《新能源汽車驅(qū)動電機(jī)及控制技術(shù)》教案全套 趙海賓 項(xiàng)目1-4 新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)-新能源汽車電驅(qū)熱管理系統(tǒng)與整車控制策略

-4-XXXX學(xué)院教案__學(xué)年第__一_學(xué)期系部名稱：汽車工程系_使用班級：___主講教師：___課程簡介課程名稱新能源汽車驅(qū)動電機(jī)及控制技術(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)6總學(xué)時：102學(xué)時講課：52學(xué)時實(shí)踐：50學(xué)時課程類別（√）職業(yè)素養(yǎng)教育平臺課□職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練課□專業(yè)技能課■專業(yè)選修課□公共選修課□授課對象專業(yè)：新能源汽車技術(shù)汽車智能技術(shù)班級：新能源汽車23-1/2/3/4/5汽智23-1/2單元主題（章、節(jié)）項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)任務(wù)1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認(rèn)知任務(wù)2高壓線束檢測任務(wù)3高壓互鎖檢測任務(wù)4絕緣檢測任務(wù)5高壓供電控制系統(tǒng)檢測項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)任務(wù)1驅(qū)動電機(jī)檢測任務(wù)2變速器檢測項(xiàng)目三新能源汽車電驅(qū)控制系統(tǒng)任務(wù)1電機(jī)控制器檢測與故障診斷任務(wù)2電驅(qū)控制系統(tǒng)故障診斷項(xiàng)目四新能源汽車電驅(qū)熱管理系統(tǒng)與整車控制策略任務(wù)1電驅(qū)熱管理系統(tǒng)檢修任務(wù)2整車控制策略學(xué)情分析《新能源汽車驅(qū)動電機(jī)及控制技術(shù)》是新能源汽車技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生就業(yè)后,具備在新能源汽車維修機(jī)崗位上完成新能源汽車電子電氣系統(tǒng)維修任務(wù)時應(yīng)掌握的知識與專項(xiàng)技能。本課程構(gòu)建于《新能源汽車電學(xué)基礎(chǔ)》、《新能源汽車電子電氣技術(shù)》、《新能源汽車動力電池及管理技術(shù)》、《新能源汽車安全系統(tǒng)檢修》等課程的基礎(chǔ)上，該課程的內(nèi)容主要針對新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)維修過程中出現(xiàn)的有關(guān)新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)檢測診斷及修理項(xiàng)目，通過該課程的理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，新能源汽車維修工以小組合作或獨(dú)立工作的形式，按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范對新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)進(jìn)行檢測診斷和修復(fù)。主要培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代診斷和檢測設(shè)備對車輛電機(jī)及控制系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷、電氣設(shè)備總成及元件的維修、更換等專業(yè)能力，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的社會能力。課程評價方式（多選）項(xiàng)目考核□作業(yè)■書面報告□實(shí)訓(xùn)報告■實(shí)作成品□口試□期末考試■其他□請說明：___過程考核_______使用教材和主要參考資料《新能源汽車驅(qū)動電機(jī)及控制技術(shù)》機(jī)械工業(yè)出版社2024年6月出版，主編趙海賓、劉國新。主要參考資料：廠家原廠資料（比亞迪e5、卡羅拉雙擎混動）編制日期：2024年8月28日課程單元教案本次課程的歸屬課程介紹教學(xué)主題課程介紹授課時間第1周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課□實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求介紹本課程的教學(xué)要求介紹職教云云課堂的使用與評價方式教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：課程的教學(xué)要求教學(xué)難點(diǎn)：云課堂的使用與評價方式解決方式：線上與線下結(jié)合學(xué)習(xí)、討論教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、MOOC（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4.課程思政（5分鐘）鼓勵學(xué)生應(yīng)當(dāng)崇尚低碳生活，為節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感。參與討論，思考國內(nèi)外新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀目前全球面臨石油短缺、環(huán)境污染等問題，對全球變暖問題進(jìn)行討論5、作業(yè)或測驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：MOOC、在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思主要對自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，要時刻注意在教學(xué)中角色轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為主體開展教學(xué)。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認(rèn)知授課時間第1周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時測驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）講述高壓電的危害，在實(shí)訓(xùn)和實(shí)際檢修時一定要做好防護(hù)學(xué)生總結(jié)思考培養(yǎng)和提高學(xué)生的安全意識5、作業(yè)或測驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思要從學(xué)生角度思考問題，想學(xué)生所想，才能更好的制定教學(xué)實(shí)施過程。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認(rèn)知授課時間第1周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時測驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）提出高壓電的危害，引導(dǎo)學(xué)生要有安全意識引發(fā)思考課程資料自主學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)安全意識5、作業(yè)或測驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思小組優(yōu)秀成員的示范引領(lǐng)作用不突出，應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認(rèn)知授課時間第2周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時測驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自律意識引發(fā)思考課程資料自主學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自律意識5、作業(yè)或測驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思小組優(yōu)秀成員的示范引領(lǐng)作用不突出，應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題教學(xué)做新能源汽車作業(yè)安全操作認(rèn)知及儀器儀表使用授課時間第2周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所實(shí)訓(xùn)樓一樓車間授課方式（√）□理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握新能源汽車儀器儀表使用方法熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車儀器儀表使用方法教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看實(shí)物；網(wǎng)上答疑；及時測驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）演示觀看QQ傳資料；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、實(shí)操教學(xué)（60分鐘）指導(dǎo)學(xué)生操作實(shí)訓(xùn)工單3、課程思政（5分鐘）講述使用絕緣檢測儀時，要做好安全防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生安全意識學(xué)生總結(jié)思考培養(yǎng)和提高學(xué)生的安全意識4、討論、作業(yè)、測驗(yàn)（25分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵性語言評價每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)一比亞迪e5高壓組件認(rèn)知授課時間第2周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求比亞迪e5高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪e5高壓組件認(rèn)知教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時測驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課多媒體2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和自信心引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴對各種新能源車型高壓電驅(qū)動系統(tǒng)進(jìn)行比較，對國內(nèi)外技術(shù)進(jìn)行比較分析5、作業(yè)或測驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思本課程所有知識點(diǎn)是否總結(jié)全面，對學(xué)生掌握情況是否了解

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)2高壓線束檢測授課時間第3周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時測驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課多媒體2、課堂教學(xué)（30分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，提升職業(yè)素養(yǎng)引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴請同學(xué)們結(jié)合本課程內(nèi)容討論作為汽車維修工應(yīng)該什么樣的工匠精神？4、實(shí)操、討論（25分鐘）5、作業(yè)或測驗(yàn)（15分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思仍需努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，向優(yōu)秀的教師請教，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與探索。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)2高壓線束檢測授課時間第3周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時測驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（5分鐘）講授聽課多媒體布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、課堂教學(xué)（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：多媒體、實(shí)操教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和自信心引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴對各種新能源車型高壓電驅(qū)動系統(tǒng)進(jìn)行比較，對國內(nèi)外技術(shù)進(jìn)行比較分析5、討論（10分鐘）6、作業(yè)或測驗(yàn)（5分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思主要對自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，要時刻注意在教學(xué)中角色轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為主體開展教學(xué)。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)2高壓線束檢測授課時間第3周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所實(shí)訓(xùn)樓一樓車間授課方式（√）□理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時測驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課多媒體布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、實(shí)操教學(xué)（55分鐘）實(shí)操演示實(shí)操教學(xué)手段：多媒體、實(shí)操教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）鼓勵學(xué)生積極溝通，參與小組互動中參與活動后總結(jié)，引發(fā)思考通過角色扮演，鍛煉學(xué)生溝通能力和合作意識4、討論（10分鐘）5、作業(yè)或測驗(yàn)（5分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動貫穿課堂，引起學(xué)生主動參與課堂，探究問題的興趣。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)二比亞迪E5高壓線束拆檢授課時間第4周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求比亞迪E5高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪E5高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時測驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）新能源汽車在我國的發(fā)展趨勢，引出科技強(qiáng)國，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識，報效國家引發(fā)思考引發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)愛國意識5、作業(yè)或測驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思小組優(yōu)秀成員的示范引領(lǐng)作用不突出，應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)3高壓互鎖檢測授課時間第4周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握高壓互鎖結(jié)構(gòu)與絕緣檢測方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測教學(xué)難點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測解決方式：觀看視頻、課件，掌握實(shí)操要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握活塞環(huán)的結(jié)構(gòu)與選配教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（5分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀引發(fā)思考，討論總結(jié)“核心技術(shù)是買不來的”講述國內(nèi)不斷攻堅(jiān)克難研制自主車型4、角色扮演（20分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思應(yīng)加強(qiáng)自身的思想認(rèn)識，對待學(xué)生不能情緒化，應(yīng)該用信心耐心和誠心去感染每一位學(xué)生，從而為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)榜樣。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)3高壓互鎖檢測授課時間第4周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握高壓互鎖結(jié)構(gòu)與絕緣檢測方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測教學(xué)難點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測解決方式：觀看視頻、課件，掌握實(shí)操要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握活塞與活塞環(huán)的檢測方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生勞動意識引發(fā)思考，討論總結(jié)講授5S操作規(guī)范，提醒學(xué)生整理工位，強(qiáng)調(diào)勞動規(guī)范4、角色扮演（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思鼓勵采用多樣教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)3高壓互鎖檢測授課時間第5周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所云課堂授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握高壓互鎖與絕緣檢測方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測教學(xué)難點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測解決方式：觀看視頻、課件，掌握實(shí)操要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握連桿結(jié)構(gòu)與檢測方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、角色扮演（20分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)4、課程思政（10分鐘）通過評價，使學(xué)生認(rèn)識自己，塑造價值觀和認(rèn)知觀參與評價，思考總結(jié)課程結(jié)束后，對學(xué)生參與過程進(jìn)行評價，小組互評，以及自評課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵性語言評價每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)三2019款比亞迪e5高壓互鎖回路拆檢授課時間第5周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握曲軸的結(jié)構(gòu)與檢測方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓互鎖的檢測教學(xué)難點(diǎn)：高壓互鎖的檢測解決方式：觀看視頻、課件，掌握實(shí)操要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握曲軸的結(jié)構(gòu)與檢測方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度引發(fā)思考在進(jìn)行高壓互鎖檢測時應(yīng)該注意認(rèn)真細(xì)心，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度4、角色扮演（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思鼓勵采用多樣教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)4絕緣檢測授課時間第5周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求絕緣檢測方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：絕緣檢測的方法教學(xué)難點(diǎn)：絕緣檢測的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握曲軸飛輪組的結(jié)構(gòu)與檢測方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3.課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生對自己專業(yè)熱愛，對未來職業(yè)喜愛，做一行、愛一行引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴從事新能源汽車機(jī)修崗位必須要掌握基本維修技能，融入“三百六十行、行行出狀元”的思政理念，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神。4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動貫穿課堂，引起學(xué)生主動參與課堂，探究問題的興趣。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)4絕緣檢測授課時間第6周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求絕緣檢測方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：絕緣檢測的方法教學(xué)難點(diǎn)：絕緣檢測的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握絕緣檢測方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3.課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生絕緣檢測時注意安全引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴安全意識4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動貫穿課堂，引起學(xué)生主動參與課堂，探究問題的興趣。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)4絕緣檢測授課時間第6周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求絕緣檢測方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：絕緣檢測的方法教學(xué)難點(diǎn)：絕緣檢測的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握絕緣檢測方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3.課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生絕緣檢測時注意安全引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴安全意識4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動貫穿課堂，引起學(xué)生主動參與課堂，探究問題的興趣。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)四2019款比亞迪e5絕緣檢測授課時間第6周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求絕緣檢測方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：絕緣檢測的方法教學(xué)難點(diǎn)：絕緣檢測的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握絕緣檢測方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3.課程思政（5分鐘）實(shí)訓(xùn)操作時要養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)精神，合作意識引發(fā)思考合作意識4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動貫穿課堂，引起學(xué)生主動參與課堂，探究問題的興趣。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)5高壓供電控制系統(tǒng)檢測授課時間第7周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求高壓供電控制系統(tǒng)檢測教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)知難而上的品質(zhì)思考總結(jié)在課程學(xué)習(xí)中，遇到困難后，是否有知難而上的精神？4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵性語言評價每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)5高壓供電控制系統(tǒng)檢測授課時間第7周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求高壓供電控制系統(tǒng)檢測教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，感受職業(yè)責(zé)任感引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴要求學(xué)生查找工匠事跡，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵性語言評價每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)5高壓供電控制系統(tǒng)檢測授課時間第7周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求高壓供電控制系統(tǒng)檢測教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的道德品質(zhì)引發(fā)思考，討論總結(jié)孔子言“人無信，不可知其也”，作為汽車專業(yè)的從業(yè)者，應(yīng)當(dāng)具有誠實(shí)守信的道德品質(zhì)4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵性語言評價每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)五2019款比亞迪e5高壓上電控制電路檢測授課時間第8周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求2019款比亞迪e5高壓上電控制電路檢測教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪e5高壓上電控制電路的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：比亞迪e5高壓上電控制電路的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生塑造個人信念，堅(jiān)持理想抱負(fù)的決心引發(fā)思考，討論總結(jié)樹立理想抱負(fù)，堅(jiān)持個人信念，尋找自己人生的照明燈4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵性語言評價每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)六2019款比亞迪e5接觸器控制回路檢測授課時間第8周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求2019款比亞迪e5接觸器控制回路檢測教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪e5接觸器控制回路的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：比亞迪e5接觸器控制回路的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真思考對上一課程作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，講述科學(xué)研究人員認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵性語言評價每一個學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)1驅(qū)動電機(jī)檢測授課時間第8周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求三相交流感應(yīng)異步電機(jī)的結(jié)構(gòu)與故障教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：三相交流感應(yīng)異步電機(jī)的結(jié)構(gòu)原理教學(xué)難點(diǎn)：三相交流感應(yīng)異步電機(jī)的拆裝與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握三相交流感應(yīng)異步電機(jī)的的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）鼓勵學(xué)生積極溝通，參與小組互動中參與活動后總結(jié)，引發(fā)思考通過角色扮演，鍛煉學(xué)生溝通能力和合作意識43、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)是否提高了學(xué)生的教學(xué)效果？分層教學(xué)理念應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中能否提高教學(xué)質(zhì)量？課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)1驅(qū)動電機(jī)檢測授課時間第9周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求三相交流永磁同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)與故障教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：三相交流永磁同步電機(jī)的結(jié)構(gòu)原理教學(xué)難點(diǎn)：三相交流永磁同步電機(jī)的拆裝與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握三相交流永磁同步電機(jī)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會換位思考，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)群眾意識開展幫扶活動，引發(fā)思考開展小組互幫互助環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生提升知識掌握43、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)是否提高了學(xué)生的教學(xué)效果？分層教學(xué)理念應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中能否提高教學(xué)質(zhì)量？課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)1驅(qū)動電機(jī)檢測授課時間第9周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求旋轉(zhuǎn)變壓器的結(jié)構(gòu)原理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)變壓器的結(jié)構(gòu)原理教學(xué)難點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)變壓器的的故障檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握旋轉(zhuǎn)變壓器的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴學(xué)生討論環(huán)節(jié)，最終推出小組結(jié)論，引出團(tuán)隊(duì)合作重要性4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思鼓勵采用多樣教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)七2017款比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)拆檢授課時間第9周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求2017款比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)拆檢教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)拆檢教學(xué)難點(diǎn)：比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)拆檢解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）以國產(chǎn)品牌電動車為例，激勵學(xué)生思考如何趕超國外技術(shù)引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴解讀新能源汽車產(chǎn)業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家政策，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)課堂拓展效果不理想，下次改進(jìn)提高。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)八2017款比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)旋變檢測授課時間第10周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求2017款比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)旋變檢測教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)旋變檢測教學(xué)難點(diǎn)：比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)旋變檢測解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握比亞迪e5驅(qū)動電機(jī)旋變檢測方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3.課程思政（10分鐘）鼓勵學(xué)生應(yīng)當(dāng)崇尚低碳生活，為節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感。參與討論，思考國內(nèi)外新能源汽車電機(jī)發(fā)展現(xiàn)狀目前全球面臨石油短缺、環(huán)境污染等問題，對全球變暖問題進(jìn)行討論4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思多媒體課件制作的過于細(xì)化，缺乏重點(diǎn)的突出。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)2變速器檢測授課時間第10周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理論教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握變速器的結(jié)構(gòu)原理和檢修方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：變速器的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：變速器的原理與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握變速器的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)引發(fā)思考作為機(jī)修人員應(yīng)該具有的崗位品質(zhì)，引出吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神4、角色扮演（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思主要對自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，要時刻注意在教學(xué)中角色轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為主體開展教學(xué)。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)2變速器檢測授課時間第10周第3次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理論教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握變速器的結(jié)構(gòu)原理和檢修方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：變速器的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：變速器的原理與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握變速器的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)持自我觀點(diǎn)、追求真理的品質(zhì)引發(fā)思考，尋找自身問題在小組互動中，能夠堅(jiān)持自我的正確觀點(diǎn)，有準(zhǔn)確的判斷力4、角色扮演（20分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思本課程雖取得較好效果，但教學(xué)內(nèi)容與思政點(diǎn)的聯(lián)系還不夠精細(xì)。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)2變速器檢測授課時間第11周第1次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理論教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握變速器的結(jié)構(gòu)原理和檢修方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：變速器的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：變速器的原理與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握變速器的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生做好溝通交流，培養(yǎng)學(xué)生語言溝通能力認(rèn)真思考，討論總結(jié)我們與小組成員也要做好溝通交流，才能很好的完成我們團(tuán)隊(duì)任務(wù)。4、作業(yè)測試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺上的知識討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思仍需努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，向優(yōu)秀的教師請教，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與探索。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)九比亞迪e5驅(qū)動橋拆檢授課時間第11周第2次課課時安排2學(xué)時教學(xué)場所理論教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握驅(qū)動電機(jī)的結(jié)構(gòu)原理檢修教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪e5驅(qū)動橋的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：比亞迪e5驅(qū)動橋的原理與檢修解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對知識的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動畫、習(xí)題等。課前師生交