一年級下冊音樂教案1.1 唱歌 紅眼睛 綠眼睛 人教版

人教版一年級音樂下冊《紅眼睛綠眼睛》教學設計教學目標

：學唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》。3、了解小學生常見的行為規(guī)范，學會遵守交通規(guī)則。教學重點：學生學唱《紅眼睛

綠眼睛》，培養(yǎng)學生演唱歌曲的能力。教學難點：認識音符、掌握節(jié)奏、休止符、課堂與生活相結合。教學道具：鋼琴、電子白板、交通圖標。教學過程

：一、談話導入新課：

。⒈教師提問：同學們上學是用什么交通方式到學校的？學生回答：走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。在城市交通里，什么是警察的好幫手呢？大家來猜一猜？(紅綠燈)。對了，紅綠燈與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。紅燈和綠燈各有不同的作用，誰來說說紅燈、綠燈、黃燈各自表示什么意思？學生積極發(fā)言，教師及時小結：紅燈亮時，車輛行人停止通行，綠燈亮時，車輛行人通行，黃燈亮時，表示警示，應該慢行。同學們真聰明，今天我們就來學習關于一首紅綠燈的歌，大家愿意嗎？（學生回答:愿意）二、學習新歌1、請小朋友們自己快速的看一看這首歌，看看歌詞認識不認識。(出示歌詞和歌譜)2、學生聽錄音歌曲兩遍。（培養(yǎng)學生欣賞歌曲的能力。

）3、教師有感情地演唱歌曲一遍。（學生認真傾聽。）3、教師領學生按節(jié)奏朗讀歌詞。（做拍手、拍肩、再拍手的動作，更好地掌握節(jié)奏。）4、分樂句教唱，強調休止符（空拍）5、聽琴哼唱

。（也可以自己編動作

，注意節(jié)奏和節(jié)拍要準確。）

6、分成三組練習，教師加以指導。7、三組進行比賽，提高學生的積極性。（比一比，聽聽誰的歌聲最好聽。評出優(yōu)秀獎、合作獎、鼓勵獎。）三、聽唱歌曲《紅眼睛，綠眼睛》，做游戲

。游戲規(guī)則：每個同學手上都有一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌舉相同顏色的牌子，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一停”時，同學們舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進”時，同學舉綠牌。四、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。⒈請一名同學做警察舉紙牌，舉紅燈時，同學在心里默唱，舉綠燈時，同學大聲歌唱。（注意看紅牌和綠牌）⒉看圖標，選擇大聲唱或心里默唱。自己判斷哪些行為是好的或是不好的：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶等。用紅綠燈表示或用歌唱方示表現(xiàn)出來。（好的行為大聲唱，不好的行為心里默唱。）3、最后，同學們邊唱邊做動作，完整演唱。五、小結

：今天這節(jié)課我們的收獲真不少，不但學會了唱這首歌，而且還知道了交