河南省許昌市長(zhǎng)葛市2021-2022學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

CGS2021-2022學(xué)年度上學(xué)期期末文化素質(zhì)調(diào)研試卷小四語(yǔ)文題號(hào)一二三總分分值383230100得分一、積累與運(yùn)用(共38分)1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(共6分)我高質(zhì)量地完成了飾演老虎這個(gè)角色的任務(wù)，觀眾們的喝彩聲不①。第二個(gè)節(jié)目是一位慈②的老人表演京劇《武松打虎》選③。工作人員④細(xì)地記錄了這次演出的盛況。(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.jiǎohēB.jiǎohèC.juéhèD.juéhē(2)在語(yǔ)段橫線(xiàn)處填入漢字，全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.段祥斷詳B.段詳斷詳C.斷祥段詳D.斷詳段祥(3)“盛”在字典中的解釋有：①興旺；②熾烈；③豐富，華美；④熱烈，大規(guī)模的；⑤深厚。下列詞語(yǔ)中的“盛”與“盛況”中的“盛”意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)A.盛開(kāi)B.盛會(huì)C.茂盛D.盛裝2.讀句子，結(jié)合拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)家鄉(xiāng)的小河清澈見(jiàn)底，偶爾能看到幾條jìyú()的身影。同時(shí)，小河還guàngài()了附近的zhuāngjia()。我心中不由得zàntàn()：“小河真是家鄉(xiāng)人民的母親河??！”3.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的成語(yǔ)、古詩(shī)文或課文片段，完成積累卡片。(共8分)主題成語(yǔ)、古詩(shī)文和課文片段月亮《慕江吟》中的“可憐九月初三夜，_________________”寫(xiě)出了月夜的美景；《出塞》中的“____________，_____________________”寫(xiě)出了冷月照邊關(guān)的凄清景色，《走月亮》一課，描寫(xiě)了阿媽牽著“我”走過(guò)“月光閃閃的溪岸”的情景______________________________________家國(guó)情懷擁有家國(guó)情懷的英雄人物有很多，如___________________的岳飛，______________的周恩來(lái)等。詩(shī)詞中也能感受到家國(guó)情懷，如李清照的“_____________，死亦為鬼雄”。4.閱讀課外古詩(shī)文，回答問(wèn)題。(7分)77①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，?”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀不亦忠乎?與朋友交而不信乎?”(1)上面兩句話(huà)選自《》，相傳作者是和他的弟子。(2分)(2)選擇合適的句子，填在文中橫線(xiàn)上(只填序號(hào))。(3分)A.不亦君子乎B.傳不習(xí)乎C.不亦說(shuō)乎(3)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”這句話(huà)的意思是()。(2分)A.有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)相會(huì)，不是應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)嗎?B.有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)相會(huì)，不是一件快樂(lè)的事嗎?C.有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)相會(huì)，不是一件快樂(lè)的事。5.觀察冬奧會(huì)會(huì)微，回答問(wèn)題。(共9分)(1)會(huì)徽融入了書(shū)法和剪紙藝術(shù)，猜一猜本次冬奧會(huì)會(huì)微的名字是()。(2分)A.冬夢(mèng)B.飛躍C.冰雪D.冬舞(2)觀察會(huì)徽，冬奧會(huì)舉辦的地點(diǎn)是，時(shí)間是。(2分)(3)冬奧會(huì)即將舉行，家住北京市朝陽(yáng)區(qū)廣渠路168號(hào)的李成(郵編：100020)想給家住河南省長(zhǎng)葛市八七路185號(hào)的表弟王林(郵編：461500)寫(xiě)一封信，邀請(qǐng)他去北京觀看冬奧會(huì)。請(qǐng)你幫李成把信封寫(xiě)完整。(5分) 二、閱讀與賞析(共32分)(一)閱讀《清塘荷韻》(節(jié)選)，完成練習(xí)。(共12分)真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉。葉片擴(kuò)張的速度，范圍的擴(kuò)大，都是驚人地快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。6.作者對(duì)荷葉進(jìn)行了連續(xù)、細(xì)致地觀察，請(qǐng)記錄下他的觀察發(fā)現(xiàn)。(4分)7.從不同角度，在短文中批注兩處(可以從“批疑問(wèn)”“寫(xiě)得好”“有體會(huì)”等角度批注)。(4分)8.讀短文，想畫(huà)面，用上“一陣清香”“亭亭玉立”等詞語(yǔ)描繪荷花盛開(kāi)時(shí)的美景。(4分) (二)閱讀神話(huà)故事《哪吒鬧?！?，回答問(wèn)題。(共20分)哪吒鬧海東海龍王父子稱(chēng)霸一方、作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾，在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭。隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。龍王聽(tīng)說(shuō)夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪?”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死，現(xiàn)出了原形，原來(lái)是條小白龍。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。9.針對(duì)題目，提出一個(gè)問(wèn)題，批注在題目旁邊。(2分)10.默讀短文，寫(xiě)出哪吒鬧海的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。(6分)起因:經(jīng)過(guò):結(jié)果:11.讀完短文，有同學(xué)們提出了兩個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題A.混天綾是什么樣的?問(wèn)題B.你認(rèn)為哪吒的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?其中，問(wèn)題()對(duì)理解課文內(nèi)容更有幫助。請(qǐng)你再提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(3分)12.結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪吒給你留下了什么印象。(3分)13.班級(jí)內(nèi)要舉行“走進(jìn)中國(guó)神話(huà)故事”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；卮鹣铝袉?wèn)題。(共6分)(1)下列神話(huà)故事中人物與事件搭配有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.女?huà)z——造人后羿——射日 B.燧人——取火夸父——逐日C.共工——觸山嫦娥——奔月 D.大禹——治水蚩尤——造字(2)老師打算選一個(gè)中國(guó)神話(huà)故事編成話(huà)劇表演，你會(huì)推薦哪個(gè)故事?你最想演故事中的哪個(gè)人物?為什么?(4分) 三、表達(dá)與習(xí)作(30分)14.同學(xué)們，“雙減”以來(lái)，你們的作業(yè)形式是不是更豐富了?選擇你最感興趣的一次作業(yè)，按順序把完成作業(yè)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)的心情。(30分)參考答案一、1.(1)C(2)C(3)B2.鯽魚(yú)；灌溉；莊稼；贊嘆3.露似真珠月似弓；秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還；細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光；精忠報(bào)國(guó)；為中華之崛起而讀書(shū)；生當(dāng)作人杰4.(1)論語(yǔ)；孔子(2)①不亦說(shuō)乎；不亦君子乎②傳不習(xí)乎(3)B5.(1)A(2)北京；2022 (3)461500河南省長(zhǎng)葛市八七路185號(hào)王林收北京市朝陽(yáng)區(qū)廣渠路168號(hào)李成寄100020二、（一）6.長(zhǎng)出了一大片綠葉；不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋 7.①到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候，在去年飄浮著五六個(gè)葉片的地方，一夜之間，突然長(zhǎng)出了一大片綠葉。寫(xiě)得好，通過(guò)夸張的修辭手法，讓我們感受到了荷花長(zhǎng)葉的速度之快。②而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里積蓄了力量，有一些竟然躍出了水面，長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。批疑問(wèn)，解釋了產(chǎn)生奇跡的原因。8.亭亭玉立的荷花在夏日的驕陽(yáng)里競(jìng)相盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出一陣醉人的清香，和迷人的夏韻一起形成了夏日里一道靚麗獨(dú)特的風(fēng)景。（二）9.哪吒為什么要鬧海？10.起因:東海龍王父子稱(chēng)霸一方、作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)經(jīng)過(guò):哪吒在鬧海時(shí)打死了夜叉和三太子結(jié)果:東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子11.A.那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住B.一心為民。嫉惡如仇B(yǎng)12.哪吒富有正義感，嫉惡如仇，很勇敢。13.(1)D(2)我會(huì)推薦《精衛(wèi)填?！返墓适隆Ｎ易钕胙菥l(wèi)。因?yàn)榫l(wèi)的堅(jiān)韌、執(zhí)著給我留下了深刻的印象。三、14“雙減”下的創(chuàng)意烹飪：我與家人的甜蜜時(shí)光自從“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，我的生活發(fā)生了不少變化，其中最讓我興奮的莫過(guò)于作業(yè)形式的多樣化。這不，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——?jiǎng)?chuàng)意烹飪，讓我們與家人一起動(dòng)手制作一道美味的菜肴。周末的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在餐桌上，我和媽媽圍著圍裙，正準(zhǔn)備開(kāi)始我們的創(chuàng)意之旅。我們選擇做的是家庭版的披薩，既簡(jiǎn)單又富有挑戰(zhàn)性。首先，我們準(zhǔn)備好了面粉、酵母、番茄醬、芝士和各種蔬菜作為食材。媽媽耐心地教我如何和面、發(fā)酵，而我則在一旁認(rèn)真地學(xué)習(xí)，偶爾還調(diào)皮地往面團(tuán)里加多了點(diǎn)水，引得媽媽一陣歡笑。隨著面團(tuán)在烤箱里慢慢膨脹，廚房里彌漫起了誘人的香氣。我們開(kāi)始動(dòng)手?jǐn)[放披薩上的配料，我先小心翼翼地在餅底上涂上一層厚厚的番茄醬，然后均勻地撒上芝士碎，接著是媽媽切的五彩斑斕的蔬菜片，有紅椒、青椒、洋蔥，還有我最?lèi)?ài)的玉米粒。每一片