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文檔簡介

//編訂：XX編訂：XXPAGE2計資料適用于小學六年級語文科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按大家知道“詞家三李”都有誰嗎？知道這個人嗎？（課件：李白李白不只是“詩仙”，他還是“知道這個人嗎？（課件：李煜，背幾句他的詞。李煜被稱為“詞圣“詞國女皇”人用“男中李后主，女中李易安，極是當行本色，前此太白，故稱“詞家三李”造詣，這個李易安就是李清照。這節(jié)課就讓我們一起走近李清照，走進李清照的詞，走進李（學生看視頻：簡介李清照）1、你們學過哪些詞？（·（如夢令憶江南水調歌頭西江月虞美人師：同一詞牌可以填許多不同內容的詞，有的詞有題目，有的詞則沒有題目，沒有題目（常記溪亭日暮讀準一個多音字“興”，認清一個生字“藕”指名讀；齊讀（隨機糾正錯音3.聽配樂范讀（課件這首詞記敘了一件什么事？（詞人的一次郊游這件事是發(fā)生在詞人寫作的當天嗎？（不是“常記這件事發(fā)生在什么季節(jié)？（夏天“藕花深處她是一個人去的嗎？（不是“爭渡為什么要爭渡？（“誤入藕花深處為什么會誤入？（“沉醉”）既誤入，慢慢劃出來不行嗎？（不行，因為“日暮為什么詞人會常想起這件事呢？（有趣，值得回味130幾個字組成的高度凝練概括的詞立刻豐滿具體來，讀讀這首詞，看看，這首詞是圍繞這里邊的哪一個字來寫的？（案3、圍繞“醉”文章是怎樣圍繞這個“醉”字展開的？是什么讓他們深深地陶醉了？（板書：醉這首詞中的哪些句子，哪些詞語讓你讀懂這個“醉”①一二句描繪了一幅“溪亭日暮”交流：“不知”（為何會“不知“沉醉”是啊，同學們想想，她是在哪里喝酒??？（溪亭）什么時間？（日暮你的腦中出現(xiàn)了怎樣的畫面？說說日暮時湖邊的美景。（如：；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；白日依山盡，黃河入海流；…

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