《新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)》教案 上 趙海賓 1.1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認(rèn)知-2.1驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)

-4-XXXX學(xué)院教案__學(xué)年第__一_學(xué)期系部名稱：汽車工程系_使用班級(jí)：___主講教師：___課程簡(jiǎn)介課程名稱新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)6總學(xué)時(shí)：102學(xué)時(shí)講課：52學(xué)時(shí)實(shí)踐：50學(xué)時(shí)課程類別（√）職業(yè)素養(yǎng)教育平臺(tái)課□職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練課□專業(yè)技能課■專業(yè)選修課□公共選修課□授課對(duì)象專業(yè)：新能源汽車技術(shù)汽車智能技術(shù)班級(jí)：新能源汽車23-1/2/3/4/5汽智23-1/2單元主題（章、節(jié)）項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)任務(wù)1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認(rèn)知任務(wù)2高壓線束檢測(cè)任務(wù)3高壓互鎖檢測(cè)任務(wù)4絕緣檢測(cè)任務(wù)5高壓供電控制系統(tǒng)檢測(cè)項(xiàng)目二新能源汽車電驅(qū)系統(tǒng)任務(wù)1驅(qū)動(dòng)電機(jī)檢測(cè)任務(wù)2變速器檢測(cè)項(xiàng)目三新能源汽車電驅(qū)控制系統(tǒng)任務(wù)1電機(jī)控制器檢測(cè)與故障診斷任務(wù)2電驅(qū)控制系統(tǒng)故障診斷項(xiàng)目四新能源汽車電驅(qū)熱管理系統(tǒng)與整車控制策略任務(wù)1電驅(qū)熱管理系統(tǒng)檢修任務(wù)2整車控制策略學(xué)情分析《新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)》是新能源汽車技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生就業(yè)后,具備在新能源汽車維修機(jī)崗位上完成新能源汽車電子電氣系統(tǒng)維修任務(wù)時(shí)應(yīng)掌握的知識(shí)與專項(xiàng)技能。本課程構(gòu)建于《新能源汽車電學(xué)基礎(chǔ)》、《新能源汽車電子電氣技術(shù)》、《新能源汽車動(dòng)力電池及管理技術(shù)》、《新能源汽車安全系統(tǒng)檢修》等課程的基礎(chǔ)上，該課程的內(nèi)容主要針對(duì)新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)維修過程中出現(xiàn)的有關(guān)新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)檢測(cè)診斷及修理項(xiàng)目，通過該課程的理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，新能源汽車維修工以小組合作或獨(dú)立工作的形式，按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范對(duì)新能源汽車電機(jī)及控制系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)診斷和修復(fù)。主要培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代診斷和檢測(cè)設(shè)備對(duì)車輛電機(jī)及控制系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷、電氣設(shè)備總成及元件的維修、更換等專業(yè)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力。課程評(píng)價(jià)方式（多選）項(xiàng)目考核□作業(yè)■書面報(bào)告□實(shí)訓(xùn)報(bào)告■實(shí)作成品□口試□期末考試■其他□請(qǐng)說明：___過程考核_______使用教材和主要參考資料《新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)》機(jī)械工業(yè)出版社2024年6月出版，主編趙海賓、劉國(guó)新。主要參考資料：廠家原廠資料（比亞迪e5、卡羅拉雙擎混動(dòng)）編制日期：2024年8月28日課程單元教案本次課程的歸屬課程介紹教學(xué)主題課程介紹授課時(shí)間第1周第1次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課□實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求介紹本課程的教學(xué)要求介紹職教云云課堂的使用與評(píng)價(jià)方式教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：課程的教學(xué)要求教學(xué)難點(diǎn)：云課堂的使用與評(píng)價(jià)方式解決方式：線上與線下結(jié)合學(xué)習(xí)、討論教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、MOOC（20分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4.課程思政（5分鐘）鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)崇尚低碳生活，為節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感。參與討論，思考國(guó)內(nèi)外新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀目前全球面臨石油短缺、環(huán)境污染等問題，對(duì)全球變暖問題進(jìn)行討論5、作業(yè)或測(cè)驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：MOOC、在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思主要對(duì)自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，要時(shí)刻注意在教學(xué)中角色轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為主體開展教學(xué)。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認(rèn)知授課時(shí)間第1周第2次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）講述高壓電的危害，在實(shí)訓(xùn)和實(shí)際檢修時(shí)一定要做好防護(hù)學(xué)生總結(jié)思考培養(yǎng)和提高學(xué)生的安全意識(shí)5、作業(yè)或測(cè)驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思要從學(xué)生角度思考問題，想學(xué)生所想，才能更好的制定教學(xué)實(shí)施過程。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認(rèn)知授課時(shí)間第1周第3次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）提出高壓電的危害，引導(dǎo)學(xué)生要有安全意識(shí)引發(fā)思考課程資料自主學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)安全意識(shí)5、作業(yè)或測(cè)驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思小組優(yōu)秀成員的示范引領(lǐng)作用不突出，應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)1新能源汽車高壓系統(tǒng)基本組成認(rèn)知授課時(shí)間第2周第1次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓系統(tǒng)的基本組成教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自律意識(shí)引發(fā)思考課程資料自主學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自律意識(shí)5、作業(yè)或測(cè)驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思小組優(yōu)秀成員的示范引領(lǐng)作用不突出，應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題教學(xué)做新能源汽車作業(yè)安全操作認(rèn)知及儀器儀表使用授課時(shí)間第2周第2次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所實(shí)訓(xùn)樓一樓車間授課方式（√）□理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握新能源汽車儀器儀表使用方法熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車儀器儀表使用方法教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看實(shí)物；網(wǎng)上答疑；及時(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）演示觀看QQ傳資料；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、實(shí)操教學(xué)（60分鐘）指導(dǎo)學(xué)生操作實(shí)訓(xùn)工單3、課程思政（5分鐘）講述使用絕緣檢測(cè)儀時(shí)，要做好安全防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生安全意識(shí)學(xué)生總結(jié)思考培養(yǎng)和提高學(xué)生的安全意識(shí)4、討論、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)（25分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵(lì)性語言評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)一比亞迪e5高壓組件認(rèn)知授課時(shí)間第2周第3次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求比亞迪e5高壓系統(tǒng)的基本組成，各高壓組件的布置位置及基本功能，了解新能源汽車檢修作業(yè)操作規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪e5高壓組件認(rèn)知教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課多媒體2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和自信心引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴對(duì)各種新能源車型高壓電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行比較，對(duì)國(guó)內(nèi)外技術(shù)進(jìn)行比較分析5、作業(yè)或測(cè)驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思本課程所有知識(shí)點(diǎn)是否總結(jié)全面，對(duì)學(xué)生掌握情況是否了解

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)2高壓線束檢測(cè)授課時(shí)間第3周第1次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課多媒體2、課堂教學(xué)（30分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，提升職業(yè)素養(yǎng)引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本課程內(nèi)容討論作為汽車維修工應(yīng)該什么樣的工匠精神？4、實(shí)操、討論（25分鐘）5、作業(yè)或測(cè)驗(yàn)（15分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思仍需努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，向優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與探索。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)2高壓線束檢測(cè)授課時(shí)間第3周第2次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（5分鐘）講授聽課多媒體布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、課堂教學(xué)（20分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：多媒體、實(shí)操教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和自信心引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴對(duì)各種新能源車型高壓電驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行比較，對(duì)國(guó)內(nèi)外技術(shù)進(jìn)行比較分析5、討論（10分鐘）6、作業(yè)或測(cè)驗(yàn)（5分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思主要對(duì)自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，要時(shí)刻注意在教學(xué)中角色轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為主體開展教學(xué)。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)2高壓線束檢測(cè)授課時(shí)間第3周第3次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所實(shí)訓(xùn)樓一樓車間授課方式（√）□理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：新能源汽車高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課多媒體布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、實(shí)操教學(xué)（55分鐘）實(shí)操演示實(shí)操教學(xué)手段：多媒體、實(shí)操教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）鼓勵(lì)學(xué)生積極溝通，參與小組互動(dòng)中參與活動(dòng)后總結(jié)，引發(fā)思考通過角色扮演，鍛煉學(xué)生溝通能力和合作意識(shí)4、討論（10分鐘）5、作業(yè)或測(cè)驗(yàn)（5分鐘）推送作業(yè)答題課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動(dòng)貫穿課堂，引起學(xué)生主動(dòng)參與課堂，探究問題的興趣。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)二比亞迪E5高壓線束拆檢授課時(shí)間第4周第1次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所理實(shí)一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求比亞迪E5高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有較深刻的了解熟悉新能源汽車維修安全防護(hù)操作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪E5高壓連接器及高壓線束的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：新能源汽車維修安全防護(hù)操作解決方式：觀看視頻、課件；網(wǎng)上答疑；及時(shí)測(cè)驗(yàn)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）講授聽課云課堂布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、云課堂（20分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等云課堂自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課堂教學(xué)（45分鐘）講授聽課PPT4、課程思政（5分鐘）新能源汽車在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)，引出科技強(qiáng)國(guó)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)，報(bào)效國(guó)家引發(fā)思考引發(fā)學(xué)生民族自豪感，培養(yǎng)愛國(guó)意識(shí)5、作業(yè)或測(cè)驗(yàn)（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思小組優(yōu)秀成員的示范引領(lǐng)作用不突出，應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)3高壓互鎖檢測(cè)授課時(shí)間第4周第2次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握高壓互鎖結(jié)構(gòu)與絕緣檢測(cè)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測(cè)教學(xué)難點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測(cè)解決方式：觀看視頻、課件，掌握實(shí)操要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握活塞環(huán)的結(jié)構(gòu)與選配教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（5分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀引發(fā)思考，討論總結(jié)“核心技術(shù)是買不來的”講述國(guó)內(nèi)不斷攻堅(jiān)克難研制自主車型4、角色扮演（20分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思應(yīng)加強(qiáng)自身的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)待學(xué)生不能情緒化，應(yīng)該用信心耐心和誠(chéng)心去感染每一位學(xué)生，從而為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)榜樣。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)3高壓互鎖檢測(cè)授課時(shí)間第4周第3次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握高壓互鎖結(jié)構(gòu)與絕緣檢測(cè)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測(cè)教學(xué)難點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測(cè)解決方式：觀看視頻、課件，掌握實(shí)操要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握活塞與活塞環(huán)的檢測(cè)方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)引發(fā)思考，討論總結(jié)講授5S操作規(guī)范，提醒學(xué)生整理工位，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)規(guī)范4、角色扮演（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思鼓勵(lì)采用多樣教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)3高壓互鎖檢測(cè)授課時(shí)間第5周第1次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所云課堂授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握高壓互鎖與絕緣檢測(cè)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測(cè)教學(xué)難點(diǎn)：高壓互鎖與絕緣檢測(cè)解決方式：觀看視頻、課件，掌握實(shí)操要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握連桿結(jié)構(gòu)與檢測(cè)方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、角色扮演（20分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)4、課程思政（10分鐘）通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，塑造價(jià)值觀和認(rèn)知觀參與評(píng)價(jià)，思考總結(jié)課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生參與過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組互評(píng)，以及自評(píng)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵(lì)性語言評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)三2019款比亞迪e5高壓互鎖回路拆檢授課時(shí)間第5周第2次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求掌握曲軸的結(jié)構(gòu)與檢測(cè)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓互鎖的檢測(cè)教學(xué)難點(diǎn)：高壓互鎖的檢測(cè)解決方式：觀看視頻、課件，掌握實(shí)操要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握曲軸的結(jié)構(gòu)與檢測(cè)方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度引發(fā)思考在進(jìn)行高壓互鎖檢測(cè)時(shí)應(yīng)該注意認(rèn)真細(xì)心，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度4、角色扮演（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思鼓勵(lì)采用多樣教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)4絕緣檢測(cè)授課時(shí)間第5周第3次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求絕緣檢測(cè)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：絕緣檢測(cè)的方法教學(xué)難點(diǎn)：絕緣檢測(cè)的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握曲軸飛輪組的結(jié)構(gòu)與檢測(cè)方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3.課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己專業(yè)熱愛，對(duì)未來職業(yè)喜愛，做一行、愛一行引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴從事新能源汽車機(jī)修崗位必須要掌握基本維修技能，融入“三百六十行、行行出狀元”的思政理念，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的精神。4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動(dòng)貫穿課堂，引起學(xué)生主動(dòng)參與課堂，探究問題的興趣。

課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)4絕緣檢測(cè)授課時(shí)間第6周第1次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求絕緣檢測(cè)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：絕緣檢測(cè)的方法教學(xué)難點(diǎn)：絕緣檢測(cè)的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握絕緣檢測(cè)方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3.課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生絕緣檢測(cè)時(shí)注意安全引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴安全意識(shí)4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動(dòng)貫穿課堂，引起學(xué)生主動(dòng)參與課堂，探究問題的興趣。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)4絕緣檢測(cè)授課時(shí)間第6周第2次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求絕緣檢測(cè)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：絕緣檢測(cè)的方法教學(xué)難點(diǎn)：絕緣檢測(cè)的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握絕緣檢測(cè)方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3.課程思政（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生絕緣檢測(cè)時(shí)注意安全引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴安全意識(shí)4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動(dòng)貫穿課堂，引起學(xué)生主動(dòng)參與課堂，探究問題的興趣。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)四2019款比亞迪e5絕緣檢測(cè)授課時(shí)間第6周第3次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求絕緣檢測(cè)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：絕緣檢測(cè)的方法教學(xué)難點(diǎn)：絕緣檢測(cè)的方法解決方式：觀看視頻、課件，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握絕緣檢測(cè)方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3.課程思政（5分鐘）實(shí)訓(xùn)操作時(shí)要養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)引發(fā)思考合作意識(shí)4、角色扮演（15分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思以活動(dòng)貫穿課堂，引起學(xué)生主動(dòng)參與課堂，探究問題的興趣。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)5高壓供電控制系統(tǒng)檢測(cè)授課時(shí)間第7周第1次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求高壓供電控制系統(tǒng)檢測(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)知難而上的品質(zhì)思考總結(jié)在課程學(xué)習(xí)中，遇到困難后，是否有知難而上的精神？4、作業(yè)測(cè)試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵(lì)性語言評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)5高壓供電控制系統(tǒng)檢測(cè)授課時(shí)間第7周第2次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求高壓供電控制系統(tǒng)檢測(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，感受職業(yè)責(zé)任感引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴要求學(xué)生查找工匠事跡，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)4、作業(yè)測(cè)試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵(lì)性語言評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題任務(wù)5高壓供電控制系統(tǒng)檢測(cè)授課時(shí)間第7周第3次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求高壓供電控制系統(tǒng)檢測(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：高壓供電控制系統(tǒng)的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)引發(fā)思考，討論總結(jié)孔子言“人無信，不可知其也”，作為汽車專業(yè)的從業(yè)者，應(yīng)當(dāng)具有誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)4、作業(yè)測(cè)試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵(lì)性語言評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)五2019款比亞迪e5高壓上電控制電路檢測(cè)授課時(shí)間第8周第1次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求2019款比亞迪e5高壓上電控制電路檢測(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪e5高壓上電控制電路的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：比亞迪e5高壓上電控制電路的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)容的難點(diǎn)和問題，積極與老師交流討論課中設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞著“以學(xué)生能力提升”進(jìn)行，強(qiáng)化理實(shí)一體，使學(xué)生掌握高壓供電控制系統(tǒng)的故障檢修方法教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源1、案例引入（10分鐘）主播觀看直播QQ直播；布置學(xué)習(xí)任務(wù)2、教師講解（60分鐘）發(fā)起課堂活動(dòng)：簽到，提問，討論等MOOC自學(xué)；參加教師發(fā)起的課堂活動(dòng)教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。3、課程思政（10分鐘）培養(yǎng)學(xué)生塑造個(gè)人信念，堅(jiān)持理想抱負(fù)的決心引發(fā)思考，討論總結(jié)樹立理想抱負(fù)，堅(jiān)持個(gè)人信念，尋找自己人生的照明燈4、作業(yè)測(cè)試（10分鐘）推送作業(yè)答題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課后拓展設(shè)計(jì)意圖在線課程上布置作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解答學(xué)生的疑問，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源在線課程平臺(tái)上的知識(shí)討論網(wǎng)上解答學(xué)生的提問積極提出問題，踴躍與老師交流討論教學(xué)手段：網(wǎng)上在線解答；教學(xué)資源：在線開放課程相關(guān)資源教學(xué)課后反思較多地運(yùn)用激勵(lì)性語言評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，樹立他們的自信心。課程單元教案本次課程的歸屬項(xiàng)目一新能源汽車高壓供電控制系統(tǒng)教學(xué)主題實(shí)訓(xùn)六2019款比亞迪e5接觸器控制回路檢測(cè)授課時(shí)間第8周第2次課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)教學(xué)場(chǎng)所一體化教室授課方式（√）?理論課?實(shí)踐課?討論課□習(xí)題課□其他教學(xué)目標(biāo)及要求2019款比亞迪e5接觸器控制回路檢測(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方式教學(xué)重點(diǎn)：比亞迪e5接觸器控制回路的故障檢修教學(xué)難點(diǎn)：比亞迪e5接觸器控制回路的控制策略解決方式：觀看視頻、課件，講授，掌握要領(lǐng)教學(xué)流程及教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以利于教學(xué)的開展及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為教學(xué)手段與資源課前任務(wù)云課堂搭建課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合預(yù)習(xí)資料和收集網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源：相關(guān)MOOC、云課堂教學(xué)視頻、動(dòng)畫、習(xí)題等。課前師生交流在線推送相關(guān)問題提出本次課程內(nèi)