西南師大版六年級(jí)音樂下冊(cè)第2單元《童話香巴拉》教學(xué)設(shè)計(jì)

童話香巴拉（一）教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《童話香巴拉》（二）教學(xué)目標(biāo)1、采用適當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色演歌曲《童話香巴拉?體會(huì)歌曲的感情。2、學(xué)唱歌曲，唱出真情、唱出活力,唱出對(duì)香巴拉的熱愛與贊美之情。3、學(xué)唱歌曲，把握好歌曲的演唱風(fēng)格和情緒特征，唱好二聲部合唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏。（三）教學(xué)重難點(diǎn)1、能夠熟練地演唱二聲部歌曲《童話香巴拉》。2、唱準(zhǔn)低音的4和低音的6,體會(huì)歌曲表達(dá)的思想感情。（四）教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、鋼琴（五）教學(xué)課時(shí)1課時(shí)（六）教學(xué)過程1、發(fā)聲練習(xí)：通過喊唱開嗓和練唱進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)的訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的聲音。2、情景導(dǎo)入(播放PPT)師：今天老師要帶大家去一個(gè)神奇而又美麗的地方，請(qǐng)同學(xué)們先欣賞圖片，猜猜這是什么地方？（高原、雪嶺、古寺、拉宮、河流、湖泊、青稞、牛羊、歌舞）生：西藏師：對(duì)，西藏分布在我國(guó)西南邊陲，海拔在4000米以上，素有“世界屋脊”之稱。接下來請(qǐng)欣賞一首歌曲，聽一聽歌曲具有什么特點(diǎn)？給你帶來什么感受？3、分析歌曲的特點(diǎn)：列出三種音樂要素，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生作相應(yīng)的回答。音色：高亢、明亮旋律：婉轉(zhuǎn)、寬廣情緒：優(yōu)美、舒展、豪邁4、學(xué)唱歌曲旋律（1）歌曲合唱部分（本節(jié)課重難點(diǎn)）從二聲部入手，跟琴學(xué)唱旋律。（2）老師帶學(xué)生分句學(xué)習(xí)，模唱旋律，視唱歌譜。（3）分段學(xué)唱歌詞：老師學(xué)生分角色演唱歌曲。（4）集體分聲部完整有感情演唱歌曲，做到氣息流暢，聲音自然。5、拓展延伸：欣賞《圓圓謠》，了解客家文化、客家山歌。師：西藏有非常優(yōu)美的藏族歌曲，我們客家人也有好聽的客家山歌，接下來請(qǐng)同學(xué)們欣賞客家山歌《圓圓謠》。6、小結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)唱歌曲《童話香巴拉》和欣賞《圓圓謠》，我們體會(huì)并了解各個(gè)地方的民族文化和歌曲特點(diǎn)，客家山歌是客家優(yōu)秀文化的典型代表，也是我國(guó)民俗文化中的一叢奇葩，具有較高的社會(huì)歷史文化價(jià)值和獨(dú)特的審美價(jià)值，《圓圓謠》是利用客家圍龍屋、飯桌、碗、茶杯的形狀比喻圓圓的家，具有濃