江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

驅(qū)車(chē)于福州的高架橋下，最吸引人眼球的是那滿橋滿架的爬山虎。它們màοmì()的葉子jūnyún()地鋪開(kāi)。站在高架橋上，抬頭仰望月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣róuhé()。望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，你會(huì)感慨：科學(xué)技術(shù)在很大程度上ɡǎishàn()了我們的生活。2、填空題（每題2分共5題）1）.我愛(ài)積累。

（1）走進(jìn)淳樸的鄉(xiāng)村，我不禁吟誦：“____________，樹(shù)頭新綠未成陰。”看到荷塘想起詩(shī)句：“____________，溪頭臥剝蓮蓬?！币髡b起“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，____________”讓我們領(lǐng)略了自然之美。朗讀出“____________，只留清氣滿乾坤”又讓我們領(lǐng)悟到高潔之美。

（2）刮的風(fēng)是綠的，____________，流的水是綠的，____________。

（3）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，____________。

（4）要做一個(gè)有關(guān)“勤學(xué)”內(nèi)容的書(shū)簽，你會(huì)在書(shū)簽上寫(xiě)下哪句名言？____________，____________。2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入后面的句子中。_____螢_____讀_____定自_____忠_____

_____守手_____

_____卷鐵_____成_____供不__________（1）車(chē)胤讀書(shū)勤奮刻苦，每天都_________。

（2）警察叔叔每天______，深受百姓的愛(ài)戴。3）.按要求填空。

（1）【詩(shī)意鄉(xiāng)村】純樸的鄉(xiāng)村是一道獨(dú)特的風(fēng)景?！癬__________________，麥花雪白菜花稀?！泵枘×艘环跸慕系奶飯@風(fēng)光圖；“兒童急走追黃蝶，___________________。”描繪了兒童在田間捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)景。

（2）【詩(shī)情傳志】王昌齡以“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，__________________?！北磉_(dá)了自己潔身自好的品格；王冕以“不要人夸好顏色，__________________?！北磉_(dá)了自己鄙薄流俗，獨(dú)善其身的情操。

（3）【兒童成長(zhǎng)】在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上是沒(méi)有捷徑的。正如古人說(shuō)的：“____________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！保蝗松牡缆凡粫?huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，可以用《周易》中的“天行健，___________________?！眮?lái)勉勵(lì)自己。4）.查字典，完成填空。

小明去參觀林則徐紀(jì)念館，看到楹聯(lián)上寫(xiě)著“茍利國(guó)家生死以”這句話，他聯(lián)系林則徐的介紹，猜想后面幾個(gè)字的意思是“利于國(guó)家的事不顧生死也去做”，但不知道“茍”的含義，決定去查字典，他可以去“音序目錄”中查到大寫(xiě)字母_____，然后再查到音節(jié)找到相應(yīng)的字。他看到“茍”有四個(gè)義項(xiàng)。他認(rèn)為：“茍”在這句話中應(yīng)選義項(xiàng)_____，在“一絲不茍”中應(yīng)選義項(xiàng)_____。茍gǒu

?姑且，暫且；～安|～延殘喘。?馬虎，隨便；一絲不～。?文言連詞，假如：～以利民，不循其禮。?姓。5）.用“順”字組成合適的詞語(yǔ)填在橫線上。

（1）小朋友們表演完節(jié)目，就按照_______走下舞臺(tái)。

（2）這只小貓的性情非常_______，從來(lái)不撓人。

（3）事情進(jìn)展得很_______，媽媽終于可以放心了。

（4）奶奶覺(jué)得沒(méi)有一件事是_______的，心情特別不好。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中，跟其他句子表達(dá)方式不一樣的一項(xiàng)是（

）A．梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家嗎？當(dāng)然是的。B．圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？C．中國(guó)神話里火種是怎么來(lái)的呢？是人鉆木取火。D．竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是，是去觀察物候，作科學(xué)研究的。2）.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《海上日出》這篇課文按照太陽(yáng)變化的順序，描寫(xiě)了日出時(shí)的壯觀景象。B．“貓的性格實(shí)在有些古怪”表達(dá)出作者對(duì)貓難以捉摸的性格的無(wú)奈。C．研究琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前故事的詳細(xì)情形。D．《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩(shī)，寫(xiě)的是王昌齡在芙蓉樓送別友人辛漸。3）.生活中我們常常用來(lái)比喻“在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人”的動(dòng)物是（

）A．老黃牛B．紙老虎C．領(lǐng)頭羊D．哈巴狗4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)用一個(gè)比喻句來(lái)描寫(xiě)校園里的樹(shù)。

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列漢字與讀音連一連。

戎

諸

嘗

競(jìng)

唯

zhū

róng

wéi

jìng

cháng2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

普羅米修斯

敢作敢為，為民除害

女?huà)z

不屈不撓，為民造福

周恩來(lái)

胸懷博大，志向高遠(yuǎn)

西門(mén)豹

勇敢善良，甘于奉獻(xiàn)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。2）.給下列句子排序，正確的順序?yàn)椋篲___________。

①太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

②夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

③湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

④中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

⑤湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

⑥東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《母雞》一文中，作者的思想感情由厭惡母雞到尊敬母雞，表現(xiàn)了作者對(duì)母愛(ài)的贊美。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。1．“集中”“_________”“_________”“_________”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了“綠”的層次多。

2．用兩個(gè)四字詞語(yǔ)形容詩(shī)句讓你想到的畫(huà)面：_____________、______________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.6.根據(jù)要求寫(xiě)作文。校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的地方，在這里每天會(huì)發(fā)生許多事，可能是自己親身經(jīng)歷的，也可能是發(fā)生在同學(xué)身上的。請(qǐng)選擇一件令你印象深刻的事寫(xiě)下來(lái)吧！要求：①寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。②注意語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)端正整潔。③題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)等信息。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，按要求完成下面小題。鯉魚(yú)躍龍門(mén)①很早很早以前，龍門(mén)還未鑿開(kāi)，水流到這里被龍門(mén)山擋住，就在山南積聚了一個(gè)大湖。②居住在黃河里的鯉魚(yú)聽(tīng)說(shuō)龍門(mén)風(fēng)光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河里出發(fā)，通過(guò)洛河，又順著河水來(lái)到龍門(mén)，但龍門(mén)山上無(wú)水路，上不去，它們只好聚在龍門(mén)山的腳下。③□我有個(gè)主意□咱們跳過(guò)這龍門(mén)山怎么樣□□一條大紅鯉魚(yú)對(duì)大家說(shuō)□④□那么高□怎么跳啊□□⑤□跳不好會(huì)摔死的□□伙伴們七嘴八舌拿不定主意。⑥大紅鯉魚(yú)便自告奮勇地說(shuō)：“我先跳，試一試?！雹咧灰?jiàn)它從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半空中，帶動(dòng)著空中的云和雨住前走。一團(tuán)天火從身后追來(lái)，燒掉了它的尾巴。山北的鯉魚(yú)們見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊兒，不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了。可大紅鯉魚(yú)沒(méi)有害怕，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，忍著疼痛繼續(xù)朝前飛躍。終于躍過(guò)龍門(mén)山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。⑧巨龍飛上天對(duì)山北的鯉魚(yú)說(shuō):“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚(yú)。我因?yàn)樘^(guò)了龍門(mén)，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”⑨鯉魚(yú)們聽(tīng)了這些話，受到鼓舞，開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)跳龍門(mén)山，可是除了個(gè)別的跳過(guò)去化為龍以外，大多數(shù)都跳不過(guò)去。凡是跳不過(guò)去，從空中掉下來(lái)的鯉魚(yú)，額頭上就會(huì)落下一個(gè)黑疤。直到今天，這個(gè)黑疤還長(zhǎng)在黃河鯉魚(yú)的額頭上呢。1．給文中空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．文中小林的批注屬于（

）A．寫(xiě)得好的地方B．有疑問(wèn)的地方C．受啟發(fā)的地方D．有感受的地方3．短文有很多神奇之處，請(qǐng)你在第⑦自然段中找出一處，用“

”畫(huà)下來(lái)，并在空白處寫(xiě)下一處批注。

4．請(qǐng)你把這個(gè)神話故事的經(jīng)過(guò)補(bǔ)充完整。

起因：黃河鯉魚(yú)準(zhǔn)備到龍門(mén)觀光被大山擋住。

經(jīng)過(guò)：______

5．時(shí)至今日，“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”已經(jīng)不僅僅是一個(gè)神話故事了，更象征了一種“為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，勇于奮斗”的精神。下列各項(xiàng)中，最不能體現(xiàn)這種精神的是（

）A．精衛(wèi)銜微木，將以填滄海B．面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄C．共工慘敗后，怒觸不周山D．紀(jì)昌按飛衛(wèi)要求，一直堅(jiān)持練眼力11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）母雞率（A．shuài

B．lǜ）領(lǐng)著一群小雞在竹林中覓食，她效率（A．shuài

B．lǜ）很高，沒(méi)一會(huì)兒，雞寶寶們的肚子和湯圓似的。

（2）棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒