2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)歷史期末考點(diǎn)大串講 期末考試專項(xiàng)提分-材料題題專項(xiàng)（解題方法+必練25題）-試題講解

八年級(jí)上學(xué)期期末考試專項(xiàng)提分-材料題題專項(xiàng)

（解題方法+必練25題）

第1-14課試題講解一、非選擇題1．（2023·河南南陽臥龍八上月考·21）（7分）材料一

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，自西方人1514年到中國(guó)起，是他們積325年窺探之后的一逞。炮聲震撼了中國(guó)，也震撼了亞洲，對(duì)于中國(guó)來說，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑，它銘刻了中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下走入近代的最初一步?！愋衤础督袊?guó)社會(huì)的新陳代謝》材料二英國(guó)的大炮破壞了中國(guó)皇帝的威權(quán)，迫使天朝帝國(guó)與地上的世界接觸。與外界完全隔絕曾是保存舊中國(guó)的首要條件，而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)在英國(guó)的努力之下被暴力所打破的時(shí)候，接踵而來的必然是解體過程?！R克思《中國(guó)革命和歐洲革命》（1）材料一中的“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指什么？（2）材料二中，英國(guó)用大炮“迫使天朝帝國(guó)與地上的世界接觸”的根本目的是什么？（3）根據(jù)兩則材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑”的含義？（4）這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂了哪一條約？這一條約被迫開放的通商口岸和被割占的土地是哪些地方？【答案】（1）戰(zhàn)爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）根本目的：打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益。（3）含義：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始從封建社會(huì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)，是中國(guó)近代史的開端。（4）條約：《南京條約》；口岸：開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；地方：割香港島給英國(guó)。【解析】（1）戰(zhàn)爭(zhēng)：據(jù)材料一“積325年窺探之后的一逞”可知，其指1839年后的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）根本目的：據(jù)材料二“迫使天朝帝國(guó)與地上的世界接觸”“解體過程”可知，其指的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)為了打開中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益。（3）含義：材料一主要涉及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，材料二主要是戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，綜合可知，其主要指的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來的影響。即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始從封建社會(huì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)，成為中國(guó)近代史的開端。（4）第一小問條約，據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府被迫簽署中英《南京條約》；第二小問口岸，條約規(guī)定開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸；第三小問地方，割香港島給英國(guó)。2．（2023·江蘇太倉(cāng)八上期中考·27）中國(guó)近代史既然是一部列強(qiáng)侵華史，也是中國(guó)人民抗?fàn)幨?，還是一部學(xué)習(xí)西方的探索史。讓我們共同探究晚清時(shí)期的這三部歷史?！玖袕?qiáng)的侵略】材料一如圖（1）請(qǐng)分別寫出上圖1和圖3兩個(gè)條約對(duì)中國(guó)近代社會(huì)性質(zhì)的影響?！救嗣竦目?fàn)帯坎牧隙卜痔?，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……務(wù)使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。（2）材料二出自什么文件？太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)后期提出了哪一救國(guó)方案？（3）面對(duì)列強(qiáng)的侵略，中國(guó)各階層人民奮起反抗。請(qǐng)舉出一位反抗外來侵略的清朝愛國(guó)官員（或?qū)㈩I(lǐng)）?！酒D難的探索】材料三奏請(qǐng)購(gòu)買外洋船炮，則為今日救時(shí)之第一要?jiǎng)?wù)……不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)逆，可以勤遠(yuǎn)略（注：遠(yuǎn)方的國(guó)防戰(zhàn)略事務(wù)）?！鴩?guó)藩《復(fù)陳購(gòu)買外洋船炮折》（4）舉出一例曾國(guó)藩在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中所創(chuàng)辦（或參與創(chuàng)辦）的近代軍事企業(yè)。材料四如圖（5）據(jù)圖指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的主要原因?！敬鸢浮浚?）圖1：中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)；圖3：中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（2）《天朝田畝制度》《資政新篇》。（3）林則徐；左宗棠；鄧世昌等。（4）安慶內(nèi)軍械所。（5）只學(xué)習(xí)西方的生產(chǎn)技術(shù)，不學(xué)習(xí)西方的政治制度（不觸動(dòng)封建制度）?！窘馕觥浚?）據(jù)所學(xué)可知，《南京條約》使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。《辛丑條約》使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（2）第一小問文件，據(jù)材料二“有田同耕，有飯同食，……無人不飽暖”可知，這是《天朝田畝制度》的內(nèi)容。第二小問方案，據(jù)所學(xué)可知，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)后期，洪仁玕寫成《資政新篇》，提出向西方學(xué)習(xí)、改革內(nèi)政等一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交主張，因此，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)后期提出的救國(guó)方案是《資政新篇》。（3）據(jù)所學(xué)可知，反抗外來侵略的清朝愛國(guó)官員（或?qū)㈩I(lǐng)）有很多，比如：林則徐；關(guān)天培；陳化成；左宗棠；鄧世昌；徐邦道、丁汝昌等等。（4）據(jù)所學(xué)可知，曾國(guó)藩在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所。（5）據(jù)材料四圖片可知，把西方技術(shù)嫁接到中國(guó)封建制度上，這反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)只學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，不學(xué)習(xí)西方的政治制度（不觸動(dòng)封建制度），這是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的主要原因。3．（2023·山東濟(jì)南·27）閱讀材料，完成下列要求。材料一（1）客觀敘述和分析歷史，有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法是“歷史解釋”素養(yǎng)的要求。如圖是人民英雄紀(jì)念碑的第一幅浮雕——虎門銷煙，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說明。材料二這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，自西方人1514年到中國(guó)起，是他們積325年窺探之后的一逞。炮聲震撼了中國(guó)，也震撼了亞洲。對(duì)于中國(guó)人來說，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑。它銘刻了中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下走入近代的最初一步?！躁愋衤础督袊?guó)社會(huì)的新陳代謝》（2）材料二中“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指什么？為什么“對(duì)于中國(guó)人來說，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑”？【答案】（1）可以從虎門銷煙的時(shí)間、概況及影響等方面進(jìn)行說明。示例：1839年的虎門銷煙，是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。原因：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)歷史的進(jìn)程，是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成為中國(guó)近代史的開端，從此中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。【解析】（1）說明：此問相對(duì)開放，回答包含時(shí)間、事件概況及影響即可。示例：1839年，林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙，這是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)：根據(jù)材料二“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，自西方人1514年到中國(guó)起，是他們積325年窺探之后的一逞”，并結(jié)合所學(xué)可知，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1839年之后，是1840年英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。原因：根據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，即《南京條約》，中國(guó)被迫割地、賠款、五口通商、關(guān)稅協(xié)定，這不僅使中國(guó)喪失了完整獨(dú)立的主權(quán)，更是改變了中國(guó)歷史的進(jìn)程，成為中國(guó)近代史的開端，從此中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，因此陳旭麓先生說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“是一塊界碑”。4．（2023·黑龍江哈爾濱·24）中國(guó)近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗?fàn)幨?。?jīng)過一代又一代仁人志士的不懈奮斗，最終由中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上，少先隊(duì)員和共青團(tuán)員代表向黨發(fā)出“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：探究一

民族傷痛下面表格是某同學(xué)制作的《近代列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)情況簡(jiǎn)表（19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初）》，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整。（1）表格中①②③三處應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是什么？探究二

不懈探索（2）根據(jù)思維導(dǎo)圖，歸納中國(guó)早期近代化探索的特點(diǎn)。探究三

英勇抗?fàn)帲?）1940年下半年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)在敵后戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)動(dòng)了哪次大規(guī)模戰(zhàn)役？中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得完全勝利的決定性因素是什么？探究四偉大復(fù)興（4）時(shí)代各有不同，青春一脈相承。結(jié)合上述內(nèi)容，作為新時(shí)代的青少年，你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”的誓言？【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；《馬關(guān)條約》；半殖民地半封建（2）從學(xué)習(xí)西方器物（技術(shù)）、到學(xué)習(xí)制度、再到學(xué)習(xí)文化，由表及里，層層推進(jìn)，逐步深入。（3）百團(tuán)大戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用（4）牢記歷史，勿忘國(guó)恥，不讓歷史的悲劇重演；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)；積極學(xué)習(xí)吸收其他國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用；繼承和發(fā)揚(yáng)捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的優(yōu)良傳統(tǒng)；堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)習(xí)仁人志士為救國(guó)救民而英勇斗爭(zhēng)的精神，堅(jiān)定為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。【解析】（1）①處：據(jù)所學(xué)可知，1840年—1842年，英國(guó)發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂《南京條約》，故①處應(yīng)填入：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；②處：據(jù)所學(xué)可知，1894年—1895年，日本發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，故②處應(yīng)填入：《馬關(guān)條約》；③處：據(jù)所學(xué)可知，近代中國(guó)隨著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，清政府被迫簽訂一系列不平等的條約，中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)不斷遭到破壞，中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)逐步走向解體，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，故③處應(yīng)填入：半殖民地半封建。（2）特點(diǎn)：分析材料二思維導(dǎo)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中國(guó)近代化經(jīng)歷了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)向西方學(xué)習(xí)技術(shù)，到戊戌變法和辛亥革命向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)政治制度，再到新文化運(yùn)動(dòng)向西方學(xué)習(xí)思想文化，共四次重要的早期探索運(yùn)動(dòng)?？梢姡袊?guó)近代化早期探索經(jīng)歷了從學(xué)習(xí)西方器物（技術(shù)）、到學(xué)習(xí)制度、再到學(xué)習(xí)思想文化的過程，此過程由表及里，層層推進(jìn)，逐步深入。（3）戰(zhàn)役：據(jù)所學(xué)可知，1940年下半年，彭德懷指揮下八路軍100多個(gè)團(tuán)在華北地區(qū)對(duì)日軍發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)大規(guī)模進(jìn)攻性戰(zhàn)役，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”。故中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)在敵后戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)役是百團(tuán)大戰(zhàn)。決定性因素：據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的決定性因素。（4）認(rèn)識(shí)：本題為開放性設(shè)問，學(xué)生可結(jié)合自身學(xué)習(xí)和對(duì)人生理想信念的理解，談?wù)剬?shí)現(xiàn)“強(qiáng)國(guó)有我”的認(rèn)識(shí)，要求做到：價(jià)值觀正確，言論積極向上，突出努力奮斗，為報(bào)效祖國(guó)，將自己的命運(yùn)和祖國(guó)的未來緊密聯(lián)系，語言表達(dá)清晰，言之有理即可。示例見答案。5．（2023·；江蘇太倉(cāng)八上期中考·26）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，回答問題。材料一材料二當(dāng)中國(guó)人實(shí)行一種激烈的禁煙運(yùn)動(dòng)而使危機(jī)加劇的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)果然就來到了。——美國(guó)歷史學(xué)家馬士（1855—1934年）材料三就一般而言，歷史事件隨著時(shí)光流逝而意義日減。而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)則不然。它是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折，提出了中國(guó)必須現(xiàn)代化的歷史使命。中國(guó)的現(xiàn)代化一日未完成，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的意義就一分不會(huì)減。生活在這一尚未現(xiàn)代化區(qū)域中的人們，體會(huì)現(xiàn)實(shí)，探索問題，免不了聯(lián)系到那次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)。屈辱、仇恨、自卑、希望種種情感交織，民族感情油然而生?！幾悦┖＝ā短斐谋罎ⅲ壶f片戰(zhàn)爭(zhēng)再研究》（1）圖一中“帝國(guó)的墮落”指什么帝國(guó)的墮落？（2）分析材料二，你是否同意馬士的觀點(diǎn)，并說明理由。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的根本原因是什么？（3）材料三中“它是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折”，你如何理解？材料三認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)人的歷史使命是什么？（4）你認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)這一歷史使命的基本前提是什么？【答案】（1）中國(guó)或清朝。（2）同意：虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因；不同意：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是英國(guó)想要打開中國(guó)市場(chǎng)，傾銷商品，掠奪原料。根本原因：封建專制制度腐朽落后。（3）理解：中國(guó)開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程；成為中國(guó)近代史的開端。使命：實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（4）基本前提：實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立或完成反帝反封建的任務(wù)。【解析】（1）據(jù)圖一可知鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致帝國(guó)的墮落，據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程。中國(guó)獨(dú)立主權(quán)的完整性遭到破壞，自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。因此，“帝國(guó)的墮落”指的是中國(guó)或清朝。（2）第一小問觀點(diǎn)理由，這是一個(gè)開放型題目，材料二馬士的觀點(diǎn)中“禁煙運(yùn)動(dòng)”指的是虎門銷煙，“戰(zhàn)爭(zhēng)”是指鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，可以選擇同意也可以不同意，比如：同意：虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因；或者，不同意：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是英國(guó)想要打開中國(guó)市場(chǎng)，傾銷商品，掠奪原料。第二小問根本原因：據(jù)所學(xué)可知，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的根本原因是封建專制制度腐朽落后。（3）第一小問理解，據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折，是因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程；成為中國(guó)近代史的開端。第二小問使命，據(jù)材料三“提出了中國(guó)必須現(xiàn)代化的歷史使命?！币虼?，使命是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（4）據(jù)所學(xué)可知，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化前提是實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立或完成反帝反封建的任務(wù)。需要結(jié)束半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，獨(dú)立是發(fā)展的前提。6．（2022·遼寧鞍山千山八上期中·26）閱讀材料，回答問題。材料一1842年8月，中英雙方代表在英國(guó)軍艦“康華麗”號(hào)上簽訂條約的情景。（見下圖）材料二“誰令你威風(fēng)掃地，誰令這火光四起，恨意沖云際，誰無怨憤不感痛悲，曾滴了多少血汗，才奪了天工建起，用我心力建，期傳萬世，期傳萬紀(jì)，不想終是這田地，辱了家邦也辱了門楣，大火當(dāng)中血肉滿園，為你死正因要維護(hù)你，還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會(huì)醒悟到，何來外侮，為何受欺?！薄柙~材料三“你們今天脅迫我們簽下協(xié)議，奪走了臺(tái)灣島，但你們終究會(huì)對(duì)這個(gè)決定感到后悔的，兩國(guó)的人民從此將成為世仇，再也不能共處?！薄铠櫿虏牧纤拇褥麑?duì)列強(qiáng)保留她的統(tǒng)治地位感激涕零，欣然回電李鴻章：“……所有十二條大綱，立即照允”，并表示要“盡中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”。而清政府則完全置于列強(qiáng)控制之下。（1）根據(jù)材料，填空（6分）材料一反映了__________簽訂的情景。材料三中“奪走了臺(tái)灣島”的是__________。材料四中讓慈禧對(duì)列強(qiáng)“感激涕零”并欣然同意簽署的條約是__________。（2）材料一具體是指什么戰(zhàn)爭(zhēng)？它給中國(guó)帶來的最嚴(yán)重的影響是什么？（4分）（3）材料二反映的是什么歷史事件？該事件發(fā)生期間有一個(gè)國(guó)家趁火打劫，給中華民族造成無法挽回的損失，這個(gè)國(guó)家的名稱是什么？（4分）（4）根據(jù)材料四涉及的條約使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？（2分）（5）通過對(duì)以上材料的分析，你有什么感想？（2分）【答案】（1）《南京條約》；《馬關(guān)條約》；《辛丑條約》（6分）（2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；使我國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)（4分）（3）英法聯(lián)軍火燒圓明園；俄國(guó)（4分）（4）使我國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)（2分）（5）落后就要挨打，弱國(guó)無外交等（2分）【解析】（1）第一問：根據(jù)材料一的信息“1842年8月，中英雙方”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1840年——1842年英國(guó)發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂了近代第一個(gè)不平等條約《南京條約》，故答案為《南京條約》。第二問：根據(jù)材料三的信息“奪走了臺(tái)灣島”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1894年——1895年日本發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定，割臺(tái)灣全島、澎湖列島及其附屬島嶼給日本，故答案為《馬關(guān)條約》。第三問：根據(jù)材料四的信息“盡中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”、“而清政府則完全置于列強(qiáng)控制之下?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)：1900年——1901年，八國(guó)聯(lián)軍以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為借口發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂了《辛丑條約》，《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵，清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，故答案為《辛丑條約》。（2）戰(zhàn)爭(zhēng)：根據(jù)材料一的信息“1842年8月，中英雙方”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1840年——1842年英國(guó)發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂了近代第一個(gè)不平等條約《南京條約》，故答案為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；最嚴(yán)重的影響：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。（3）事件：根據(jù)材料二的多處信息

“令你威風(fēng)掃地……火光四起，……痛悲……才奪了天工建起……辱了家邦也辱了門楣，大火當(dāng)中血肉滿園，……還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會(huì)醒悟到，何來外侮，為何受欺?！笨芍?，材料描述的是一場(chǎng)大火將巧奪天工的園林燒毀，這是中華民族歷史上巨大的恥辱，讓子孫后代警醒，落后就要挨打，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1860年10月18日，英法聯(lián)軍大肆搶劫并縱火焚燒了北京著名的皇家園林——圓明園，故答案為，英法聯(lián)軍火燒圓明園；國(guó)家：根據(jù)設(shè)問信息“（火燒圓明園）發(fā)生期間，有一個(gè)國(guó)家趁火打劫，給中華民族造成無法挽回的損失，”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，沙俄通過一系列不平等條約先后割占中國(guó)北方共150萬平方千米的土地，故答案為俄國(guó)。（4）變化：根據(jù)材料四的信息“盡中華之物力，結(jié)與國(guó)之歡心”。而清政府則完全置于列強(qiáng)控制之下?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)：1900年——1901年，八國(guó)聯(lián)軍以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)為借口發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂了《辛丑條約》，辛丑條約的簽訂標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵，清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，故答案為使我國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（5）感想：根據(jù)材料二中的信息“還望這火的震撼，能令我子孫記起，自會(huì)醒悟到，何來外侮，為何受欺?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可得：落后就要挨打，弱國(guó)無外交等7．（2022·廣東佛山三中月考·32）閱讀下列材料，回答問題。材料一【屈辱滄?！坎牧隙究?fàn)幪剿鳌坎牧先跅l約關(guān)系史上，《辛丑條約》背離對(duì)等原則達(dá)到了登峰造極的程度，而且，附件內(nèi)容多為清帝上諭，這些以承諾國(guó)際義務(wù)為內(nèi)容的上諭，通過附件的形式成為了和約的一部分。這一新的方式鮮明地體現(xiàn)了列強(qiáng)對(duì)華的強(qiáng)權(quán)政治和前所未有的霸道性質(zhì)?！钣瘛督型鈶?zhàn)爭(zhēng)與條約關(guān)系（上）》（1）材料中“鐘的主體高1．842米”的設(shè)計(jì)與哪一條約的簽訂有關(guān)？圖片反映了哪一史實(shí)？（2）《天朝田畝制度》中規(guī)定的土地分配方式有何特點(diǎn)？圖中廠房建立于中國(guó)近代哪一運(yùn)動(dòng)中？材料中的“政治改制運(yùn)動(dòng)”和“暴力反洋運(yùn)動(dòng)”各指什么事件？（3）材料三中，《辛丑條約》簽訂于哪一戰(zhàn)爭(zhēng)后？據(jù)材料，分析“這一新的方式”的內(nèi)涵。（4）綜上所述，歸納這一時(shí)期中國(guó)遭受沉重苦難的原因?！敬鸢浮浚?）《南京條約》；英法聯(lián)軍火燒圓明園。（2）按人口平均分配；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法或百日維新；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。（3）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；帝國(guó)主義實(shí)行“以華制華”政策，清政府淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具。（4）清政府專制統(tǒng)治的腐朽黑暗；外國(guó)列強(qiáng)的入侵。【解析】（1）根據(jù)材料一1997年“鐘的主體高1.842米.......””《南京靜海寺：中國(guó)近代史的起點(diǎn)》”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是香港回歸及香港島割讓出去的時(shí)間。1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，中英簽訂《南京條約》割讓香港島。根據(jù)圖片“大水法遺址”可知，圖片反映了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒園明園。（2）根據(jù)材料二“凡分田，照人口，不論男婦，算其家口多寡，人多則分多，人寡則分寡，.....凡天下，天下人同耕。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，太平天國(guó)定都天京后，頒布了《天朝田畝制度》，規(guī)定不分男女，按人口和年齡平均分配土地。因此土地分配方式是按人口平均分配。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，江南制造總局是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期李鴻章創(chuàng)辦的軍事工業(yè)的代表。“政治改制運(yùn)動(dòng)”指的是戊成變法；“暴力反洋運(yùn)動(dòng)”指的是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《辛丑條約》簽訂于八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后。根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“這一新的方式”是指帝國(guó)主義實(shí)行“以華制華”政策，清政府淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具?！缎脸髼l約》規(guī)定清政府保證禁止人民參加反帝運(yùn)動(dòng)，這樣清政府就完全淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期中國(guó)遭受沉重苦難的原因是由于清政府專制統(tǒng)治的腐朽黑暗；外國(guó)列強(qiáng)的入侵。8．（2022·廣東佛山三中月考·31）中國(guó)近代史是一部中華民族屢遭侵略的恥辱史，也是中國(guó)人民不斷反抗外來侵略的抗?fàn)幨?，更是各階層人士尋求救國(guó)真理，改造和發(fā)展中國(guó)的探索史。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題材料一“今日幸（到達(dá)）西苑，明日幸頤和，何日幸圓明園？四百兆骨髓全枯，只剩一人何有幸？五十失琉球（今臺(tái)灣），六十失臺(tái)海，七十失東三??！五萬里版圖彌蹙（收縮），每逢萬壽必?zé)o疆?！薄?904年報(bào)人林白水諷刺慈禧太后70壽辰所作對(duì)聯(lián)材料二見圖。材料三甲午戰(zhàn)敗，嚴(yán)復(fù)覺得中國(guó)再不振興，就要亡種亡國(guó)。他認(rèn)為要救國(guó)只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存，反對(duì)外來侵略。隨著《馬關(guān)條約》的簽訂，康有為等人上書光緒帝，要求變法圖強(qiáng)。（1）材料一中“何日幸圓明園？”“五十失琉球”分別反映的是哪一歷史事件？（2）面對(duì)侵略與災(zāi)難，中華民族不怕犧牲、前赴后繼，民族之魂在血雨腥風(fēng)中重塑。請(qǐng)仔細(xì)辨認(rèn)材料二圖中的四位人物，將圖片下方的序號(hào)填入表格。（3）在近代化探索過程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動(dòng)是什么？此外，各階層還進(jìn)行了哪些探索？（4）回首歷史，感慨萬千。面對(duì)百年的滄桑，你有哪些感悟？【答案】（1）1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園；1895年簽訂《馬關(guān)條約》，割臺(tái)灣給日本。（2）C．D．B．A。（3）戊戌變法；其它探索：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)。（4）落后就要挨打；中國(guó)近代化探索的過程是艱難而曲折的；中國(guó)人民具有不懈的探索精神?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一中“圓明園”“琉球（今臺(tái)灣）可推斷出，材料反映的是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗后與日本簽訂《馬關(guān)條約》割讓臺(tái)灣全島給日本。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖C是虎門銷煙的民族英雄林則徐，圖D是收復(fù)新疆的左宗棠，圖B是在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)黃海大戰(zhàn)中壯烈犧性的鄧世昌；圖A指的是彭德懷在百團(tuán)大戰(zhàn)時(shí)指揮戰(zhàn)爭(zhēng)。故填：C、D、B、A。（3）依據(jù)材料三中甲午戰(zhàn)敗、嚴(yán)復(fù)認(rèn)為要救國(guó)只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存，反對(duì)外來侵略、康有為等信息可以推斷出實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想政治運(yùn)動(dòng)時(shí)戊戌變法，此外還有地主階級(jí)洋務(wù)派進(jìn)行的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；民族資產(chǎn)階級(jí)革命派進(jìn)行辛亥革命推翻了中國(guó)幾千年的封建帝制，資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派進(jìn)行了新文化運(yùn)動(dòng)等。（4）回首歷史，感慨萬千。面對(duì)百年的滄桑，帶給我們的感悟是落后就要挨打；中國(guó)近代化探索的過程是艱難而曲折的，中國(guó)人民具有不懈的探索精神。9．（2022·黑龍江雞西·26）（8分）閱讀下列材料，回答下列問題。（1）將上述圖片所反映的歷史事件按發(fā)生時(shí)間的先后順序排列，只寫序號(hào)。（2分）（2）請(qǐng)你根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納出兩條線索，并根據(jù)這兩條線索對(duì)上述圖片進(jìn)行歸類。（6分）【答案】（1）①④②③⑤（2分）（2）屈辱史（侵略史）：①②③；（3分）抗?fàn)幨罚孩堍荩?分）【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《南京條約》簽訂的時(shí)間是1842年，火燒圓明園時(shí)間是1860年，旅順大屠殺時(shí)間是1894年，金田起義時(shí)間是1851年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)間是1900年，所以按照間的先后順序排列為①④②③⑤。（2）根據(jù)事件內(nèi)容可知，①②③體現(xiàn)的線索是列強(qiáng)的侵華史，或中國(guó)人民的屈辱史；④⑤為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，都有反侵略的性質(zhì)，所以是中國(guó)人民的抗?fàn)幨贰?0．（2022·廣東深圳六模卷·24）（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一條約主要內(nèi)容有：（一）中國(guó)開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸，……（三）中國(guó)賠償英國(guó)的款項(xiàng)總數(shù)為2100萬元……（四）英國(guó)商人“應(yīng)納進(jìn)口出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例”。——《中國(guó)近代史（1840—1919）》材料二不管外國(guó)侵略者如何欺凌與侮辱它……在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，清朝封建統(tǒng)治者始終沒有把外國(guó)侵略者當(dāng)成真正的敵人，因?yàn)樗麄冃哪恐械恼嬲臄橙瞬皇莿e的，而只是革命的人民……甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)沿海重要港灣……都樹起了帝國(guó)主義列強(qiáng)的旗幟……鐵路干線的修筑權(quán)為它們所攫奪……?！稄镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》材料三在條約關(guān)系史上，《辛丑條約》背離對(duì)等原則達(dá)到了登峰造極的程度，而且，附件內(nèi)容多為清帝上諭，這些以承諾國(guó)際義務(wù)為內(nèi)容的上諭，通過附件的形式成為了和約的一部分。這一新的方式鮮明地體現(xiàn)了列強(qiáng)對(duì)華的強(qiáng)權(quán)政治和前所未有的霸道性質(zhì)?！钣瘛督型鈶?zhàn)爭(zhēng)與條約關(guān)系（上）》（1）材料一中，“條約”是哪一條約？該條約的簽訂，對(duì)中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生了什么影響？（2分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，舉出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中“外國(guó)侵略者欺凌與侮辱它”的史實(shí)，并說明它“沒有把外國(guó)侵略者當(dāng)成真正的敵人”的原因。據(jù)材料概括甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)瓜分中國(guó)的方式。（4分）（3）材料三中，《辛丑條約》簽訂于哪一戰(zhàn)爭(zhēng)后？據(jù)材料，分析“這一新的方式”的內(nèi)涵。（2分）（4）綜上所述，歸納這一時(shí)期中國(guó)遭受沉重苦難的原因。（2分）【答案】（1）《南京條約》。中國(guó)開始從封建社會(huì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)。（2分）（2）英法聯(lián)軍火燒圓明園（沙俄占領(lǐng)北方大片領(lǐng)土）。鎮(zhèn)壓革命的人民，維護(hù)封建統(tǒng)治。強(qiáng)租海港、搶奪利權(quán)。（4分）（3）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。清帝上諭成為和約的一部分。（清政府淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具）（2分）（4）清政府專制統(tǒng)治的腐朽黑暗；外國(guó)列強(qiáng)的入侵。（2分）【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)材料中的內(nèi)容可知，該條約是《南京條約》；結(jié)合所學(xué)可知，《南京條約》的簽訂影響了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化，喪失了完整獨(dú)立的主權(quán)，自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，中國(guó)開始從封建社會(huì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，列強(qiáng)侵略中國(guó)的史實(shí)有英法聯(lián)軍火燒圓明園，沙俄占領(lǐng)北方大片領(lǐng)土等；根據(jù)材料中“清朝封建統(tǒng)治者始終沒有把外國(guó)侵略者當(dāng)成真正的敵人，因?yàn)樗麄冃哪恐械恼嬲臄橙瞬皇莿e的，而只是革命的人民”可知，清政府沒有把外國(guó)侵略者當(dāng)成真正的敵人，是因?yàn)榍逭擎?zhèn)壓革命的人民，維護(hù)封建統(tǒng)治；根據(jù)材料中“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)沿海重要港灣……都樹起了帝國(guó)主義列強(qiáng)的旗幟……鐵路干線的修筑權(quán)為它們所攫奪”可知，括甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)瓜分中國(guó)的方式是強(qiáng)租海港、搶奪利權(quán)。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《辛丑條約》簽訂于八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之后；根據(jù)材料中“附件內(nèi)容多為清帝上諭，這些以承諾國(guó)際義務(wù)為內(nèi)容的上諭，通過附件的形式成為了和約的一部分”，可知清帝上諭成為和約的一部分，清政府淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具。（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，造成中國(guó)中國(guó)遭受沉重苦難的原因在于清政府專制統(tǒng)治的腐朽黑暗和外國(guó)列強(qiáng)的入侵。11．（2022·江西一模卷·21）（8分）閱讀下列材料，回答下列問題（1）將上述圖片所反映的歷史事件按發(fā)生時(shí)間的先后順序排列，只寫序號(hào)。（2分）（2）請(qǐng)你根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納出兩條線索，并根據(jù)這兩條線索對(duì)上述圖片進(jìn)行歸類。（6分）【答案】（1）①④②③⑤（2）屈辱史（侵略史）：①②③；抗?fàn)幨罚孩堍荨窘馕觥康冢?）小問，①1842年8月清政府被迫與英國(guó)簽訂《南京條約》；②1860年10月，英法聯(lián)軍放火燒毀圓明園；③1894年11月日本占領(lǐng)旅順，對(duì)城內(nèi)進(jìn)行了四天三夜的大屠殺；④1851年1月洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)武裝起義；⑤義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1900年，所以按時(shí)間順序，應(yīng)該是①④②③⑤。第（2）小問，中國(guó)近代史可以說是侵略與抗?fàn)幉⒋?，既是屈辱史，也是抗?fàn)幨?，屈辱史包括：簽訂《南京條約》、圓明園的毀滅、旅順大屠殺，即①②③；抗?fàn)幨钒ǎ航鹛锲鹆x、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，即④⑤。12．（2023·河南南陽臥龍八上月考·23）（10分）材料一材料二李鴻章晚年這樣評(píng)價(jià)自己的洋務(wù)事業(yè)：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表……”?！獏怯馈陡游麽鲄舱劇罚?）材料一中，圖一至圖四分別反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的哪些內(nèi)容？請(qǐng)根據(jù)圖一到圖四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響？（2）材料二中的“練兵”“海軍”反映了李鴻章在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的哪些活動(dòng)？寫出材料中“練兵”“海軍”的根本目的。（3）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終失敗了，請(qǐng)談?wù)勓髣?wù)運(yùn)動(dòng)給中國(guó)近代化探索留下的教訓(xùn)?！敬鸢浮浚?）內(nèi)容：創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用企業(yè)；還興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；籌建新式海軍。影響：是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)，在客觀上促進(jìn)中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，對(duì)外國(guó)資本的入侵起到了一定的抵制作用。（2）活動(dòng)：創(chuàng)建新式海陸軍的措施；根本目的：維護(hù)清朝的統(tǒng)治。（3）教訓(xùn)：自強(qiáng)必先富國(guó)，要想改革，必須先改變思想。（言之有理，符合題意即可）【解析】（1）第一小問內(nèi)容，據(jù)材料一圖一江南制造總局炮廠屬于創(chuàng)辦的軍事工業(yè)；圖二漢陽鐵廠屬于創(chuàng)辦民用企業(yè)；圖三京師同文館是清末第一所官辦外語專門學(xué)校，屬于興辦新式學(xué)校內(nèi)容，主要培養(yǎng)翻譯和軍事人才；圖四北洋水師屬于籌建新式海軍內(nèi)容。第二小問影響，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)使中國(guó)近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)等逐漸發(fā)展起來，是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)，在客觀上促進(jìn)中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，對(duì)外國(guó)資本的入侵起到了一定的抵制作用。（2）第一小問活動(dòng)，據(jù)材料二“李鴻章”““練兵”“海軍””可知，其是創(chuàng)建新式海陸軍的措施。第二小問根本目的，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)60年代到90年代晚清地主階級(jí)洋務(wù)派以“自強(qiáng)”“求富”為口號(hào)，利用西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)，因此，其根本目的是為了維護(hù)和鞏固清政府的統(tǒng)治。（3）據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)重在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，且其根本目的是為了維護(hù)和鞏固清王朝的統(tǒng)治，未曾挖掘和學(xué)習(xí)更加深刻的內(nèi)容，因此，可從自強(qiáng)必先富國(guó)，要想改革，必須先改變思想等角度進(jìn)行闡述。13．（2023·河南·22）閱讀下列材料，回答問題。（7分）材料一近代新式學(xué)堂（部分）課程開設(shè)情況表——摘編自章開沅等《中國(guó)近現(xiàn)代史》材料二京師同文館翻譯的西書以外交和史地政法類居多，其中有中國(guó)人看到的第一本國(guó)際公法。福州船政局在解聘了大批洋人后，大部分技術(shù)工作由船政學(xué)堂的畢業(yè)生擔(dān)任。嚴(yán)復(fù)早年就讀于福州船政學(xué)堂，后致力于翻譯事業(yè)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間號(hào)召救亡圖存。新式學(xué)堂建立的分年排課、按班級(jí)授課等制度，一直沿用至今?！幾脏崕熐吨袊?guó)近代史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這些學(xué)堂課程設(shè)置的特點(diǎn)。（3分）（2）據(jù)材料二，說明這些學(xué)堂產(chǎn)生的影響。（3分）（3）綜上所述，你獲取了關(guān)于教育發(fā)展的什么啟示？（1分）【答案】（1）注重自然科學(xué)；兼顧理論與實(shí)踐；課程比較豐富；以西方為參照。（3分，答出其中任意三點(diǎn)即可，符合題意的其他答案也可）（2）培養(yǎng)了新式人才；傳播了西方學(xué)說；有利于救亡圖存；推動(dòng)了教育變革。（3分，答出其中任意三點(diǎn)即可，符合題意的其他答案也可）（3）教育是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的重要力量。（1分，其他言之有理的答案也可）【解析】（1）根據(jù)材料一的表格內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，創(chuàng)辦了京師同文館，開設(shè)課程涉及到數(shù)學(xué)、法律、翻譯等方面，創(chuàng)辦的福州船政堂開設(shè)的課程涉及到航海天文學(xué)和實(shí)踐操作，還有外語，數(shù)學(xué)等。由此可知，學(xué)堂課程設(shè)置的特點(diǎn)有注重自然科學(xué)；兼顧理論與實(shí)踐；課程比較豐富；以西方為參照。（2）依據(jù)材料二中“嚴(yán)復(fù)早年就讀于福州船政學(xué)堂，后致力于翻譯事業(yè)”的信息可知，這些學(xué)堂產(chǎn)生的影響是培養(yǎng)了新式人才；傳播了西方學(xué)說；依據(jù)材料二中“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間號(hào)召救亡圖存?！笨芍?，這些學(xué)堂產(chǎn)生的影響是有利于救亡圖存；依據(jù)材料二“新式學(xué)堂建立的分年排課......一直沿用至今”的信息可知，這些學(xué)堂產(chǎn)生的影響是推動(dòng)了教育變革。（3）本題屬于開放型試題，學(xué)生通過對(duì)上述材料的理解，概括啟示，觀點(diǎn)正確，言之有理即可，例如題干中都涉及到了學(xué)堂，而學(xué)堂的出現(xiàn)也推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。因此我們可以得出教育是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的重要力量。14．（2023·河南南陽臥龍八上月考·22）（6分）材料一

日本臣民得在中國(guó)通商口岸城邑，任便從事各項(xiàng)工藝制造，又得將各項(xiàng)機(jī)器，任便裝運(yùn)進(jìn)口，只交所定進(jìn)口稅。材料二如圖漫畫中的“大餅”代表著當(dāng)時(shí)任人宰割的中國(guó)，而圍著大餅的是手中握有匕首的列強(qiáng)，他們迫不及待地對(duì)著“大餅”下手，惟恐落于人后，大餅的主人則只有振臂疾呼，望餅興嘆。漫畫展現(xiàn)了大清那不堪一擊、任人宰割的景象。（1）材料一出自近代哪個(gè)不平等條約？產(chǎn)生了哪些影響？（2）根據(jù)材料二，指出漫畫反映的本質(zhì)？（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析清政府在近代屢戰(zhàn)屢敗的原因是什么？給了我們什么啟示？【答案】（1）《馬關(guān)條約》；影響：《馬關(guān)條約》使外國(guó)侵略勢(shì)力進(jìn)一步深入中國(guó)腹地，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。（2）清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，成為“洋人的朝廷”。（3）原因：腐朽落后的封建制度無法與先進(jìn)的資本主義制度相抗衡；啟示：弱國(guó)無外交，落后就要挨打；清政府腐敗無能。要振興中華，避免歷史的悲劇再度重演；要肩負(fù)起民族振興的偉大歷史使命等?！窘馕觥浚?）第一小問條約，根據(jù)材料內(nèi)容“日本臣民得在中國(guó)通商口岸城邑，任便從事各項(xiàng)工藝制造”，并結(jié)合所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，故材料一出自《馬關(guān)條約》；第二小問影響，根據(jù)所學(xué)可知《馬關(guān)條約》的影響是使外國(guó)侵略勢(shì)力進(jìn)一步深入中國(guó)腹地，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度。（2）根據(jù)材料二漫畫中的“大餅”代表著當(dāng)時(shí)任人宰割的中國(guó)，并結(jié)合所學(xué)可知，漫畫反映的是《辛丑條約》簽訂后中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，任人宰割的景象，結(jié)合所學(xué)可知《辛丑條約》簽訂反映的實(shí)質(zhì)是，清政府淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，成為“洋人的朝廷”，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。（3）第一小問原因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知清政府在近代屢戰(zhàn)屢敗的主要原因是腐朽落后的封建制度無法與先進(jìn)的資本主義制度相抗衡；第二小問啟示，結(jié)合所學(xué)，從是什么、為什么、怎么做角度思考啟示，如：弱國(guó)無外交，落后就要挨打；清政府腐敗無能；要振興中華，避免歷史的悲劇再度重演；要肩負(fù)起民族振興的偉大歷史使命等。15．（2023·四川德陽·14）閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料1877年，嚴(yán)復(fù)赴英國(guó)學(xué)習(xí)海軍，留學(xué)期間，廣泛涉獵西方各種政治學(xué)術(shù)理論?；貒?guó)后，先后在福州船政學(xué)堂和天津水師學(xué)堂任教。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前十年間，他先后四次參加鄉(xiāng)試，但都未考中。此后，他決然放棄追求個(gè)人前途的科舉仕途，走上了“變今”維新的道路。1894年開始，嚴(yán)復(fù)先后翻譯了十一部外國(guó)著作，其中《天演論》《原富》等八部最為有名，被人們通稱為嚴(yán)譯八大名著，重點(diǎn)介紹了資產(chǎn)階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、政治學(xué)等。1895年，嚴(yán)復(fù)在天津《直報(bào)》上連續(xù)發(fā)表《論世變之亟》等一系列文章，宣傳維新變法思想。1896年，嚴(yán)復(fù)擔(dān)任俄文館總辦，親擬課程，延聘教師。與此同時(shí)，他還協(xié)助張?jiān)獫?jì)創(chuàng)辦通藝學(xué)堂，“專講泰西諸學(xué)”，培養(yǎng)維新人才。1897年10月，嚴(yán)復(fù)在天津創(chuàng)辦《國(guó)聞報(bào)》，主要刊登國(guó)內(nèi)外時(shí)事和相關(guān)社論，并附有旬刊《國(guó)聞匯編》，陸續(xù)輯入中外有保存價(jià)值的文章。1898年，嚴(yán)復(fù)被光緒帝召見回京后，將《國(guó)聞報(bào)》連載的《擬上皇帝書》加以修繕，送呈光緒帝?！稊M上皇帝書》的中心思想是提出“謀國(guó)救時(shí)之道”。嚴(yán)復(fù)還提出未變法前先“治標(biāo)”，變法后才“治本”的主張?！幾浴吨袊?guó)通史·近代前編（1840—1919）》《中國(guó)近代史·危局與變革》等（1）根據(jù)材料，歸納嚴(yán)復(fù)在1894—1898年的主要活動(dòng)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析這些活動(dòng)的進(jìn)步意義。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括嚴(yán)復(fù)開展上述活動(dòng)的時(shí)代背景?！敬鸢浮浚?）主要活動(dòng)：參加洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法。意義：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)外國(guó)資本的入侵起到了一定的抵制作用；戊戌變法在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。（2）背景：嚴(yán)復(fù)開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)代背景是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些比較開明的官員主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維護(hù)清王朝的統(tǒng)治；嚴(yán)復(fù)開展維新變法的時(shí)代背景是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，《馬關(guān)條約》簽訂，大大加深了半殖民地化程度，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)知識(shí)展開了維新變法運(yùn)動(dòng)?！窘馕觥浚?）主要活動(dòng)：根據(jù)材料“在福州船政學(xué)堂和天津水師學(xué)堂任教”“維新的道路”“宣傳維新變法思想”可知，1894—1898年的主要活動(dòng)為參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)60至90年代）、維新變法（1898年）。意義：結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過30多年的建設(shè)，中國(guó)近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來，在客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生，對(duì)外國(guó)資本的入侵起到了一定的抵制作用。戊戌變法在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。使得變法理論深入人心，在客觀上促進(jìn)了民主思想進(jìn)一步傳播，也激起了新一輪向西方學(xué)習(xí)并救國(guó)的熱潮。（2）背景：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些比較開明的官員，主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國(guó)，維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，這些官員被稱為“洋務(wù)派”。洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表，在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人為代表，從19世紀(jì)60年代到90年代中期，他們掀起了一場(chǎng)旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，興辦了一些近代軍事、民用、交通運(yùn)輸業(yè)的企業(yè)等。維新變法——1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，《馬關(guān)條約》簽訂，大大加深了半殖民地化程度，民族危機(jī)進(jìn)一步加深，以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)知識(shí)展開了維新變法運(yùn)動(dòng)。16．（2023·安徽三?！?7）閱讀材料，完成下列要求。材料一由早期維新思想家發(fā)展而來的一批新式知識(shí)分子，在內(nèi)憂外患的沖擊和中西文化的碰撞過程中，逐步形成一個(gè)共同認(rèn)識(shí)：要救國(guó)，只有維新，要維新，只有學(xué)外國(guó)。甲午戰(zhàn)后，他們作為中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)新的政治力量的代表，開始登上政治舞臺(tái)?！獡?jù)李侃、李時(shí)岳等《中國(guó)近代史（1840—1919）》（1）根據(jù)材料一指出新式知識(shí)分子的救國(guó)共識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析他們登上政治舞臺(tái)的背景。（4分）材料二第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)行和巴黎和會(huì)的召開，嚴(yán)重暴露了資本主義發(fā)展道路的弊端，使一些先進(jìn)的中國(guó)人對(duì)西方資本主義的發(fā)展道路，產(chǎn)生了懷疑和失望情緒，他們也由此開始轉(zhuǎn)而向社會(huì)主義的蘇俄學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而信仰馬克思主義。——據(jù)龔書鐸《中國(guó)近代史（1919—1949）》（2）根據(jù)材料二指出先進(jìn)中國(guó)人對(duì)國(guó)家發(fā)展道路認(rèn)同的變化，并分析其影響。（4分）（3）綜合上述材料，概述19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)人的時(shí)代使命。（2分）【答案】（1）向外國(guó)學(xué)習(xí)，進(jìn)行維新。（2分）甲午戰(zhàn)敗，內(nèi)憂外患深重；民族資本主義獲得初步發(fā)展。（2分）（2）由學(xué)習(xí)西方的資本主義道路，變?yōu)閷W(xué)習(xí)蘇俄的社會(huì)主義道路。（2分）馬克思主義在中國(guó)傳播；中國(guó)共產(chǎn)黨成立；新民主主義革命發(fā)展等。（2分）（3）救亡圖存。（2分）【解析】（1）共識(shí)：根據(jù)材料一中“……逐步形成一個(gè)共同認(rèn)識(shí)：要救國(guó)，只有維新，要維新，只有學(xué)外國(guó)”，由此可知，近代民族危機(jī)形勢(shì)下，新式知識(shí)分子的救國(guó)共識(shí)是向外國(guó)學(xué)習(xí)，進(jìn)行維新。背景：根據(jù)材料一中“甲午戰(zhàn)后，他們作為中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)新的政治力量的代表，開始登上政治舞臺(tái)”，材料反映甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清廷戰(zhàn)敗，清朝統(tǒng)治內(nèi)憂外患深重，導(dǎo)致民族危機(jī)空前加??；結(jié)合所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)后，清政府放松民間辦廠限制，民族資本主義獲得初步發(fā)展。（2）變化：根據(jù)材料二中“……先進(jìn)的中國(guó)人對(duì)西方資本主義的發(fā)展道路，產(chǎn)生了懷疑和失望情緒”“開始轉(zhuǎn)而向社會(huì)主義的蘇俄學(xué)習(xí)……”，由此可知，先進(jìn)中國(guó)人對(duì)國(guó)家發(fā)展道路認(rèn)同由學(xué)習(xí)西方的資本主義道路，變?yōu)閷W(xué)習(xí)蘇俄的社會(huì)主義道路。影響：根據(jù)所學(xué)可知，以俄為師，推動(dòng)了馬克思主義在中國(guó)傳播；促使了中國(guó)共產(chǎn)黨成立；推動(dòng)了新民主主義革命發(fā)展等。（3）根據(jù)所學(xué)可知，由維新救國(guó)，到以俄為師，反映了近代中國(guó)，在列強(qiáng)的侵略下，民族危機(jī)不斷加劇，為拯救國(guó)家，先進(jìn)的中國(guó)人由學(xué)習(xí)歐美到學(xué)習(xí)俄國(guó)，走社會(huì)主義道路，說明19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)人的時(shí)代使命是“救亡圖存”。17．（2023·江蘇南通啟東二?！?6）中國(guó)近代化是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的歷程。閱讀下列材料，回答問題。材料一洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的新式學(xué)堂簡(jiǎn)表（部分）——摘編自王哲《近代中國(guó)職業(yè)教育的興起與中國(guó)近代化》（1）請(qǐng)列舉洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)立的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)各一例。根據(jù)材料一概括洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的新式學(xué)堂的特點(diǎn)。（4分）材料二維新派不僅將人們對(duì)西學(xué)的認(rèn)識(shí)，由“西藝”推進(jìn)到了“西政”，而且第一次打破了隆中抑西的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀，為西學(xué)在中國(guó)的廣泛傳播，在思想上進(jìn)一步開辟了道路。到1897年底，各地已建立以變法自強(qiáng)為宗旨的學(xué)會(huì)33個(gè)，新式學(xué)堂17所，出版報(bào)刊19種。到1898年，學(xué)會(huì)、學(xué)堂和報(bào)館達(dá)300多個(gè)?！幐鹫坠狻吨袊?guó)思想史》（2）根據(jù)材料二，指出維新派對(duì)西學(xué)認(rèn)識(shí)的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一變化的影響。（3分）材料三蔡元培在北京大學(xué)任職期間提出了“思想自由、兼容并包”的教育思想，促進(jìn)了新思潮、新思想在北大的傳播，使北大最終成為五四運(yùn)動(dòng)的搖籃和中心?！穫ァ墩摬淘嗟拿裰魉枷搿罚?）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)所起的作用。綜合以上材料，談一談你對(duì)中國(guó)近代教育發(fā)展歷程的看法。（3分）【答案】（1）軍事工業(yè)：安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局；（任答一例即可，1分）民用工業(yè)：輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局。（任答一例即可，1分）特點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的新式學(xué)堂注重培養(yǎng)近代科技、翻譯和軍事人才；學(xué)堂主要分布在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；創(chuàng)辦者主要為洋務(wù)派官僚。（任答兩點(diǎn)即可，2分）（2）變化：由“西藝”到“西政”，并打破傳統(tǒng)文化價(jià)值觀。（2分）影響：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響，起到思想啟蒙的作用；推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。（言之有理即可，1分）（3）作用：思想宣傳和鋪墊作用。（1分）中國(guó)近代教育從注重對(duì)技術(shù)人才的培養(yǎng)到注重學(xué)生思想的解放；中國(guó)近代教育推動(dòng)了近代化的發(fā)展；教育是培養(yǎng)時(shí)代新人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。（言之有理即可，2分）【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期為“自強(qiáng)”創(chuàng)辦的軍事工業(yè)有，安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期為“富強(qiáng)”創(chuàng)辦的民用工業(yè)有輪船招商局、開平煤礦、漢陽鐵廠、湖北織布局等；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的新式學(xué)堂的特點(diǎn)可以概括為，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的新式學(xué)堂注重培養(yǎng)近代科技、翻譯和軍事人才，多元化地域分布：新式學(xué)堂遍布中國(guó)各地，包括京師同文館、上海廣方言館、廣州陸師學(xué)堂、南洋水師學(xué)堂、福州船政學(xué)堂、臺(tái)灣西學(xué)堂等。引進(jìn)西方教育體系：這些學(xué)堂借鑒了西方教育的理念和制度，致力于培養(yǎng)專業(yè)人才，推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)。政府支持和洋務(wù)派創(chuàng)辦：這些學(xué)堂多由洋務(wù)派人士創(chuàng)辦，得到清朝政府的支持和鼓勵(lì)，旨在通過引進(jìn)西方知識(shí)和技術(shù)來增強(qiáng)中國(guó)的國(guó)力和自主能力。（2）根據(jù)材料二，維新派對(duì)西學(xué)的認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化。維新派不僅將人們對(duì)西學(xué)的認(rèn)識(shí)從藝術(shù)領(lǐng)域推進(jìn)到政治領(lǐng)域，也打破了傳統(tǒng)的尊崇中國(guó)文化而抑制西方文化的觀念。這種變化促使西學(xué)在中國(guó)得以廣泛傳播，并開拓了思想上的新道路；根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，維新運(yùn)動(dòng)開啟了現(xiàn)代化進(jìn)程：維新派的變革推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，引入了西方的科學(xué)、技術(shù)、政治和社會(huì)制度，為中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。影響思想解放：維新派的思想變化突破了傳統(tǒng)的思維模式和觀念束縛，為思想解放開辟了道路，促進(jìn)了新思潮的興起。推動(dòng)社會(huì)變革：維新派的變革思想為社會(huì)的改革和進(jìn)步提供了動(dòng)力，催生了一系列變革運(yùn)動(dòng)和改革措施，如維新運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起到了重要作用。蔡元培在北京大學(xué)提出的“思想自由、兼容并包”的教育思想為新思潮的傳播提供了平臺(tái)，推動(dòng)了中國(guó)知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)觀念和體制的反思，培養(yǎng)了一批具有進(jìn)步思想的學(xué)生。這種思潮在五四運(yùn)動(dòng)中得到進(jìn)一步發(fā)展，成為推動(dòng)運(yùn)動(dòng)的思想基礎(chǔ)；綜合以上材料，可以看出中國(guó)近代教育發(fā)展歷程是一個(gè)逐步引進(jìn)西方教育、推動(dòng)社會(huì)變革和思想解放的過程。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦的新式學(xué)堂在引進(jìn)西方知識(shí)和技術(shù)方面發(fā)揮了重要作用，維新派的變革思想打破了傳統(tǒng)觀念的束縛，為社會(huì)現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。而新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)則在思想解放和社會(huì)進(jìn)步方面起到了重要推動(dòng)作用。這些歷史事件表明中國(guó)近代教育發(fā)展是與社會(huì)變革和思想解放緊密相連的，為中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程起到了重要推動(dòng)作用。18．（2023·廣東普寧模擬·32）閱讀材料，完成下列要求。材料——據(jù)陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》等繪制（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出新文化運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)代表人物。（2分）（2）閱讀材料，圍繞其主題提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。）（10分）【答案】（1）陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅。（2分，答出兩個(gè)人物即可）（2）【示例】觀點(diǎn)：中國(guó)的近代化探索是一個(gè)漸進(jìn)的過程。（2分）論述：中國(guó)近代化開端于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，它通過學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來鞏固清王朝的統(tǒng)治。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國(guó)人開始轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)西方的政治制度，資產(chǎn)階級(jí)維新派主張建立君主立憲制，發(fā)起了戊戌變法運(yùn)動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)革命派主張建立民主共和制，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，建立了民主共和國(guó)。辛亥革命后，資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派掀起新文化運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上形成一股思想解放潮流，中國(guó)的近代化進(jìn)入學(xué)習(xí)西方思想文化階段。（6分）綜上所述，中國(guó)的近代化探索逐漸深入，從器物到制度再到思想文化，是一個(gè)漸進(jìn)的過程。（2分）（“示例”只作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）【解析】（1）根據(jù)所學(xué)可知，新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物有陳獨(dú)秀先生、李大釗先生、魯迅先生、蔡元培校長(zhǎng)、胡適等人。（2）本小題為開放性試題，按照要求提煉出明確的觀點(diǎn)，論述時(shí)史論結(jié)合，言之有理即可。根據(jù)所學(xué)解讀圖表可知，中國(guó)近代化的探索是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從學(xué)習(xí)技術(shù)到學(xué)習(xí)制度，再到學(xué)習(xí)思想，因此可以擬定觀點(diǎn)為“中國(guó)的近代化探索是一個(gè)漸進(jìn)的過程”。在論述時(shí)，結(jié)合圖表，首先說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方技術(shù)，開啟了中國(guó)的近代化——中國(guó)近代化開端于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，它通過學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來鞏固清王朝的統(tǒng)治；接著闡述從學(xué)習(xí)技術(shù)到學(xué)習(xí)制度的變化——甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中國(guó)人開始轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)西方的政治制度，資產(chǎn)階級(jí)維新派主張建立君主立憲制，發(fā)起了戊戌變法運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級(jí)革命派主張建立民主共和制，領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，建立了民主共和國(guó)；最后介紹從學(xué)習(xí)制度到學(xué)習(xí)思想的進(jìn)步——辛亥革命后，資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派掀起新文化運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上形成一股思想解放潮流，中國(guó)的近代化進(jìn)入學(xué)習(xí)西方思想文化階段。論述完成后，進(jìn)行結(jié)論總結(jié)——綜上所述，中國(guó)的近代化探索逐漸深入，從器物到制度再到思想文化，是一個(gè)漸進(jìn)的過程。19．（2023·江蘇宿遷沭陽縣二?！?1）（8分）中國(guó)近代史既是一部侵略史，又是一部抗?fàn)幨?、探索史。閱讀材料，回答問題。材料一1840年，在炮口的逼迫下，中國(guó)蹣跚地走入近代。隨后的一百余年里，外國(guó)人通過條約“合法”地剝奪榨取、管東控制中國(guó)，驅(qū)使中國(guó)社會(huì)脫出常軌，改道變形。不僅使中國(guó)人民從此陷入苦難的歷程，也促進(jìn)中國(guó)人民覺醒和奮起?！幾躁愋衤础督袊?guó)社會(huì)的新陳代謝》材料二材料三甲午以后，康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運(yùn)動(dòng)是我國(guó)近代史上救國(guó)救民的第二個(gè)方案，這個(gè)方案的主旨是要變更政治制度，其最后目的是要改君主立憲制，變法運(yùn)動(dòng)無疑是比自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)更加西洋化、近代化。——摘編自蔣廷蔽《中國(guó)近代史》（1938年初版）材料四辛亥革命民國(guó)取代帝國(guó)，誠(chéng)然來的過于急驟，無論從思想上、組織上都缺乏充分的準(zhǔn)備，但卻是合乎世界政治現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的主流與方向的。辛亥革命推翻了相沿兩千多年的封建帝制，建立了近代民主共和制度，使民主主義成了正統(tǒng)，而帝王由人主、天子、君父變成了人民的公敵?！笥窈印缎梁ジ锩某晒εc失敗》材料五現(xiàn)在我們要研究我們的近代史。我們要注意帝國(guó)主義如何壓迫我們。我們要仔細(xì)研究每一個(gè)時(shí)期內(nèi)的抵抗方案?！覀?nèi)绻苷页鑫覈?guó)近代史的教訓(xùn)，我們對(duì)于抗戰(zhàn)建國(guó)就更能有所貢獻(xiàn)了。——摘編自蔣廷蔽《中國(guó)近代史》（1938年初版）（1）材料一中，“炮口的逼迫下”指的是哪一戰(zhàn)爭(zhēng)？談?wù)勀銓?duì)材料中的“脫出常軌，改道變形”的理解。（2分）？（2）指出材料二中三幅圖片反映的共同主題。（1分）（3）結(jié)合所學(xué)，指出材料三中，“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”、“變法運(yùn)動(dòng)”分別指的是哪一歷史事件？（2分）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，從“合乎世界政治現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的主流與方向”的角度，概述辛亥革命的歷史意義。（2分）（5）根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出作者研究中國(guó)近代史的用意。（1分）【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。（2）反侵略或者中國(guó)人民的抗?fàn)帯＃?）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法（或百日維新）。（4）辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，建立起中國(guó)歷史上從來不曾有過的共和政體，傳播了民主共和的觀念，推動(dòng)了中華民族思想解放。（2分，酌情給分）（5）以史為鑒，宣傳抗戰(zhàn)建國(guó)，激發(fā)國(guó)人愛國(guó)熱情。（言之有理亦可）【解析】（1）戰(zhàn)爭(zhēng)：據(jù)材料一“1840年，在炮口的逼迫下，中國(guó)蹣跚地走入近代”可知，“炮口的逼迫下”指的是1840—1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。理解：“脫出常軌，改道變形”主要涉及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的影響，其含義是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。（2）共同主題：材料二3幅圖片反映的共同主題是抗擊外來侵略。虎門銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志；1894年，鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中抗擊日軍侵略，最終壯烈殉國(guó)；1900年，義和團(tuán)在廊坊一帶阻擊敵人。八國(guó)聯(lián)軍死傷多人，被迫撤回天津。（3）歷史事件：“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”、“變法運(yùn)動(dòng)”分別指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是以“自強(qiáng)”“求富”為口號(hào)的地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)，目的在于維護(hù)清王朝的統(tǒng)治；戊戌變法是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革，目的是學(xué)習(xí)西方的君主立憲制，發(fā)展資本主義。（4）歷史意義：據(jù)材料四“辛亥革命民國(guó)取代帝國(guó)，誠(chéng)然來的過于急驟，無論從思想上、組織上都缺乏充分的準(zhǔn)備，但卻是合乎世界政治現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的主流與方向的。辛亥革命推翻了相沿兩千多年的封建帝制，建立了近代民主共和制度，使民主主義成了正統(tǒng)，而帝王由人主、天子、君父變成了人民的公敵”可知，辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它拉開了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。（5）用意：據(jù)材料五“要注意帝國(guó)主義如何壓迫我們。我們要仔細(xì)研究每一個(gè)時(shí)期內(nèi)的抵抗方案?！页鑫覈?guó)近代史的教訓(xùn)，我們對(duì)于抗戰(zhàn)建國(guó)就更能有所貢獻(xiàn)了”可知，作者研究中國(guó)近代史的用意是找出近代史教訓(xùn)，以此為鑒，以此為戒，幫助抗戰(zhàn)建國(guó)，激發(fā)國(guó)人愛國(guó)熱情。20．（2023·山東濟(jì)南槐蔭區(qū)一模·27）（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料中國(guó)近代史大事記（部分）——據(jù)義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)編制閱讀以上材料，從中提取兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件，確定一個(gè)觀點(diǎn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，加以論述。（10分。要求：觀點(diǎn)正確、史論結(jié)合、條理清楚、字?jǐn)?shù)150字左右）【答案】【角度一】觀點(diǎn)：近代化的早期探索。（2分）論述：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)，自強(qiáng)求富，創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用企業(yè)等，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生。戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方政治制度，呼吁變法救國(guó)，在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。（6分，每個(gè)事件1分，論述2分）總之，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法開啟了中國(guó)近代化的歷程。（2分）【角度二】觀點(diǎn)：中國(guó)民族危機(jī)的加劇。（2分）論述：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本強(qiáng)迫清政府簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度；《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)掀起搶奪利權(quán)、強(qiáng)租租借地、劃分“勢(shì)力范圍”的瓜分中國(guó)狂潮；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府被迫簽訂《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。（6分，每個(gè)事件1分，論述2分）總之，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的民族危機(jī)空前加劇。（2分）【角度三】觀點(diǎn)：中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（2分）論述：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦軍事工業(yè)、民用工業(yè)、新式海陸軍等，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)人紛紛在華開辦工廠，刺激了中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展；張謇創(chuàng)辦大生紗廠，帶動(dòng)很多中國(guó)人走上“實(shí)業(yè)救國(guó)”道路。（6分，每個(gè)事件1分，論述2分）總之，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的刺激下和張謇實(shí)業(yè)救國(guó)的影響下，促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。（2分）【解析】本題為開放性試題，按照要求從材料中選取兩個(gè)及以上的歷史事件，提煉觀點(diǎn)，論述時(shí)史論結(jié)合，言之有理即可。可以選取洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法，提煉觀點(diǎn)為“近代化的早期探索”，論述時(shí)說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法的地位、內(nèi)容與影響，印證觀點(diǎn)即可。根據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù)，以自強(qiáng)、求富為口號(hào)，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)和民用企業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生；戊戌變法則主張學(xué)習(xí)西方政治制度，進(jìn)行變法改革以救國(guó)，是中國(guó)政治近代化的開端，雖然政治變革失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。由此可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法開啟了中國(guó)近代化的歷程。也可以選取“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”“列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮”“八國(guó)聯(lián)軍侵華”等內(nèi)容，提煉觀點(diǎn)為“中國(guó)民族危機(jī)的加劇”，在論述時(shí)說明這些事件對(duì)中國(guó)造成的影響，印證觀點(diǎn)即可。根據(jù)所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的半殖民地化程度；因?yàn)榧孜缰腥諔?zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起搶奪利權(quán)、強(qiáng)租租借地、劃分“勢(shì)力范圍”的瓜分中國(guó)狂潮，中華民族危機(jī)進(jìn)一步將加?。?900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，清政府戰(zhàn)敗后，于1901年簽訂了《辛丑條約》，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵，清政府成為洋人的朝廷，完全淪為帝國(guó)主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具。由此可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的民族危機(jī)空前加劇。還可以選取“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”“張謇創(chuàng)辦大生紗廠”，提煉觀點(diǎn)為“中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展”，論述時(shí)說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的積極影響，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的刺激和張謇創(chuàng)辦大生紗廠的標(biāo)志性意義與影響，印證觀點(diǎn)即可。根據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)辦了一大批近代軍事工業(yè)和民用企業(yè)，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，因?yàn)椤恶R關(guān)條約》允許日本在通商口岸開設(shè)工廠，導(dǎo)致外國(guó)人紛紛在華開辦工廠，這刺激了中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展；在這種背景下，狀元實(shí)業(yè)家張謇毅然棄官?gòu)纳蹋瑒?chuàng)辦大生紗廠，帶動(dòng)很多中國(guó)人走上了“實(shí)業(yè)救國(guó)”道路。由此可知，在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的刺激下和張謇實(shí)業(yè)救國(guó)的影響下，中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生并取得了一定的發(fā)展。21．（2023·湖南郴州模擬·24）（12分）閱讀材料回答問題。“美國(guó)沒有資格居高臨下同中國(guó)說話，中國(guó)人不吃這一套?！薄懊绹?guó)的這個(gè)老毛病要改一改了！”當(dāng)?shù)貢r(shí)間3月18日，中方在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話中的這番表態(tài)字字鏗鏘、擲地有聲。社交媒體上，1901年《辛丑條約》簽訂現(xiàn)場(chǎng)和2021年中美高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)議場(chǎng)景對(duì)比圖刷屏傳播。（1）左圖簽訂的《辛丑條約》是哪一次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果？（2分）（2）請(qǐng)依據(jù)如下圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇80——120字的短文。（要求：題目自擬，史實(shí)正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的比較）（10分）【答案】（1）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）（2）題目：弱國(guó)無外交，發(fā)展才是硬道理。（10分）論述：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，當(dāng)時(shí)的清政府腐朽無能，完全沒有談判的資格，被迫簽訂了中國(guó)近代史上最喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國(guó)主義控制中國(guó)的工具，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，中國(guó)經(jīng)歷了一系列的變化，早已擺脫了任人宰割的屈辱歷史。特別是改革開放后，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中中國(guó)有了強(qiáng)大的底氣和實(shí)力，擁有越來越多的話語權(quán)。綜上所述，弱國(guó)無外交，只有不斷發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國(guó)力，才能在國(guó)際事務(wù)中立于不敗之地。【解析】（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，簽訂的《辛丑條約》是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。（2）題目：弱國(guó)無外交，發(fā)展才是硬道理；論述：八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，當(dāng)時(shí)的清政府腐朽無能，完全沒有談判的資格，被迫簽訂了中國(guó)近代史上最喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《辛丑條約》，清政府完全淪為帝國(guó)主義控制中國(guó)的工具，中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，中國(guó)經(jīng)歷了一系列的變化，早已擺脫了任人宰割的屈辱歷史。特別是改革開放后，伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中中國(guó)有了強(qiáng)大的底氣和實(shí)力，擁有越來越多的話語權(quán)。綜上所述，弱國(guó)無外交，只有不斷發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國(guó)力，才能在國(guó)際事務(wù)中立于不敗之地。22．（2023·湖北宜昌·21）【民主共和豐碑巍然】材料一民主革命先行者早期革命活動(dòng)部分——摘編自統(tǒng)編本《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)材料二孫中山先生和辛亥革命先驅(qū)為中華民族建立的歷史功績(jī)彪炳千秋！在辛亥革命中英勇奮斗和壯烈犧牲的志士們名垂青史！辛亥革命永遠(yuǎn)是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的里程碑！——摘自《習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)上的講話》材料三以袁世凱為首的北洋軍閥，在帝國(guó)主義和國(guó)內(nèi)反動(dòng)勢(shì)力的支持下，竊取了辛亥革命的果實(shí)，初生的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)在中國(guó)只存在了幾個(gè)月即告夭折。袁世凱死后，北洋軍閥分化為直、皖、奉三系。在帝國(guó)主義列強(qiáng)的操縱下，中國(guó)陷入四分五裂的軍閥割據(jù)和軍閥混戰(zhàn)之中。在封建軍閥專制統(tǒng)治下，中國(guó)在半殖民地半封建社會(huì)的深淵中愈陷愈深?！员緯帉懡M《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析民主革命先行者早期革命活動(dòng)對(duì)辛亥革命成功所起到的作用。（2）根據(jù)材料二、三，簡(jiǎn)述你對(duì)辛亥革命的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）革命志士早期的革命活動(dòng)壯大了革命力量，宣傳了革命思想，鼓舞了革命斗志，積累了革命經(jīng)驗(yàn)，為辛亥革命的勝利奠定了基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了條件。（2）辛亥革命既有重大的歷史意義和深遠(yuǎn)的歷史影響，也有其歷史局限性。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)；拉開了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。但它未能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)和中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)?！窘馕觥浚?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料一中“興中會(huì)、中國(guó)同盟會(huì)”可知，這體現(xiàn)的是革命志士早期的革命活動(dòng)壯大了革命力量；根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料一中“出版《革命軍》《猛回頭》等宣傳民族民主革命的著作”可知，宣傳了革命思想；根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料中“起義，以失敗告終，卻極大鼓舞了全國(guó)人民的斗志”可知，這體現(xiàn)的是，鼓舞了革命斗志，積累了革命經(jīng)驗(yàn)，為辛亥革命的勝利奠定了基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了條件。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料二內(nèi)容可知，對(duì)辛亥革命的認(rèn)識(shí)可以從其積極影響和局限性兩方面作答。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)，拉開了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料三中“只存在了幾個(gè)月即告天折”“中國(guó)在半殖民地半封建社會(huì)的深淵中愈陷愈深”可知，辛亥革命未能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)性質(zhì)和中國(guó)人民的悲慘命運(yùn)。23．（2023·四川南充·21）中國(guó)近代化的歷程實(shí)際上就是不斷學(xué)習(xí)西方的過程，充滿了坎坷，許多中國(guó)人為之進(jìn)行了不懈的學(xué)習(xí)和探索。閱讀下列材料，回答問題。材料一機(jī)器制造一事，為今日御侮之資，自強(qiáng)之本。……洋機(jī)器于耕織、刷印、陶埴（zhí）諸器皆能制造，有神民生日用，原不專為軍火而設(shè)。——李鴻章《置辦外國(guó)鐵廠機(jī)器折》（1）根據(jù)材料指出洋務(wù)派創(chuàng)辦近代企業(yè)的目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答這種近代企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上有何進(jìn)步作用？材料二辛亥革命是一次既勝利又失敗的革命。說它勝利，一條重要的理由就是皇帝不那么好做了，……而還有那么多人主張復(fù)辟，又從一個(gè)側(cè)面說明了辛亥革命的不徹底。——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明“辛亥革命是一次既勝利又失敗的革命”。材料三本志同人本來無罪，只因?yàn)閾碜o(hù)那德莫克拉西和賽因斯兩位先生，才犯了這幾條滔天的大罪，要擁護(hù)那德先生，便不能不反對(duì)孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治：要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對(duì)舊藝術(shù)、舊宗教。要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽先生，便不得不反對(duì)國(guó)粹和舊文學(xué)。——陳獨(dú)秀《本志罪案之答辯書》（3）根據(jù)材料指出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)反對(duì)的是什么？【答案】（1）目的：抵御侵略、實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。作用：客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國(guó)的近代化開辟了道路。（2）說明：辛亥革命是中國(guó)近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命；推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，民主共和觀念深入人心。但革命果實(shí)被北洋軍閥袁世凱篡奪，辛亥革命沒有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)，沒有完成反帝反封建的任務(wù)。（3）舊道德、舊文化。【解析】（1）根據(jù)材料一，洋務(wù)派創(chuàng)辦近代企業(yè)的目的是自強(qiáng)、御侮，即抵御外國(guó)侵略，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的自主發(fā)展。這種近代企業(yè)的創(chuàng)辦客觀上具有以下進(jìn)步作用，推動(dòng)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國(guó)的近代化奠定了基礎(chǔ)。引進(jìn)了西方的先進(jìn)機(jī)器制造技術(shù)，提高了中國(guó)的生產(chǎn)力水平。促進(jìn)了工業(yè)化進(jìn)程，推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化發(fā)展。（2）根據(jù)材料二，辛亥革命是一次既勝利又失敗的革命。它勝利的原因在于推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，取得了政治上的變革。然而，革命的不徹底導(dǎo)致了其失敗，革命并未改變中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)，無法徹底擺脫外國(guó)侵略和封建勢(shì)力的影響。辛亥革命后，中國(guó)陷