青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

青海省黃南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.學(xué)交流分享

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了“提問”的閱讀策略。請你填空。

閱讀的時候，我們要動腦筋思考，積極提出_____，可以試著從不同的_____提出問題，對提出的問題還要進(jìn)行篩選，選出最_____的問題，我們要養(yǎng)成敢于_____和善于_____的好習(xí)慣。2）.中國虎文化源遠(yuǎn)流長，它很早就成為一種文化現(xiàn)象。

由于虎的形象威風(fēng)凜凜，因此自古以來就被用于象征軍人的________，如虎將、虎臣、虎士等。古代調(diào)兵遣將的兵符上面就刻上一只老虎，稱為________。3）.照樣子，換偏旁，寫漢字，再組一個詞。

示例：抄——(鈔)(鈔票)

騙——()()

逼——()()4）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

與北方到處bīngtiānxuědì(

)相比，江南的冬日顯得róuhé(

)一些。寒風(fēng)似乎沒有那么měngliè(

)，大樹的枝丫也并不jiāngyìng(

)。若是天氣晴朗，常會看見勤勞的xífu(

)忙著洗曬，而幾家的老人則會搬把yǐzi(

)。聚在院落的一角，談著一年的shōuchéng(

)，笑容便逐漸zìháo(

)起來。5）.概括課文講了哪三件事，完成思維導(dǎo)圖。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．關(guān)系

系列

系鞋帶B．彎曲

曲折

曲調(diào)C．寧可

安寧

寧靜D．哄笑

哄抬

哄鬧2）.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（

）A．倘（tǎng）若

應(yīng)和（hé）

乾坤（kūn）

雞冠（guān）花B．膽怯（qiè）

促進(jìn)（jìn）

屏（píng）息

徜（cháng）徉C．驅(qū)（qū）趕

奢侈（chǐ）

譬（bì）如

倔強(qiáng)（jiàng）D．棲（qī）息

晌（shǎng）午

荷（hé）包

掙扎（zhá）3）.下列作者、朝代、作品對應(yīng)錯誤的一項是（

）A．陶淵明——晉——《歸園田居》B．龔自珍——明——《己亥雜詩》C．杜甫——唐——《江畔獨(dú)步尋花》D．孟浩然——唐——《春曉》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴(yán)肅的問題。（長話短說）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將左右能搭配的詞語用直線相連。

鋒利

的牙齒

汲取

大嘴

嘶啞

的力量

放慢

腳步

強(qiáng)大

的聲音

張開

力量2）.把古詩的上下句連起來。春色滿園關(guān)不住，一日看盡長安花。等閑識得東風(fēng)面，將謂偷閑學(xué)少年。春風(fēng)得意馬蹄疾，一枝紅杏出墻來。時人不識余心樂，一天風(fēng)露藕花香。萬頃波光搖月碎，萬紫千紅總是春。6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

(

)小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。

(

)有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。

(

)它便飛下來，想把小羊吃掉。

(

)小羊大聲呼救。

(

)羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。

(

)老鷹用力想把小羊抓住。2）.把下列句子排序

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)它遇到老牛，傷心的說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它們都不理我，為什么呢？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《囊螢夜讀》選自《方輿勝覽?眉州》；《鐵杵成針》選自《晉書?車胤傳》。(

)

2．《墨梅》一詩作者借梅來表達(dá)自身高潔的情操。(

)

3．《“諾曼底號”遇難記》一文贊揚(yáng)了船長不怕犧牲、忠于職守的高尚品質(zhì)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。暮江吟一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1．這首詩的作者是________，詩中描寫了________、________、________、月這四種景物。

2．想象”一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象，用自己的話描繪出來。

________________________________________________

3．全詩蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？下列說法錯誤的一項是（

）A．蘊(yùn)含著對大自然的喜愛之情。B．流露出對江邊月色的惋惜之情。C．從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。4．文中畫橫線的詩句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

_____________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活與表達(dá)。

《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲界的史詩”，受到各個國家讀者的喜愛，問世一百多年，經(jīng)久不衰，不僅僅因為書中記錄了100多種昆蟲的種類、特征、習(xí)性等知識，還因為法布爾先生的敘述方式生動有趣，用人性看待昆蟲，記錄了昆蟲的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，還描摹了昆蟲的心理，思想與情感。請你也來學(xué)習(xí)這種描寫方式，以上面的選文為例，寫一寫你觀察到的植物、動物或者人，看誰寫得最生動、有趣。

要求：（1）文中如涉及班級、老師或同學(xué)的姓名，請用“xxx”或者健康的昵稱代替，不出現(xiàn)真實的姓名和校名。（2）題目自擬，書寫工整，句子通順，內(nèi)容完整，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。爬山虎的腳（片段）①以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。金蟬脫殼①我最愛捉蟬。有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼。叔叔們說，那是蟬蟲脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。②這是多么神奇有趣的事啊!我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。③這天傍晚，下了一陣毛毛雨。雨過天晴，我向菜園跑去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，開始脫殼了!蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒就變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。④脫殼的蟬兒長久地趴在樹上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開始它的歌唱生涯。

聯(lián)系文本（一）完成：

1．在文中找出下列詞語的近義詞。

原來(

)漸漸(

)

細(xì)致(

)

2．圖文對照，對于爬山虎腳的樣子，我們發(fā)現(xiàn)圖（

）是正確的畫法。A．B．C．D．3．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）第①自然段除了介紹了爬山虎腳的位置，還介紹了它的形狀和顏色。(

)

（2）“要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖”告訴我們要想仔細(xì)觀察爬山虎，就得多費(fèi)點(diǎn)勁。(

)

聯(lián)系文本（二）完成：

4．閱讀了文本（一）、文本（二），你有什么問題？請你提出一個最值得思考的問題，并嘗試解決。

問題：____________________________________

答案：____________________________________

5．結(jié)合文本（一）、（二）填寫表格：文本題目根據(jù)文本內(nèi)容填寫觀察方法《爬山虎的腳》爬山虎爬墻的過程：____→_____→_____

①拉一把

②緊貼在墻上③觸著墻①連續(xù)觀察

②比較觀察

③細(xì)致觀察

(

)《金蟬脫殼》

金蟬脫殼的過程：___→____→____→____

①頭鉆出來了

②蟬尾出來③蟬背露出來了④六只腳出來了11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音，打上“

”。枝折（zhéshé）花落

出生率（shuàilǜ）可惡（è

wù）

看（kànkān）守門戶2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。如果……就……

因為……所以

無論……都……

不但……而且（1）它(

)欺侮最忠厚的鴨子，(

)會對其他的母雞下毒手。

（2）(

)多么貪睡的人(

)得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

（3）(

)它是雞母親，(

)它偉大。

（4）