新滬科版八年級物理第十一單元簡單機(jī)械各個(gè)章節(jié)測試試題（含答案）

第十一章機(jī)械與人第一節(jié)探究：杠桿的平衡條件第１課時(shí)杠桿及其分類1.關(guān)于杠桿,下列說法中正確的是(

)A.杠桿一定是一根直棒B.杠桿的力臂一定在杠桿上C.從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫作阻力臂D.作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力的方向一定相反2.在力的作用下能夠繞

轉(zhuǎn)動(dòng)的

都可以看作杠桿。人類手臂相當(dāng)于一個(gè)

杠桿,使用時(shí),可以省

。3.(1)如圖,輕質(zhì)杠桿保持平衡,O為支點(diǎn)。請畫出力F的力臂L;(2)這是一個(gè)

(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿。4.由于土壤松動(dòng),一棵珍稀古樹搖搖欲墜。園藝師用繩子將古樹系住,通過山體固定,對古樹開展救助。如圖所示,把古樹視為

模型,請畫出繩子拉力F的力臂l。第2課時(shí)杠桿的平衡條件及應(yīng)用1.如圖所示,將若干重物放在4個(gè)自制天平的秤盤上,放入重物前天平在水平位置平衡,放入重物后天平都向右傾斜,秤盤最終落在桌面上,若不改變秤盤的懸掛位置,僅將重物左右互換,互換后可能重新在水平位置平衡的天平是?(

)A.甲

B.乙

C.丙

D.丁2.如圖所示,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g,在均勻杠桿的A處掛2個(gè)鉤碼,B處掛1個(gè)鉤碼,杠桿恰好水平平衡。在A、B兩處再各加1個(gè)鉤碼,那么?(

)A.杠桿仍水平平衡B.杠桿的左邊向下傾斜C.杠桿的右邊向下傾斜D.將A處的鉤碼向左移動(dòng)一格,杠桿仍能水平平衡3.如圖所示,是《天工開物》中記載的我國傳統(tǒng)提水工具“桔槔”,用繩子系住一根直的硬棒的O點(diǎn)作為支點(diǎn),A端掛有重為40N的石塊,B端掛有重為20N的空桶,OA長為1.2m,OB長為0.6m。使用時(shí),人向下拉繩放下空桶,裝滿重為100N的水后向上拉繩緩慢將桶提起。硬棒質(zhì)量忽略不計(jì)。下列說法中正確的是?(

)A.向下拉繩放下空桶時(shí)桔槔為省力杠桿B.向下拉繩放下空桶時(shí)拉力為20NC.向上拉繩提起裝滿水的桶時(shí)桔槔為費(fèi)力杠桿D.向上拉繩提起裝滿水的桶時(shí)拉力為40N4.如圖所示,是仿照人的手臂設(shè)計(jì)的我國天宮空間站的機(jī)械臂。下列工具使用時(shí)與機(jī)械臂屬于同類型杠桿的是?(

)A.夾起食物的筷子

B.拔釘子的羊角錘C.剪鐵絲的鋼絲鉗

D.起瓶蓋的開瓶扳手5.肱二頭肌收縮產(chǎn)生的力使前臂骨骼繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),此時(shí)前臂骨骼可以看成一個(gè)杠桿模型,簡稱前臂杠桿。如圖所示,手提重物時(shí),對前臂杠桿的分析錯(cuò)誤的是?(

)A.前臂杠桿是省力杠桿B.肘關(guān)節(jié)處可以視為支點(diǎn)C.肱二頭肌對前臂杠桿的牽引力是動(dòng)力D.前臂保持水平時(shí),阻力臂最長6.圖甲所示的案秤是生活中測量質(zhì)量的常用工具,與各1個(gè)標(biāo)有“0.5kg”“1kg”“5kg”和2個(gè)標(biāo)有“2kg”的增砣配套使用。如果把圖乙所示的標(biāo)有“2kg”的增砣放在秤盤中稱量它的質(zhì)量,測量結(jié)果、應(yīng)該?(

)A.大于2kg

B.等于2kgC.小于2kg

D.無法判斷7.如圖所示是鍋爐保險(xiǎn)閥門的示意圖。當(dāng)閥門受到的蒸汽壓力超過其安全值時(shí),閥門就會(huì)被拉開。如OB=2m,OA=0.5m,閥門的底面積S=2cm2,鍋爐內(nèi)氣體壓強(qiáng)的安全值p=6×105Pa(杠桿的重力、摩擦均不計(jì),p0=1×105Pa),則B所掛重物的重力是?(

)A.20N

B.25N

C.30N

D.120N8.如圖1,爸爸和小紅坐在蹺蹺板的兩側(cè),在水平位置保持平衡。將其簡化成圖2所示的杠桿,不計(jì)杠桿自重的影響,若小紅的質(zhì)量為15kg,則爸爸的質(zhì)量為

kg。9.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向

(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置平衡;(2)調(diào)節(jié)鉤碼的位置,使杠桿重新在水平位置平衡,讀出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在表格中。如圖乙所示,阻力臂l2為cm;(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。得出杠桿的平衡條件為

(用F1、F2、l1、l2表示);第3次實(shí)驗(yàn)的杠桿類型屬于

(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿,教室里的勞動(dòng)工具中有這類杠桿,請舉一例:

;并簡要說明你的判斷理由

;(4)如圖丙,F始終與杠桿垂直,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B的過程中,F的大小將

。(填選項(xiàng)代碼)A.不變

B.變小C.變大

D.先變大后變小第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用第１課時(shí)定滑輪與動(dòng)滑輪1.如圖所示,分別用相同的力F勻速提升不同重物,若不計(jì)滑輪自身的重力及摩擦,則下列關(guān)系正確的是?(

)A.G1=G2<G3

B.G1<G2<G4C.G1>G2>G4

D.G1<G3=G42.旗桿的頂端安裝著一個(gè)

滑輪,當(dāng)旗幟緩慢上升時(shí),手對繩的拉力方向向

(選填“上”或“下”)。3.如圖所示,用滑輪拉著一重為400N的物體向上勻速運(yùn)動(dòng),重物上升了0.2m,該滑輪為

(選填“動(dòng)”或“定”)滑輪,不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦,則拉力F為

N,拉力端移動(dòng)的距離為

m。4.如圖所示,用一根繩子繞過定滑輪,一端拴在鉤碼上,手執(zhí)另一端,分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦,下列說法正確的是(

)A.F1、F2、F3的大小相等B.F1最大C.F2最大D.F3最大5.如圖所示小明組裝了甲、乙兩種滑輪,用來提升同一物體,G物=200N(不計(jì)繩重、輪重和摩擦),要使物體豎直勻速提升2m。下列說法中正確的是?(

)A.F甲=200N,并向上移動(dòng)4mB.F甲=100N,并向上移動(dòng)2mC.F乙=200N,并向上移動(dòng)1mD.F乙=400N,并向上移動(dòng)1m6.臺(tái)風(fēng)是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣。某次臺(tái)風(fēng)把市民公園的一棵大樹吹倒了,小南想出了如下三種方案將大樹扶起。請回答:(1)比較方案A和B,小北覺得B比A更好,這是因?yàn)槿绻驯慌_(tái)風(fēng)吹倒的樹看作杠桿,則方案B具有更大的

;(2)若每人用力相同,方案B和C中吹倒的樹受到繩子的拉力分別為FB和FC,則FB

(選填“>”“<”或“=”)FC。第2課時(shí)滑輪組1.如圖甲,大人、男孩、女孩用兩根相同圓木棍和一根繩子玩“比力氣”的游戲,圖乙是該游戲裝置的示意圖。繩的一端固定在一根木棍上,在兩根木棍上繞幾圈后女孩抓住繩的另一輛向外拉,大人、男孩則各握住一根木棍向外拉,女孩可以輕松把大人和男孩拉到一起(忽略繩與木棍之間的摩擦)。以下關(guān)于三人的拉力大小和運(yùn)動(dòng)距離的說法正確的是(

)A.女孩的拉力最小,運(yùn)動(dòng)距離最長B.女孩的拉力最大,運(yùn)動(dòng)距離也最長C.三人的拉力一樣大,運(yùn)動(dòng)距離一樣長D.大人和男孩的拉力一樣,女孩運(yùn)動(dòng)距離最長2.中國高鐵運(yùn)營里程達(dá)到4.5萬千米,穩(wěn)居世界第一,高速鐵路的輸電線,無論冬、夏都繃得直直的,如圖甲采用墜砣牽引以保障列車電極與輸電線的良好接觸。圖乙為輸電線的牽引裝置工作原理圖,鋼繩通過滑輪組懸掛20個(gè)相同的墜砣,每個(gè)墜砣配重為200N,不計(jì)滑輪重、鋼繩自重及摩擦,下列說法正確的是(

)A.滑輪A為動(dòng)滑輪,滑輪B為定滑輪B.該牽引裝置既能省力又能省距離C.輸電線P端受到的拉力大小為4000ND.若某段時(shí)間內(nèi)墜砣串下降了20cm,輸電線P端向左移動(dòng)了10cm3.兩個(gè)滑輪用如圖所示的方式組合,用拉力F拉動(dòng)繩端移動(dòng)2m時(shí),物體會(huì)移動(dòng)m。能改變力的方向的是滑輪

(選填“A”或“B”)。4.如圖所示,吊籃的重力為400N,動(dòng)滑輪總重力為100N,定滑輪總重力為100N,人的重力為600N,人在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí),人需用力(

)?A.220N

B.240N

C.275N

D.300N5.由三只動(dòng)滑輪和一只定滑輪組成的滑輪組下懸掛一個(gè)重為G的物體,每只滑輪重均為G1,摩擦及繩重不計(jì),重物靜止不動(dòng),則繩端作用的拉力F為(

)6.如圖所示,現(xiàn)在很多地方設(shè)有輪椅專用通道,為殘疾人通行提供方便。它實(shí)際上就是簡單機(jī)械中的

(選填“杠桿”“滑輪”或“斜面”);屬于

(選填“省力”或“費(fèi)力”)機(jī)械。7.圖中物塊甲和乙處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知甲重12N,乙重8N,不計(jì)繩重及一切摩擦,則甲受到地面的支持力為

N。8.如圖是家用手搖晾衣架,A、B兩滑輪中屬于動(dòng)滑輪的是

;若衣服和晾衣架的總重為120N,不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦,靜止時(shí)繩末端的拉力F=

N。9.將物體A、B置于如圖所示的裝置中,物體B恰好勻速下降,已知A重30N,B重5N,則A所受地面的摩擦力為

N;若對A施加一個(gè)水平向左的拉力F,剛好使A勻速向左運(yùn)動(dòng),則拉力F=

N。(不計(jì)繩重、滑輪重及繩子與滑輪間的摩擦)10.如圖所示,小亮用滑輪組將裝修材料運(yùn)到樓上,請用筆畫線幫他組裝最省力的滑輪組。11.如圖所示是吊裝工具示意圖,杠桿AB的支點(diǎn)為O,物體M為重5000N的配重,OA∶OB=1∶2,每個(gè)滑輪重100N。重700N的工人用300N的力豎直向下勻速拉動(dòng)繩子,杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計(jì)。求:(1)工人對地面的壓力。(2)物體M對地面的壓力。第三節(jié)機(jī)械效率1.下列關(guān)于機(jī)械效率的說法正確的是(

)A.越省力的機(jī)械,機(jī)械效率越高B.做功越快的機(jī)械,機(jī)械效率越高C.所做有用功越多的機(jī)械,機(jī)械效率越高D.有用功與總功的比值越大的機(jī)械,機(jī)械效率越高2.學(xué)習(xí)了簡單機(jī)械知識后,某同學(xué)自制了如圖所示的晾衣架。他將50N的衣物掛在橫桿上,拉繩使其勻速上升1.6m,用時(shí)5s(上升過程中,橫桿保持水平),此過程該裝置的機(jī)械效率為80%(不計(jì)繩重及摩擦)。下列分析正確的是?(

)A.拉力做功80JB.拉力的功率為20WC.動(dòng)滑輪重12.5ND.若增大衣物的質(zhì)量,機(jī)械效率將減小3.如圖所示,用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置,分別用FA、FB勻速提升重力為GA、GB的A、B兩個(gè)物體到相同的高度,不計(jì)繩重和摩擦。若GA<GB,則提升A的過程與提升B的過程相比

?(

)A.所做有用功較大

B.所做額外功較小C.所做總功較大D.機(jī)械效率較小4.用動(dòng)滑輪在水平地面上沿直線勻速拉動(dòng)重為G的物體,如圖所示。已知水平拉力為F,物體受到地面的摩擦力為f,物體移動(dòng)的距離為s。下列說法正確的是

?(

)A.重力做功為GsB.拉力做功為FsC.摩擦力做功為fsD.使用此滑輪既省力又省功5.用如圖所示的裝置提升重為800N的物體A,動(dòng)滑輪重為200N。在卷揚(yáng)機(jī)對繩子的拉力F作用下,物體A在10s內(nèi)豎直勻速上升了2m。在此過程中,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法正確的是(

)A.物體A上升的速度為0.4m/sB.滑輪組的有用功為2000JC.拉力F的功率為100WD.滑輪組的機(jī)械效率為80%6.用圖示的滑輪組將重為3.6N的物體豎直向上勻速提升0.5m,拉力F的大小為1.5N,則該滑輪組的機(jī)械效率為

。7.在宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)中,某施工隊(duì)正在進(jìn)行農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施改建,建筑工人利用小型的升降機(jī)來搬運(yùn)水泥。如圖甲所示,某次搬運(yùn)過程中,工人在30s的時(shí)間內(nèi),將8袋水泥勻速提起6m,電動(dòng)機(jī)牽引繩子的拉力F為2400N,每袋水泥質(zhì)量為50kg。g取10N/kg,求:(1)拉力F做功的功率;(2)滑輪組的機(jī)械效率(小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù));(3)為了一次能提升更多的水泥,物理實(shí)踐小組利用學(xué)過的知識對升降機(jī)的滑輪組進(jìn)行重新設(shè)計(jì),如圖乙所示。假設(shè)升降機(jī)足夠穩(wěn)定,電動(dòng)機(jī)輸出功率足夠大,電動(dòng)機(jī)牽引繩子的拉力仍為2400N,吊籃及動(dòng)滑輪的總重力為200N,不計(jì)繩重和摩擦,則這種設(shè)計(jì)的裝置一次能提起多少袋水泥?8.用如圖所示裝置測量滑輪組的機(jī)械效率,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:(1)實(shí)驗(yàn)過程中,緩慢豎直拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使鉤碼向上做

運(yùn)動(dòng)。第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),鉤碼上升的時(shí)間為3s,此過程中,繩子自由端上升的速度為

m/s;(2)第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的有用功為

J,滑輪組的機(jī)械效率是

%;(3)分析1、2、4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知,使用同一滑輪組提升重物時(shí),重物重力越

(選填“大”或“小”),滑輪組的機(jī)械效率越高;分析2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度

(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);(4)用滑輪組提升