2024年會計頂崗實習(xí)計劃任務(wù)范例（二篇）

第3頁共3頁2024年會計頂崗實習(xí)計劃任務(wù)范例實習(xí)期間的主要職責(zé)如下：一、教學(xué)任務(wù)1.完成本學(xué)期教材附科一和讀本相關(guān)教學(xué)任務(wù)，致力于提升教學(xué)效能。2.強化基礎(chǔ)訓(xùn)練，實施專題練習(xí)，以提高學(xué)生的考試成績?yōu)槟繕?，確保美術(shù)等各科平均分穩(wěn)步提升。3.通過個人備課與集體備課的結(jié)合，以提升教學(xué)效率。二、教育指導(dǎo)理念基于《普通中小學(xué)各科新課程標準》的學(xué)習(xí)，積極踐行新課程改革的理念。旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新精神，增強合作意識，發(fā)展包括閱讀理解、表達交流在內(nèi)的多方面基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的技能，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的美術(shù)基礎(chǔ)。三、教學(xué)活動(一)附科課程1.教材處理(1)在寒假備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)進行調(diào)整和優(yōu)化。(2)教學(xué)內(nèi)容組織a.遵循指導(dǎo)教師的安排，完成規(guī)定教學(xué)內(nèi)容。b.依據(jù)專題教學(xué)要求，強調(diào)各種文體的特性，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵知識點，并引導(dǎo)他們進行模仿和原創(chuàng)。通過比較閱讀研究，加深對作品和專題要點的理解。每個專題結(jié)束后，組織專題練習(xí)和反饋，及時彌補學(xué)習(xí)漏洞。c.推崇“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)模式。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力；突出研究性學(xué)習(xí)，拓寬課堂內(nèi)容，深化課文理解；組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生之間的交流和討論，有效提升美術(shù)創(chuàng)作能力。(3)教材備課在個人充分備課的基礎(chǔ)上，遵循實習(xí)學(xué)校綜合組的制度，與實習(xí)教師共同進行集體備課，向在校教師學(xué)習(xí)備課的重點、難點和疑點，提升備課能力。2.讀本、動手、想象、畫遵循教材與讀本相結(jié)合的原則，確保課本與讀本的銜接；以“讀、動、聽、畫”為主導(dǎo)，組織學(xué)生進行創(chuàng)作與閱讀討論。在讀本閱讀中強調(diào)學(xué)生的主體性；通過寫作促進閱讀，布置讀畫筆記，提升學(xué)生的閱讀理解能力；利用讀本的“名著導(dǎo)讀”、“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”進行教學(xué)；在練習(xí)和檢測中，以讀本為材料，激發(fā)學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。(二)活動教學(xué)1.根據(jù)教材編排，完成教本上的活動訓(xùn)練。2.遵循指導(dǎo)教師的教學(xué)計劃，按照實習(xí)工作安排，分步驟進行活動練習(xí)，確保學(xué)生逐步達標。3.提高學(xué)生在課堂上的作畫速度，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成活動作品。4.激發(fā)學(xué)生參與作品的觀察與點評，提升觀察效果。5.作品教學(xué)注重講評和示范，通過講評示范幫助學(xué)生明確優(yōu)缺點，掌握方法。引導(dǎo)學(xué)生自我評價和修改。6.鼓勵學(xué)生在作品完成后進行反思，進行自我總結(jié)，以提升作品創(chuàng)作能力。(三)課程進度實習(xí)期為三個月，包括兩天的見習(xí)，實習(xí)時間為兩個月二十四天，最后四天用于總結(jié)。具體安排由實習(xí)指導(dǎo)教師決定。2024年會計頂崗實習(xí)計劃任務(wù)范例（二）根據(jù)要求，對提供的內(nèi)容進行改寫如下：原則上，學(xué)生應(yīng)自主聯(lián)系實習(xí)單位，并分散進行實習(xí)。在實習(xí)期間，學(xué)生將在實習(xí)單位會計人員的具體指導(dǎo)下，以運用電子計算機處理會計實務(wù)為主要任務(wù)，同時輔以必要的手工操作。對于已成功聯(lián)系到實習(xí)單位的學(xué)生，必須在指定日期（____年____月____日至____日）內(nèi)，向班主任遞交實習(xí)單位證明。該證明需明確單位名稱、通信地址、實習(xí)指導(dǎo)教師的姓名、職務(wù)、職稱、聯(lián)系電話，并加蓋實習(xí)單位公章，以確保其真實性。學(xué)生在實習(xí)期間，應(yīng)嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，服從實習(xí)指導(dǎo)教師的工作安排與指導(dǎo)。同時，應(yīng)特別關(guān)注并遵守安全生產(chǎn)制度，高度重視個人在住宿、出行、乘車等方面的安全，確保實習(xí)過程順利進行。對于經(jīng)多方努力仍無法聯(lián)系到實習(xí)單位的學(xué)生，需在指定日期（____年____月____日至____日）內(nèi)，向班主任遞交書面申請，請求系上統(tǒng)一安排模擬實習(xí)。系上將根據(jù)學(xué)生的實際情況，進行統(tǒng)一組織與安排。四、實習(xí)時間安排實習(xí)時間自____月____日（周二）起至____月____日（周四）止，共計____天。學(xué)生需在實習(xí)結(jié)束后，于____月____日（周一）返校報到。五、實習(xí)報告提交要求學(xué)生畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，需按統(tǒng)一格式提交“畢業(yè)實習(xí)報告”。實習(xí)報告應(yīng)以寫實為主，內(nèi)容需涵蓋以下六項基本要素：1.實習(xí)單位名稱及詳細地址；2.實習(xí)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)、職稱；3.實習(xí)起止時間（需按不同實習(xí)崗位分段填寫）；4.實習(xí)崗位與實習(xí)的