淺析初中物理計(jì)算題解題方法

摘要：初中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中計(jì)算題無(wú)疑是相對(duì)困難的一部分，很多學(xué)生在面對(duì)物理計(jì)算題時(shí)容易一籌莫展，無(wú)法找到正確的解題辦法。初中物理計(jì)算大題和數(shù)學(xué)計(jì)算題不同，它更加注重的是物理知識(shí)的理解運(yùn)用，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)掌握正確的解題辦法是解答物理計(jì)算題的前提。因此本文分析了初中物理計(jì)算題的特點(diǎn)，從而列舉了初中物理的有效解題方法。關(guān)鍵詞：初中物理；計(jì)算題；解題方法當(dāng)前在初中物理教學(xué)上很多學(xué)生覺(jué)得物理計(jì)算題非常困難無(wú)從下手，常出現(xiàn)畏懼物理計(jì)算題的情況，這種情況表現(xiàn)在考試上物理試卷的計(jì)算題能夠完整解出的學(xué)生不多，尤其是難度大的計(jì)算題。因此初中物理教師需要對(duì)計(jì)算題的解題方法進(jìn)行仔細(xì)地分析歸納并創(chuàng)新教學(xué)方法幫助學(xué)生掌握物理計(jì)算題的解題方法。1.初中物理題的主要特點(diǎn)初中物理計(jì)算題是通過(guò)結(jié)合相關(guān)的物理公式和定理對(duì)問(wèn)題中提供的已知量進(jìn)行對(duì)應(yīng)的計(jì)算，從而解出題目要求的正確結(jié)果。這種計(jì)算題的主要目的是考核學(xué)生是否熟記并理解相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)以及能否根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)題目進(jìn)行拆解和實(shí)際運(yùn)算從而解析出題目要求的答案。初中物理題在整個(gè)考試題型中通常都是位置偏后而且分值較高的一類(lèi)題，它不僅可以表現(xiàn)學(xué)生平時(shí)物理常識(shí)和公式定理的學(xué)習(xí)程度，也可以展示學(xué)生的整體物理素養(yǎng)。它具備基礎(chǔ)性和過(guò)程性，也看重知識(shí)的綜合應(yīng)用性，是全方位考核學(xué)生物理學(xué)習(xí)程度的重要方式。1.初中物理計(jì)算題解題方法1.將物理概念轉(zhuǎn)化為具體實(shí)例1.1.學(xué)生對(duì)于物理概念的認(rèn)知是虛無(wú)縹緲的，而且無(wú)法與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法理解相關(guān)概念，如果教師只是按照書(shū)本的文字進(jìn)行講解不僅無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，更是讓學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)只是浮于表面，過(guò)段時(shí)間就會(huì)忘記。所以物理教師應(yīng)該思考如何將書(shū)本上的物理概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)例并能讓學(xué)生很好地記憶和理解，教師可以通過(guò)一些具體的課堂物理展示活動(dòng)來(lái)將物理概念展現(xiàn)在學(xué)生面前并引導(dǎo)學(xué)生參與其中。比如在學(xué)習(xí)到《聲的世界》這一課時(shí)，教師可以首先提問(wèn)學(xué)生生活中有哪些讓學(xué)生印象深刻的聲音，再通過(guò)這些聲音來(lái)引出生活中的聲現(xiàn)象。學(xué)生可以讓學(xué)生抖動(dòng)書(shū)本來(lái)發(fā)出聲音，通過(guò)抖動(dòng)的快慢來(lái)改變聲音的音調(diào)。讓學(xué)生結(jié)合課本知識(shí)，討論并研究音調(diào)高低與什么有關(guān)系。課堂的結(jié)尾可以讓學(xué)生自主對(duì)生活中感興趣的聲音現(xiàn)象以及會(huì)影響聲音音調(diào)的因素進(jìn)行分析并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這樣的一堂物理教學(xué)課程活動(dòng)既完成了教師的課本知識(shí)教學(xué)任務(wù)又帶有實(shí)驗(yàn)教學(xué)的部分，二者結(jié)合能夠幫助學(xué)生對(duì)物理概念有更深刻的理解。利用實(shí)驗(yàn)對(duì)物理概念的形象化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的科學(xué)方法，養(yǎng)成解決物理問(wèn)題必先理解物理概念的習(xí)慣1.培養(yǎng)學(xué)生解題思維和技巧教師在按部就班套用公式的解題方法之外還應(yīng)該幫助學(xué)生找到一個(gè)適合自身的高效解題思維和方式從而培養(yǎng)學(xué)生的快速解題能力。比如在學(xué)習(xí)《力與運(yùn)動(dòng)》這一課時(shí)，教師可以準(zhǔn)備一個(gè)小車(chē)，將小車(chē)先放在光滑地面，讓學(xué)生去拉動(dòng)小車(chē)。然后將小車(chē)轉(zhuǎn)移到毛毯上，再次讓學(xué)生拉動(dòng)小車(chē)兩次過(guò)后，詢問(wèn)學(xué)生兩次有什么不同的地方，從而引出摩擦力的知識(shí)。之后教師可以在小車(chē)后連上彈簧測(cè)力計(jì)讓學(xué)生看到不同材質(zhì)下拉動(dòng)小車(chē)所需要的具體拉力這樣就可以幫助學(xué)生利用給定的摩擦力公式來(lái)計(jì)算不同材質(zhì)的摩擦系數(shù)。課后讓學(xué)生記錄更多不同材質(zhì)對(duì)于小車(chē)?yán)瓌?dòng)所需力量以及小車(chē)行進(jìn)速度造成的影響，讓學(xué)生對(duì)于力的計(jì)算在生活中得到復(fù)習(xí)和鞏固。循序漸進(jìn)訓(xùn)練學(xué)生解題初中物理計(jì)算題有不同的難度，教師在進(jìn)行解題訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該事先對(duì)物理題進(jìn)行難度分類(lèi)從而循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生開(kāi)展物理計(jì)算題的解題訓(xùn)練。比如在開(kāi)展《密度與浮力》這一章節(jié)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)于浮力的計(jì)算如果根據(jù)阿基米德原理來(lái)入手進(jìn)行解題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相對(duì)困難的，所以教師可以先教授學(xué)生如何運(yùn)用更簡(jiǎn)單的排水法來(lái)計(jì)算解題，之后再開(kāi)展重力計(jì)算的相關(guān)題型訓(xùn)練讓學(xué)生在掌握了基礎(chǔ)的解題法后再利用阿基米德原理公式解析題目要求的浮力問(wèn)題。這種循序漸進(jìn)的解題訓(xùn)練能夠讓學(xué)生逐漸理解物理計(jì)算題的核心從而更順利地進(jìn)行拆題破題以及求解問(wèn)題的答案。1.簡(jiǎn)化解題過(guò)程初中物理的計(jì)算步驟往往多而復(fù)雜，一個(gè)高效的簡(jiǎn)化技巧可以幫助學(xué)生提高解題速度以及提升解題的正確率。比如在學(xué)習(xí)《壓強(qiáng)》這一章節(jié)時(shí)，遇到與流體壓強(qiáng)有關(guān)的計(jì)算題時(shí)對(duì)于水深與壓強(qiáng)的公式計(jì)算過(guò)程可以簡(jiǎn)化為三步：第一步公式，第二步代入數(shù)據(jù)（有數(shù)據(jù)必須要帶單位），第三步計(jì)算結(jié)果。中間繁瑣的計(jì)算過(guò)程可以省略。計(jì)算過(guò)程可在草稿紙上完成，可把數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化為深度數(shù)值再乘以10000，這樣簡(jiǎn)化以后大大提升了解題速度的同時(shí)也避免深度計(jì)算壓強(qiáng)中間的計(jì)算數(shù)值出錯(cuò)提高了正確率。初中物理的題型是參考了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平來(lái)設(shè)置的，所以學(xué)生可以輕松掌握簡(jiǎn)化法來(lái)代替解題過(guò)程中一些額外的繁瑣步驟。1.結(jié)合實(shí)例設(shè)計(jì)題目物理的知識(shí)往往存在著很深的科學(xué)性，教師的語(yǔ)言講解很難讓學(xué)生真正地理解教師所要傳授的知識(shí)。所以，讓學(xué)生自己根據(jù)實(shí)例進(jìn)行題目分析并深入理解題目中所要考察的物理知識(shí)是最高效有用的方式。比如在學(xué)習(xí)滑輪的應(yīng)用時(shí)，教師可以將一些不同的滑輪帶到課堂上，再配以標(biāo)有不同重量的物體塊。在滑輪上分別掛不同質(zhì)量的小塊時(shí)讓學(xué)生計(jì)算滑輪組的受力情況，引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算物體塊的重力、滑輪的關(guān)系和滑輪組之間的受力分析。學(xué)生完成解題后，教師可以在拉力端掛上彈簧測(cè)力計(jì)讓學(xué)生實(shí)際看見(jiàn)正確的拉力是多少。如果學(xué)生的計(jì)算結(jié)果同實(shí)際測(cè)力計(jì)上的數(shù)值一樣，學(xué)生就能感受到很大的成就感從而提升對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣。在這種結(jié)合實(shí)際的解題過(guò)程中學(xué)生對(duì)于計(jì)算題理解能力的增強(qiáng)是巨大的。結(jié)束語(yǔ)物理計(jì)算題是物理學(xué)習(xí)中最重要的部分之一，學(xué)生只有牢牢掌握物理計(jì)算題的解題方法才能在考試過(guò)程中做到對(duì)有一定難度的物理計(jì)算答題舉一反三快速解題。初中物理老師應(yīng)該認(rèn)真分析相關(guān)物理解題方法并歸納整理后教授給學(xué)生從而有效提升學(xué)生物理計(jì)算題的解題能力。參考文獻(xiàn)：王林?初中物理計(jì)算題解題對(duì)策研究[J].中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué)),2021(01):47.