蘇少版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第3單元《唱：鈴鐺舞 》教學(xué)設(shè)計(jì)

鈴鐺舞教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞《鈴鐺舞》，使學(xué)生感受樂(lè)曲兩種速度的變化與其帶來(lái)的不同音樂(lè)感受和表現(xiàn)情緒。2、通過(guò)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏讓學(xué)生體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，同時(shí)，也會(huì)學(xué)好歌曲做奠基。3、能用歡快跳躍的聲音演唱《鈴鐺舞》，并用不同的方式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)欣賞《苗嶺的早晨》，使學(xué)生感受樂(lè)曲兩種速度的變化與其帶來(lái)的不同音樂(lè)感受和表現(xiàn)情緒。難點(diǎn)能用歡快跳躍的聲音演唱《鈴鐺舞》，并用不同的方式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入生隨《愛(ài)我中華》的旋律進(jìn)教室。師：小朋友們，你們知道這首歌曲的名字是嗎？它是誰(shuí)唱的呢？師：她就是我國(guó)著名的歌唱家宋祖英，小朋友們仔細(xì)觀察一下，她的裝扮有什么特點(diǎn)？師：你從哪兒看出來(lái)的？師：喜歡戴銀色的手飾，是每個(gè)苗族姑娘的天性，每當(dāng)節(jié)日的時(shí)候，她們就會(huì)盛裝打扮，戴上自己喜歡的銀項(xiàng)圈和頭飾，載歌載舞，今天啊，老師就要帶大家到苗族去走一走看一看！二、欣賞樂(lè)曲師：我們一起走進(jìn)苗族，邊聽(tīng)邊欣賞歌曲《苗嶺飛歌》，看完告訴老師你的感受？播放視頻《苗嶺飛歌》師：和老師分享一下你的感受？生：苗族美景生：我看到了她們生活的地方；她們的家鄉(xiāng)。（你看得真仔細(xì)）三、學(xué)跳苗族舞蹈師：苗族的風(fēng)景美不勝收，苗族的人們能歌善舞，老師也學(xué)了一段苗族的舞蹈。師：跟老師一起做動(dòng)作。師：我發(fā)現(xiàn)有些小朋友跳得真棒，老師看你跳得不錯(cuò)，你來(lái)跳一跳，我們大家一起拿起鈴鐺，跟老師一起跳起來(lái)，把鈴鐺套在手上，這樣跳的時(shí)候鈴鐺就不會(huì)掉。（鈴鐺舞伴奏）學(xué)唱歌曲師：小朋友們跳得太棒了，這舞蹈啊，其實(shí)也是一首好聽(tīng)的歌曲，下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，用動(dòng)作感受歌曲的節(jié)拍？師：用動(dòng)作感受歌曲的節(jié)拍，誰(shuí)來(lái)試試？師：三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？師：所以三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱師：根據(jù)歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，我們把歌詞帶進(jìn)去試試。師：好，下面我們就來(lái)齊唱歌譜。（兩小節(jié)唱，注意斷音記號(hào)，糾正錯(cuò)誤）師：小朋友們唱得真好，我們就把歌詞帶進(jìn)去了，聽(tīng)一句，唱一句，注意歌曲中有很多連線(xiàn)哦！（提醒：到了“小姑娘”這邊我們要唱得親切點(diǎn)、歌曲中的休止符。）完整演唱歌曲師：我們完整唱一遍，注意歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。師：唱得真不錯(cuò)，老師也想加入你們了，黃色部分和藍(lán)色部分你們選，這樣吧，老師先唱黃色部分，第二段的時(shí)候你們唱黃色部分，，請(qǐng)小朋友們模仿老師的聲音和表情。跟伴奏完整演唱歌曲師：你們唱得真好，有的小朋友不僅歌聲美，笑容也很美，帶上笑容我們?cè)賮?lái)一遍。邊唱邊跳師：這首歌曲叫什么名字??？哦，既然叫鈴鐺舞，少了鈴鐺怎么行呢？拿起鈴鐺我們一起跳起來(lái)，我們不僅舞姿美，歌聲要更美，別忘記唱哦！師:剛剛小朋友們邊唱邊跳，老師好像真的看到了一群群苗家小朋友們?cè)谳d歌載舞！為歌曲伴奏師：我們會(huì)唱會(huì)跳了，下面又有新朋友要加入我么，看看它們是誰(shuí)？（出示節(jié)奏型）師：老師先給你們分好組，碰鈴分一組，鈴鐺一組，我們分組先試試。師：真棒，我們一起試試合奏師：小朋友們太棒了，我們邊唱邊跳邊奏，太開(kāi)心了。拓展師：下面老師跟老師一起聆聽(tīng)由小提琴和口笛合奏的歌曲《苗嶺的早晨》，小朋友們邊聽(tīng)遍感受歌曲旋律，并聽(tīng)聽(tīng)這兩種樂(lè)器的音色？生：很美師：說(shuō)的真好，這首樂(lè)曲一共分為三個(gè)部分A段是優(yōu)美抒情的，描繪了一個(gè)清新的苗嶺早晨的景色，小鳥(niǎo)在晨曦中歌唱；B段是熱鬧歡快的，描繪了苗族的青年男女們?cè)跓崆榈貧g舞；接著有出現(xiàn)A段，重現(xiàn)了美麗的苗嶺早晨。師：兩種樂(lè)器的音色如何？師：小提琴音色柔和甜美，口笛的音色清脆明亮。總結(jié)小朋友