七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11再塑生命的人點(diǎn)訓(xùn)人教寧夏課件

第三單元11再塑生命的人目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞1.給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。下午的陽(yáng)光穿過(guò)陽(yáng)臺(tái)上的金銀花葉子，照射到我仰著

的臉上。我的手指搓．(

cuō

)捻著花葉，撫．(

fǔ

)弄著

那些為迎接春天而綻．(

zhàn

)開(kāi)的花朵。我不知道未來(lái)

將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)星期的憤怒、

苦nǎo(

惱

)，已經(jīng)pí(

疲

)倦不堪了。cuōfǔzhàn惱疲23456712.［2024·銀川興慶區(qū)期中］銀川三中計(jì)劃邀請(qǐng)“最美銀川

人”丁先生來(lái)校參加活動(dòng)，一位同學(xué)擬寫(xiě)的邀請(qǐng)函有四處

錯(cuò)誤：一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，兩處格式錯(cuò)誤，一處用語(yǔ)不得體，

請(qǐng)你找出并修改。2345671您的事跡深深地感動(dòng)了大家，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于

2024年7月2日上午九點(diǎn)來(lái)我校階梯教室參加《和最美銀川

人面對(duì)面》活動(dòng)。請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。2024年6月27日銀川三中答案：①“尊敬的丁先生”頂格寫(xiě)；②書(shū)名號(hào)改為引號(hào)；

③“請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到達(dá)”改為“期待您的光臨”；④將署名

和日期調(diào)換位置。邀請(qǐng)函

尊敬的丁先生：2345671

拓展閱讀［2024·西安鐵一中月考改編］2345671請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第40-41頁(yè)第3-7題。3.文中寫(xiě)了三個(gè)孩子的奶奶，她們分別因什么事而發(fā)過(guò)脾

氣？(3分)答案：①買(mǎi)菜人把翠生生的蔬菜剝掉一層才肯稱(chēng)重；②練

簽名，卻寫(xiě)不好自己的名字；③果販子在地頭壓低橘子的

收購(gòu)價(jià)。(每點(diǎn)1分)23456714.文中寫(xiě)第三個(gè)孩子發(fā)言后，大家先“哄堂大笑”，接著

“所有的人都靜默了”。請(qǐng)揣摩同學(xué)們“靜默”時(shí)的心

理。(3分)答案：示例：原來(lái)奶奶也有自己的追求，只是我們?cè)谏?/p>

中很少關(guān)注她，忽略了她，甚至把她的追求當(dāng)成笑話，突

然間覺(jué)得自己無(wú)地自容，對(duì)不住奶奶。(3分)23456715.下面方框中的句子都是文說(shuō)的話，它們有什么作用？

請(qǐng)結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)要分析。(4分)2345671答案：內(nèi)容上：寫(xiě)了文引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)詩(shī)歌以及對(duì)學(xué)生講

述的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，體現(xiàn)出文對(duì)孩子們的鼓勵(lì)和對(duì)奶

奶的贊美，也體現(xiàn)了文教學(xué)有方，善于啟發(fā)學(xué)生思考

和創(chuàng)作，有助于推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；(2分)結(jié)構(gòu)上：前后照

應(yīng)，揭示文章的主旨。(2分)2345671 6.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。(4分)(1)從人物描寫(xiě)角度賞析第⑤段畫(huà)線句。(2分)答案：這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，(1分)以動(dòng)詞

“抓”“拽”生動(dòng)地寫(xiě)出了奶奶阻止買(mǎi)菜人猛掰菜幫

的行為，表現(xiàn)了奶奶的著急和生氣。(1分)2345671(2)從修辭角度賞析第?段畫(huà)線句子。(2分)答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，把孩子們的書(shū)寫(xiě)聲比作

蠶吃桑葉的聲音，(1分)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了孩子們?cè)诼?tīng)

完同學(xué)分享的故事后，思路打開(kāi)，紛紛提筆創(chuàng)作的情

景。(1分)23456717.讀了這篇文章，你從中獲