2024年統(tǒng)編版小學(xué)六年級《道德與法治》上冊第四單元 法律保護(hù)我們健康成長 9.《知法守法 依法維權(quán)》 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

主備人所在學(xué)校及姓名審核人所在學(xué)校及姓名課題9.知法守法依法維權(quán)課型新授第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠?qū)W會用法律來維護(hù)自己的權(quán)益，做守法好公民。讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。2.知識目標(biāo)：①了解守法的重要性和違法的嚴(yán)重性。②明確未成年人維權(quán)的途徑有哪些。3.能力目標(biāo)：①我們在校生如何進(jìn)行自我保護(hù)。②學(xué)會依法維權(quán)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能夠?qū)W會用法律來維護(hù)自己的權(quán)益，在校生如何進(jìn)行自我保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)了解守法的重要性和違法的嚴(yán)重性。教法學(xué)法討論法，講述法，合作交流法教具學(xué)具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、預(yù)習(xí)導(dǎo)入1.（1）什么是未成年人？社會，學(xué)校，家庭有什么關(guān)系？[設(shè)計(jì)意圖]：問題導(dǎo)入新課，讓學(xué)生思考，相互交流回答問題二、守法不違法1.在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，需要運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；2.我們也應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪?；顒訄@：悔恨的淚水[設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生知道未成年人實(shí)施不良行為的，法律規(guī)定可以采取措施有：（1）由父母，學(xué)校管教（2）由公安機(jī)關(guān)治安處罰（3）由政府收容教養(yǎng)（4）由法院追究刑事責(zé)任校園暴力生活中，我們遭受的欺凌形式校園欺凌[設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生知道這些欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞和諧有序的校園生活。活動園：1.閱讀《活動園》內(nèi)容，思考：（1）魯某為什么欺負(fù)王然？（2）你能接受他欺負(fù)同學(xué)的理由嗎？①善于區(qū)分正常的身體接觸和不當(dāng)?shù)纳眢w接觸。②性侵害未成年人是非常嚴(yán)重的犯罪。（3）讓有性侵劣跡者遠(yuǎn)離未成年人！[設(shè)計(jì)意圖]：未成年人學(xué)會保護(hù)自己的方法。1.活動園：未成年人如何維權(quán)？（讓學(xué)生思考回答問題）2.知識窗：未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時(shí)，要學(xué)會保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對，盡量避免危險(xiǎn)，設(shè)法逃離現(xiàn)場，及時(shí)報(bào)警求助，以保證自身安全。3.案例分析：①梁小惠膽子太小了，她一開始就應(yīng)該與歹徒作斗爭?、诹盒』莩林鴻C(jī)智，巧妙周旋，保全自己，值得學(xué)習(xí)。學(xué)生要注意：依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切能夠證明案情事實(shí)的材料都可以成為證據(jù)，例如合同、書信、指紋、錄音、電子郵件、證人證言等。[設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生知道每個學(xué)生學(xué)會保證自身安全。每個人學(xué)會保護(hù)自己。三、幽默欣賞①他強(qiáng)我弱，不能硬拼，先記清壞人的特征。②此人說話有點(diǎn)結(jié)巴，脖根有顆大黑痣。①這是我所有的錢，只有這么多，都給你吧！①根據(jù)一位被劫學(xué)生的舉報(bào)，公安機(jī)關(guān)將這個連續(xù)搶劫作案的在逃犯逮捕！面對歹徒：1.機(jī)智地求助他人；2.巧妙周旋，趁機(jī)逃脫險(xiǎn)境；3.記住不法分子的特征和行為，事后報(bào)案。四、比一比在一輛長途公共汽車上，乘客睡得正香。突然一聲“把錢拿出來”驚醒了大家。乘客們心里咯噔一下，頓時(shí)都明白遇上歹徒了，怎么辦呢？[設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生知道依法維權(quán)要靠證據(jù)。保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。板書設(shè)計(jì)9.知法守法依法維權(quán)第二課時(shí)1、知法守法維護(hù)權(quán)利（1）法