人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形練習(xí)題及答案

人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)三角形練習(xí)題及答案

三角形》專項(xiàng)訓(xùn)練一、填空1、一個(gè)三角形，其中兩個(gè)角分別是40°和60°，這個(gè)三角形是銳角三角形。2、一個(gè)三角形最多可以畫(huà)三條高。3、一個(gè)等腰三角形，從它的頂點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，分成的每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是180°/3=60°。4、由三條邊圍成的圖形叫三角形。5、一個(gè)等腰三角形，其中一個(gè)角是40°，它的另個(gè)兩個(gè)角可能是70°和70°，也可能是80°和80°。6、三角形按角可分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。7、在三角形ABC中，已知∠A＝∠B＝36°，那么∠C＝108°，這是一個(gè)鈍角三角形，也是一個(gè)等腰三角形。8.二、小小評(píng)判家（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。）1、用三根分別長(zhǎng)13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，一定能擺出一個(gè)三角形?！?、等腰三角形一定是銳角的三角形?！?、一個(gè)三角形中，最大的角是銳角，那么，這個(gè)三角形一定是銳角三角形?！?、一個(gè)三角形至少有兩個(gè)內(nèi)角是銳角?！?、直角三角形中只能有一個(gè)角是直角?！倘?、選擇題1、修凳子時(shí)常在旁邊加固成三角形是運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定不變形的特性。2、有一個(gè)角是60°的等邊三角形，一定是正三角形。我是等邊三角形，其中一個(gè)角的度數(shù)是60°。我有一個(gè)銳角是50度，另一個(gè)銳角是任意度。選項(xiàng)：A、任意B、直角C、等腰。答案：A。3、所有的等邊三角形都是銳角三角形。4、三角形越大，內(nèi)角和越大。四、操作題1、下列哪些線段能組成三角形？能的打“√”，不能的打“×”。（單位：厘米）5.16.17.24.8（×）7.53.142、分別畫(huà)出每個(gè)三角形中的其中一條高。并標(biāo)出相應(yīng)的底。略。求出下面圖形中的角的度數(shù)。決問(wèn)題1、如右圖。（單位：米）1）XXX家到少年宮有幾條路線？2）其中最近的是哪一條？有多遠(yuǎn)？2、爸爸做了一個(gè)頂角為40°的等腰三角形的架子，它的底角是多少度？挑戰(zhàn)奧數(shù)1、由一個(gè)七巧板拼成一個(gè)正方形，已知這個(gè)正方形的面積是32平方厘米，求圖形1和圖形2的面積和。答案：一、1、鈍角為大于90°的角。2、23°。3、180°。4、線段是由兩個(gè)端點(diǎn)組成的直線段。5、圖中的角度分別為70°、70°、40°和100°。6、鈍角、直角和銳角分別為大于90°、等于90°和小于90°的角。7、108°是一個(gè)鈍角，等腰三角形有兩條邊相等。8、底角為60°，因?yàn)榈妊切蔚膬蓚€(gè)底角相等。二、錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)。三、1、C。2、C。3、C。4、B。四、1、××××。五、1、（1）有3條路線。（2）XXX家到少年宮的最近路線是從XXX家到街心公園再到少年宮，距離為390米。2、底角為70°。六、圖形1和圖形2的面積和為12平方厘米。素材積累】1、不求與人相比，但求超越自己。要哭舊哭出激動(dòng)的淚水，要笑舊笑出成長(zhǎng)的性格。如果你想達(dá)成目標(biāo)，就必須在心中描繪目標(biāo)達(dá)成后的景象。這樣，夢(mèng)想就會(huì)成真。不要與他人比較，要與自己比較。貧窮不改志向，吃苦耐勞才能成為人上人。失意不要灰心，得意不要忘形。桂冠上的飄帶不是用