記錄問題。學(xué)生帶著問題進