江蘇省無錫市錫山區(qū)天一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

江蘇省無錫市錫山區(qū)天一中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，可看到（）A.大部分細(xì)胞處于分裂期B.大部分細(xì)胞處于分裂間期C.大部分細(xì)胞處于分裂中期D.大部分細(xì)胞處于分裂后期2．下圖所示為哺乳動物的某組織，判斷其中的①-⑤分別是什么結(jié)構(gòu)或體液，并據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）A.肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，③的pH會迅速降低，但由于NaHCO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會維持相對恒定B.②中的氧氣到達(dá)④被利用至少需要經(jīng)過12層磷脂分子層C.②處的氧氣濃度低于⑤處D.③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)而⑤中不含蛋白質(zhì)3．與有絲分裂相比．下列現(xiàn)象只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是（）A.DNA復(fù)制 B.染色體解螺旋形成染色質(zhì)C.非同源染色體自由組合 D.姐妹染色單體分開4．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.血糖濃度、體內(nèi)溫度、尿液濃度的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指人體內(nèi)環(huán)境中的每種成分都處于動態(tài)平衡中C.內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到內(nèi)環(huán)境中隨血液流到全身D.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的5．調(diào)節(jié)人體水和無機(jī)鹽平衡最重要的器官是（）A.汗腺 B.腎 C.大腸 D.肺6．下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（）A.呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸在有氧存在的條件下可以通過線粒體雙層膜B.光照下線粒體產(chǎn)生的CO2可以轉(zhuǎn)移到葉綠體內(nèi)被利用C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能僅轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮蹹.兩種細(xì)胞器都具有較大膜面積，有利于代謝高效的進(jìn)行二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖表示___________分裂，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有______________條染色體。（2）乙圖表示___________分裂，此細(xì)胞的前一個(gè)時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)目之比_______。（3）丙圖表示_____________分裂，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是_____________細(xì)胞。（4）丁圖表示____________分裂，該細(xì)胞中有______對同源染色體，_______條染色體，_______條染色單體。8．（10分）谷氨酸是中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，但當(dāng)過度釋放時(shí)卻是一種神經(jīng)毒素，能引起嚴(yán)重的神經(jīng)元損傷，導(dǎo)致運(yùn)動神經(jīng)元病(“漸凍人”)、帕金森等神經(jīng)退行性疾病。請分析回答下列相關(guān)問題：（1）谷氨酸以_____運(yùn)輸方式從突觸前膜釋放的，與突觸后膜受體結(jié)合，使突觸后神經(jīng)元膜電位變?yōu)開___________，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是_____________________。（2）當(dāng)突觸間隙中谷氨酸積累過多時(shí)，會持續(xù)作用引起Na＋過度內(nèi)流，可能導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元漲破，分析其原因_________________。若某藥物通過作用于突觸來緩解病癥，其作用機(jī)理可能是_______________(答出一種即可)。（3）人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn)，正常約為37℃。呼吸衰竭是運(yùn)動神經(jīng)元病的并發(fā)癥，當(dāng)肺部細(xì)菌感染時(shí)，會導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)_______(填“上移”或“下移”)，使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激，引起______________分泌增多，使產(chǎn)熱增加。9．（10分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。（1）流感病毒必須在___________內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會經(jīng)過___________、注入、殼生物合成、組裝和成熟釋放等幾個(gè)階段。（2）流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細(xì)胞增殖分化為___________細(xì)胞和___________細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。（3）流感病毒的蛋白質(zhì)外殼主要由NA1、NA2、NA3等蛋白組成，研究者通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)康復(fù)者體內(nèi)產(chǎn)生針對NA1蛋白的抗體。為探究NA1抗體對病毒侵染細(xì)胞的抑制作用，研究者進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。主要實(shí)驗(yàn)材料包括：感染流感病毒后63天、21天的兩位康復(fù)者的NA1抗體（分別為D63、D21）、對照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。①實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細(xì)胞、___________（選擇并排序）等。a．將抗體分別與流感病毒混合b．將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶c．將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶d．檢測NA1抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率e．檢測培養(yǎng)物中病毒的增殖量f．檢測細(xì)胞對病毒的損傷程度②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA1的抗體，其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是___________。③依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出疫苗研制的思路______________________。（4）若你已被確診為流感患者，請例舉具體的應(yīng)對措施______________________。10．（10分）如圖為人體膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：（1）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺到痛后才縮回，這個(gè)事實(shí)說明調(diào)節(jié)縮手反射的神經(jīng)中樞位于________，該反射屬于________反射。在檢查膝跳反射時(shí)，如果測試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來抵制或加強(qiáng)這一反射，可見膝跳反射受________的控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)__________調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。（2）興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的原因是__________________________。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于________（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的[]________特異性結(jié)合引起_______（填Na＋或Cl－）內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位表現(xiàn)為_______。（3）如果某同學(xué)腿被針扎到，該同學(xué)會對其他人說“我被扎到了，有點(diǎn)疼”。該過程一定有言語區(qū)的________區(qū)參與。11．（15分）下圖甲是青海湖生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，圖乙是裸鯉和鸕鶿兩個(gè)營養(yǎng)級的能量流動示意圖，a~e表示能量值，c表示鸕鶿同化的能量值。請回答下列問題：（1）圖甲中，水生昆蟲處于第___________________________營養(yǎng)級。（2）通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該食物網(wǎng)中鸕鶿數(shù)量比裸鯉的少，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析其原因是______________________________________________。（3）圖乙中，鸕鶿糞便中食物殘?jiān)哪芰堪赺__________________（填圖中字母）中，鸕鶿用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值可表示為___________________（用圖中相應(yīng)的字母和數(shù)學(xué)運(yùn)算符號表示）。（4）青海湖是我國最大的高原咸水濕地，具有豐富的生物多樣性。繁殖季節(jié)，青海湖中雌雄鳥上下翻飛，互相追逐，彼此通過飛翔來了解對方，這就是鳥類中的“戲飛”求偶現(xiàn)象，“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的____________________________信息。（5）研究者對某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)營養(yǎng)級（含第一營養(yǎng)級）的能量分析[單位：J/（hm2·a）]見下表，表中GP表示同化的能量，R表示呼吸作用散失的能量，據(jù)表回答下列問題：營養(yǎng)級GPNPRA2.48×10112.12×10113.60×1010B2.40×1071.00×1062.30×107C7.50×1083.20×1077.16×108①輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________________________。該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_______________________________________。②若鎘、汞等重金屬進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則上表中____________________（填表中字母）所示營養(yǎng)級重金屬含量最高，原因是___________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂?！驹斀狻坑捎诩?xì)胞有絲分裂過程中胞分裂間期所占時(shí)間較長，大概占到了分裂的90%-95%，故觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，可看到大部分細(xì)胞處于分裂間期。B正確，ACD錯誤。故選B。2、B【解析】1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介；2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件；3、分析題圖：題圖是哺乳動物的某組織圖，分析可知①是毛細(xì)血管壁，②是紅細(xì)胞，③是血漿；④是細(xì)胞內(nèi)液，⑤是組織液?！驹斀狻緼、肌肉缺氧時(shí)會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，與血液中的NaHCO3發(fā)生作用，使③血漿的pH變化不大，A錯誤；B、②紅細(xì)胞中氧氣到達(dá)④組織細(xì)胞需要經(jīng)過1層紅細(xì)胞膜、2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜、1層組織細(xì)胞膜、2層線粒體膜，共6層膜，12層磷脂分子層，B正確；C、氧氣由②向⑤處進(jìn)行自由擴(kuò)散，從高濃度到低濃度，故②處的氧氣濃度高于⑤處，C錯誤；D、③血漿與⑤組織液相比，③中含有蛋白質(zhì)更多，⑤中蛋白質(zhì)較少，D錯誤；故選B。3、C【解析】減數(shù)分裂和有絲分裂的比較：項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂染色體復(fù)制的次數(shù)、時(shí)期一次，有絲分裂間期一次，減數(shù)第一次分裂間期分裂的細(xì)胞一般體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞體細(xì)胞細(xì)胞分裂次數(shù)一次二次子細(xì)胞的性質(zhì)體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞精子或卵細(xì)胞聯(lián)會、四分體時(shí)期，非姐妹染色單體間的交叉互換無有同源染色體分離，非同源染色體隨機(jī)組合無有著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開有，后期有，減數(shù)第二次分裂后期子細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化不變減半子細(xì)胞的數(shù)目1個(gè)母細(xì)胞→2個(gè)子細(xì)胞1個(gè)精原細(xì)胞→4個(gè)精子；1個(gè)卵母細(xì)胞→1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體【詳解】A、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都進(jìn)行DNA復(fù)制，分別在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期進(jìn)行，A錯誤；B、有絲分裂和減數(shù)分裂中都存在染色體解螺旋形成染色質(zhì)的過程，分別在有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期進(jìn)行，B錯誤；C、同源染色體分離、非同源染色體自由組合只發(fā)生在減數(shù)第一冊分裂后期，C正確；D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分開，D錯誤。故選C。4、C【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化性質(zhì)和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、尿液不屬于內(nèi)環(huán)境，因此尿液濃度的相對穩(wěn)定不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是指人體內(nèi)環(huán)境中的各種成分以及理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中，B錯誤；C、內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到內(nèi)環(huán)境中，隨血液流到全身，C正確；D、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同來維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，D錯誤。故選C。5、B【解析】當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓偏高時(shí)，腎小管集合管對水的重吸收會加強(qiáng)；當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓偏低時(shí)，腎小管集合管對水的重吸收會減弱，因此腎臟是調(diào)節(jié)人體水鹽平衡最重要的器官，B正確。故選B。6、C【解析】1、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。2、有氧呼吸過程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細(xì)胞中基質(zhì)中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。【詳解】A、呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸在有氧存在的條件下可以通過線粒體雙層膜，進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，A正確；B、光照下，葉綠體能進(jìn)行光合作用，線粒體能產(chǎn)生CO2，故光照下線粒體產(chǎn)生的CO2可以轉(zhuǎn)移到葉綠體內(nèi)被暗反應(yīng)利用，B正確；C、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中釋放的化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，少部分儲存在ATP中，C錯誤；D、線粒體和葉綠體都是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)凹陷折疊形成嵴擴(kuò)大膜面積，葉綠體的類囊體堆疊形成基粒增大膜面積，大量的酶附著在膜上，有利于代謝高效的進(jìn)行，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).減數(shù)第二次(2).2(3).有絲(4).1：2(5).有絲(6).體(7).減數(shù)第一次(8).2(9).4(10).8【解析】有絲分裂全過程中均包含同源染色體；減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合；減數(shù)第二次分裂中不存在同源染色體。【詳解】（1）甲圖中，細(xì)胞中不存在同源染色體并且染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞由2條染色體。（2）乙圖中，細(xì)胞具有同源染色體并且染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，該細(xì)胞的有絲分裂前期時(shí)，一條染色體上有2個(gè)DNA分子，故細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)目之比為1：2。（3）丙圖中，著絲粒已經(jīng)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，且都含有同源染色體，說明細(xì)胞處于有絲分裂后期，有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞。（4）丁圖中，含兩對同源染色體，且同源染色體正在分離，移向細(xì)胞兩極，說明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中有2對同源染色體，4條染色體，8條染色單體?！军c(diǎn)睛】在中期，著絲粒整齊的排列在赤道板上，赤道板是虛擬的，不是真實(shí)存在的。8、(1).胞吐(2).內(nèi)正外負(fù)(3).控制物質(zhì)進(jìn)出、進(jìn)行信息交流(4).突觸后神經(jīng)元細(xì)胞滲透壓升高(5).抑制突觸前膜釋放谷氨酸(或抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na＋內(nèi)流或促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸)(6).上移(7).甲狀腺激素和腎上腺素【解析】靜息電位是內(nèi)負(fù)外正，動作電位是內(nèi)正外負(fù)。神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，會引起下個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后會被分解或滅活，若某些原因造成神經(jīng)遞質(zhì)不能分解，則會一直作用于突觸后膜。寒冷環(huán)境中，機(jī)體會通過增加產(chǎn)熱，減少散熱維持體溫恒定；炎熱環(huán)境中，機(jī)體會通過增加散熱，減少產(chǎn)熱維持體溫恒定?！驹斀狻浚?）谷氨酸是中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，谷氨酸以胞吐的運(yùn)輸方式從突觸前膜釋放，與突觸后膜受體結(jié)合，因谷氨酸是興奮性遞質(zhì)，故作用于突觸后膜會引起鈉離子內(nèi)流而產(chǎn)生內(nèi)正外負(fù)的動作電位，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流的作用，鈉離子內(nèi)流體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。（2）谷氨酸若引起突觸后膜鈉離子持續(xù)內(nèi)流，會造成突觸后神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，引起細(xì)胞過度吸水漲破?？梢允褂盟幬镆种仆挥|前膜釋放谷氨酸(或抑制谷氨酸與突觸后膜上的受體結(jié)合或抑制突觸后膜Na＋內(nèi)流或促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸)來緩解病情。（3）呼吸衰竭是運(yùn)動神經(jīng)元病的并發(fā)癥，當(dāng)肺部細(xì)菌感染時(shí)，體溫調(diào)定點(diǎn)會上移，正常的體溫對該病人就相當(dāng)于是寒冷刺激，在寒冷刺激下，甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會增加，促進(jìn)代謝，增加產(chǎn)熱?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力。9、（1）①.活細(xì)胞②.吸附（2）①.記憶B②.漿細(xì)胞（3）①.ace②.D63③.可選用NA1制備流感疫苗（4）包括遵醫(yī)囑治療和避免病毒傳播兩個(gè)方面【解析】1、病毒營寄生生活，必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖。流感病毒侵入機(jī)體后會引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫。病毒增殖過程：①吸附：病毒的蛋白質(zhì)外殼依靠尾部的小勾吸附在細(xì)菌等宿主細(xì)胞的表面；②穿入：病毒與細(xì)胞表面結(jié)合后，可通過胞飲、融合、直接穿入等方式進(jìn)入細(xì)胞；③脫殼：病毒脫去蛋白衣殼后，核酸才能發(fā)揮作用。④生物合成：病毒利用宿主細(xì)胞提供的環(huán)境和物質(zhì)合成大量病毒核酸和結(jié)構(gòu)蛋白。⑤成熟釋放：病毒核酸和蛋白質(zhì)進(jìn)行組裝，子病毒被釋放出來。2、利用免疫學(xué)原理制備流感病毒疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種?！拘?詳解】病毒營寄生生活，不能獨(dú)立代謝，必須在活細(xì)胞（宿主細(xì)胞）內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)，會經(jīng)過吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段?！拘?詳解】流感病毒的抗原可以刺激人體免疫系統(tǒng)，使人體產(chǎn)生特異性免疫，在該過程中B細(xì)胞會增殖分化形成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體?！拘?詳解】①抗體和抗原可以特異性結(jié)合，進(jìn)而抑制病原體的繁殖和對人體細(xì)胞的黏附。病毒必須侵入細(xì)胞才能增殖，因此要觀察NA1抗體對病毒侵染細(xì)胞的抑制作用，首先應(yīng)該培養(yǎng)易感細(xì)胞，然后將抗體分別與流感病毒結(jié)合（a），這種抗體通過抑制病毒進(jìn)入細(xì)胞的能力來對抗流感病毒。再將各混合物分別加入不同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶進(jìn)行培養(yǎng)（c），過一段時(shí)間檢測病毒的增殖量（e），即可得到NA抗體對病毒侵染細(xì)胞的抑制作用，因此驗(yàn)的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細(xì)胞、a、c、e等。②由圖可知，當(dāng)抗體濃度大于2.37μg/mL時(shí)，D63抗體對病毒的抑制率高于對D21抗體對病毒的抑制率，據(jù)此可推知：對流感病毒抑制效果較好的是D63抗體”。③NA抗體是蛋白質(zhì)，可利用蛋白質(zhì)工程對抑制效果較好的抗體進(jìn)行提純和結(jié)構(gòu)分析，制備疫苗，其實(shí)驗(yàn)思路為可選用NA制備流感疫苗?！拘?詳解】由題意知，流感病毒傳播速度快，波及范圍廣，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡，因此對已經(jīng)被確診為流感的患者，應(yīng)采取的具體應(yīng)對措施有：要遵醫(yī)囑進(jìn)行治療；做好隔離防護(hù)措施（戴口罩），避免病毒傳播感染他人；另外還要注意多喝水，多休息等?！军c(diǎn)睛】1、病毒增殖過程包括：吸附、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等五個(gè)步驟。2、在體液免疫過程中，B細(xì)胞受抗原刺激增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體。3、利用蛋白質(zhì)工程對抗體進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，可用于疫苗的研制。10、（1）①.脊髓②.非條件③.大腦皮層（或高級中樞）④.分級（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜②.抑制③.③受體④.Cl－⑤.外正內(nèi)負(fù)（3）S（或運(yùn)動性語言中樞）【解析】題圖分析：圖甲中：②→③→①為膝跳反射，④→⑥→⑦為縮手反射。圖乙為突觸的結(jié)構(gòu)組成圖：①突觸小泡、②突觸前膜、③突觸后膜上的受體、④突觸后膜、⑤突觸間隙?！拘?詳解】縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓，屬于非條件反射；人腦中的高級中樞對位于脊髓的低級中樞有調(diào)控作用，因此受試者能按照自己的意愿來抵制或加強(qiáng)這一反射，這說明膝跳反射受大腦皮層的控制，這屬于神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)?！拘?詳解】由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的。破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，與突觸后膜上的③受體特異性結(jié)合，引起Cl-內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位?！拘?詳解】說話的語言技能由大腦皮層的運(yùn)動性語言中樞（S區(qū)）控制?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握反射的類型和反射弧的組成，理解興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過程和特點(diǎn)，把握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程和特點(diǎn)，能夠正確識圖判斷圖中的結(jié)構(gòu)名稱，理解神經(jīng)遞質(zhì)的作用情況，是該題考查的重點(diǎn)。11、