部編版(2024版)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元《烏鴉喝水》教學(xué)課件

烏鴉喝水9第2課時(shí)第1課時(shí)部編版（2024版）一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元·閱讀匯報(bào)人：xxx目錄新課導(dǎo)入01課文賞析02練習(xí)書(shū)寫(xiě)03總結(jié)拓展04新課導(dǎo)入壹第1課時(shí)新課導(dǎo)入語(yǔ)猜謎全身黑乎乎，總是叫哇哇。——打一鳥(niǎo)類謎底：烏鴉烏你是怎么猜出來(lái)？鴉就是黑的意思。烏鴉渾身長(zhǎng)滿了黑色的羽毛。識(shí)記方法：鳥(niǎo)-丶=烏烏鴉是鳥(niǎo)類，偏旁是鳥(niǎo)字邊。識(shí)記方法：牙+鳥(niǎo)=鴉wūyā課文賞析貳初讀全文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。喝只處找著許石出法放進(jìn)高

zhī

chù

zhǎo

zháo

hē

xǔ

shí

fǎ

fànɡ

jìn

ɡāo

chū一只到處尋找喝水許多石頭法官放學(xué)進(jìn)入高興喝不著出去辶只放飛小鳥(niǎo)放著出許進(jìn)處找法高喝石（船只）（石頭）（出口）只石出

zhī

shí

chū（個(gè)別）（多少）個(gè)多

ɡè

duō給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。到處尋找喝水（chùchǔ）（zǎozhǎo）

（hēkě）√√√給自然段標(biāo)好序號(hào)。①同桌相互核對(duì)自然段編號(hào)是否標(biāo)示正確。②同桌分工合作讀課文，

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：字音正確；

朗讀通順。著重讀好下面加點(diǎn)字的不同讀音。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。yìyíyìyì整體感知請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，給下面的圖片排序。（）（）（）①②③觀察圖片，自由朗讀第1自然段。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？yì

zhī

wū

yā

kǒu

kěledào

chù

zhǎoshuǐ

hē

wū

yā

kàn

jiàn

yí

ɡè

pínɡ

zi

pínɡzi

lǐ

yǒu

shuǐ

dàn

shì

pínɡ

zi

lǐ

shuǐ

bùduō

pínɡ

kǒu

yòu

xiǎo

wū

yā

hē

bù

zháo

shuǐ

zěnmebànne學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ)。找zhǎo翹舌音找東西常常要用到手，所以“找”字是提手旁。想象畫(huà)面：烏鴉會(huì)飛到哪些地方去找水喝呢？它飛到樹(shù)林、山坡、草原……飛到了很多很多的地方，這就是“到處”，也可以說(shuō)“四處”。它飛到__________找水喝。四處到處

chù

chù翹舌音烏鴉到處找水喝，十分辛苦，卻怎么都沒(méi)有找到水，此時(shí)此刻小烏鴉的心情會(huì)怎么樣？焦急請(qǐng)帶著這樣的心情再讀一讀這句話。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。

①

②

③瓶口大，烏鴉可以把嘴伸進(jìn)去喝到水。瓶口小，水少，烏鴉喝不到水。瓶口雖小但水多，烏鴉可以直接喝到水。讀一讀課文第1自然段的2、3句話，根據(jù)課文意思辨認(rèn)，烏鴉看見(jiàn)的瓶子是哪一個(gè)？

②讀一讀課文第三句話，找出烏鴉喝水遇到的困難。瓶口小水不多但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。合作朗讀，試著讀出烏鴉的心情變化。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。讀出烏鴉高興的心情。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水?！暗恰薄坝帧北硎巨D(zhuǎn)折，讀出烏鴉找到水又喝不著水時(shí)的焦急心情，感受烏鴉的落差。喝不著水的烏鴉很焦急，你能讀出它此刻的心情嗎？怎么辦呢？“辦”字要重讀，“呢”的尾音要短促，讀出烏鴉急于解渴而又不知所措的語(yǔ)氣。連起來(lái)齊讀第1自然段，試著讀出烏鴉的心情。課中操小烏鴉，口渴了。到處飛，找水喝。找到了，喝不著。水太少，瓶口小。到底它該怎么辦？怎——么——辦？練習(xí)書(shū)寫(xiě)叁練習(xí)書(shū)寫(xiě)相同點(diǎn)：都有一個(gè)“口”，“口”略扁，均上寬下窄。不同點(diǎn)：“只”的“口”在上，“石”的“口”在下。豎不能碰到撇與捺的交叉點(diǎn)。兩個(gè)“夕”上下對(duì)齊，兩個(gè)點(diǎn)寫(xiě)在豎中線上。第2課時(shí)復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字組成的詞語(yǔ)。烏鴉到處找到怎么辦朗讀要求：①同桌間互讀；②指名讀。齊讀第1自然段。精讀課文圖上的烏鴉看到了什么想到了辦法？找到相應(yīng)自然段自由讀一讀。烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。wū

yā

kàn

jiàn

pánɡ

biān

yǒuxǔ

duō

xiǎo

shí

zǐ

xiǎnɡ

chū

bànfǎ

láile觀察圖片，小石子在哪兒？旁邊

pánɡ小石子有多少顆？許多

xǔ朗讀第2自然段，認(rèn)讀生字。

烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。識(shí)記方法：力+=辦去+氵=法自由朗讀第3自然段，烏鴉想到了什么辦法？用橫線畫(huà)出來(lái)。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。wū

yā

bǎ

xiǎo

shí

zǐ

yì

kēyì

kēdefànɡ

jìn

pínɡ

zi

lǐ

pínɡ

zi

lǐdeshuǐ

jiàn

jiàn

shēnɡ

ɡāo

wūyā

jiù

hē

zháo

shuǐle演示觀察：請(qǐng)幾位學(xué)生當(dāng)烏鴉，上臺(tái)將石子放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的裝有適量水的瓶子里。臺(tái)下的學(xué)生仔細(xì)觀察“烏鴉”的動(dòng)作及水面變化。①學(xué)生抓了一大把石子一起扔進(jìn)去。②學(xué)生把石子一顆一顆放進(jìn)去。討論：臺(tái)上同學(xué)的操作是否正確？不正確。正確。臺(tái)下的同學(xué)找一找,“烏鴉”是怎么把小石子放進(jìn)瓶子里的？

烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。朗讀時(shí)適當(dāng)放慢速度小石子一顆顆放進(jìn)去，瓶子里的水有什么變化呢？瓶子里的水漸漸升高。仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“高”字就像環(huán)形城墻上的多層塔樓，下面的口像城墻的拱門(mén)。高找一找：“漸漸”意思相近的詞有哪些？漸漸——慢慢、緩緩朗讀最后一句話。能用自己的話說(shuō)一說(shuō)烏鴉是用什么辦法喝著水的嗎？一顆一顆漸漸示例：烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。說(shuō)話要求：①自己說(shuō)；②指名說(shuō)；③同桌互說(shuō)。烏鴉很有耐心地將石子一顆顆放進(jìn)瓶子里，終于喝到水了，它肯定很開(kāi)心，帶著這樣的心情，再讀讀第三自然段。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。根據(jù)課文內(nèi)容填一填?！稙貘f喝水》一文中，烏鴉是將_________放進(jìn)瓶子里，使瓶子里的______升高后，才喝到水的。小石子水總結(jié)拓展烏鴉遇到困難后會(huì)觀察，會(huì)想辦法，在生活中我們也會(huì)遇到許多的困難，我們也要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，做個(gè)善于思考的孩子。延伸閱讀：《烏鴉喝水》選自《伊索寓言》。誦讀兒歌，鞏固生字。小烏鴉，想辦法。看旁邊，有石子。一顆顆，放進(jìn)瓶。水升高，喝著水。小烏鴉，樂(lè)壞了！練習(xí)書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：左右對(duì)稱；第一筆豎折在橫中線上，長(zhǎng)豎在豎中線上。主題概括肆