貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)音節(jié)和語境填寫字詞。

（1）從唐詩宋cí中，我們jì能讀到bēicǎn的人生，也能感受到灑tuō的xiōnghuái，jì能pǐn出美chǒu，也能huò得jiān強，讀詩詞就是在guàngài我們思想的田地。

（2）pàn望已久的新年終于到來，空氣中到處都能xiù到年的味道。除夕晚上，我們?nèi)易诳蛅īng，一邊看lián歡晚會，一邊美zīzī的吃著年夜飯。qiáo，爸爸和爺爺還喝起了酒。大家吃著、笑著，不知不覺仿佛都有些zuì了。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

zhuāngshì(

)一新的社區(qū)食堂今天正式營業(yè)了，wǔcān(

)菜品豐富，營養(yǎng)齊全。工作人員jièshào(

)說，他們早起去采購最新鮮的shūcài(

)、水果等食材，以滿足大家jiànkāng(

)飲食的xūyào(

)。2）.讀句子，將字詞工整地寫在橫線上。

本學(xué)期，我們看到了老舍先生筆下wúyōuwúlǜ(

)的小貓以及jǐngjiè(

)心強的母雞；跟隨葉圣陶欣賞了山上盛開的dùjuān(

)和內(nèi)洞的shísǔn(

)；了解了王爾德筆下lěngkù(

)

的巨人；感受到了哈爾威船長在hùnluàn(

)中wéichí(

)zhìxù(

)的鎮(zhèn)定自若。3）.日積月累。

（1）妙筆寫美景，__________。

（2）____________，老來方知讀書遲。

（3）《芙蓉樓送辛漸》的作者是_____代詩人________，從詩句“____________”中我了解到當(dāng)時的天氣是下雨，從詩句“____________”中我了解到當(dāng)時的時間是天剛亮，地點是楚山。

（4）“茅檐低小，__________。醉里__________，_________翁媼”出自_____代詞人________的詞作《__________》。

（5）一日讀書一日功，____________。4）.根據(jù)語境，在“

”上填寫合適的詩句或名言。

（1）詩中賞景：“兒童急走追黃蝶，__________”是兒童戲蝶之趣：“茅檐低小，______________”是溪水潺潺的鄉(xiāng)村生活；“欲將輕騎逐，_____________”是千里冰封，萬里雪飄的塞北風(fēng)光；“_____________，平明送客楚山孤”是蕭瑟凋零的楚山孤影；書中明理：“勝人者有力，__________________”教我們克服自身缺點；“______________，只要邁步總不遲”教我們不要氣餒；詩中有畫：詩言志，歌詠言。在“眾鳥高飛盡，_____________”中我們讀懂了李白的孤獨無依；在“不論平地與山尖，________________”讀出了蜜蜂的辛勞。

（2）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于珍惜時間、勤奮讀書的名言警句，如：“_____________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈怠；“天行健，____________”讓我們懂得了無論做什么事情，都要有自強不息的精神。5）.根據(jù)語境填空。

（1）一詩一風(fēng)景：詩人楊萬里眼中的綠是“________________，樹頭新綠未成陰”；詩人艾青筆下綠意無限，“好像綠色的________________倒翻了，到處都是綠的……”這是大自然的景象，正所謂“詩是________________的自然流露，它源于寧靜中加快起來的________________。”

（2）清華大學(xué)校訓(xùn)——“自強不息，厚德載物”化用了《周易》中的句子“________________，________________________________；地勢坤，君子以厚德載物”。

（3）從古詩文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，夏日則_________________，夜以繼日焉?！惫湃俗x書求學(xué)的故事我還知道________________。作為小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，因為“________________，老來方知讀書遲”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.宙斯為年輕的歐羅巴的美貌所吸引，他變成（

）把歐羅巴帶走了。A．駿馬B．公牛C．山羊D．小鳥2）.《十萬個為什么》中有一句話：世界上第一本書是“活的”，這“活的”書指的是（

）。A．書蟲B．流水C．人D．歌聲3）.加點字詞解釋全部正確的一項是（

）A．唯戎不動（只有）故為精衛(wèi)（因為）B．謬以千里（差錯）威風(fēng)凜凜（囂張的樣子）C．欣喜若狂（好像）好問則裕（喜歡）D．天下誰人不識君（董大）長河漸落曉星沉（銀河）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子仿寫。

例一：秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

__________的清晨，太陽升起來了，___________。

例二：望著星空，漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

望著__________，漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見____________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

雪映豐收果

國泰民安處處春

到處山歡海笑

梅傳喜慶年

五湖四海皆春色

遍地虎躍龍騰

人壽年豐家家樂

萬水千山盡朝暉2）.把故事與故事的含義連起來。

程門立雪

書本不離手，形容勤奮好學(xué)。

鐵杵成針

比喻求學(xué)心切和對有學(xué)向長者的尊敬。

鑿壁偷光

比喻只要有毅力，肯吃苦，事情終能成功。

手不釋卷

家貧而讀書刻苦。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列這段話，把序號寫在括號里。

()牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個蘋果為什么會掉下來呢？”

()“那一定是因為它太熟了，”他自言自語地說：“可是為什么蘋果只向地上落下，而沒有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因為地球有引力。

()一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。2）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.神農(nóng)是醫(yī)藥之神，他親嘗百草，寫出中國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩句，完成練習(xí)。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

1．“沙場”指的是_______。

2．對這兩句詩理解不正確的一項是（

）。A．這兩句詩的意思是：在沙場上醉倒了請你不要笑話我，古往今來，奔赴沙場的人中有幾個人能平安回來？B．“醉臥沙場君莫笑”寫出了戰(zhàn)士臨行前仍嗜酒如命的可笑形象C．第二句詩是反問句，運用夸張的手法寫出了戰(zhàn)爭的殘酷，深化了主題3．這兩句詩表達了什么樣的情感？（

）A．豪放激動B．悲涼傷感C．痛苦無奈9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作園地

在生活中，有很多人值得我們學(xué)習(xí)，他們身上有許多優(yōu)點，比如勤勞、認(rèn)真……你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在就請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來吧。要求：1、寫出真情實感：2、抓住人物的語言、動作、神態(tài)等特點，用具體的事例寫出他們的優(yōu)點。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。禾下乘涼夢①“人就像種子，要做一粒好種子?！边@是“雜交水稻之父”袁隆平說的一句話。他把一生浸在稻田里，把功勛寫在大地上。②那一年的夏天，太陽火辣辣地直射在稻株上，也灼烤著稻田里的袁隆平。只有找到“雄性不育株”，才能找到試驗的突破口。他沿著田壟一行行地尋覓著，只見他拿著放大鏡認(rèn)真地觀察著那朵朵開放的水稻穎花。汗水不斷從他的從臉上、背上、胸膛上冒出，一滴滴、一串串，在他身上流淌。③袁隆平不顧烈日炎炎，拖著疲憊的身軀一次又一次踏入田間尋找雄性不育株。忽然，他感到雙腿發(fā)軟，眼冒金星，好不容易走到田頭的樹下就暈倒了。當(dāng)他醒來時，妻子忍不?。裨?/p>

教訓(xùn)）他：“你不要命了，這大熱天的，鐵打的人也得中暑！”袁隆平說：“沒事，這點苦我受得住。命還是要的，這條命還要跟時間賽跑呢，我一定要找到它?！雹茉∑皆囼炂陂g，不斷思索著，腦中塞滿了“高產(chǎn)水稻”。夢中，他種的水稻長得比高粱還高，稻穗比掃帚還長，籽粒像花生米那么大，他和幾個朋友坐在稻穗下面乘涼。沉甸甸的稻穗壓得稻稈都彎了腰……夢境中，袁隆平輕輕地?fù)崦且涣Ａｏ枬M的籽粒，（欣慰

得意）地笑了。⑤一次次的失敗，一次次地從頭再來，袁隆平的研究團隊通過培植表現(xiàn)優(yōu)異的植株，經(jīng)過篩選、播種，再進行雜交……終于，他們成功種出了高產(chǎn)雜交水稻并應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為中國的糧食安全奠定了（堅實

堅強）基礎(chǔ)。1．在文中括號里選擇合適的詞語，用“√”畫出。

2．閱讀短文②~⑤自然段，給第③和第④自然段列出小標(biāo)題。

②尋找試驗稻穗

③_________________

④______________

⑤成功種出高產(chǎn)雜交水稻

3．聽了袁隆平的故事，我們展開了積極地討論，請完成下面對話。短文第②自然段劃“”句子是對袁隆平的____________描寫，讓我們感受到_______________________________________。第③自然段劃“﹏﹏﹏”的句子是_______描寫，從中可以看出袁隆平是一個________________________的人。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)解決了吃飯的問題，但還是要有憂患意識，正如孟子所說：“_________________________________________?！?1、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到括號里。

友誼

信心

活動

自然

順利

困難

奇跡

生活

增強(

)

開展(

)

克服(

)

創(chuàng)造(

)

增進(

)

進展(

)

征服(

)

改善(

)2）.給下面句子中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）

憑：A．依靠,仗著；B．證據(jù)；C．根據(jù)；D．任憑,無論。

（1）憑你跑多快,我也趕得上。()

（2）勞動人民憑著智慧和雙手創(chuàng)造了世界。()

（3）參加此次活動的人員必須憑票入場。()

（4）這些東西不足為憑。(

)12、語言表達（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）云南大理