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123我們來造“環(huán)形山”34品的工匠工作時使用??5用途：??6昆蟲的身體有頭、胸、腹，有的昆蟲翅膀是透明的，昆蟲足上有勾??）7如何吃食、活動、筑巢??把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來。可供觀察的昆蟲（供參考蒼蠅、蚊子、蝴蝶、螞蟻、蟑螂、蚱蜢、蚜蟲、瓢蟲、蜜蜂????3、放大鏡下的晶體8體??9閱讀第8頁關(guān)于晶體的內(nèi)容，欣賞第8頁各種晶體的圖片。老師也可你知道是怎么制成的嗎？參考第9頁的方法，課外嘗試制作一個更大的晶4、怎樣放得更大生：用顯微鏡，用電子顯微鏡??光學(xué)顯微鏡經(jīng)不斷改進，最大放大倍數(shù)可達1500倍左右。倍數(shù)提高到一萬倍。20世紀90年代放大率提高到200萬倍。17世紀時，那些不懈地探究自然世界的人們就像我們一樣，嘗試著4、怎樣放得更大??——??制造養(yǎng)料。細胞具有遺傳作用，能使特種的特征延續(xù)到下一代??爾肯’??它們活動相當優(yōu)美，它們來回地轉(zhuǎn)動，也向前和向一旁轉(zhuǎn)動??”“一個粗糙沙粒中有100萬個這種小東西；而在一滴水中，‘狄小生物遠比直接用肉眼所看到的東西要小到萬分之一??這些小生物在運動的時候，頭部會伸出兩只小角，并不斷地活動??如果把這些小生物放在蛆的旁邊，它就好像是一匹高頭大馬旁邊的一只小小的蜜蜂??”。雨1、課前布置學(xué)生分醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、電子、冶金、生物學(xué)??等不同領(lǐng)？（步是不會停歇的????？（？（C仔細觀察發(fā)生現(xiàn)象（看、聽、摸等）5、鐵生銹了浸入溶液中約2分鐘，觀察它們的反應(yīng)，記錄下來，注意不要全部浸入溶閱讀43頁：7、控制鐵生銹的速度資料閱讀：48頁——鐵銹的形成8、物質(zhì)變化與我們——二、制作我的“月球卡”同學(xué)們，蘇軾的《水調(diào)歌頭》里有“明月幾時有？把酒問青天??月？）引導(dǎo)學(xué)生在傍晚觀察；反之，則應(yīng)在清晨觀察。從農(nóng)歷十六—二十七八月現(xiàn)象并記錄??）二、成因：火山噴發(fā)說、撞擊說（隕石撞擊是主要原因）??亮的光帶，就是人們常說的“銀河”。我們根據(jù)這條光帶去尋找，“河”有些恒星自身在有節(jié)奏地膨脹和收縮，有的恒星在向外拋射物質(zhì)??也正料的丟棄。??），），可回收利用的垃圾：塑料、玻璃、金屬、橡膠??不可回收利用的垃圾：??家鄉(xiāng)自然水域里的水有沒有受到污染

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