高考試題【說(shuō)題】比賽課件12號(hào) 高亞麗 成都樹(shù)德中學(xué)

2018年化學(xué)全國(guó)卷Ⅰ卷實(shí)驗(yàn)題講評(píng)12號(hào)高亞麗成都樹(shù)德中學(xué)能力立意知識(shí)儲(chǔ)備遷移創(chuàng)新類比信息利用Experimentalquestions綜合實(shí)驗(yàn)題建構(gòu)實(shí)驗(yàn)題的解題思維模型01明確目的02理清原理03分析作答26．(2018全國(guó)Ⅰ卷)醋酸亞鉻(CH3COO)2Cr·H2O］為磚紅色晶體，難溶于冷水，易溶于酸，在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑，將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻；二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水均需經(jīng)煮沸后迅速冷卻，目的是___

，儀器a的名稱是_____。（2）將過(guò)量鋅粒和氯化鉻固體置于c中，加入少量蒸餾水，按圖連接好裝置，打開(kāi)K1、K2，關(guān)閉K3。①c中溶液由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)________。②同時(shí)c中有氣體產(chǎn)生，該氣體的作用是_______。（3）打開(kāi)K3，關(guān)閉K1和K2。c中亮藍(lán)色溶液流入d，其原因是________；d中析出磚紅色沉淀，為使沉淀充分析出并分離，需采用的操作是_______、_____、洗滌、干燥。（4）指出裝置d可能存在的缺點(diǎn)______________。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1醋酸亞鉻(CH3COO)2Cr·H2O］為磚紅色晶體，難溶于冷水，易溶于酸，在氣體分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑，將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻；二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：原理是什么？理清原理（證據(jù)推理與模型認(rèn)知）02醋酸亞鉻(CH3COO)2Cr·H2O］為磚紅色晶體，難溶于冷水，易溶于酸，在氣體分析中用作氧氣吸收劑。思考：（1）c中溶液為何會(huì)流入d中？

利用的是什么原理？①②ZnCrCl2CrCl3CH3COONa(CH3COO)2Cr原理：壓強(qiáng)差吃透教材，學(xué)會(huì)遷移一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑，將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻；二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：①②噴泉實(shí)驗(yàn)理清原理（證據(jù)推理與科學(xué)探究）02醋酸亞鉻(CH3COO)2Cr·H2O］為磚紅色晶體，難溶于冷水，易溶于酸，在氣體分析中用思考：排空提取信息，解決問(wèn)題（2）c中產(chǎn)生氣體還有什么作用?敞開(kāi)體系一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑，作氧氣吸收劑。將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻；二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（3）裝置d可能存在什么缺點(diǎn)？

分析作答（整合信息與規(guī)范作答）03醋酸亞鉻(CH3COO)2Cr·H2O］為（3）d中析出磚紅色沉淀，為使沉淀充分析出并分離，需采用的操作是_______

、_____、洗滌、干燥。降溫結(jié)晶敞開(kāi)體系回答下列問(wèn)題：（1）

c中溶液由綠色逐漸變?yōu)榱了{(lán)色，該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______。（2）指出裝置d可能存在的缺點(diǎn)

_____________。審題到位，用語(yǔ)規(guī)范過(guò)濾

磚紅色晶體，難溶于冷水，易溶于酸，分析中用作氧氣吸收劑。一般制備方法是先在封閉體系中利用金屬鋅作還原劑，將三價(jià)鉻還原為二價(jià)鉻；二價(jià)鉻再與醋酸鈉溶液作用即可制得醋酸亞鉻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：在氣體Zn+2CrCl3

==ZnCl2+2CrCl2Zn+2Cr3+

==Zn2++2Cr2+敞開(kāi)體系，可能使醋酸亞鉻與空氣接觸（冰?。├鋮s實(shí)驗(yàn)題的解題思維模型理清原理明確目的分析作答思維建模——“氣體流程”為載體的探究實(shí)驗(yàn)（1）防干擾（2）綠色化學(xué)深剖題目