一年級下冊數(shù)學教案-6.2 口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）練習丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學教案6.2口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）練習丨蘇教版作為一名教師，我深感責任重大。今天我要為大家分享的是關(guān)于一年級下冊數(shù)學教案中6.2口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的練習。我希望通過這個教案，讓學生們能夠掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法，并能在實際問題中靈活運用。一、教學內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級下冊數(shù)學，今天我們要學習的是第6章第2節(jié)的內(nèi)容，主要是口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的練習。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法，提高他們的口算能力，并能在實際問題中靈活運用。三、教學難點與重點重點：讓學生掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。難點：如何讓學生理解并掌握進位加的原理。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、口算卡片學具：練習本、筆五、教學過程1.實踐情景引入：我會給學生們出示一些實際情景，如購物時需要計算總價等，讓學生們意識到數(shù)學在生活中的重要性。2.講解新知：我會通過講解和舉例，讓學生們理解并掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。例如，假設(shè)我們要計算23+5，我會讓學生觀察3+5的結(jié)果是8，然后將2+1（進位）加到結(jié)果上，最終得到28。3.隨堂練習：我會給出一些口算題目，讓學生們獨立完成，并及時給予指導和反饋。4.例題講解：我會選取一些典型的例題進行講解，讓學生們明白如何將口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法應(yīng)用到實際問題中。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)+一位數(shù)3+5=82+1（進位）28七、作業(yè)設(shè)計12+3=25+7=38+4=49+4=小明有23個蘋果，他又買來了5個蘋果，請問他現(xiàn)在有多少個蘋果？媽媽有35元錢，她買了一本書花了7元，請問她還剩多少錢？八、課后反思及拓展延伸課后，我會對學生們在本節(jié)課的表現(xiàn)進行反思，看看是否每個人都掌握了口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。同時，我還會尋找一些相關(guān)的拓展延伸內(nèi)容，讓學生們能夠更深入地理解和運用這個知識點。重點和難點解析一、實踐情景引入的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我通過給出一些實際情景，如購物時需要計算總價等，讓學生們意識到數(shù)學在生活中的重要性。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它可以幫助學生們理解數(shù)學的實際應(yīng)用，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。二、講解新知的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我通過講解和舉例，讓學生們理解并掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。這個環(huán)節(jié)是教學的核心部分，因為只有讓學生們理解并掌握了這個方法，他們才能在實際問題中靈活運用。三、隨堂練習的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我給出一些口算題目，讓學生們獨立完成，并及時給予指導和反饋。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它可以幫助學生們鞏固所學的知識，并發(fā)現(xiàn)和解決他們在計算中遇到的問題。四、例題講解的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我選取一些典型的例題進行講解，讓學生們明白如何將口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法應(yīng)用到實際問題中。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它可以幫助學生們將所學的知識應(yīng)用到實際問題中，提高他們的解決問題的能力。五、作業(yè)設(shè)計的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了兩個類型的作業(yè)。第一類型是讓學生們用口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法計算一些題目，這樣可以讓他們進一步鞏固所學的知識。第二類型是讓學生們解答一些實際問題，這樣可以讓他們將所學的知識應(yīng)用到實際問題中，提高他們的解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解新知時，我注意使用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力。我會在講解過程中加入一些提問和互動，以激發(fā)學生的興趣。二、時間分配在教學過程中，我合理分配了時間。我保證有足夠的時間講解新知，讓學生們理解和掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。同時，我也留有足夠的時間進行隨堂練習和例題講解，讓學生們鞏固所學知識。三、課堂提問在教學過程中，我多次提問學生們，以檢查他們對于口算兩位數(shù)加一位數(shù)的理解和掌握情況。我會鼓勵學生們積極思考，并引導他們通過自己的思考得出答案。四、情景導入我通過給出一些實際情景，如購物時需要計算總價等，讓學生們意識到數(shù)學在生活中的重要性。這樣可以幫助學生們理解數(shù)學的實際應(yīng)用，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。教案反思在課后，我對本節(jié)課的教案進行了反思。我認為在講解新知時，我講解得足夠清晰，讓學生們能夠理解和掌握口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法。同時，我也通過隨堂練習和例題講解，讓學生們鞏固所學知識。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導學生們進行思考，而不僅僅是對我的提問給出答案。我還可以在情景導入環(huán)節(jié)加入更多的實際例子，讓學生們更加深刻地理解數(shù)學的實際應(yīng)用。課后提升為了讓學生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學的口算兩位數(shù)加一位數(shù)的方法，我為他們設(shè)計了一些課后練習題。這些題目不僅涵蓋了口算兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)知識，還包括了一些實際問題的應(yīng)用。題目1：口算練習23+5=46+7=72+3=89+4=題目2：應(yīng)用題（1）小明有23個蘋果，他又買來了5個蘋果，請問他現(xiàn)在有多少個蘋果？（2）媽媽有35元錢，她買了一本書花了7元，請問她還剩多少錢？答案：題目1：23+5=2846+7=5372+3=7589+4=93題目2：（1）小明現(xiàn)在有23+5=28個蘋