專題4 比的認(rèn)識(數(shù)與代數(shù))-2023-2024學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)寒假專項提升(北師大版)_第1頁
專題4 比的認(rèn)識(數(shù)與代數(shù))-2023-2024學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)寒假專項提升(北師大版)_第2頁
專題4 比的認(rèn)識(數(shù)與代數(shù))-2023-2024學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)寒假專項提升(北師大版)_第3頁
專題4 比的認(rèn)識(數(shù)與代數(shù))-2023-2024學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)寒假專項提升(北師大版)_第4頁
專題4 比的認(rèn)識(數(shù)與代數(shù))-2023-2024學(xué)年六年級上冊數(shù)學(xué)寒假專項提升(北師大版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題4比的生疏(數(shù)與代數(shù))1、生疏比。(1)兩個數(shù)相除,又叫作這兩個數(shù)的比。在一個比里面,“:”叫比號,比號前面的數(shù)叫作比的前項,比號后面的數(shù)叫作比的后項,前項除以后項的結(jié)果叫作比值,比值是一個具體的數(shù)。(2)求比值的方法。用比的前項除以比的后項得到一個數(shù),這個數(shù)就是比值。比值可以用分?jǐn)?shù)表示,也可以用小數(shù)或整數(shù)表示,但是要留意比值是不帶單位的。2、比與除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。(1)列表格表示比、除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。(2)用字母表示比、除法、分?jǐn)?shù)三者之間的關(guān)系,可以表示為a:b=a÷b=(b≠0)。3、生疏化簡比。(1)可以依據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系,借助分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。(2)解答與比有關(guān)的簡潔實際問題時,我們可以結(jié)合實際問題,把比進行化簡。4、比的基本性質(zhì)。(1)比的基本性質(zhì):比的前項和后項同時乘或除以同一個不為0的數(shù),比值不變。(2)比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),商不變的性質(zhì)是一樣的。(3)利用比的基本性質(zhì)解答有關(guān)比的實際問題時,要留意比的前項和后項同時乘或除以同一個不為0的數(shù),而不是增加或者削減相同的數(shù)。5、化簡整數(shù)比、小數(shù)比、分?jǐn)?shù)比的方法。(1)整數(shù)與整數(shù)的比的化簡,可以先把比改寫成分?jǐn)?shù)的形式,再把這個分?jǐn)?shù)進行約分;或者把比的前項和后項同時除以它們的最大公因數(shù)。(2)小數(shù)與小數(shù)的比的化簡,可以先把小數(shù)比改寫成小數(shù)的除法,再依據(jù)商不變的性質(zhì)進行化簡;也可以依據(jù)比的基本性質(zhì)把小數(shù)與小數(shù)的比先轉(zhuǎn)化成整數(shù)與整數(shù)的比,再化簡。(3)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的比的化簡,用比的前項除以比的后項,結(jié)果肯定是一個比;也可以把比的前項和后項同時乘它們分母的最小公倍數(shù)。6、解決依據(jù)肯定的比進行安排的實際問題。方法一:先求出總量一共被平均分成了幾份,再接受平均分的方法求出每份的具體數(shù)量,最終求出各部分相應(yīng)的具體數(shù)量。方法二:先求出總量一共被平均分成了幾份,再用相應(yīng)的分?jǐn)?shù)來表示各部重量占總量的幾分之幾,最終用分?jǐn)?shù)乘法來解答。方法三:依據(jù)比設(shè)一份量為x,列方程解答。7、按肯定的比進行安排的問題的應(yīng)用。另一部重量=已知部重量÷已知部重量對應(yīng)的份數(shù)×另一部重量對應(yīng)的份數(shù)??倲?shù)量=已知部重量÷已知部重量對應(yīng)的份數(shù)×總份數(shù)。一、選擇題1.一個長方形花園,周長是98米,長和寬的比是4∶3,這個花園的面積是(

)平方米。A.528 B.558 C.578 D.5882.(2023上·山西運城·六班級??计谥校┫旅娓髑榫持?,能用“2∶3”表示的是(

)。A.混凝土中,水泥占,沙子占,水泥和沙子的比。B.某校學(xué)校部有2000人,中學(xué)部有3000人,中學(xué)部與學(xué)校部的人數(shù)的比。C.從學(xué)校動身前往書店,小華用4分鐘,小芳用6分鐘,小華和小芳的速度比。D.20g水中加入10g的鹽,水和鹽水的比。3.(2022上·廣東佛山·六班級校聯(lián)考期末)一個長方體的棱長總和為64厘米,長、寬、高的比為4∶3∶1,這個長方體的體積是(

)立方厘米。A.6144 B.768 C.600 D.964.我國古代典籍《周易》用“卦”描述萬物的變化,每一“重卦”由從下到上排列的6個爻(yáo)組成。爻分為陽爻“”和陰爻“”,右圖就是一重卦。6個爻能組成種不同的“重卦”,在全部重卦中隨機取一重卦,則該重卦恰有2個陽爻的重卦數(shù)與總重卦數(shù)的比是(

)。A. B. C. D.5.(2023下·北京東城·六班級期末)“宮、商、角、徵、羽”是我國古代音樂的基本音階?;疽綦A“商”的發(fā)音管比基本音階“徵”的發(fā)音管短,則“徵”和“商”的發(fā)音管長度比是(

)。A.3∶2 B.2∶3 C.4∶3 D.3∶46.(2023上·遼寧·六班級期中)一輛汽車從A城開往B城,已經(jīng)行駛了全程的,還剩下144千米。A、B兩城相距多少千米?下面列式正確的是(

)。①144÷(8-5)×8

②144÷(1-)③解:設(shè)A、B兩城相距千米。-=144

④144÷(8-5)×5A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④二、填空題7.2020年8月21日,由縣委、縣政府主辦的“走進蘇州-陜西渭南文化旅游合陽招商引資推介會”在蘇州進行,此次推介活動,合陽以“伊尹故里詩經(jīng)合陽”為文化招牌,在電商農(nóng)產(chǎn)品展銷現(xiàn)場交易金額達(dá)6萬元,線上交易金額達(dá)90萬元。展銷現(xiàn)場與線上交易金額的比是(),比值是()。8.(2023上·山西運城·六班級??计谥校┝?)班有男生25人,女生20人。男、女生人數(shù)的最簡整數(shù)比是(

)∶(

);女生人數(shù)占全班人數(shù)的。9.(2023上·山西運城·六班級??计谥校┓涿酆退?∶9調(diào)制成蜂蜜水。現(xiàn)在有50mL蜂蜜,需兌()mL的水才能配制成這種蜂蜜水;若要沖兌300mL蜂蜜水,需要蜂蜜()mL。10.小明讀一本書,第一天讀了一部分,已讀的和未讀的頁數(shù)比是1∶5,其次天讀了30頁,這時已讀的和未讀的頁數(shù)比是5∶7,這本書有()頁。11.古代景德鎮(zhèn)青花瓷隨著海上絲綢之路的傳播而為世界所矚目。制造時,青花瓷外面的釉,所用的材料包括康納瓦長石、石灰石和高嶺土,其中康納瓦長石和石灰石的比是?,F(xiàn)有24噸康納瓦長石,全部用來制造這種釉,需要()噸石灰石。12.(2022上·廣東惠州·六班級校考期中)趙伯伯在荒山上種了50棵樹,其中有5棵沒有成活。(1)這批樹的成活率是()%。(2)成活的樹的棵數(shù)與種樹總棵數(shù)的比是(),比值是()。三、計算題13.(2021上·陜西西安·六班級校考期末)化簡比。9∶21

3.2∶4

0.35∶0.56

∶14.(2023上·甘肅定西·六班級統(tǒng)考期末)化簡下列比。36∶24

0.8∶0.12

45分∶1.5時四、作圖題15.(2023上·山西運城·六班級校考期中)下面每個小方格都是代表邊長1cm的正方形,請按要求畫一畫。(1)畫一個周長是36cm的長方形,且長和寬的比是5∶4。(2)畫一個面積是的長方形,把這個長方形涂上紅色與黑色,且紅色與黑色的面積比是1∶2。五、解答題16.(2023下·遼寧·六班級小升初模擬)為迎接2022年北京冬奧會的進行,某商場運進了880個“冰墩墩”吉利物玩偶,賣完這批玩偶用了3天。第一天賣了這批玩偶的,其次天和第三天賣的這批玩偶的數(shù)量之比是6∶5,該商場其次天比第三天多賣了多少個“冰墩墩”吉利物玩偶?17.(2023下·遼寧大連·六班級統(tǒng)考期末)看圖回答問題。

(1)幸福村種了132公頃黃瓜,種了多少公頃西紅柿?(2)黃瓜、西紅柿、辣椒三種蔬菜種植面積的比是多少?18.(2022上·廣東湛江·六班級??茧A段練習(xí))為加強海峽兩岸溝通,共同實現(xiàn)宏大復(fù)興的“中國夢”,我國提出修建連接大陸與臺灣的臺海通道設(shè)想。專家們經(jīng)過探討、猜測和論證,提出了北線、中線、南線的臺海通道三方案,接受橋梁與隧道結(jié)合的方式,北線橋梁和隧道總長大約為125千米,南線總長大約為174千米。(1)假如將要修建的海底隧道的橫截面是直徑為8米的圓,那么這個橫截面的面積是多少平方米?(2)假如北線橋梁和隧道的長度比是4∶21,那么北線隧道長約多少千米?(3)南線總長度比中線總長度長,中線總長度大約是多少千米?19.初代的“復(fù)興號”載客車廂只有576個座位,為了滿足人們對奇特生活的需求,我國又成功研制了加長版“復(fù)興號”。某列加長版“復(fù)興號”一共設(shè)置了1179個座位,其中商務(wù)座18個,其余的是一等座與二等座,數(shù)量比是1∶8,這列加長版“復(fù)興號”設(shè)置的一等座和二等座各有多少個座位?可以用分?jǐn)?shù)混合運算的方法,也可以用列方程的方法喲!20.(2023上·甘肅定西·六班級統(tǒng)考期末)學(xué)校購進一批圖書,把其中的分給低班級,余下的按3∶5分別分給中班級和高班級,其中中班級分得90本。學(xué)校購進圖書多少本?參考答案1.D【分析】依據(jù)長方形的周長=(長+寬)×2可知,長方形的長、寬之和=周長÷2;又已知長和寬的比是4∶3,把長看作4份,寬看作3份,長、寬一共是(4+3)份;用長、寬之和除以它們的份數(shù)和,即可求出一份數(shù);再用一份數(shù)分別乘長、寬的份數(shù),求出長、寬;最終依據(jù)長方形的面積=長×寬,代入數(shù)據(jù)計算求出這個長方形的面積?!驹斀狻块L、寬之和:98÷2=49(米)一份數(shù):49÷(4+3)=49÷7=7(米)長:7×4=28(米)寬:7×3=21(米)面積:28×21=588(平方米)這個花園的面積是588平方米。故答案為:D【點睛】本題考查比的應(yīng)用,依據(jù)長方形的周長公式求出長、寬之和,然后把長與寬的比看作份數(shù),求出一份數(shù),進而求出長方形的長、寬是解題的關(guān)鍵。2.D【分析】先依據(jù)比的意義寫出各情境中的比,再化簡成最簡潔的整數(shù)比,找出能用“2∶3”表示的情境即可。【詳解】A.∶=(×5)∶(×5)=1∶3水泥和沙子的比是1∶3,不符合題意;B.3000∶2000=(3000÷1000)∶(2000÷1000)=3∶2中學(xué)部與學(xué)校部的人數(shù)的比是3∶2,不符合題意;C.∶=(×12)∶(×12)=3∶2小華和小芳的速度比是3∶2,不符合題意;D.20∶(20+10)=20∶30=(20÷10)∶(30÷10)=2∶3水和鹽水的比是2∶3,符合題意。故答案為:D【點睛】本題考查比的意義以及比的化簡,留意化簡比的結(jié)果是一個比,它的前項和后項都是整數(shù),并且是互質(zhì)數(shù)。3.D【分析】依據(jù)長方體的棱長總和=(長+寬+高)×4,用長方體的棱長總和除以4,求出長、寬、高的長度之和,長、寬、高的比為4∶3∶1,再依據(jù)按比安排的方法,分別求出長方體的長、寬、高,利用長方體的體積=長×寬×高,代入數(shù)據(jù)即可得解?!驹斀狻?4÷4=16(厘米)16×=16×=8(厘米)16×=16×=6(厘米)16×=16×=2(厘米)8×6×2=96(立方厘米)即這個長方體的體積是96立方厘米。故答案為:D【點睛】此題主要考查長方體的棱長總和、長方體的體積的計算方法以及按比例安排的應(yīng)用題的解答方法,解題關(guān)鍵是依據(jù)已知條件用分?jǐn)?shù)方法解答。4.C【分析】第一行為陽爻,另一個陽爻有5種不同的放法;其次行為陽爻,另一個陽爻有4種不同的放法;第三行為陽爻,另一個陽爻有3種不同的放法;第四行為陽爻,另一個陽爻有2種不同的放法;第五行為陽爻,只有1種放法和已經(jīng)消滅的放法不同;利用加法求出一共有多少種不同的放法,從而和全部的重卦數(shù)64種做比?!驹斀狻?+4+3+2+1=15(種)所以,在全部重卦中隨機取一重卦,則該重卦恰有2個陽爻的重卦數(shù)與總重卦數(shù)的比是15∶64。故答案為:C5.A【分析】將“徵”的發(fā)音管長度看作單位“1”,依據(jù)“商”的發(fā)音管長度比“徵”的發(fā)音管長度短,即可理解為當(dāng)“徵”的發(fā)音管長度為3份時,“商”的發(fā)音管長度比“徵”的發(fā)音管長度少1份,即“商”的發(fā)音管長度是2份,據(jù)此得解。【詳解】由分析可知,將“徵”的發(fā)音管長度看作單位“1”,則“商”的發(fā)音管長度是“徵”的發(fā)音管長度的,此時“徵”和“商”的發(fā)音管長度比為3:2。故答案為:A6.B【分析】①已知行駛了全程的,可以把已行的路程看作5份,則全程是8份,還剩下(8-5)份;用還剩下的路程除以(8-5)份,即可求出一份數(shù),再用一份數(shù)乘全程的份數(shù),求出全程。②把全程看作單位“1”,已經(jīng)行駛了全程的,則還剩下全程的(1-),單位“1”未知,用還剩下的路程除以(1-),即可求出全程。③等量關(guān)系:全程-已經(jīng)行駛的路程=還剩下的路程,據(jù)此列出方程。④已知行駛了全程的,可以把已行的路程看作5份,則全程是8份,還剩下(8-5)份;那么144÷(8-5)是求一份數(shù),用一份數(shù)乘5,求的是已行的路程?!驹斀狻竣?44÷(8-5)×8,求的是A、B兩城之間的距離,列式正確;②144÷(1-),求的是A、B兩城之間的距離,列式正確;③解:設(shè)A、B兩城相距千米。-=144,求的是A、B兩城之間的距離,列式正確;④144÷(8-5)×5,求的是已行的路程,列式錯誤。綜上所述,列式正確的有①②③。故答案為:B【點睛】本題考查用不同的方法解決問題:①把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成比,依據(jù)比的應(yīng)用的解題方法,求出一份數(shù),進而求出全程;②找出單位“1”,單位“1”未知,依據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義解答;③列方程解決問題,從題目中找到等量關(guān)系,依據(jù)等量關(guān)系列方程。7.1∶15【分析】兩個數(shù)相除,就是兩個數(shù)的比。展銷現(xiàn)場與線上交易金額的比是6∶90,再化簡比;最終用比的前項除以后項,得到的數(shù)就是比值,比值可以是整數(shù),分?jǐn)?shù),小數(shù)等形式?!驹斀狻空逛N現(xiàn)場與線上交易金額的比是:6∶90=(6÷6)∶(90÷6)=1∶156∶90=6÷90=比值是?!军c睛】把握比的概念及比值的求法是解答的關(guān)鍵。8.5;4;【分析】要求最簡整數(shù)比,依據(jù)比的基本性質(zhì)作答,即比的前項和后項同時乘或除以同一個數(shù)(0除外),比值不變;女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾,用女生人數(shù)除以全班人數(shù),結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示;據(jù)此解答?!驹斀狻磕猩藬?shù)∶女生人數(shù)=25∶2025∶20=(25÷5)∶(20÷5)=5∶4全班人數(shù):25+20=45(人)因此男、女生人數(shù)的最簡整數(shù)比是5∶4,女生人數(shù)占全班人數(shù)的?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是要把握和理解比的基本性質(zhì)。9.45030【分析】依據(jù)“蜂蜜和水按1∶9調(diào)制成蜂蜜水”,把蜂蜜的體積看作1份,水的體積是9份,所以,現(xiàn)在有50mL蜂蜜,需兌(50×9)mL的水才能配制成這種蜂蜜水;若要沖兌300mL蜂蜜水,需要蜂蜜(300×)mL;據(jù)此解題即可。【詳解】50×9=450(mL)300×=300×=30(mL)所以,蜂蜜和水按1∶9調(diào)制成蜂蜜水?,F(xiàn)在有50mL蜂蜜,需兌450mL的水才能配制成這種蜂蜜水;若要沖兌300mL蜂蜜水,需要蜂蜜30mL?!军c睛】此題主要考查按比例安排應(yīng)用題的特點:已兩個數(shù)的比,兩個數(shù)的和,求這兩個數(shù)或其中一個數(shù),用按比例安排解答。10.120【分析】把這本書的總頁數(shù)看作單位“1”,第一天讀了一部分,已讀的和未讀的頁數(shù)比是1∶5,即已讀的頁數(shù)占總頁數(shù)的;其次天讀了30頁,這時已讀的和未讀的頁數(shù)比是5∶7,即已讀的頁數(shù)占總頁數(shù)的;那么其次天讀的30頁占總頁數(shù)的(-),單位“1”未知,用其次天讀的頁數(shù)除以(-),即可求出這本書的總頁數(shù)。【詳解】30÷(-)=30÷(-)=30÷(-)=30÷=30×4=120(頁)這本書有120頁。11.16【分析】依據(jù)題意,康納瓦長石和石灰石的比是3∶2,則石灰石是康納瓦長石的,已知康納瓦長石24噸,求需要石灰石的重量,把康納瓦長石的總量看作單位“1”,依據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法,用康納瓦長石的重量×,即可求出需要石灰石的重量。【詳解】24×=16(噸)古代景德鎮(zhèn)青花瓷隨著海上絲綢之路的傳播而為世界所矚目。制造時,青花瓷外面的釉,所用的材料包括康納瓦長石、石灰石和高嶺土,其中康納瓦長石和石灰石的比是?,F(xiàn)有24噸康納瓦長石,全部用來制造這種釉,需要16噸石灰石。12.(1)90(2)9∶10【分析】(1)成活率=成活的棵數(shù)÷總棵數(shù)×100%,據(jù)此求解即可;(2)用成活棵數(shù)比總棵數(shù),依據(jù)比的基本性質(zhì):比的前項和后項同時乘或除以一個數(shù)(0除外),比值不變,化簡即可;用比的前項除以后項,即可求得比值?!驹斀狻浚?)(50-5)÷50×100%=45÷50×100%=0.9×100%=90%即這批樹的成活率是90%。(2)(50-5)∶50=45∶50=(45÷5)∶(50÷5)=9∶109÷10=即成活的樹的棵數(shù)與種樹總棵數(shù)的比是9∶10,比值是。【點睛】本題考查成活率、比的化簡和求比值,牢記成活率的公式,以及比的基本性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵。13.3∶7;4∶5;5∶8;1∶10【分析】比的基本性質(zhì):比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。利用“比的基本性質(zhì)”把比化簡成最簡潔的整數(shù)比。【詳解】(1)9∶21=(9÷3)∶(21÷3)=3∶7(2)3.2∶4=(3.2×10)∶(4×10)=32∶40=(32÷8)∶(40÷8)=4∶5(3)0.35∶0.56=(0.35×100)∶(0.56×100)=35∶56=(35÷7)∶(56÷7)=5∶8(4)∶=(×15)∶(×15)=4∶40=(4÷4)∶(40÷4)=1∶1014.3∶2;4∶1;20∶3;1∶2【分析】依據(jù)比的基本性質(zhì),比的前項和后項同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),比值不變,據(jù)此化簡比即可?!驹斀狻?6∶24=(36÷12)∶(24÷12)=3∶2=(1.5×8)∶()=12∶3=(12÷3)∶(3÷3)=4∶10.8∶0.12=(0.8×100)∶(0.12×100)=80∶12=(80÷4)∶(12÷4)=20∶345分∶1.5時=45分∶90分=(45÷45)∶(90÷45)=1∶215.(1)(2)見詳解【分析】(1)依據(jù)長方形的周長=(長+寬)×2,由周長計算出(長+寬)之和,再依據(jù)長和寬的比是5∶4,用(長+寬)乘()計算出長,用(長+寬)乘()計算出寬;(2)用30乘()計算出紅色的面積,用30乘()計算出黑色的面積,再依據(jù)長方形的面積=長×寬,確定紅色長方形和黑色長方形對應(yīng)的長和寬?!驹斀狻浚?)長+寬之和:36÷2=18(cm)長:(cm)寬:(cm)具體作圖如下:(2)紅色面積:(cm2)黑色面積:(cm2)因此面積是的長方形的長可以是6cm,寬可以是5cm,寬保持不變,把長方形的長分為4cm和2cm兩個部分,其中將面積為10cm2的長方形涂成紅色,將面積為20cm2的長方形涂成黑色,具體作圖如下(畫圖不唯一,滿足條件即可):【點睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記長方形周長和面積的計算公式,依據(jù)周長和面積計算出圖形相應(yīng)的長和寬,再作圖即可解答。16.60個【分析】先把該商場運進的“冰墩墩”總數(shù)看作單位“1”,依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用總個數(shù)乘就是其次天、第三天賣的個數(shù),再把其次天、第三天賣的個數(shù)看作單位“1”,其中其次天賣的個數(shù)占,第三天賣的個數(shù)占,依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用其次天、第三天賣的個數(shù)乘兩天賣的個數(shù)所占的分率之和就是其次天比第三天多賣的個數(shù)?!驹斀狻浚▊€)答:商場其次天比第三天多賣了60個“冰墩墩”吉利物玩偶?!军c睛】依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,求出其次天、第三天賣的個數(shù)后,再把比轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù),進而求出兩天賣的個數(shù)所占的分率之和,再依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義解答。17.(1)12公頃(2)11∶1∶8【分析】(1)扇形統(tǒng)計圖可以清楚的看出部分占總體的百分比,所以這里把“黃瓜、西紅柿、辣椒三種蔬菜種植總面積”看成單位“1”,單位“1”=對應(yīng)量÷對應(yīng)分率,據(jù)此可算出黃瓜、西紅柿、辣椒三種蔬菜種植總面積,再乘種植西紅柿占總面積的分率5%,即可得到種植西紅柿的面積;(2)直接求黃瓜、西紅柿、辣椒三種蔬菜種植面積占總面積的百分率的比,然后依據(jù)比的基本性質(zhì):比的前項和后項同時乘或除以同一個不為0的數(shù),比值的大小不變,將結(jié)果化簡成最簡整數(shù)比即可。【詳解】(1)132÷55%×5%=240×0.05=12(公頃)答:種了12公頃西紅柿。(2)55%∶5%∶40%=(55%×100)∶(5%×100)∶(40%×1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論