二年級上冊音樂教案第三單元 欣賞 《勞動最光榮》人教版

勞動最光榮教案設計教學內(nèi)容：欣賞并初步模唱歌曲《勞動最光榮》并表演。教學目的：了解《勞動最光榮》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)。熟悉歌曲音調(diào)，初步模唱歌曲。學情分析：學生有初步的欣賞能力、表演能力、演唱能力。教學重點：感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，使學生切身體會到勞動最光榮。教學難點：歌曲中“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造?！边@一句是難點。教學過程：師生問好。今天孩子們真乖，老師也非常高興，給你們講一個故事，名字叫《小貓釣魚》。提問：你喜歡故事中小貓咪咪嗎？為什么？導入新課：揭示課題《勞動最光榮》，放一遍歌曲。提問：歌曲中有哪些小動物？學生回答。四：學習歌曲《勞動最光榮》：問：歌曲唱的什么內(nèi)容？再欣賞一遍《勞動最光榮》。師小結：在美麗的大森林里，新的一天又開始了。小喜鵲、小蜜蜂們都在勤勞地工作，小蜜蜂提著小花筒正在忙碌地采蜜，小喜鵲飛來飛去，銜著小樹枝搭建自己的新房子，只有懶惰的小蝴蝶不但不勞動，還到處找其它小動物玩。大家都在勤勞地工作，沒功夫理它。雖然小蝴蝶的翅膀是美麗的，但它不愛勞動，你們喜歡它嗎？孩子們，不管外表怎么樣，只要熱愛勞動，就是最美的！最棒的！跟老師按節(jié)奏輕聲拍手讀歌詞。老師讀前一句，學生讀后一句。跟著音樂假唱一遍。學生輕聲演唱。解決難點：歌曲中“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造?！笔沁@首歌的難點，也是本節(jié)課的難點。通過教師準確生動的范讀、范唱和學生大量的練習突破難點。完整地演唱。表演唱。學生自由發(fā)揮編排動作，讓學生在愉悅的氣氛中體驗勞動的快樂。五、拓展——欣賞有關勞動的歌曲1.欣賞有關勞動歌曲《粉刷匠》。2.師：小蜜蜂、小喜鵲及歌曲中的小朋友都很熱愛勞動，這是為什么？（勞動最光榮）那么，老師想知道同學們是不是也熱愛勞動，都做過哪些活兒？3.二聲部節(jié)奏訓練師：勞動是件快樂而光榮的事，下面，我們來做個小游戲，看，老師在干什么？“刷—刷—”，拿好手里的工具，跟老師一起來勞動，掃完地我們接著來擦桌子，“擦、擦、擦、擦”，好了，這組同學請起立，請你們來掃地，這組同學來擦桌子。現(xiàn)在，聽老師口令，我想讓掃地和擦桌子的同學一起來，會怎么樣呢？我們來試一下！師：聽！這是一首多么美妙的勞動交響曲??！六、全課總結：師：同學們表現(xiàn)得真棒！但我們不能光說光唱，劉老師還要看大家在日常生活中的實際行動，勞動最光榮，我提議：請每個小朋友