江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省上饒市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)具體語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。（1）閩侯的大湖鄉(xiāng)宛如仙境！、花爭(zhēng)艷綻放，一朵比一朵，美得令人心醉。（2）屋外狂風(fēng)，郭永懷在冰冷的實(shí)驗(yàn)室里地做著實(shí)驗(yàn)。酸了，腳凍僵了，他渾然不顧，當(dāng)原子彈、氫彈相繼成功，他便無(wú)比。2、填空題（每題2分共5題）1）.花歷來(lái)是文人墨客喜歡吟詠的對(duì)象，毛主席的“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”贊美了________（填花的名字）默默奉獻(xiàn)的品格，杜甫《江畔獨(dú)步尋花》的“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”表達(dá)了對(duì)________（填花的名字）的喜愛(ài)之情。2）.日積月累。

（1）中華詩(shī)詞博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從《涼州詞》中的“_____________，______________？”能感受到征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將士們視死如歸的豪邁曠達(dá)。從《嫦娥》中的“_______________，____________。”我們感受到嫦娥孤獨(dú)寂寞的心情。當(dāng)看到太陽(yáng)的一抹余暉返人深林，又照到林中的青苔上時(shí)，我們就能想起《鹿柴》中的“____________，______________?！?/p>

（2）“二八月，______________?！边@句俗語(yǔ)形容初春和初秋時(shí)天氣冷熱多變，人們穿衣服沒(méi)有一定之規(guī)。

（3）“好問(wèn)則裕，_____________?！边@句話告訴我們勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。qíguān_____chuán

shuō_____ān

quán

_____kēxué_____chūmíng_____shàngshēng_____zìxìn_____jiānjiào_____qīn

rén_____rén

kǒu_____4）.知識(shí)填空。

（1）很多名家對(duì)詩(shī)情有獨(dú)鐘。艾青認(rèn)為“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，_________________”；朱光潛則認(rèn)為“詩(shī)和音樂(lè)一樣，_________________。”

（2）豐子愷筆下的白鵝很高傲。它的高傲表現(xiàn)在叫聲、_________________和_________________中。

（3）我們常把默不作聲、踏實(shí)工作的人稱作“_________________”，把沒(méi)有主見(jiàn)，隨聲附和的人稱作“__________”。（在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膽T用語(yǔ)）

（4）詩(shī)言志、歌詠情。在“_________________，_________________”中，我們感受到蜜蜂采蜜的辛苦；在《獨(dú)坐敬亭山》中，“_________________，_________________”寫出了山與人的相依之情。

（5）當(dāng)我抱怨時(shí)，媽媽會(huì)用《論語(yǔ)》中的“_________________，_________________”教育我；當(dāng)我沉溺安樂(lè)而不思進(jìn)取時(shí)，爸爸會(huì)用《孟子》中的“__________________________________”教育我。5）.比較下面兩個(gè)句子，哪句表達(dá)上更好？為什么？。

（1）A．那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

B．那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字“端”與“變化多端”的“端”意思相同的一項(xiàng)是（）A．品行不端B．詭計(jì)多端C．無(wú)端生事D．端茶倒水2）.下列句子中，加點(diǎn)部分表達(dá)的感情與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．小妹妹走路一蹦一跳的，像只活潑的小兔子。B．他脾氣暴躁，生起氣來(lái)如同一頭發(fā)狂的獅子。C．她像一只潔白的天鵝在湖邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。D．接力賽后，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿臉緋紅，猶如一朵朵紅薔薇。3）.下列對(duì)語(yǔ)段主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

蟬是怎么破土而出的呢？它并無(wú)別的工具，只是把身體中的水灑在土中，再用力擠壓四周的濕泥，使?jié)衲喑蔀閴?，漸漸形成一條濕潤(rùn)光滑的隧道。蟬身體中的水用完時(shí)，它就回到樹根處汲取汁液，繼續(xù)挖掘，直至順利到達(dá)地面。A．蟬破土而出的過(guò)程B．蟬挖掘隧道的艱辛C．蟬堅(jiān)持不懈的品質(zhì)D．蟬的隧道濕潤(rùn)光滑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，仿寫一個(gè)有連續(xù)動(dòng)作的句子。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)句的上下句連一連。

八月濤聲吼地來(lái)

忽然閉口立

返景入深林

門泊東吳萬(wàn)里船

窗含西嶺千秋雪

頭高數(shù)丈觸山回

意欲捕鳴蟬

復(fù)照青苔上

2）.連一連。

鼠

巢

盤古

不畏強(qiáng)權(quán)

鳥

廄

普羅米修斯

智慧勇敢

馬

洞

女媧

無(wú)私奉獻(xiàn)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢劃過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。

(

)一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游戲、嬉戲，玩得很開心……2）.給下列句子排序。

(

)說(shuō)完，就辭掉官職，回家去了。

(

)為了生存，東晉后期的大詩(shī)人陶淵明做過(guò)縣里的小官。

(

)此后，他一面讀書為文，一面參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，家境越來(lái)越貧寒。但他始終不愿再為官受祿。

(

)他因“不為五斗米折腰”的高風(fēng)亮節(jié)，成為中國(guó)后代有志之士的楷模。

(

)有一次，郡里派督郵來(lái)了解情況。有人告訴陶淵明說(shuō)：“那是上面派下來(lái)的人，應(yīng)當(dāng)穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接。”

(

)陶淵明聽后長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣：“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.“魚圈”“鳥洞”“虎穴”和“馬廄”都是指的動(dòng)物的家。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。繁星（一五九）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到

；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到

。1．在橫線上填寫正確的內(nèi)容，把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

2．詩(shī)中，作者由“天上的風(fēng)雨”想到了“_____________”；由“鳥兒”聯(lián)想到了__________。

3．聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你對(duì)“心中的風(fēng)雨來(lái)了”這句詩(shī)的理解。

________________

4．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)歌贊揚(yáng)了什么？又表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中我們常常會(huì)有一些奇思妙想，讓我們展開想象的翅膀，寫一寫未來(lái)的衣服、食品、住房、交通等會(huì)有什么樣的變化。

題目：未來(lái)的??真奇妙10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?！爸髸雹贍敔?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到（奇特奇怪奇妙）：書只能讀，怎么可以煮呢？②一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)（zhuàn

zhuǎn）椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！雹蹱敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！雹堋盃敔敚憧次以撛趺础髸?？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處（chǔchù）可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”⑤爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理！1．將文中括號(hào)里使用不正確的詞語(yǔ)或音節(jié)用“\”劃掉。

2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

煮書：_______________________________

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神：______________________________

3．按要求填空。

（1）“疑惑不解”的反義詞是________________。（在文中找）

（2）“應(yīng)”在字典里的解釋有：a．應(yīng)該；b．回答、回應(yīng)；c．滿足要求；d．順應(yīng)、適應(yīng)?！暗眯膽?yīng)手”中的“應(yīng)”應(yīng)選第______種解釋：

“熱烈響應(yīng)”中的“應(yīng)”應(yīng)選第___種解釋。

（3）煮熟的好處很多，既可以_____________，也可以_________________。

4．選擇本文的中心，最正確的一項(xiàng)是（

）A．書是精神食糧，是可以煮的。B．課文都是范文，要放聲朗讀，仔細(xì)體會(huì)。C．讀好書時(shí)一定要反復(fù)朗誦品味，這樣說(shuō)話、寫文章的時(shí)候才能得心應(yīng)手。5．讀了這篇短文，你打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文？

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空我最棒，填序號(hào)。

A．栽跟頭

B．破天荒

C．占上風(fēng)

每次比賽他都是后半場(chǎng)發(fā)力，沒(méi)想到這次他(

)一開始領(lǐng)先對(duì)手，結(jié)果自以為(

)而沾沾自喜，最終在整場(chǎng)比賽中(

)。2）.選出同一詞語(yǔ)在不同句子中的意思。

沸騰：

①液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。②形容情緒高漲。

（1）過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的水沸騰了。(

)

（2）潮水剛剛退去，人群又沸騰起來(lái)。(

)

漂亮：