七年級語文上冊17 貓典中點人教安徽課件

人教安徽七年級上第五單元第17課

貓1D基礎(chǔ)型學習任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評23456發(fā)展型學習任務(wù)群789101112拓展型學習任務(wù)群1.閱讀下面的語段，完成(1)~(4)題。父母一大早出門工作去了。兄弟倆比平時起得早，發(fā)現(xiàn)貓蜷伏在沙發(fā)上睡覺。哥哥慫恿弟弟用逗貓棒攪了貓的清夢。________，貓并未理會，繼續(xù)保持著安祥的神態(tài)。兄弟倆仍然不死心，繼續(xù)逗貓。貓似乎被逗得不耐煩了，起來伸了個lǎn

腰走開了。兄弟倆自討沒趣，看著桌上父母留給他們倆的一天的飯錢，感到一絲chàng

然。??(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。蜷伏()慫恿()

lǎn()腰chàng()然(2)語段中有錯別字的一個詞是“__________”，這個詞的正確寫法是“__________”。(3)根據(jù)語境，在橫線處加一個關(guān)聯(lián)詞。__________，貓并未理會，繼續(xù)保持著安祥的神態(tài)。(4)語段中的“一絲”是_____________。(填詞性)??quánsǒng懶悵安祥安詳示例：然而數(shù)量詞返回2.下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.李關(guān)切地叮囑我們要多穿點兒衣服，免得受涼。B.反腐高壓下，一些貪官紛紛畏罪潛逃，但最終還是被抓捕歸案。C.對一切事物，我們都不能妄下斷語，否則，很有可能做出令自己后悔一生的決定。D.媽媽慫恿小軍積極報名參加圖書館的志愿活動，豐富課余生活。D????????????【點撥】D.“慫恿”指鼓動別人去做某事(現(xiàn)在多用于不好的事)，與語境不符，可改為“鼓勵”。返回3.學習了課文《貓》后，班上準備開展以“動物雜談——貓”為主題的語文實踐活動，請完成以下任務(wù)。(1)[課文感悟]讀了鄭振鐸的《貓》后，你一定會有許多感觸，對文中的“我”和第三只貓，你想說些什么呢？請寫一寫。①對文中的“我”，我想說：“____________________________________________________________________________________________________________________________?！雹趯ξ闹械牡谌回?，我想說：“_____________________________________________________________________?！笔纠悍彩虏荒軉螒{表象而主觀臆斷，要弄清事實、真相；對人、動物或其他事物都不能存有偏見，要寬容、仁愛，同情弱小者弱小者總是飽嘗不幸，只有不斷地完善自我，才能避免不幸【點撥】可勸告文中的“我”做事不要單憑表象而主觀臆斷，不要心存偏見等；對弱小的第三只貓可以從注意保護自己等方面來表述自己的看法。(2)[口語交際]周末，周濤沉迷于動畫片而無法自拔，把完成作業(yè)一事拋到了九霄云外，作為他的好朋友，你會怎樣勸說他？__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：周濤，寫作業(yè)是鞏固所學知識的一種手段，能增強對知識的理解與運用，也是夯實基礎(chǔ)的過程。我們做完作業(yè)再看動畫片，好嗎？【點撥】勸說時要有稱呼，要用商量的語氣，還要有理有據(jù)，讓人信服。本題可從寫作業(yè)的作用等方面進行勸說。(3)[解讀漫畫]請認真觀察下面這幅漫畫，說說這幅漫畫的寓意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________這幅漫畫批評了不思進取、貪圖享受、不能自食其力的人；贊揚了不顧別人的嘲笑，盡職盡責、勤勞本分、自食其力、堅守本職工作的人?！军c撥】仔細觀察漫畫，明確漫畫的構(gòu)成要素，尤其要關(guān)注面前放著魚的三只貓對另一只捉老鼠的貓的態(tài)度，以及漫畫中的文字，聯(lián)系生活實際，體會漫畫的寓意。作者借只吃魚、不捉老鼠的貓批評社會上不思進取、貪圖享受、不能自食其力的人；借捉老鼠的貓贊揚了不顧別人的嘲笑，盡職盡責、勤勞本分、自食其力、堅守本職工作的人。返回一、課內(nèi)閱讀提優(yōu)4.作者筆下的三只貓，特點不同，命運各異。默讀課文,直接摘錄課文中的詞句或者自己概括相關(guān)內(nèi)容,填寫下表。第一只貓來歷從隔壁要來的外形(1)________________________________________花白的毛，“如帶著泥土的白雪球似的”第一只貓在家中的地位很受喜愛。三妹常常逗它玩耍；“我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂”。它生病后，“三妹想著種種方法去逗它”，“我們都很替它憂郁”。結(jié)局(2)

___________________病死第二只貓來歷母親從舅舅家?guī)Щ貋淼耐庑?3)_____________________________________在家中的地位(4)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)局丟失渾身黃色很受家人寵愛?！拔覀兌己転樗嵝牡跄?，一天都要‘小貓呢？小貓呢？’地查問好幾次”。它不見后，“大家都不高興，好像亡失了一個親愛的同伴”。第三只貓來歷流浪貓外形“毛色是花白的，但并不好看，又很瘦”，“有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了”。在家中的地位(5)_____________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)局死亡不為大家所喜歡?！按蠹叶疾幌矚g它”，“連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意”，“過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物”。返回5.為什么“我”對第三只貓的死比前兩只貓的亡失“更難過得多”？____________________________________________________________________________________________①第三只貓是因“我”的誤解而亡失的；②“我”永無改正錯誤的機會了。返回6.學習了課文《貓》后，你對課文中“我”與貓的故事感慨不已，想要從中吸取教訓，避免悲劇發(fā)生。請寫出你從本文獲得的三條啟示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①要珍惜美好事物，關(guān)愛弱小生命。②看待問題不能主觀臆斷，要實事求是，明辨是非。③要知錯就改，懲惡揚善，嚴于律己，寬以待人。返回二、課外閱讀鞏固7.(概括內(nèi)容)請結(jié)合第二、三幅插圖概括文章相關(guān)內(nèi)容。(3分)請同學們看《典中點》第79頁短文。(1)外婆悄悄省出菜錢買小魚喂養(yǎng)阿灰(2)_______________________________________(3)_______________________________________(4)外婆撫摸阿灰,勸導阿灰不要出門亂竄外婆多次用木桿挑住籃子營救阿灰外婆敲飯盆走街串巷尋找阿灰返回8.(朗讀設(shè)計)第⑧段和第⑩段中都寫到外婆呼喚阿灰，請你任選一處想象外婆的語氣并說明理由。(3分)我選第_____________段，外婆的語氣是_______________________的，理由是：________________________________________________________________________。我選第_____________段，外婆的語氣是_________________________的，理由是：______________________________________________________________________。示例一：⑧溫和親切(耐心平靜)外婆想鼓勵阿灰，給它信心，讓它放心地跳到籃子里示例二：⑩焦慮急切(憂傷沉重)外婆極為擔心流浪在外的阿灰，急切地想找到它返回★9.(描寫方法)第⑨段中，作者寫阿灰“堂而皇之地坐入菜籃左顧右盼，愜意得如同坐上了轎子的縣太爺”，從側(cè)面表現(xiàn)了什么？(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者說阿灰像“縣太爺”，描寫它“堂而皇之地坐入菜籃左顧右盼”，從側(cè)面體現(xiàn)出外婆對阿灰的愛，外婆越無私地愛阿灰，阿灰就越隨意灑脫任性。返回10.(對比閱讀)請自選角度，比較本文和鄭振鐸的《貓》有何異同。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：相同：兩篇文章都寫了貓。不同：本文講述了阿灰得到外婆的格外照料與關(guān)愛，活得自在愜意、任性灑脫，表現(xiàn)了人對動物的尊重，人與動物之間和諧共處的美好；鄭振鐸的《貓》敘述了“我”家養(yǎng)貓的經(jīng)歷，主要寫了第三只貓因“我”的偏見而亡失，表達了對弱者的同情和憐憫，以及作者深深的自責。返回三、微型寫作巧練11.請選擇你喜歡的一種小動物，抓住其特征進行描寫，100字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文：我養(yǎng)了一只牧羊犬。它的毛黑白相間，而且長長的，很柔順，這讓它有了一種優(yōu)雅的氣質(zhì)。初次見人，它會有一點兒怕生，但很快它就會表現(xiàn)出對你的友好，在你的腿邊蹭來蹭去。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________每次我放學回家，它都會在小院門口等著我。當它發(fā)現(xiàn)我的時候，它就會飛快地跑過來，對著我不停地搖尾巴，在我的腿邊蹭來蹭去，眼睛里流露出興奮的光芒。這時，我便輕撫它的腦袋，開心地和它玩起來。返回整本書閱讀12.[2024河南新鄉(xiāng)期中]《西游記》里，師徒四人取經(jīng)途中，孫悟空與唐僧之間多次發(fā)生誤會，孫悟空多次被師父誤解。生活中，我們和父母之間難免會有類似的經(jīng)歷，請結(jié)合《西游記》中的相關(guān)情節(jié)談?wù)勅绾蚊鎸Ω改傅恼`解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________