六年級(jí)上冊(cè)體育教案

六年級(jí)上冊(cè)體育教案第一課：雙手向前、向后拋實(shí)心球教學(xué)目的：與同伴一起發(fā)展投擲能力教學(xué)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球教具準(zhǔn)備：實(shí)心球教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。2.教師參與到游戲中去調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。3.同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：1.理解和掌握游戲的方法。2.積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂(lè)的完成游戲。組織：以園形的隊(duì)形完成游戲。二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫難點(diǎn)：出手速度快的拋球動(dòng)作教師活動(dòng)：1.教師組織進(jìn)行肩部的活動(dòng)。通過(guò)兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來(lái)活動(dòng)。2.進(jìn)行動(dòng)作的講解并示范方法。3.提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對(duì)技術(shù)的掌握。5.一個(gè)接一個(gè)的的順序進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)此方法提高學(xué)生的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。2.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。3.在做個(gè)體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績(jī)。組織：

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)第二課：韻律繩操

教學(xué)目的：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操，感受韻律節(jié)奏感。

教學(xué)內(nèi)容：韻律繩操

教學(xué)過(guò)程：

一、分組游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：1、集隊(duì)，了解出席情況，宣布教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、組織學(xué)生分組游戲：射擊

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽(tīng)口令按要求，認(rèn)真地體驗(yàn)行進(jìn)走的節(jié)奏和動(dòng)作要求。

3、分成四組進(jìn)行游戲，靈活地躲閃，準(zhǔn)確的拋擲，充分活動(dòng)肢節(jié)。

組織：四列橫隊(duì)、分組

************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重點(diǎn)：繩操的前三節(jié)動(dòng)作。難點(diǎn)：動(dòng)作正確，較熟練地跟上節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：1、示范第一節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

2、示范第二節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。3、示范第三節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

4、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)節(jié)奏完整練習(xí)前三節(jié)。5、提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動(dòng)作。

6、聽(tīng)音樂(lè)集體復(fù)習(xí)前三節(jié)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真模仿第一節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)上下肢的協(xié)調(diào)配合。

2、隨示范模仿第二節(jié)動(dòng)作。

3、隨示范聽(tīng)口令模仿第三節(jié)動(dòng)作。

4、隨示范，聽(tīng)音樂(lè)初步嘗試連貫動(dòng)作。

5、按老師提出的要求，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動(dòng)作，把動(dòng)作練習(xí)得比較熟練。6、聽(tīng)音樂(lè)熟練地隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)操。

組織：四列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)************************

三、

說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松

教師活動(dòng)：１：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松

學(xué)生活動(dòng)：１：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺(jué)。

２：聽(tīng)音樂(lè)，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：散坐在草地上第三課：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力教學(xué)目的：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力教學(xué)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力教具準(zhǔn)備：校園、操場(chǎng)教學(xué)過(guò)程：一、

游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散******************************二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)教師活動(dòng)：

1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。組織：二列橫隊(duì)************************三、繞物接力練奔跑教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試游戲。3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。第四課：蹲踞式起跑、快速跑教學(xué)目的：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑教具準(zhǔn)備：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙教學(xué)過(guò)程：一、

快樂(lè)游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：搶位子3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************二、積極游戲，你追我趕重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。5、組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。第五課：小排球教學(xué)目的：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能教學(xué)內(nèi)容：小排球教具準(zhǔn)備：體育館、15只排球、墊子四只學(xué)過(guò)程：一、

體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組織：四列橫隊(duì)、小組分散************************二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動(dòng)：

1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。

3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對(duì)抗教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：

1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織：*********************第六課：實(shí)心球接力練習(xí)教學(xué)目的：合作練習(xí)、掌握技能

教學(xué)內(nèi)容：實(shí)心球接力練習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、

快樂(lè)的游戲教師活動(dòng)：

1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求2.組織隊(duì)列練習(xí)3.提出游戲練習(xí)的要求4.組織游戲?qū)W生活動(dòng)：

1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)組織：圍圈站立二、

合作探究、掌握技能教師活動(dòng)：

1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)6.組織進(jìn)行小結(jié)學(xué)生活動(dòng)：

1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)組織：散點(diǎn)*******************************三、

接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)教師活動(dòng)：

1.提出接力練習(xí)的要求2.講解接力的方法

3.組織練習(xí)。（方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳學(xué)生活動(dòng)：

1.懂得練習(xí)的方法2.小組合作積極的投入比賽中去。組織：第七課：游戲《找朋友》短繩教學(xué)目的：

在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)教學(xué)內(nèi)容：游戲《找朋友》短繩教具準(zhǔn)備：短繩若干教學(xué)過(guò)程：一、

有趣的小游戲教師活動(dòng)：

1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求2.組織隊(duì)列練習(xí).3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法4.組織游戲?qū)W生活動(dòng)：

1.積極的投入到游戲中去.2.大膽的為同伴進(jìn)行示范3.全身心的投入到游戲中去。組織：***********

***********二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。3.組織游戲4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）5.組織進(jìn)行原地的展示。6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法7.組織比賽學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。三、互相的放松教師活動(dòng):1.提出放松的要求2.進(jìn)行放松

學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松

第八課：教學(xué)目的：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能教學(xué)內(nèi)容：小籃球教具準(zhǔn)備：二片籃球場(chǎng)、每生一球教學(xué)過(guò)程：一、

自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。組織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場(chǎng)。二、

合作探究、掌握技能重點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、自主分小組，通過(guò)相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并通過(guò)相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過(guò)互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過(guò)相互的了解，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來(lái)帶領(lǐng)女生練習(xí)。2、小組擴(kuò)大，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺(jué)得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）組織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）三、

創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2、游戲表演、展示。組織：自由分散，形式自主第九課：韻律球操

教學(xué)目的：合作學(xué)練掌握韻律球操第一段。

教學(xué)內(nèi)容：韻律球操教具準(zhǔn)備：短繩每生一根、軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)

教學(xué)過(guò)程：

一、韻律活動(dòng)，感受音樂(lè)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)節(jié)律

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行：韻律繩操，感受音樂(lè)的節(jié)奏感

組織：四列橫隊(duì)、自由分散

************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：韻律球操的第一段動(dòng)作

難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：

1、完整動(dòng)作的示范。

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂(lè)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個(gè)8拍動(dòng)作過(guò)程。

2、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。

3、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。

4、聽(tīng)口令集體完成動(dòng)作后再聽(tīng)音樂(lè)完成動(dòng)作。

5、3分鐘球類自主活動(dòng)，注意安全。

組織：四列橫隊(duì)、小組分散

第十課：韻律球操

教學(xué)目的：合作學(xué)練掌握韻律球操第二段。

教學(xué)內(nèi)容：韻律球操教具準(zhǔn)備：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：

一、自主活動(dòng)，熟悉球性

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動(dòng)組織：六列橫隊(duì)、自由分散

************************二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

重點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作

難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)第一部分動(dòng)作

2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。

3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂(lè)。

學(xué)生活動(dòng)：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)，2、觀看示范，學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性

5、聽(tīng)口令集體完成動(dòng)作后再聽(tīng)音樂(lè)完成第一、二兩部分動(dòng)作。

組織：四列橫隊(duì)、小組分散

男******************女*********男******************女***************************第十一課：希望風(fēng)帆教學(xué)內(nèi)容：希望風(fēng)帆：第1節(jié)教具準(zhǔn)備：操場(chǎng)、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：一自主游戲、體驗(yàn)常規(guī)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，巡視學(xué)生游戲，提示安全。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、自主結(jié)合，選擇已學(xué)過(guò)的游戲安全地進(jìn)行活動(dòng)。組織：四列橫隊(duì)、自由分散************************二、合作學(xué)練，掌握基本體操重點(diǎn)：準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)的完整動(dòng)作。難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性、動(dòng)作力量的體現(xiàn)。教師活動(dòng)：

1、完整示范準(zhǔn)備操、伸展運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。3、提示學(xué)生合作學(xué)練。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。2、聽(tīng)口令隨示范模仿分解動(dòng)作，著重轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的上下肢配合。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動(dòng)作概念。4、觀看伸展運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。5、兩人一組分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。6、聽(tīng)口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。7、觀看胸部運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。8、自主結(jié)伴分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。9、聽(tīng)音樂(lè)隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂(lè)節(jié)奏。組織：四列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)************************三、

說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺(jué)。聽(tīng)音樂(lè)，按教師要求柔韌放松。組織：散坐在草地上第十二課：希望風(fēng)帆：第1節(jié)，耐力跑教學(xué)目的：在合作學(xué)習(xí)中掌握基本體操希望風(fēng)帆第一節(jié)。教學(xué)內(nèi)容：希望風(fēng)帆：第1節(jié)，耐力跑教學(xué)過(guò)程：一、

自主復(fù)習(xí)、展示成果教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作。3、組織學(xué)生展示復(fù)習(xí)成果。4、安排耐力跑要求和米數(shù)。5、講解耐力跑要求和跑步過(guò)程中呼吸方法。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。5、積極準(zhǔn)備以飽滿的態(tài)度進(jìn)行耐力跑。6、注意耐力跑呼吸方法和吃苦耐勞的精神。7、全力以赴跑完全程。組織：四列橫隊(duì)、小組分散二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作教師活動(dòng)：

1、完整和分解示范各節(jié)操，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)環(huán)節(jié)的解決。2、組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。3、提示學(xué)生合作學(xué)練。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看體側(cè)運(yùn)動(dòng)示范，了解完整動(dòng)作。2、聽(tīng)口令隨示范模仿分解動(dòng)作，體驗(yàn)節(jié)奏的變化和體側(cè)時(shí)上肢的伸展。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動(dòng)作概念。4、觀看全身運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作。5、兩人一組分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。6、聽(tīng)口令進(jìn)行二節(jié)操的完整練習(xí)。7、觀看跳躍運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。8、聽(tīng)音樂(lè)隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂(lè)節(jié)奏。組織：

四列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)************************三、

說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺(jué)。聽(tīng)音樂(lè)，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組織：散坐在草地上教具準(zhǔn)備：操場(chǎng)、錄音機(jī)第十三課：跳短繩廣播操教學(xué)目的：主動(dòng)參與廣播操的學(xué)習(xí)，并能做出示范。積極參與跳短繩活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容：跳短繩廣播操教學(xué)過(guò)程：一、

合作活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生比賽展示。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、全班分成六組，每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)跳短繩：快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習(xí)。4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。組織：四列橫隊(duì)、小組分散************************二、自主學(xué)練，改進(jìn)動(dòng)作教師活動(dòng)：

1、聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操。2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對(duì)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過(guò)關(guān)

3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。學(xué)生活動(dòng)：

1、聽(tīng)音樂(lè)認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操?gòu)V播操。2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作。4、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過(guò)關(guān)，男生過(guò)關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過(guò)關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。組織：**********************************教具準(zhǔn)備：操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩每生一根第十四課：廣播操教學(xué)目的:掌握基本的體操教學(xué)內(nèi)容：廣播操教學(xué)過(guò)程：一、

導(dǎo)入情景教師活動(dòng)：

1.組織小游戲《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》2.講解方法和要領(lǐng)3.游戲時(shí)教師巡回指導(dǎo)并指出存在的問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生能很好的完成游戲積極的投入2.能夠找出同伴在游戲中存在的問(wèn)題并能夠相互指出和幫其糾正。3.注意自身和他人的安全。組織：以兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行游戲。**

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**二、

合作探究、掌握技能重點(diǎn)：動(dòng)作的正確性難點(diǎn)：動(dòng)作能否更上節(jié)奏教師活動(dòng)：

1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)作。2.示范、講解本課所學(xué)的廣播操動(dòng)作的難點(diǎn)。3.組織學(xué)生集體和一小隊(duì)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.巡回指導(dǎo)學(xué)生，糾正錯(cuò)誤學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真看老師的示范動(dòng)作和聽(tīng)老師的講解

2.集體跟隨老師的示范和口令學(xué)習(xí)動(dòng)作

3.以兩人一小組進(jìn)行互學(xué)，掌握正確的動(dòng)作。

4.以四人一小組進(jìn)行對(duì)動(dòng)作的改進(jìn)和高。

5.能自告奮勇的為同學(xué)們進(jìn)行示范

組織：四列橫隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)，以四人一組散點(diǎn)進(jìn)行提高練習(xí)三、

素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動(dòng)：組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：示范方法并講解要求組織：相互幫助并督促完成

教具準(zhǔn)備：田徑場(chǎng) 第十五課：廣播操教學(xué)目的：學(xué)會(huì)保持正確動(dòng)作姿勢(shì)；樂(lè)于向同學(xué)展示一些基本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容：廣播操。教學(xué)過(guò)程：一、游戲激趣，鞏固常規(guī)教師的指導(dǎo)：1、期初編隊(duì)：四列橫隊(duì)，規(guī)范學(xué)生整隊(duì)的常規(guī)要求。2、隊(duì)列練習(xí)，提示正確的身體姿勢(shì)。3、簡(jiǎn)要講解課堂常規(guī)，組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲，用游戲來(lái)鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式：1、“比一比，賽一賽誰(shuí)的姿勢(shì)正確”，進(jìn)行立正、稍息、看齊練習(xí)。2、游戲“快找伙伴、快快集合”，進(jìn)行集隊(duì)訓(xùn)練。練習(xí)隊(duì)形：四路縱隊(duì)：****************************

二、掌握動(dòng)作重點(diǎn)：掌握正確的動(dòng)作難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)與節(jié)奏教師的指導(dǎo)：1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》第4第5節(jié)。2、講解示范，糾錯(cuò)，并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種小游戲進(jìn)行調(diào)節(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式：1、聽(tīng)教師口令隨教師示范練習(xí)廣播操。2、聽(tīng)音樂(lè)完整動(dòng)作練習(xí)。3、小組比賽，比一比哪一組做得最好；評(píng)一評(píng)，誰(shuí)做得最好。4、游戲調(diào)節(jié)，師生互動(dòng)：槍打四、高人和矮人、稍息立正。三、調(diào)整情緒，恢復(fù)身心教師的指導(dǎo)：1、組織學(xué)生放松活動(dòng)。2、注意練習(xí)場(chǎng)地平整，練習(xí)中要針對(duì)學(xué)生的情況適時(shí)放松調(diào)整。3、小結(jié)與表?yè)P(yáng)。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式：1、相互合作，相互模仿，愉快放松2、學(xué)會(huì)在練習(xí)中調(diào)整、放松。選擇平整、無(wú)灰塵的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。3、師生評(píng)議，共同小結(jié)。練習(xí)隊(duì)形：分散圍圈（散點(diǎn)）

場(chǎng)地與器材：操場(chǎng)，錄音機(jī)第十六課：廣播操教學(xué)目的：學(xué)會(huì)保持正確動(dòng)作姿勢(shì)；樂(lè)于向同學(xué)和老師展示一些基本的動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容：廣播操教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入、帶動(dòng)氣氛

教師活動(dòng)：教師示范廣播操第四和第五，同時(shí)提出學(xué)習(xí)廣播操的一些要求。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生可以提一些有關(guān)本套操的問(wèn)題。

組織：四列橫隊(duì)

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二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：個(gè)人掌握技能。

難點(diǎn)：全班掌握技術(shù)。教師活動(dòng)：1.示范教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)作過(guò)程。

2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點(diǎn)。

3.呼口令并帶領(lǐng)學(xué)生做。

4.組織小組互練并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

1.觀看教師的示范、認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，形成初步的印象。

2.集體跟隨教師的示范練習(xí)。

3.兩人一組相互練習(xí)、觀察并糾正錯(cuò)誤。

組織：以四列橫隊(duì)開(kāi)始學(xué)習(xí)，再以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo)。

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三、提高素質(zhì)、帶動(dòng)自我

教師活動(dòng)：

1、示范素質(zhì)練習(xí)的方法。2、講解方法。3、組織練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：相互督促完成練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)

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************教具準(zhǔn)備：籃球場(chǎng)、錄音機(jī)一臺(tái)第十七課：學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)第六節(jié)教學(xué)目的:學(xué)習(xí)并掌握擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作和方法；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)、好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)第六節(jié)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入情景教師活動(dòng)：1.組織小游戲《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》。2.講解方法和要領(lǐng)。3.游戲時(shí)教師巡回指導(dǎo)并指出存在的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生能很好的完成游戲積極的投入。

2.能夠找出同伴在游戲中存在的問(wèn)題并能夠相互指出和幫其糾正。

3.注意自身和他人的安全。

組織：以兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行游戲。

**************二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：動(dòng)作的正確性。難點(diǎn)：動(dòng)作能否跟上節(jié)奏教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)作。2.示范、講解本課所學(xué)的廣播操動(dòng)作的難點(diǎn)。3.組織學(xué)生集體和一小隊(duì)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.巡回指導(dǎo)學(xué)生，糾正錯(cuò)誤。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真看老師的示范動(dòng)作和聽(tīng)老師的講解。

2.集體跟隨老師的示范和口令學(xué)習(xí)動(dòng)作。

3.以兩人1小組進(jìn)行互學(xué)，掌握正確的動(dòng)作。

4.以四人1小組進(jìn)行對(duì)動(dòng)作的改進(jìn)和提高。

5.能自告奮勇的為同學(xué)們進(jìn)行示范。

組織：四列橫隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)，以四人一組散點(diǎn)進(jìn)行提高練習(xí)。************************************************三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動(dòng)：組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：示范方法并講解要求。

組織：相互幫助并督促完成。

教具準(zhǔn)備：田徑場(chǎng)第十八課：學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié)第八節(jié)教學(xué)目的:學(xué)習(xí)并掌握擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作和方法；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)、好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《希望風(fēng)帆》第七節(jié)第八節(jié)一、導(dǎo)入情景

教師活動(dòng)：1.復(fù)習(xí)上一次課的內(nèi)容，教師呼口令。

2.指出存在的問(wèn)題，通過(guò)示范和學(xué)生間的互學(xué)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。3.組織繼續(xù)復(fù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的復(fù)習(xí)已學(xué)廣播操。

2相互糾正對(duì)方存在的問(wèn)題，并相互的學(xué)習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)作完集體練習(xí)后以散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)。

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**************************************二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：動(dòng)作的正確性。難點(diǎn)：動(dòng)作能否跟上節(jié)奏。教師活動(dòng)：1.示范本課所學(xué)的廣播操動(dòng)作，講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重難點(diǎn)。

2.組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)先跟隨教師的示范練習(xí)，然后跟隨教師的口令練習(xí)。

3.教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.以集體的隊(duì)形跟隨教師的示范練習(xí)。2.學(xué)生以兩人一組進(jìn)行互學(xué)以糾正對(duì)方的存在的錯(cuò)誤動(dòng)作為主。

3.以四人一組進(jìn)行互學(xué)主要是要主動(dòng)的把自己的學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)組織：以學(xué)生散點(diǎn)學(xué)習(xí)為主

**************三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我

教師活動(dòng)：示范素質(zhì)練習(xí)，講解要領(lǐng)。

學(xué)生活動(dòng)：自主積極的投入到練習(xí)當(dāng)中去。

組織：四列橫隊(duì)

教具準(zhǔn)備：田徑場(chǎng)第十九課：小籃球教學(xué)目的：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能。教學(xué)內(nèi)容：小籃球教學(xué)過(guò)程：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。組織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場(chǎng)。二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：

1、自主分小組，通過(guò)相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并通過(guò)相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過(guò)互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過(guò)相互的了解，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來(lái)帶領(lǐng)女生練習(xí)。2、小組擴(kuò)大，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺(jué)得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）組織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2、游戲表演、展示，評(píng)選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主第二十課：蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)目的：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)過(guò)程：一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。3、全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲************************二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：

1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：

1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組織：分組練習(xí)教具準(zhǔn)備：操場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只

第二十一課：蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)目的：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲活動(dòng)，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)2、合理地利用教具準(zhǔn)備進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。

3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作。

組織：分組練習(xí)

三、展示、評(píng)價(jià)、放松

三、展示、評(píng)價(jià)、放松

三、展示、評(píng)價(jià)、放松

教師活動(dòng)：提出評(píng)價(jià)要求，組織學(xué)生小組評(píng)比

引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。

組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心

學(xué)生活動(dòng)：每小組選出2名學(xué)生參加評(píng)比

根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理地對(duì)展示的同學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。

組織：圍坐在沙坑邊

教具準(zhǔn)備：操場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第二十二課：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作教學(xué)目的：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作。

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲活動(dòng)，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃組織：四列橫隊(duì)、分組游戲************二、互幫互學(xué)，掌握平衡

重點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。

教師活動(dòng)：

1、講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí)2、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)3、組織學(xué)生交流。

三、拓展延伸，展示自我

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣2、積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。

3、隨放松同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。

組織：分組分散、集體練習(xí)

教具準(zhǔn)備：墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)第二十三課：技巧組合動(dòng)作教學(xué)目的：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)。

教學(xué)內(nèi)容：技巧組合動(dòng)作

教學(xué)過(guò)程：

一、隊(duì)列練習(xí)，挺拔身姿

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。

二、技巧組合，鍛煉形體

重點(diǎn)：體操動(dòng)作的姿態(tài)美

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。2、講解示范技巧組合動(dòng)作，組織學(xué)生分組體驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行練習(xí)。2、認(rèn)真觀看示范，了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同之處，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作，把組合動(dòng)作做得連貫、協(xié)調(diào)。

組織：分組練習(xí)

三、拓展延伸，展示自我

教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作（要求要有肩肘倒立動(dòng)作）。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。

教具準(zhǔn)備：墊子、操場(chǎng)第二十四課：蹲踞式跳遠(yuǎn)教學(xué)目的：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)

教學(xué)過(guò)程：

一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。3、全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲組織：四列橫隊(duì)、分組游戲

二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)

重點(diǎn)：完整動(dòng)作的練習(xí)，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：

1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。

3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生活動(dòng)：和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。

2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

組織：分組練習(xí)第二十五課：跳短繩教學(xué)目的：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神。

教學(xué)內(nèi)容：跳短繩

教學(xué)過(guò)程：

一、游戲激趣，活躍身心

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、組織學(xué)生模仿律動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作教師活動(dòng)：

1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂(lè)來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對(duì)學(xué)生的練習(xí)作評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時(shí)間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個(gè)組合圖案：樹(shù)、魚(yú)、船、房子、創(chuàng)意圖等。

三、自主游戲，體驗(yàn)快樂(lè)

教師活動(dòng)：提出場(chǎng)地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹(shù)樁、一條小河、面小旗、一個(gè)小山坡，小旗在終點(diǎn)。

2、組織學(xué)生布置場(chǎng)地。

3、組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自