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文檔簡介
2022年春季自考護(hù)理學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)心理學(xué)考題一、單項(xiàng)選擇題1、下列選項(xiàng)中,不屬于認(rèn)知過程的是______。A.注意B.思維C.想象D.知覺2、溝通時(shí)不受時(shí)空限制,還有機(jī)會修正內(nèi)容,便于保留,溝通的準(zhǔn)確性和持久性都較高,這種溝通形式是______。A.前言語溝通B.非言語溝通C.口頭溝通D.書面溝通3、小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢,這讓小李左右為難,因?yàn)檫@么做,會違反心理治療的______。A.靈活原則B.中立原則C.保密原則D.回避原則4、在某記憶測試中,被試服了感冒藥出現(xiàn)嗜睡副作用從而影響最后成績,導(dǎo)致被試出現(xiàn)測驗(yàn)誤差的原因是______。A.特殊需要B.應(yīng)試動(dòng)機(jī)C.測驗(yàn)焦慮D.生理狀態(tài)5、剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現(xiàn)實(shí)條件或者道德,這是因?yàn)樗藭r(shí)的人格結(jié)構(gòu)只具有______。A.本我B.自我C.超我D.真我6、在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異?______A.對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征7、在科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成效最大的醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法是______。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測驗(yàn)法D.調(diào)查法8、視物變形癥的患者,感覺周圍的人或物體的大小形狀和體積等方面變大或變小。這屬于______。A.幻覺B.感覺過敏C.感知綜合障礙D.錯(cuò)覺9、心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒,并已維持了很長時(shí)間,認(rèn)知能力很差,此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是______。A.行為療法B.藥物治療C.精神分析D.認(rèn)知療法10、在做測試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來到測試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測的,可能會導(dǎo)致測驗(yàn)出現(xiàn)誤差。這一被試誤差來源是______。A.被試動(dòng)機(jī)B.測驗(yàn)焦慮C.練習(xí)效應(yīng)D.生理狀態(tài)11、遇到應(yīng)激事件時(shí),我們會嘗試尋求社會支持,尋求精神和物質(zhì)上的幫助,這在應(yīng)激狀態(tài)調(diào)節(jié)中屬于______。A.調(diào)整對刺激事件的認(rèn)知態(tài)度B.采取適當(dāng)?shù)姆烙鶛C(jī)制C.改善心理環(huán)境D.學(xué)會放松技術(shù)12、人們閱讀《西游記》時(shí),會根據(jù)書中的描述想象出孫悟空的形象,這個(gè)過程主要運(yùn)用是______。A.不隨意想象B.再造想象C.無意想象D.創(chuàng)造想象13、戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、一往無前時(shí)所表現(xiàn)的情緒狀態(tài)是______。A.應(yīng)激B.激情C.心境D.亢奮14、兒童期是各方面發(fā)展的關(guān)鍵期,其中人格、情感和意志發(fā)展的重要時(shí)期為______。A.0~1歲B.1~3歲C.3~7歲D.7~12歲15、一名學(xué)生考試失利,因害怕回家被父母責(zé)罰,從而離家出走。這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的______。A.消除應(yīng)激源B.回避C.改善情緒D.改變應(yīng)激源16、下列描述中,不屬于中年人心身特點(diǎn)的是______。A.生理上從成熟走向衰退B.智力發(fā)展到最佳狀態(tài)C.個(gè)性的成熟與穩(wěn)定D.反應(yīng)速度與記憶能力提升17、下列屬于C型行為模式的是______。A.做事不慌不忙B.很易引起不耐煩C.爭強(qiáng)好勝D.不拒絕18、小王生病了,醫(yī)生提出兩種方案,一種是吃藥,一種是開刀,小王雖然都不想要,但最后還是決定保守治療吃藥,請問小王的動(dòng)機(jī)沖突屬于______。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.以上皆非19、人們認(rèn)識和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的一種情感是______。A.美感B.道德感C.理智感D.求知感20、下列疾病中,一般不屬于心身疾病范疇的是______。A.高血壓B.冠心病C.偏頭痛D.抑郁癥二、填空題21、情緒是由______需要是否獲得滿足所引起的較低級的簡單體驗(yàn),情感是由______需要是否獲得滿足所引起的高級且復(fù)雜的體驗(yàn)。22、常用的客觀性人格測驗(yàn)包括艾森克人格問卷、______和______。23、在治療關(guān)系中,治療師和患者都正面臨著婚姻危機(jī),于是兩個(gè)人每次治療都互相吐槽而沒有進(jìn)一步的措施,這段治療關(guān)系不符合治療關(guān)系應(yīng)具有______的和______的特點(diǎn)。24、心理應(yīng)激過程可以分為四個(gè)部分,分別是:輸入、中介、______和______。25、患者遵從醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)囑進(jìn)行檢查、治療和預(yù)防疾病的行為,稱為______,又稱為患者的______。26、完整的人際溝通包括信息源、信息、通道、信息接收者、______、______和障礙。27、創(chuàng)造力的特點(diǎn)包括獨(dú)特性、______和______。28、心理咨詢師通過與來訪者面對面交流,初步判定被試有抑郁傾向,又通過MMPI人格測試確定了他的判斷,請問在此過程中,咨詢師采用了______和______兩種心理評估方法。三、名詞解釋題29、想象30、心理現(xiàn)象31、心理應(yīng)激源32、常模33、思維四、簡答題34、簡述感覺的對比性及其分類。35、簡述馬斯洛的需要層次理論。36、簡述生活事件和疾病的關(guān)系。六、論述題37、俗話說的好,聽話聽音,觀人觀色,人們不僅根據(jù)別人說什么來進(jìn)行溝通,還會通過各種非言語溝通的方式進(jìn)行交流,請結(jié)合實(shí)際工作情況,舉例論述如何在工作中使用非言語的溝通方式使得病人可以對你產(chǎn)生信任。38、在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對甲很有效的激勵(lì)方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬亍U埜鶕?jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。39、現(xiàn)在一談到做胎教,很多孕婦不假思索地就說聽音樂,買個(gè)音樂胎教儀放在孕婦肚子上給寶寶聽音樂,這樣寶寶就會聰明了,就能智慧了。這種貌似神奇的音樂胎教儀,真的如此有效嗎?請結(jié)合實(shí)際情況論述什么是胎教?胎教的正確方法有哪些?
參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、A2、D3、D4、D5、A6、B7、B8、C9、B10、D11、C12、B13、B14、C15、B16、D17、D18、B19、C20、D二、填空題21、生理性(自然)、#社會性22、卡特爾16項(xiàng)人格因素問卷(16PF)、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查(MMPI)23、單向性、系統(tǒng)性24、反應(yīng)、結(jié)果25、遵醫(yī)行為、依從性26、反饋、背景27、變通性、流暢性28、會談法、心理測驗(yàn)法三、名詞解釋題29、想象是人腦對已有的表象進(jìn)行加工、改造、重新組合成新形象的心理過程。30、心理現(xiàn)象是心理活動(dòng)的表現(xiàn)形式。一般把心理現(xiàn)象分為心理過程和人格兩個(gè)部分。31、是指環(huán)境對個(gè)體提出各種需求,經(jīng)個(gè)體認(rèn)知評價(jià)后,可以引起心理及生理反應(yīng)的刺激。可以分為四類:軀體性應(yīng)激源、社會性應(yīng)激源、文化性應(yīng)激源和心理性應(yīng)激源。32、是指常模團(tuán)體的分?jǐn)?shù)分布,是解釋個(gè)體測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)。33、是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映。四、簡答題34、感覺的對比性是指同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象??煞譃椋?1)同時(shí)對比:兩個(gè)刺激物同時(shí)作用于同一感受器,同時(shí)產(chǎn)生的感覺之間的對比。(2)繼時(shí)對比:兩個(gè)刺激物先后作用于同一感受器,兩種感覺先后發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的感覺之間的對比。35、(1)需要是個(gè)體和社會的客觀要求在頭腦中的反映,表現(xiàn)為人對某種目標(biāo)的渴求和欲望。(2)美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為需要的滿足是人的全部發(fā)展的一個(gè)最基本原則。(3)他將需要?jiǎng)澐譃?個(gè)不同的層次,分別從低到高為:生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。(4)馬斯洛認(rèn)為生理需要是其他各種需要的基礎(chǔ),只有當(dāng)人的一些基本需要得到滿足后,才會有動(dòng)力促使高一級需要的產(chǎn)生和發(fā)展,“自我實(shí)現(xiàn)”是人類需要發(fā)展的頂峰。36、生活事件是造成心理應(yīng)激進(jìn)而損害健康的主要應(yīng)激源。(1)生活事件同疾病發(fā)生和加重有相關(guān)關(guān)系。(2)生活事件作為一種非特異性因素同大多數(shù)疾病有聯(lián)系。(3)生活事件的性質(zhì)與特點(diǎn),影響它們同疾病間的相關(guān)程度。(4)生活事件同疾病間只有較低的相關(guān)。六、論述題37、非言語溝通主要通過身體語言溝通和副語言溝通來實(shí)現(xiàn),主要包括:(1)目光;(2)表情;(3)身體姿勢與身體動(dòng)作;(4)衣著打扮;(5)副語言;(6)人際空間與人際距離。38、所謂需要,是個(gè)體和社會的客觀要求在人腦中的反映,表現(xiàn)為人對某種目標(biāo)的渴求和欲望。馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要從低到高分別是:生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。只有當(dāng)人的一些基本需要得到滿足后,才會有動(dòng)力促使高一級需要的產(chǎn)生和發(fā)展。所以要理解個(gè)體的不同需要,才能真正地激發(fā)個(gè)體。39、這種方式不一定有效。胎教的定義:胎教指在胎兒期的教育,是孕期心理衛(wèi)生的重要問題。胎教的方法包括:(1)音樂胎教:是古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法。專家認(rèn)為,優(yōu)美的音樂能促進(jìn)孕婦分泌適量有益健康的激素和酶,起到調(diào)節(jié)血流量及興奮神經(jīng)細(xì)胞的作用,從師改善胎盤供血狀況,增加血液中的有益成分。選擇自己喜歡的胎教音樂帶(最好不帶歌詞),隨著音樂的進(jìn)行,做自由的情景聯(lián)想。借以調(diào)節(jié)情緒,達(dá)到心理平和,心曠神怡的意境。千萬不能用質(zhì)量低下的錄音磁帶來傾聽。(2)運(yùn)動(dòng)胎教:可以促進(jìn)胎兒觸動(dòng)覺、平衡覺、肢體運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。主要方法有按摩,孕婦臨睡前排空便后,仰
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