教科版小學(xué)科學(xué)新四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

教科版小學(xué)科學(xué)新四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化實(shí)驗(yàn)材料1把鋼尺方法和步驟1.將一把鋼尺（或塑料尺）的一部分伸出桌面大約20厘米。用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)尺子的另一端。振動(dòng)的。并用振動(dòng)幅度大或小、聲音強(qiáng)或弱作記錄。它的振動(dòng)幅度有什么變化？4.重復(fù)做上面實(shí)驗(yàn)3次～4觀察到的現(xiàn)象聲音的強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度大小有關(guān)，輕輕撥動(dòng)鋼尺，振動(dòng)幅度小實(shí)驗(yàn)結(jié)論聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述，物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。2.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察比較聲音高低的變化實(shí)驗(yàn)材料1把鋼尺、記錄單方法和步驟1.先確定尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，5厘米、10厘米、15厘米、20厘米。撥動(dòng)鋼尺。3.做好記錄，畫(huà)出尺子伸出桌面的長(zhǎng)度與音高變化的柱狀圖。觀察到的現(xiàn)象尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，震動(dòng)就越慢，發(fā)出的聲音也就越低，尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短，震動(dòng)就越快，發(fā)出的聲音也就越高。尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，5厘米、10厘米、15厘米、20厘米時(shí)，音高分別為高、較高、較低、低。實(shí)驗(yàn)結(jié)論高；物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音越低。3.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)制作我的小樂(lè)器（彈撥類(lèi)）實(shí)驗(yàn)材料1個(gè)直角梯形木板或紙板、1個(gè)木棒、3根橡皮筋、1把小刀、1把格尺，1支鉛筆（也可以用燒杯、水、勺子（打擊類(lèi)）或者試方法和步驟1.在木板一側(cè)邊緣上用格尺等距離畫(huà)出3個(gè)點(diǎn)，然后用小刀在這三個(gè)點(diǎn)上削個(gè)小槽；2.把3個(gè)橡皮筋分別通過(guò)小槽套在木板上；3.在直角的一側(cè)把小木棒穿過(guò)橡皮筋放在木板上，小木棒和直角腰平行；4.彈奏，看看它是否能發(fā)出有規(guī)律、高低不同的聲音。調(diào)整和校對(duì)音準(zhǔn)，讓它成為一個(gè)名副其實(shí)的小樂(lè)器。實(shí)驗(yàn)結(jié)論改變物體的屬性可以使它發(fā)出高低不同的聲音。4.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)人體呼吸模擬器實(shí)驗(yàn)材料1個(gè)去掉底的塑料瓶、2個(gè)吸管、3個(gè)氣球、1塊橡皮泥、2個(gè)橡皮筋方法和步驟1.把2個(gè)氣球分別套在吸管上，用橡皮筋固定，然后把吸管放入塑料瓶，用橡皮泥固定，吸管模擬氣管，兩個(gè)氣球模擬兩個(gè)肺，塑料瓶模擬胸廓；2.把1個(gè)氣球套在塑料瓶底部，底下的氣球膜模擬膈??；3.用這個(gè)裝置來(lái)模擬吸氣和呼氣。觀察到的現(xiàn)象放松，胸腔收縮。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.呼吸是人體的重要活動(dòng)，呼吸的過(guò)程是氣體交換的過(guò)程，氧氣對(duì)生命具有重要的意義。2.鼻腔、口腔、氣管、肺等器官共同參與呼吸活動(dòng)。5.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)測(cè)量肺活量實(shí)驗(yàn)材料1個(gè)肺活量測(cè)試袋、1根吸管、回形針、記錄單方法和步驟及現(xiàn)象1.2.深吸一口氣，捏緊袋口，將氣體從吸管呼入測(cè)量袋；3.肺部全部氣體呼出后，拔掉吸管，向里卷折測(cè)量袋，直到卷不進(jìn)去為止；4.讀取鼓起的測(cè)量袋上的最大數(shù)值，單位為毫升，即為測(cè)得的5.重復(fù)測(cè)量3次。選擇最大值作為自己的肺活量值。實(shí)驗(yàn)結(jié)論否健康的一個(gè)指標(biāo)。6.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)用小車(chē)111個(gè)、鐵墊圈若干、秒表1個(gè)、記錄單。方法和步驟1．標(biāo)明小車(chē)運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開(kāi)始，終點(diǎn)結(jié)束；2．從掛一個(gè)墊圈開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)增加墊圈，直到小車(chē)可以動(dòng)起來(lái)；3．再多個(gè)多個(gè)地增加墊圈，觀察小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的；4．記錄每次墊圈的數(shù)量和小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。5．每種情況都要重復(fù)測(cè)量三次，求平均值。觀察到的現(xiàn)象1.只有拉力達(dá)到一定的程度，小車(chē)才會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。掛的墊圈越多，拉力越大，小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越短，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度越快。2.要使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，需要給它動(dòng)力；如果要使運(yùn)動(dòng)的小車(chē)靜止，要給它阻力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，使運(yùn)動(dòng)的物體靜止7.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)實(shí)驗(yàn)材料方法和步驟1.將氣球嘴套在吸管上并用膠帶固定；2.再用膠帶將套有氣球的吸管固定在小車(chē)上，吸管?chē)娍诘姆较虮M量對(duì)準(zhǔn)正后方。3.用粉筆在地面上畫(huà)出小車(chē)跑道，標(biāo)出起點(diǎn)；4.分兩次將氣球吹成大小不同的氣球之后用手塞住噴嘴口，然后輕輕放開(kāi)氣球的噴嘴，分別測(cè)試小車(chē)行駛距離。記錄。5.整理材料。觀察到的現(xiàn)象些（在氣球承受限度內(nèi)）可以讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)一些。實(shí)驗(yàn)結(jié)論個(gè)力叫反沖力；行駛得越遠(yuǎn)；8.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)實(shí)驗(yàn)材料橡皮筋幾根、小車(chē)1輛、測(cè)量用的尺子、記錄單方法和步驟1.把橡皮筋連接起來(lái)，一端固定在車(chē)架上另一端固定在車(chē)軸上。前進(jìn)時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反）3.用粉筆在地面上畫(huà)出小車(chē)跑道，標(biāo)出起點(diǎn)；4.在車(chē)軸上纏繞不同的圈數(shù)（比如13值。5.用尺子測(cè)量出距離，記錄。觀察到的現(xiàn)象橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，驅(qū)動(dòng)小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.拉長(zhǎng)的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力大小會(huì)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離。2.橡皮筋在外力的作用下會(huì)產(chǎn)生形變，當(dāng)物體形狀改變時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力就是彈力。9.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小實(shí)驗(yàn)材料彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)、鉤碼1盒、用于測(cè)量重力的小物體若干。方法和步驟1、拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置。2、讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。3、測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。4、測(cè)量小物體，先估計(jì)，再實(shí)測(cè)，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.力有大小和方向，力的大小是可以測(cè)量的。2.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制作的，彈簧的伸長(zhǎng)特征與橡皮筋相似。3.力的單位是牛頓。10.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)比較不同運(yùn)動(dòng)方式下摩擦力大小的不同實(shí)驗(yàn)材料圓鉛筆作為滾木、四個(gè)小車(chē)輪方法和步驟1.將紙盒放在木板上，往托盤(pán)里逐漸增加墊圈，當(dāng)紙盒開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記錄下墊圈的數(shù)量。重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，取平均值。2.用鉛筆作為“滾木”放在紙盒下，往托盤(pán)里逐漸增加墊圈，當(dāng)紙盒開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記錄下墊圈的數(shù)量。重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，取平均值。記錄下墊圈的數(shù)量。重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，取平均值。4.整理材料。觀察到的現(xiàn)象力，使用“滾木”比較省力，直接滑動(dòng)最費(fèi)力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，產(chǎn)生摩擦力。2.摩擦力是有大小的，物體由靜止變成運(yùn)動(dòng)時(shí)需要克服摩擦力。3.摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)一般滾動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力小，滑動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力大。11.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)撞擊實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料玩具小車(chē)、斜面和長(zhǎng)條木板、木塊、測(cè)量用尺子、2個(gè)標(biāo)志、記錄單方法和步驟1.在木塊的起始位置擺放一個(gè)標(biāo)志，從三個(gè)不同坡度的斜面上的同一個(gè)位置分別釋放小車(chē)，讓小車(chē)滑下后撞擊水平面上的木塊。2.在撞擊后木塊停留的位置擺放一個(gè)標(biāo)志。3.測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，記錄數(shù)據(jù)。4.每一個(gè)坡度重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，取平均值。5.整理材料。觀察到的現(xiàn)象后木塊移動(dòng)的距離越短實(shí)驗(yàn)結(jié)論12.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)設(shè)計(jì)制作小車(chē)實(shí)驗(yàn)材料方法和步驟25厘米；（2）用橡