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PAGEPAGE1小班故事紅紅的小東西(一)教案反思這是小班故事紅紅的小東西(一)教案反思,是優(yōu)秀的小班語言教案知識(shí),供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、初步理解故事內(nèi)容,感受作品的趣味性。2、理解詞匯:蹦蹦跳跳,感受圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容。難點(diǎn):感受圓形物體可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、掛圖。2、磁帶。教師行為:1、引發(fā)幼兒聽故事的興趣。出示紅紅的小片片:老師在路上撿到了一個(gè)紅紅的小東西,你知道它是什么嗎?2、欣賞故事。教師有感情地講述故事。教師:紅紅的小東西是什么?它一路上都碰到了誰?它以為自己是誰?3、理解故事情節(jié)。(1)看動(dòng)畫片欣賞故事。(2)引導(dǎo)幼兒討論:一路上紅紅的小東西走呀,都遇到了誰?它們把紅紅的小東西當(dāng)成了什么?活動(dòng)反思:在活動(dòng)中,我根據(jù)我們小班孩子的已有特點(diǎn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是以孩子喜歡的故事為主體,把抽象的點(diǎn)數(shù)巧妙的融入故事。讓孩子在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。第二個(gè)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)孩子的觀察、比較能力,請(qǐng)小朋友找一找圖片中哪些地方不和紅紅的小東西不一樣,激發(fā)孩子的求知欲。第三個(gè)環(huán)節(jié)是感知紅紅的小東西的特征,讓幼兒在這幾輪的比較中,讓幼兒在愉快和有趣的情境中形成對(duì)對(duì)紅紅的小東西的初步感知,最后通過知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累指導(dǎo)紅紅的小東西就是紐扣。我認(rèn)為在小班階段,影響教學(xué)活動(dòng)開展的因素實(shí)在太多了。教師應(yīng)做到教育機(jī)智,結(jié)合小班的年齡特點(diǎn),巧妙地將生活中的經(jīng)驗(yàn)穿插進(jìn)去,這次的教學(xué)活動(dòng)唯一的不足在于圖片制作過于簡單,幼兒不容易察覺并比較,在以后的活動(dòng)中,要做到材料形象、生動(dòng),給幼兒可以更多的大量感知的形象來豐富其相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。相關(guān)知識(shí)《小班語言教案:吹泡泡》:小班語言活動(dòng)吹泡泡教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒歌,培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。激發(fā)幼兒豐富的想象力,大膽表達(dá)自己的看法,獲得愉快的情緒體驗(yàn)。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課,快來看看幼兒園小班語言吹泡泡教案吧?!缎“嗾Z言教案:吃香蕉》:小班語言活動(dòng)吃香蕉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)延伸等內(nèi)容,在有趣的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。適合幼兒園老師們上小班語言活動(dòng)課,快來看看幼兒園小班語言吃香蕉教案吧。《幼兒園語言教案:水果謎語》:小班語言活動(dòng)水果謎語教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,能積極參與猜謎活動(dòng),初步感受
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