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文檔簡介
-2024學(xué)年富錦市七年級(jí)語文上學(xué)期期中考試卷一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第1—7題,共29分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)(
)A.抖擻(sǒu)
風(fēng)箏(zhēng)
鑲上(xiāng)
吝嗇(lìn)B.侍弄(shì)
絮叨(xù)
訣別(jué)
姊妹(zǐ)C.分歧(qí)
慚愧(cán)
倜儻(tǎn)
靜謐(mì)D.屋檐(yán)
貯蓄(zhù)
感慨(kǎi)
混為一談(hǔn)2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)(
)A.醞釀
各得其所
覓食
翻來復(fù)去B.憔悴
呼朋引伴
草垛
小心冀冀C.棱鏡
美不勝收
簽賞
人生鼎沸D.淵博
綠草如茵
造訪
爭先恐后3.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。(劉湛秋《雨的四季》)B.突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了。(海倫·凱勒《再塑生命的人》)C.這是荒園,門庭若市,所以不相宜,只好來捕鳥。(魯迅《從百草園到三味書屋》)D.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了,“好吧,就明天?!保ㄊ疯F生《秋天的懷念》)4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.監(jiān)測結(jié)果表明,在距地面1500—2000米處,水汽含量跟地面相比降低了一倍。B.紀(jì)錄片《厲害了,我的國》展示了我國在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。C.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考,只不過成功者總在思考有意義的事。D.一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛好者,關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。5.下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是(
)A.詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》的作者都是朱自清。B.魯迅,原名周樹人,字豫才,代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,雜文集《且介亭雜文》等。C.老舍,原名舒慶春,字舍予。中國現(xiàn)代著名作家。他是新中國第一位享有“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有小說《京華煙云》,劇本《茶館》《龍須溝》。D.曹操,是東漢末年政治家、軍事家、詩人,著有《孫子略解》《兵法接要》。6.古詩詞默寫。(1)王灣在《次北固山下》中描繪漲潮時(shí)水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是:__________________,__________________。(2)《觀滄?!分凶钅鼙磉_(dá)作者博大胸襟的句子是:__________________,__________________;__________________,__________________。(3)《天凈沙·秋思》中表現(xiàn)天涯游子漂泊無依的愁苦之情的句子是:____________,____________。(4)《觀滄?!分袑懘蠛K▌?dòng)蕩,山島高聳突兀的句子是:____________,____________。(5)遙憐故園菊,__________________?!缎熊娋湃账奸L安故園》(6)__________________,受降城外月如霜?!兑股鲜芙党锹劦选罚?)夜發(fā)清溪向三峽,__________________?!抖朊忌皆赂琛罚?)__________________,落花時(shí)節(jié)又逢君?!督戏昀铨斈辍纷哌M(jìn)名著。7.閱讀下面的語段,回答問題。母親,工人,長媽媽即阿長,都無法營救,只默默地靜候著我讀書,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗。將什么“生于太荒”之流夾??;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。他們都等候著;太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來,拿書走進(jìn)父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了。這段文字出自散文《__________________》,主要寫我想要__________________但父親卻讓“我”__________________的故事。這篇散文選自散文集《__________________》,作者是__________________。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)(第8—11題,共10分)人生在世,離不開朋友。然而,大千世界,魚龍混雜,友分益損。古人這樣告誡我們:“匹夫不可不慎取友”,可見,如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友,是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。8.同學(xué)們搜集到以下交友名言,請(qǐng)仔細(xì)品讀,說說你的發(fā)現(xiàn)。仁愛的話,嘴上說起來是容易的,只有在患難的時(shí)候,才能看見朋友的真心?!死茁宸蚺笥验g必須是患難相濟(jì),那才能說得上是真的友誼。你有傷心事,他也哭泣;你睡不著,他也難安息。不管你遇上任何困難,他都心甘情愿和你分擔(dān)?!勘葋喓湍阋煌^的人,你可能把他忘掉;但和你一同哭過的人,你卻永遠(yuǎn)不忘?!o(jì)伯倫“我”的發(fā)現(xiàn):______________________________________________。9.古今文人墨客也曾寫過不少關(guān)于友情的詩句,請(qǐng)你提供兩句(一聯(lián)):10.七年(1)班擬定在11月4日下午兩點(diǎn)召開一次以“交友之道”為主題的班會(huì),屆時(shí)想邀請(qǐng)政教處李主任參加并予以指導(dǎo),班上推薦你去邀請(qǐng),你會(huì)怎樣跟李主任說呢?11.初入中學(xué),好友小明對(duì)繁忙而緊張的學(xué)習(xí)很不適應(yīng),前幾次單元測試都不太理想,他對(duì)未來充滿擔(dān)憂,你該如何安慰、鼓勵(lì)他,讓他重拾信心?三、閱讀理解及分析(第12—25題,共31分)(一)【古詩賞析】閱讀古詩文,回答小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月。隨君直到夜郎西。12.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?!边@兩句詩在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處,請(qǐng)簡要賞析?!竟盼拈喿x】【甲】子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”(《論語·雍也》)【乙】義陽①朱詹,世居江陵②,后出揚(yáng)都③。好學(xué),家貧無資,累日不爨④,乃時(shí)吞紙以實(shí)腹;寒無氈被,抱犬而臥。犬亦饑虛,起行盜食,呼之不至,哀聲動(dòng)鄰,猶不廢業(yè),卒成學(xué)士。(選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》)【注釋】①義陽:位于今河南省南部一帶。②江陵:位于今湖北省江陵縣及川東一帶。③揚(yáng)都:南北朝時(shí)稱建康(南京)為揚(yáng)都。④爨(cuàn):燒火做飯。13.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(1)人不堪其憂______
(2)累日不爨______14.翻譯下列句子。(1)人不堪其憂,回也不改其樂。(2)猶不廢業(yè),卒成學(xué)士。15.甲文中的顏回能坦然面對(duì)“人不堪其憂”的困境,乙文中的朱詹異于常人的具體表現(xiàn)是:________________________________。(用原文回答)16.讀了甲、乙兩文,你獲得了怎樣的啟示?(二)請(qǐng)閱讀《院子里的葡萄樹》回答下面小題。院子里的葡萄樹①老王一直很喜歡自家院子里的葡萄樹。②那棵葡萄樹是他父親栽種的。幾十年了,長得很茂密,枝條糾纏著,扯滿了多半個(gè)院子。③他看著它從幼苗長成這樣大,它也看著他從一個(gè)小男孩長到一個(gè)八十歲的老頭子。曾經(jīng)有多少次,還是一個(gè)孩子的老王,趴在葡萄樹下,眼巴巴地搜尋著每一粒快要成熟變黑的葡萄,摘下來,連洗也不洗,塞進(jìn)嘴里,一咬,涼甜可口,那種香味,似乎要穿透口腹之中的每一個(gè)細(xì)胞。④每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,父親就會(huì)一邊含笑看著他,一邊吸口旱煙,母親總會(huì)叮囑一句:洗一洗再吃。⑤后來,老王也含笑著看自己的兒子在葡萄架下四處搜尋的身影,直到兒子長大成人,外出上學(xué),又在外地安了家。兒媳婦第一次領(lǐng)著小孫子回來的時(shí)候,小孫子看到這么大的葡萄樹,驚訝得眼睛都是圓的。⑥老王就笑了,笑得很開心。他趕緊給孩子摘下來好幾串,用清水洗干凈了,送到孩子手里:“趕緊吃,可甜呢?!崩贤踝谀莾阂贿呅?,一邊吸旱煙。⑦“爺爺也吃?!睂O子給他嘴里塞了一顆,一瞬間老王的心都要融化了。他咧開嘴笑著,笑得眼淚都流了出來。⑧這葡萄可真甜!⑨接下來的幾年里,孫子每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)回來?;貋硪院?,每天早晨的任務(wù)就是,仰著脖子在葡萄架下,一串挨著一串細(xì)細(xì)查看,哪一串熟了。老王陪在身邊像個(gè)忠實(shí)的老奴,隨時(shí)準(zhǔn)備給孫子摘下他看中的那串葡萄。⑩時(shí)間就像流水,不,就像風(fēng),總是那樣急匆匆吹過,吹舊了屋檐,吹老了枝干,吹白了頭發(fā),吹走了那些年所有的歡笑。?老王越來越老,越來越老,老得有時(shí)候走路都需要拄著拐杖。?院子里的葡萄樹,仍舊那么茂密,枝葉如蓋,果實(shí)垂累。小鳥不時(shí)地往來鳴叫,偶爾啄食架下成熟的葡萄粒。老王靜靜地看著,仿佛看到自己的兒孫在葡萄架下穿梭往來尋覓。偶爾嘴角露出一絲微笑。院子里葡萄樹的每一個(gè)枝葉似乎都透露著一絲清冷和寂寞。?鄰居家的小兒子時(shí)不時(shí)過來,一邊笑著,一邊喊:“爺爺,我要吃?!?“你要吃什么?。俊崩贤踝谛∫巫由?,彎著腰問道。?“葡萄!”孩子還小,總是把葡萄說成“不到”。?老王高興地呵呵笑著。?他的口袋里偶爾也會(huì)裝幾塊糖,掏出來放在手心,柔聲呼喚著:“寶寶過來,爺爺給你糖?!?寶寶快步跑過來,一把抓起糖塊,還忘不了在老王的臉上親上一小口。?這是老王一天中最開心的時(shí)候。?葡萄熟了后,老王總忘不了給左鄰右舍送上幾串。?鄰居們就會(huì)嘖嘖稱嘆:幾十年的葡萄樹了,竟然還長得這樣好!你們家的風(fēng)水就是好!不但葡萄長得好,兒孫們也有出息。?葡萄樹是好,兒孫們也好,可是想見一面都難。老王有時(shí)候也心生疑惑,東頭牛嬸家的幾個(gè)孩子都在跟前,最遠(yuǎn)也就在縣城上班。一到星期天,那個(gè)小院子里就熱鬧非常。老王看著只能羨慕。西頭劉三家的孩子們喜歡吵架,一吵起架來就是疾風(fēng)暴雨。粗喉嚨大嗓門,罵人的臟話整條巷子都聽得一清二楚??墒抢贤跤袝r(shí)候竟然也羨慕。有時(shí)候能吵架也是好的。自己家永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,就連吵架都不知道找誰去吵。老王有時(shí)候甚至想孩子們學(xué)習(xí)差點(diǎn)也是一種幸福。?唉!除了一聲嘆息,還能做什么?孤獨(dú)就像是二胡的那根弦,一旦拉起就如潮水一樣連綿不絕。?院子里的葡萄樹,枝繁葉茂,枝枝葉葉甚至都爬到了墻外。墻頭,不知道什么時(shí)候掛了一串紫紅的葡萄。(選自中國作家網(wǎng),有刪改)17.文章開頭說“老王一直很喜歡自家院子里的葡萄樹”。試分析老王喜歡葡萄樹的原因。18.如何理解文章第⑧段“這葡萄可真甜!”的含義?19.請(qǐng)從修辭角度賞析文章第?段中的畫線句子。孤獨(dú)就像是二胡的那根弦,一旦拉起就如潮水一樣連綿不絕。20.文章多處描寫葡萄樹和院子里的場景有什么用意?(三)閱讀《收紅包的班主任》,完成下面小題。收紅包的班主任①上高二時(shí),我染上了網(wǎng)癮,并深陷其中,無法自拔,任憑老師怎么勸誡都無濟(jì)于事。無心向?qū)W的我,后來干脆徹底放棄了自己,瞞著家人逃課,泡在網(wǎng)吧里打游戲。②期中考試時(shí),好幾科,我差不多都是交了白卷,這讓剛調(diào)來的新班主任李老師很是不滿,他將我叫到辦公室。③“這次考試,你知道自己的總分在全年級(jí)排名多少嗎?”他問。“沒看。”我毫不在乎地回應(yīng),“反正都是倒數(shù)。”“嗯,全班倒數(shù)第一,全年級(jí)倒數(shù)第21。”他說。接著,他又問:“還記得你中考進(jìn)來時(shí)是多少名嗎?”“當(dāng)然記得,全校第9名?!雹堋暗涞萌绱藚柡?,有沒有想過原因?”⑤“老師,您就別管我了,行嗎?”我不耐煩地說,“我就是學(xué)不進(jìn)去了,也不想學(xué)進(jìn)去?!卑嘀魅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭,一臉的無奈,然后迅速地從抽屜里拿出一個(gè)紅包,說:“這是你父親前幾天硬要塞給我的一個(gè)紅包,1000元錢。我本不想要,他一個(gè)月只有1500元收入,但若不拿,又怕他覺得我不想管你了,所以就收下來,打算等你考上大學(xué)后再還,好讓他心里高興,以為我收了紅包,就一定會(huì)管著你?!雹蕖凹热荒阋褯Q定放棄,那我也不用再背負(fù)著這個(gè)包袱了,也無須對(duì)你父親隱瞞,你把它拿去網(wǎng)吧充值,繼續(xù)打你的游戲去吧?!闭f完,班主任將紅包塞進(jìn)了我的口袋里。⑦“對(duì)了,聽說,你爸也給其他授課老師送了購物卡,要不要我替你把它們也要回來?”“不必了。”我假裝無所謂,轉(zhuǎn)身飛快離開,心里卻是十分震驚和疑惑——父親哪來的錢?晚上回家,我看到爸爸正坐在沙發(fā)上捶腰,一問才知道,他在加班搬重物時(shí)閃了腰,痛得厲害。我建議陪他去醫(yī)院看看,他卻嫌醫(yī)藥費(fèi)貴,自己在家捶捶揉揉就行了。我又勸他以后不要加班了?!凹影嘁粋€(gè)小時(shí)10元呢,平時(shí)才7元,你快去做作業(yè)吧,等你考上大學(xué),爸爸就不加班了。”⑧瞬間,愧疚和自責(zé)涌上我的心頭,我狠狠地抽了自己幾下,暗地發(fā)誓:再也不能這樣下去了,我不能再騙爸爸,不能讓他對(duì)我的滿滿期望落空,更不能讓他的紅包和購物卡白送。⑨于是,我開始慢慢地戒掉了網(wǎng)癮,遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)游戲,對(duì)書本親近了起來,并用紅包里的1000元錢買了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,埋頭學(xué)習(xí)做題。⑩經(jīng)過一年多的追趕和自我超越,高考時(shí),我奇跡般地考上了一所一本重點(diǎn)大學(xué)。拿到錄取通知書的那天,我對(duì)父親說:“您給班主任送紅包、給老師送購物卡的事,我全都知道了,謝謝您,爸爸。”?父親聽后一愣:“我什么時(shí)候給你們老師送過紅包和購物卡?從來沒有的事情呀。我一個(gè)月收入那么少,還要供你上學(xué)和吃穿用,哪有余錢給老師送禮?!?“真的沒送?”我問。?“真沒有,爸爸什么時(shí)候騙過你?”?難道是?我突然明白了,我推開家門,騎上車,飛快地向班主任家駛?cè)?。我臉色很難看,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。21.文章以“收紅包的班主任”為題有什么表達(dá)作用?22.結(jié)合文章內(nèi)容,簡要分析李老師的人物形象。23.從描寫的角度,賞析文章尾段畫線句子的妙處。24.在日常生活中,“善意的謊言”卻恰到好處。請(qǐng)你點(diǎn)擊一則,并概述“善意的謊言”對(duì)人的成長的好處。四、寫作(第25題,共50分)請(qǐng)從下面的兩個(gè)文題中任選一題。25.請(qǐng)以“像______一樣生活”為題目,寫一篇文章。要求:(1)除詩歌、戲劇外,體裁不限。(2)表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫、抄襲。(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。26.如今,對(duì)于大多數(shù)人來說,拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見,自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?,比比皆是。照片記錄了生活點(diǎn)滴。照片呈現(xiàn)了大千世界,有的令人喜悅、感動(dòng),有的令人痛苦、慚愧,有的令人思索、回味……總有那么一張照片會(huì)讓我們印象深刻。請(qǐng)以《總會(huì)想起那張照片》為題,寫一篇文章。(1)文體自選(詩歌、戲劇除外)(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。(3)字?jǐn)?shù):不少于600字。一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第1—7題,共29分)
1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)()
A.抖擻(sǒu)風(fēng)箏(zhēng)鑲上(xiāng)吝嗇(lìn)
B.侍弄(shì)絮叨(xù)訣別(jué)姊妹(zǐ)
C.分歧(qí)慚愧(cán)倜儻(tǎn)靜謐(mì)
D.屋檐(yán)貯蓄(zhù)感慨(kǎi)混為一談(hǔn)
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查字音。
A.風(fēng)箏(zhēng)——zheng;
C.倜儻(tǎn)——tǎng;
D.混為一談(hǔn)——hùn;
故選B。
2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)()
A.醞釀各得其所覓食翻來復(fù)去
B.憔悴呼朋引伴草垛小心冀冀
C.棱鏡美不勝收簽賞人生鼎沸
D.淵博綠草如茵造訪爭先恐后
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查字形。
A.翻來復(fù)去——翻來覆去;
B.小心冀冀——小心翼翼;
C.簽賞——鑒賞;人生鼎沸——人聲鼎沸;
故選D。
3.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候,似乎又降臨了一種特殊的溫暖,仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。(劉湛秋《雨的四季》)
B.突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺在我腦中激蕩,我一下子理解了語言文字的奧秘了。(海倫·凱勒《再塑生命的人》)
C.這是荒園,門庭若市,所以不相宜,只好來捕鳥。(魯迅《從百草園到三味書屋》)
D.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了,“好吧,就明天?!保ㄊ疯F生《秋天的懷念》)
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查成語運(yùn)用。
A.咄咄逼人:形容氣勢洶洶,盛氣凌人,使人難堪;也指形勢發(fā)展迅速,給人壓力。使用正確;
B.恍然大悟:對(duì)某一事物突然明白、突然醒悟。使用正確;
C.門庭若市:形容來客很多,非常熱鬧。但在這里用來描述一個(gè)荒園,顯然是不恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)榛膱@一般意味著人跡罕至,與“門庭若市”的熱鬧場景完全相反,使用錯(cuò)誤;
D.喜出望外:指因遇到意外的喜事,心中非常高興。
故選C。
4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()
A.監(jiān)測結(jié)果表明,在距地面1500—2000米處,水汽含量跟地面相比降低了一倍。
B.紀(jì)錄片《厲害了,我的國》展示了我國在各個(gè)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。
C.人的一生約有一半左右的時(shí)間都在思考,只不過成功者總在思考有意義的事。
D.一個(gè)人能否成為真正的閱讀愛好者,關(guān)鍵在于青少年時(shí)期要培養(yǎng)閱讀的興趣。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查辨析病句的能力。
A.用詞不當(dāng),數(shù)量減少不可用倍數(shù),可將“一倍”改為“一半”;
C.語意重復(fù),應(yīng)刪去“約”或“左右”;
D兩面對(duì)一面,應(yīng)刪去“否”;
故選B。
5.下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()
A.詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》的作者都是朱自清。
B.魯迅,原名周樹人,字豫才,代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,雜文集《且介亭雜文》等。
C.老舍,原名舒慶春,字舍予。中國現(xiàn)代著名作家。他是新中國第一位享有“人民藝術(shù)家”稱號(hào)作家。代表作有小說《京華煙云》,劇本《茶館》《龍須溝》。
D.曹操,是東漢末年政治家、軍事家、詩人,著有《孫子略解》《兵法接要》。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。
C.有誤,《京華煙云》是林語堂旅居巴黎時(shí),用英文寫就的長篇小說;
故選C。
6.古詩詞默寫。
(1)王灣在《次北固山下》中描繪漲潮時(shí)水面寬闊,帆船順風(fēng)而行的句子是:__________________,__________________。
(2)《觀滄海》中最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:__________________,__________________;__________________,__________________。
(3)《天凈沙·秋思》中表現(xiàn)天涯游子漂泊無依的愁苦之情的句子是:____________,____________。
(4)《觀滄?!分袑懘蠛K▌?dòng)蕩,山島高聳突兀的句子是:____________,____________。
(5)遙憐故園菊,__________________。《行軍九日思長安故園》
(6)__________________,受降城外月如霜?!兑股鲜芙党锹劦选?/p>
(7)夜發(fā)清溪向三峽,__________________?!抖朊忌皆赂琛?/p>
(8)__________________,落花時(shí)節(jié)又逢君。《江南逢李龜年》
【答案】①.潮平兩岸闊②.風(fēng)正一帆懸③.日月之行④.若出其中⑤.星漢燦爛⑥.若出其里⑦.夕陽西下⑧.斷腸人在天涯⑨.水何澹澹⑩.山島竦峙.應(yīng)傍戰(zhàn)場開.回樂烽前沙似雪.思君不見下渝州.正是江南好風(fēng)景
【解析】
【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí),一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子,三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字:潮、闊、懸、斷、涯、澹、竦峙、傍、烽。
走進(jìn)名著。
7.閱讀下面的語段,回答問題。
母親,工人,長媽媽即阿長,都無法營救,只默默地靜候著我讀書,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗。將什么“生于太荒”之流夾??;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。他們都等候著;太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來,拿書走進(jìn)父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了。
這段文字出自散文《_____________》,主要寫我想要___________但父親卻讓“我”__________的故事。這篇散文選自散文集《________》,作者是__________________。
【答案】①.五猖會(huì)②.看賽會(huì)③.背書④.朝花夕拾⑤.魯迅
【解析】
【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。
結(jié)合“母親,工人,長媽媽即阿長,都無法營救,只默默地靜候著我讀書,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗。將什么‘生于太荒’之流夾住”可知,選文出自《五猖會(huì)》?!段宀?huì)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文,此文匠心獨(dú)運(yùn),開篇就為參加賽會(huì)蓄勢,先寫童年看賽會(huì),然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會(huì),接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì),這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而,接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背《鑒略》,“我”失望、郁悶至極,最后終于背書成功,得以去看五猖會(huì),而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況;表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。
《五猖會(huì)》出自散文集《朝花夕拾》?!冻ㄏκ啊吩杜f事重提》,是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集,收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”,多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景,后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京,又到日本留學(xué),然后回國教書的經(jīng)歷;揭露了半殖民地半封建社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象,同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國茫茫黑夜中,不畏艱險(xiǎn),尋找光明的困難歷程,以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長的懷念之情。
二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)(第8—11題,共10分)
人生在世,離不開朋友。然而,大千世界,魚龍混雜,友分益損。古人這樣告誡我們:“匹夫不可不慎取友”,可見,如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友,是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的班級(jí)正在舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。
8.同學(xué)們搜集到以下交友名言,請(qǐng)仔細(xì)品讀,說說你的發(fā)現(xiàn)。
仁愛的話,嘴上說起來是容易的,只有在患難的時(shí)候,才能看見朋友的真心。
——克雷洛夫
朋友間必須是患難相濟(jì),那才能說得上是真的友誼。你有傷心事,他也哭泣;你睡不著,他也難安息。不管你遇上任何困難,他都心甘情愿和你分擔(dān)。
——莎士比亞
和你一同笑過的人,你可能把他忘掉;但和你一同哭過的人,你卻永遠(yuǎn)不忘。
——紀(jì)伯倫
“我”的發(fā)現(xiàn):______________________________________________________。
9.古今文人墨客也曾寫過不少關(guān)于友情的詩句,請(qǐng)你提供兩句(一聯(lián)):
10.七年(1)班擬定在11月4日下午兩點(diǎn)召開一次以“交友之道”為主題的班會(huì),屆時(shí)想邀請(qǐng)政教處李主任參加并予以指導(dǎo),班上推薦你去邀請(qǐng),你會(huì)怎樣跟李主任說呢?
11.初入中學(xué),好友小明對(duì)繁忙而緊張的學(xué)習(xí)很不適應(yīng),前幾次單元測試都不太理想,他對(duì)未來充滿擔(dān)憂,你該如何安慰、鼓勵(lì)他,讓他重拾信心?
【答案】8.真正的朋友是患難與共的。
9.示例一:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。示例二:同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。
10.李老師,您好!我是七年級(jí)(1)班的某某,我們班將11月4日下午兩點(diǎn)召開一次以“交友之道”為主題的班會(huì),誠懇地邀請(qǐng)您參加,您有時(shí)間嗎?
11.小明,這次測試考得不理想并不能說明你不行,只要擺正心態(tài)、樹立起信心,制定好計(jì)劃并為之努力,相信你一定能在下次的考試中取得更好的成績。讓我們一起加油吧!
【解析】
【8題詳解】
本題考查內(nèi)容理解和提煉概括。
克雷洛夫的名言指出,仁愛的話語雖然容易說出口,但真正的朋友是在患難中才能顯現(xiàn)真心。這意味著,真正的友誼不是浮于表面的言辭,而是在逆境中展現(xiàn)出的堅(jiān)定支持和關(guān)愛。
莎士比亞的名言強(qiáng)調(diào)了朋友間患難相濟(jì)的重要性。它告訴我們,真正的朋友會(huì)在我們遭遇困難時(shí),與我們共同分擔(dān),無論我們遇到什么困境,他們都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。這樣的友情是建立在深厚的情感基礎(chǔ)上的,它超越了表面的交情。
紀(jì)伯倫的名言則強(qiáng)調(diào)了共同經(jīng)歷困難對(duì)友誼的深刻影響。它指出,那些和我們一起笑過的人可能隨著時(shí)間而淡忘,但那些和我們一起哭過的人,卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。這是因?yàn)楣餐?jīng)歷困難會(huì)加深彼此的理解和聯(lián)系,使友誼更加堅(jiān)固和持久。
綜上所述,這些交友名言共同強(qiáng)調(diào)了真正友誼的價(jià)值和重要性,提醒我們要珍惜那些在患難中相互扶持、共同經(jīng)歷困難的朋友。這樣的友誼是無價(jià)的,它能夠給我們帶來無盡的溫暖和支持,陪伴我們走過人生的起起伏伏。
【9題詳解】
本題考查古詩詞的識(shí)記理解。解答時(shí),結(jié)合自己的積累,選取有關(guān)“友情”的連續(xù)兩句詩詞作答即可。
示例:莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。
【10題詳解】
本題考查語言表達(dá)。作答時(shí),講清楚自己所在班級(jí)以及邀請(qǐng)老師的原因和目的,交代清楚時(shí)間和地點(diǎn),注意語句通順,說話要有禮貌。
示例:李老師您好!我是七年級(jí)(1)班的學(xué)生,我班準(zhǔn)備召開以“交友之道”為主題的班會(huì),想請(qǐng)您做一些這方面的指導(dǎo),時(shí)間是11月4日下午兩點(diǎn),您能參加我們的班會(huì)嗎?
【11題詳解】
本題考查語言表達(dá)。作答語言表達(dá)類題目,一定要觀點(diǎn)明確,理由充分,語意清晰,語序合理,還要根據(jù)不同的對(duì)象選擇合適的語氣。對(duì)于勸說類表達(dá)來說,要注意語氣的委婉,便于他人接受。此題必須首先確定小明成績不理想不是因?yàn)閷?shí)力不足,從而增強(qiáng)他的自信,然后提出行之有效的措施,如制定計(jì)劃等。
示例:小明,別灰心,剛進(jìn)入中學(xué),適應(yīng)新環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏確實(shí)不易。幾次測試不理想,只是暫時(shí)的,并不代表你的能力。相信自己的能力,堅(jiān)持努力,成績一定會(huì)有所提升。我們一起加油,相互支持,未來定能綻放光彩。加油!
三、閱讀理解及分析(第12—25題,共31分)
(一)
【古詩賞析】
閱讀古詩文,回答小題。
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月。隨君直到夜郎西。
12.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?!边@兩句詩在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處,請(qǐng)簡要賞析。
【古文閱讀】
【甲】子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”
(《論語·雍也》)
【乙】義陽①朱詹,世居江陵②,后出揚(yáng)都③。好學(xué),家貧無資,累日不爨④,乃時(shí)吞紙以實(shí)腹;寒無氈被,抱犬而臥。犬亦饑虛,起行盜食,呼之不至,哀聲動(dòng)鄰,猶不廢業(yè),卒成學(xué)士。
(選自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》)
【注釋】①義陽:位于今河南省南部一帶。②江陵:位于今湖北省江陵縣及川東一帶。③揚(yáng)都:南北朝時(shí)稱建康(南京)為揚(yáng)都。④爨(cuàn):燒火做飯。
13.解釋文中加點(diǎn)的詞語。
(1)人不堪其憂______(2)累日不爨______
14.翻譯下列句子。
(1)人不堪其憂,回也不改其樂。
(2)猶不廢業(yè),卒成學(xué)士。
15.甲文中的顏回能坦然面對(duì)“人不堪其憂”的困境,乙文中的朱詹異于常人的具體表現(xiàn)是:________________________________。(用原文回答)
16.讀了甲、乙兩文,你獲得了怎樣的啟示?
【答案】12.詩人想象奇特,用擬人的修辭手法將明月人格化,把明月當(dāng)作友好的使者,含蓄的表達(dá)了詩人對(duì)朋友的關(guān)心和懷念之情,使詩歌更有韻味。
13.①.能忍受②.連續(xù)
14.(1)別人都忍受不了這種窮困清苦,顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。
(2)依舊沒有荒廢學(xué)業(yè),最終成為學(xué)士。
15.吞紙以實(shí)腹抱犬而臥
16.無論環(huán)境如何艱苦,我們都應(yīng)該保持堅(jiān)定信念和樂觀的態(tài)度。正如顏回和朱詹所展示的,他們在困境中仍然能夠堅(jiān)守自己的信念,追求自己的學(xué)業(yè)和理想。這種精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
【解析】
【12題詳解】
本題考查重點(diǎn)詩句的賞析。
“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”的意思是:我把憂愁的心思寄托給明月,希望它能一直陪著你到夜郎以西。作者通過豐富的想象,用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情,給予抽象的“愁心”以物的屬性,希望它能一直陪著友人到夜郎以西。本來無知無情的明月擬人化,竟變成了一個(gè)了解自己,富于同情的知心人,她能夠而且愿意接受自己的要求,將自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西,交給那不幸的遷謫者。借此表達(dá)了詩人對(duì)王昌齡的關(guān)心和懷念。
【13題詳解】
本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法,如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
(1)句意為:別人都忍受不了這種窮困清苦。堪:能忍受。
(2)句意為:有時(shí)連續(xù)幾天都不能生火煮飯。累:連續(xù)。
14題詳解】
本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí),注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解,并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到詞達(dá)意順即可。
(1)句重點(diǎn)詞語:人:指別人??埃耗苋淌堋8模焊淖?。樂:樂趣。
(2)句重點(diǎn)詞語:猶:依舊。廢:荒廢。卒:最終。
【15題詳解】
本題考查內(nèi)容理解和信息提取。
結(jié)合“好學(xué),家貧無資,累日不爨,乃時(shí)吞紙以實(shí)腹;寒無氈被,抱犬而臥(他十分勤學(xué),家中貧窮無錢。有時(shí)連續(xù)幾天都不能生火煮飯,就經(jīng)常吞食廢紙棄饑。天冷沒有被蓋,就抱著狗睡覺)”可知,乙文中的朱詹異于常人的具體表現(xiàn)是:“吞紙以實(shí)腹”“抱犬而臥”。
【16題詳解】
本題考查內(nèi)容理解和感悟啟示。甲文的主要內(nèi)容是孔子贊揚(yáng)弟子顏回的賢德。顏回雖然生活貧困,身處簡陋的巷陌中,但他能夠忍受別人難以忍受的困苦,并且不改其樂,保持內(nèi)心的平靜和滿足??鬃油ㄟ^贊美顏回,表達(dá)了對(duì)這種高尚品德的欽佩和推崇。乙文的主要內(nèi)容是關(guān)于義陽朱詹的故事。朱詹家境貧寒,但他非常好學(xué)。即使家中貧困到?jīng)]有食物可吃,他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),甚至有時(shí)通過吞紙來充饑。他沒有氈被來御寒,只能抱著饑餓的狗睡覺。盡管生活如此艱難,他仍然不放棄學(xué)業(yè),最終成為了一名學(xué)士。這個(gè)故事展示了朱詹在困境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力和決心。兩文都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和品德的重要性,無論環(huán)境如何困苦,我們都應(yīng)該保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和追求,并努力培養(yǎng)高尚的品德。據(jù)此作答即可。答案不唯一。
【點(diǎn)睛】參考譯文:
【甲】孔子說:“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊!一碗飯,一瓢水,住在簡陋的小巷中,別人都忍受不了這種窮困清苦,顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。 ?/p>
【乙】義陽的朱詹,祖居江陵,后來遷到了揚(yáng)都。他十分勤學(xué),家中貧窮無錢。有時(shí)連續(xù)幾天都不能生火煮飯,就經(jīng)常吞食廢紙棄饑。天冷沒有被蓋,就抱著狗睡覺。狗十分饑餓,就跑到外面去偷東西吃,(朱詹大聲)呼喚也不見它回家,悲哀的喊叫聲驚動(dòng)了四鄰。(盡管如此,他)依舊沒有荒廢學(xué)業(yè),最終成為學(xué)士。
(二)
請(qǐng)閱讀《院子里的葡萄樹》回答下面小題。
院子里的葡萄樹
①老王一直很喜歡自家院子里的葡萄樹。
②那棵葡萄樹是他父親栽種的。幾十年了,長得很茂密,枝條糾纏著,扯滿了多半個(gè)院子。
③他看著它從幼苗長成這樣大,它也看著他從一個(gè)小男孩長到一個(gè)八十歲的老頭子。曾經(jīng)有多少次,還是一個(gè)孩子的老王,趴在葡萄樹下,眼巴巴地搜尋著每一??煲墒熳兒诘钠咸?,摘下來,連洗也不洗,塞進(jìn)嘴里,一咬,涼甜可口,那種香味,似乎要穿透口腹之中的每一個(gè)細(xì)胞。
④每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,父親就會(huì)一邊含笑看著他,一邊吸口旱煙,母親總會(huì)叮囑一句:洗一洗再吃。
⑤后來,老王也含笑著看自己的兒子在葡萄架下四處搜尋的身影,直到兒子長大成人,外出上學(xué),又在外地安了家。兒媳婦第一次領(lǐng)著小孫子回來的時(shí)候,小孫子看到這么大的葡萄樹,驚訝得眼睛都是圓的。
⑥老王就笑了,笑得很開心。他趕緊給孩子摘下來好幾串,用清水洗干凈了,送到孩子手里:“趕緊吃,可甜呢?!崩贤踝谀莾阂贿呅?,一邊吸旱煙。
⑦“爺爺也吃?!睂O子給他嘴里塞了一顆,一瞬間老王的心都要融化了。他咧開嘴笑著,笑得眼淚都流了出來。
⑧這葡萄可真甜!
⑨接下來的幾年里,孫子每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)回來?;貋硪院?,每天早晨的任務(wù)就是,仰著脖子在葡萄架下,一串挨著一串細(xì)細(xì)查看,哪一串熟了。老王陪在身邊像個(gè)忠實(shí)的老奴,隨時(shí)準(zhǔn)備給孫子摘下他看中的那串葡萄。
⑩時(shí)間就像流水,不,就像風(fēng),總是那樣急匆匆吹過,吹舊了屋檐,吹老了枝干,吹白了頭發(fā),吹走了那些年所有的歡笑。
老王越來越老,越來越老,老得有時(shí)候走路都需要拄著拐杖。
院子里的葡萄樹,仍舊那么茂密,枝葉如蓋,果實(shí)垂累。小鳥不時(shí)地往來鳴叫,偶爾啄食架下成熟的葡萄粒。老王靜靜地看著,仿佛看到自己的兒孫在葡萄架下穿梭往來尋覓。偶爾嘴角露出一絲微笑。院子里葡萄樹的每一個(gè)枝葉似乎都透露著一絲清冷和寂寞。
鄰居家的小兒子時(shí)不時(shí)過來,一邊笑著,一邊喊:“爺爺,我要吃。”
“你要吃什么???”老王坐在小椅子上,彎著腰問道。
“葡萄!”孩子還小,總是把葡萄說成“不到”。
老王高興地呵呵笑著。
他的口袋里偶爾也會(huì)裝幾塊糖,掏出來放在手心,柔聲呼喚著:“寶寶過來,爺爺給你糖?!?/p>
寶寶快步跑過來,一把抓起糖塊,還忘不了在老王的臉上親上一小口。
這是老王一天中最開心的時(shí)候。
葡萄熟了后,老王總忘不了給左鄰右舍送上幾串。
鄰居們就會(huì)嘖嘖稱嘆:幾十年的葡萄樹了,竟然還長得這樣好!你們家的風(fēng)水就是好!不但葡萄長得好,兒孫們也有出息。
葡萄樹是好,兒孫們也好,可是想見一面都難。老王有時(shí)候也心生疑惑,東頭牛嬸家的幾個(gè)孩子都在跟前,最遠(yuǎn)也就在縣城上班。一到星期天,那個(gè)小院子里就熱鬧非常。老王看著只能羨慕。西頭劉三家的孩子們喜歡吵架,一吵起架來就是疾風(fēng)暴雨。粗喉嚨大嗓門,罵人的臟話整條巷子都聽得一清二楚??墒抢贤跤袝r(shí)候竟然也羨慕。有時(shí)候能吵架也是好的。自己家永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,就連吵架都不知道找誰去吵。老王有時(shí)候甚至想孩子們學(xué)習(xí)差點(diǎn)也是一種幸福。
唉!除了一聲嘆息,還能做什么?孤獨(dú)就像是二胡的那根弦,一旦拉起就如潮水一樣連綿不絕。
院子里的葡萄樹,枝繁葉茂,枝枝葉葉甚至都爬到了墻外。墻頭,不知道什么時(shí)候掛了一串紫紅的葡萄。
(選自中國作家網(wǎng),有刪改)
17.文章開頭說“老王一直很喜歡自家院子里的葡萄樹”。試分析老王喜歡葡萄樹的原因。
18.如何理解文章第⑧段“這葡萄可真甜!”的含義?
19.請(qǐng)從修辭角度賞析文章第段中畫線句子。
孤獨(dú)就像是二胡的那根弦,一旦拉起就如潮水一樣連綿不絕。
20.文章多處描寫葡萄樹和院子里的場景有什么用意?
【答案】17.葡萄樹繁茂遮陰,葡萄涼甜可口;葡萄樹下是老王的休閑地,承載著老王兒時(shí)的歡樂和與兒孫相處的美好記憶,慰藉了老王寂寞的心靈。
18.一方面是說葡萄涼甜可口;另一方面也指小孫子分享葡萄給老王,老王享受天倫之樂時(shí)心里的甘甜。
19.運(yùn)用比喻的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了孤獨(dú)的綿長不絕,表達(dá)了老王內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞。
20.開頭與結(jié)尾處對(duì)葡萄樹的描寫,首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)更完整;院子里的場景描寫,渲染氣氛,將老王小時(shí)候和兒孫小時(shí)候的溫馨、和諧場景與后來院子里的冷清場景做對(duì)比,突出老王的寂寞和對(duì)天倫之樂的向往,從而深化主旨。
【解析】
【17題詳解】
考查概括事件。
根據(jù)第②段中的“幾十年了,長得很茂密,枝條糾纏著,扯滿了多半個(gè)院子”和第③段中的“一咬,涼甜可口”可得:葡萄樹繁茂遮陰,葡萄涼甜可口。
根據(jù)第③段中的“還是一個(gè)孩子的老王,趴在葡萄樹下,眼巴巴地搜尋著每一??煲墒熳兒诘钠咸眩聛?,連洗也不洗,塞進(jìn)嘴里,一咬,涼甜可口,那種香味,似乎要穿透口腹之中的每一個(gè)細(xì)胞”和第段中的“老王靜靜地看著,仿佛看到自己的兒孫在葡萄架下穿梭往來尋覓。偶爾嘴角露出一絲微笑”可得:葡萄樹下是老王的休閑地,承載著老王兒時(shí)的歡樂和與兒孫相處的美好記憶,慰藉了老王寂寞的心靈。
【18題詳解】
考查語句理解。
根據(jù)第③段中的“連洗也不洗,塞進(jìn)嘴里,一咬,涼甜可口,那種香味,似乎要穿透口腹之中的每一個(gè)細(xì)胞”可知,“這葡萄可真甜!”指的是葡萄涼甜可口。
根據(jù)第⑦段中的“孫子給他嘴里塞了一顆,一瞬間老王的心都要融化了。他咧開嘴笑著,笑得眼淚都流了出來”可知,“這葡萄可真甜!”指小孫子把葡萄喂給老王吃,老王感受到了天倫之樂的甘甜。
【19題詳解】
考查語句賞析。
畫線句把老王內(nèi)心的孤獨(dú)比作二胡的弦,這是比喻的修辭。
聯(lián)系句中的“一旦拉起就如潮水一樣連綿不絕”可知,生動(dòng)形象地寫出了孤獨(dú)的綿長不絕。
聯(lián)系人物感情可知,表現(xiàn)了兒女都不在身邊的老王內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞之情。
【20題詳解】
考查句段作用。
第②段中的“幾十年了,長得很茂密,枝條糾纏著,扯滿了多半個(gè)院子”與末段中的“院子里的葡萄樹,枝繁葉茂,枝枝葉葉甚至都爬到了墻外”形成了首尾響應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整。
第⑨段中的“回來以后,每天早晨的任務(wù)就是,仰著脖子在葡萄架下,一串挨著一串細(xì)細(xì)查看,哪一串熟了。老王陪在身邊像個(gè)忠實(shí)的老奴,隨時(shí)準(zhǔn)備給孫子摘下他看中的那串葡萄”渲染了老王與小孫子一起摘葡萄時(shí)的溫馨和諧。第段中的“院子里葡萄樹的每一個(gè)枝葉似乎都透露著一絲清冷和寂寞”渲染了兒孫都不在,家里只有老王一人時(shí)的清冷與寂寞。兩處形成了對(duì)比,表現(xiàn)了老王的寂寞和對(duì)天倫之樂的向往,深化了文章主旨。
(三)
閱讀《收紅包的班主任》,完成下面小題。
收紅包的班主任
①上高二時(shí),我染上了網(wǎng)癮,并深陷其中,無法自拔,任憑老師怎么勸誡都無濟(jì)于事。無心向?qū)W的我,后來干脆徹底放棄了自己,瞞著家人逃課,泡在網(wǎng)吧里打游戲。
②期中考試時(shí),好幾科,我差不多都是交了白卷,這讓剛調(diào)來的新班主任李老師很是不滿,他將我叫到辦公室。
③“這次考試,你知道自己的總分在全年級(jí)排名多少嗎?”他問。“沒看。”我毫不在乎地回應(yīng),“反正都是倒數(shù)?!薄班?,全班倒數(shù)第一,全年級(jí)倒數(shù)第21。”他說。接著,他又問:“還記得你中考進(jìn)來時(shí)是多少名嗎?”“當(dāng)然記得,全校第9名?!?/p>
④“跌落得如此厲害,有沒有想過原因?”
⑤“老師,您就別管我了,行嗎?”我不耐煩地說,“我就是學(xué)不進(jìn)去了,也不想學(xué)進(jìn)去?!卑嘀魅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭,一臉的無奈,然后迅速地從抽屜里拿出一個(gè)紅包,說:“這是你父親前幾天硬要塞給我的一個(gè)紅包,1000元錢。我本不想要,他一個(gè)月只有1500元收入,但若不拿,又怕他覺得我不想管你了,所以就收下來,打算等你考上大學(xué)后再還,好讓他心里高興,以為我收了紅包,就一定會(huì)管著你。”
⑥“既然你已決定放棄,那我也不用再背負(fù)著這個(gè)包袱了,也無須對(duì)你父親隱瞞,你把它拿去網(wǎng)吧充值,繼續(xù)打你的游戲去吧?!闭f完,班主任將紅包塞進(jìn)了我的口袋里。
⑦“對(duì)了,聽說,你爸也給其他授課老師送了購物卡,要不要我替你把它們也要回來?”“不必了。”我假裝無所謂,轉(zhuǎn)身飛快離開,心里卻是十分震驚和疑惑——父親哪來的錢?晚上回家,我看到爸爸正坐在沙發(fā)上捶腰,一問才知道,他在加班搬重物時(shí)閃了腰,痛得厲害。我建議陪他去醫(yī)院看看,他卻嫌醫(yī)藥費(fèi)貴,自己在家捶捶揉揉就行了。我又勸他以后不要加班了?!凹影嘁粋€(gè)小時(shí)10元呢,平時(shí)才7元,你快去做作業(yè)吧,等你考上大學(xué),爸爸就不加班了?!?/p>
⑧瞬間,愧疚和自責(zé)涌上我的心頭,我狠狠地抽了自己幾下,暗地發(fā)誓:再也不能這樣下去了,我不能再騙爸爸,不能讓他對(duì)我的滿滿期望落空,更不能讓他的紅包和購物卡白送。
⑨于是,我開始慢慢地戒掉了網(wǎng)癮,遠(yuǎn)離了網(wǎng)絡(luò)游戲,對(duì)書本親近了起來,并用紅包里的1000元錢買了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,埋頭學(xué)習(xí)做題。
⑩經(jīng)過一年多的追趕和自我超越,高考時(shí),我奇跡般地考上了一所一本重點(diǎn)大學(xué)。拿到錄取通知書的那天,我對(duì)父親說:“您給班主任送紅包、給老師送購物卡的事,我全都知道了,謝謝您,爸爸。”
父親聽后一愣:“我什么時(shí)候給你們老師送過紅包和購物卡?從來沒有的事情呀。我一個(gè)月收入那么少,還要供你上學(xué)和吃穿用,哪有余錢給老師送禮?!?/p>
“真的沒送?”我問。
“真沒有,爸爸什么時(shí)候騙過你?”
難道是?我突然明白了,我推開家門,騎上車,飛快地向班主任家駛?cè)ァN夷樕茈y看,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
21.文章以“收紅包的班主任”為題有什么表達(dá)作用?
22.結(jié)合文章內(nèi)容,簡要分析李老師的人物形象。
23.從描寫的角度,賞析文章尾段畫線句子的妙處。
24.在日常生
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