專題02詞語運用（考點清單）

專題02詞語運用一、課標要求1.隨文學習基本的詞匯，用以幫助理解課文中的語言難點。2.主動積累、梳理基本的語言材料和語言經(jīng)驗，逐步形成良好的語感，初步領悟語言文字運用規(guī)律。二、考試內(nèi)容詞語的考查注重考查學生語言的實際運用能力?？疾榈降脑~語也大多是語文課本和日常生活中出現(xiàn)頻率高，但又容易出錯的常見詞。特別是近義詞、成語、關聯(lián)詞更是詞語考查中的重點。1.根據(jù)語境正確使用或理解詞語的含義。2.正確辨析近義詞。3.成語的理解與運用。4.正確運用關聯(lián)詞或對新詞語的理解。三、考試題型從近幾年各地的期中期末以及中考來看，試卷中考查運用詞語（成語）的題型大部分以選擇題的形式考查，較少部分以主觀題的考查形式；考查的內(nèi)容是課文后“讀讀寫寫”欄目和課文下進行注釋的詞語（多為四字成語）?？荚囶}型主要有以下二種題型：1.選擇加點詞語（成語）使用恰當或錯誤的項。2.結合語境，選擇文段中詞語運用最恰當?shù)捻?。四、方法技巧（一）理解詞意1.心理揣摩法：如課文《孔乙已》中，“孔乙已便漲紅了臉”中的“漲紅”表示孔乙己內(nèi)心極度羞憤、痛苦。2.語境推斷法：如“我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪”“父親神色很狼狽，低聲嘟囔著：‘出大亂子了！’”兩句中都有“狼狽”，但意思卻不同。前一個意思為貧困潦倒的生活狀況；后一個意思為窘迫的神情。3.聯(lián)系主題釋義法：如“只有孔乙已到店，才可以笑幾聲”中的“笑”，聯(lián)系主題可知，解釋為冷酷、麻木的笑，透露出封建社會的世態(tài)炎涼。4.語言分析法：如“爺爺老了，可是精神很好，老想到田里干活”中，前一個“老”為形容詞，指年歲大；后一個“老”為副詞，指經(jīng)常、總是。（二）近義詞辨析1.詞義的輕重不同如：善于

擅長相同點:兩者都有在某方面有特長的意思，都用在動詞或動詞性短語前面。不同點:擅長是獨具某種特長，表示在某一專業(yè)方面特別精通而善于含有在某方面好一點的意思，并不含有特別精通之意，程度比擅長差得多。例句:營銷人員要擅長利用媒體來為自己的產(chǎn)品造勢，因為這種具有宣傳效應的媒體能夠增強營銷人員話語的說服力。2.詞義的側重點不同

如：本末倒置

舍本逐末相同點:都有主次關系處理不當之意。不同點:前者強調(diào)把主次關系顛倒了后者側重丟掉主要的，追求次要的。例句:大學生創(chuàng)業(yè)固然有比爾蓋茨、馬克扎克伯格這樣的業(yè)界神話，更有黯然收場的無數(shù)失敗者。因此過分提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)，干個體，有舍本逐末之嫌。3.使用的范圍大小不同如：撫養(yǎng)

扶養(yǎng)相同點:兩詞都有供養(yǎng)的意思。不同點:撫養(yǎng)指愛護并教養(yǎng)，多用于長輩對晚輩，范圍小扶養(yǎng)一詞有幫扶、供養(yǎng)之意，范圍大。例句:我國《婚姻法》第條規(guī)定:夫妻有互相扶養(yǎng)的義務。這是法定義務，不因雙方約定而免除。4.適用的對象不同如：對于

關于相同點:兩者都是介詞。不同點:“對于”，引進對象或事物的關系者?！瓣P于”，引進某種行為的關系者，組成介詞結構做全句修飾語；或引進某種事物的關系者，組成介詞結構做定語。表示關涉或范圍，用“關于”不用“對于”。指出對象，用“對于”不用“關于”。例句:有人讀了幾本關于經(jīng)濟學的通俗讀物，便自詡是經(jīng)濟領域的專家。5.感情色彩不同如：膚淺

浮淺相同點:兩者都有不深入，表層的意思。不同點:膚淺，學識、理解等，強調(diào)不深入，不深刻，止于表面浮淺，內(nèi)容、認識等，強調(diào)淺薄、輕浮，重在表示缺乏某種知識、修養(yǎng)。前者是中性詞，后者是貶義詞。例句:文化是本源，離開了文化的風格是浮淺的東西。6.語體色彩不同如：表彰

表揚相同點:兩者都有贊揚的意思。不同點:表揚對象一般為好人好事，表彰對象是偉大功績或重大事跡。表揚方式較方便，可書面，可口頭表彰方式較嚴肅、莊重，往往要做決定，授予稱號、勛章、建紀念碑等。例句:市我們學校召開表彰大會,表彰見義勇為的小明同學。7.語法功能不同如：化裝

化妝相同點:都是動賓式的動詞，都有改變的意思。不同點:化裝可接賓語，如他化裝成算卦先生，化妝專指用化妝品使容貌美麗，不能接賓語。例句:近日，報紙報道了一女民警化裝

成白領在醫(yī)院擒扒手的故事。（三）成語運用1.弄清成語來源，切忌望文生義。要弄清成語的來源，不能望文生義，例如：“文不加點”的意思是形容寫文章很快，不用涂改就寫成，形容文思敏捷；“火中取栗”比喻冒險給別人出力，自己上當而一無所得；“萬人空巷”多用來形容慶祝、歡迎等盛況。2.弄清文字色彩，切忌褒貶不分。成語作為一種固定短語，有其固定的情感色彩，如“趨之若鶩”，意思是像鴨子一樣，成群跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物。貶義詞。但也有一些成語，在長期的使用過程中，其感情色彩發(fā)生了明顯的變化，如“明目張膽”，古代形容不畏權勢，敢作敢為，有膽略，有氣概，含褒義，現(xiàn)在指人公開放肆的干壞事，成了貶義詞。3.弄清對象，切忌張冠李戴。有一些成語有固定的適用對象，如：炙手可熱：只能用來形容權勢，罄竹難書：只能用來形容罪惡，巧奪天工:適用工造東西(物)炙手可熱:

比喻氣焰盛,權勢大振聾發(fā)聵:比用語言文字喚醒糊涂(糊涂)車水馬龍:車往絕或形容繁華(現(xiàn)象、場面)相敬如賓:形容夫妻互相尊敬像待賓客(夫妻)4.弄清含義，避免矛盾重復。成語的含義要弄清楚，避免矛盾重復，比如：我們學校有許多莘莘學子。（“莘莘”含有眾多的意思，與“許多”重復。）他有難言之隱的秘密。（“難言之隱”中“隱”就是“秘密”的意思，“秘密”與“隱”重復。）5.結合語境，分析成語成語的使用離不開特定的語境，對語境義的準確把握和對成語義的正確掌握，是我們辨析成語使用情況的前提和保證，也是我們正確解答成語題的重要方法和有效手段。（四）正確區(qū)分關聯(lián)詞常見關聯(lián)詞的類型有八種:1.并列關系:句子中幾個分句之間的關系是平等并列的,沒有主次之分,各個分句分別說明幾種相關的情況,或表示一件事的幾個方面。常用關聯(lián)詞語有:“既……又……”“不是……而是……”“一邊……一邊……”“一面……一面……”“有的……有的”“那么……那么”。2.承接關系:句與句之間表示幾個連續(xù)動作,或先后發(fā)生的幾種情況,它們前后承接,不能顛倒。例:“他喜出望外地跑回來,取出一支縫衣針,燒紅了,彎成魚鉤?！边@種句子一般不用關聯(lián)詞語,有時會用上“于是”“先……再……最后……”。3.遞進關系:后面分句的意思比前面分句的意思更進一層。常用關聯(lián)詞語有:“不但……而且……”“不光……還……”“不僅……也……”“不僅……而且……”“不但……還……”“何況”“而且”“況且”“尤其”“甚至”。4.轉折關系:前一個分句說了一個意思,后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來,而是作了一個轉折,說出的意思和前一個分句完全相反或相對。常用關聯(lián)詞語有:“雖然……但是……”“盡管……還……”“可是”“但是”“卻”。5.選擇關系:幾個分句分別說出幾件事情,需要從中選擇一件。常用關聯(lián)詞語有:“是……還是……”“或者……或者……”“不是……就是……”“……還是……”“要么……要么……”。6.因果關系:句子的前一部分表示原因或結果,后一部分表示結果或原因。常用關聯(lián)詞語有:“因為……所以……”“既然……就……”“之所以……是因為……”“……因此……”。7.假設關系:句子前面一部分介紹一種假設情況,后面一部分是假設的情況實現(xiàn)后要產(chǎn)生的結果。常用關聯(lián)詞語有:“如果……就……”“即使……也……”“哪怕……也……”“要是……就……”“如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)……”。8.條件關系:句子前面提出條件,后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結果。常用關聯(lián)詞語有:“只要……就……”“只有……才……”“無論……都……”“不管……總……”“除非……才……”“無論(不論、不管、任憑)……都(也、還)……”。四、應對策略具體語境中詞語、短語與成語的運用正誤的辨析，要結合平時積累的來分析，在平時的學習中，首先要做好積累，其次是注意從詞語感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。五、重要詞語匯總九年級上冊滔滔:形容大水奔流的樣子，或比喻言行或其它事物連續(xù)不斷。風騷:指婦女舉止輕佻放蕩，也借指文采、才情。嘶啞:嗓音沙啞不圓潤，甚至發(fā)不出聲來。洶涌:水勢翻騰上涌，形容波浪又大又急。娉婷:形容女子姿態(tài)美好的樣子。鮮妍:鮮艷，形容光彩美艷的樣子。呢喃:形容小聲說話，輕聲細語豐潤:形容（肌膚等）豐滿滋潤。憂戚:憂愁悲傷。飄逸:飄浮，輕疾高飛或形容人氣質好，動作自然好看。旁騖:對正業(yè)不專心而追求其他。褻瀆:輕慢，不尊敬。斷章取義ì:不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。不二法門:佛教用語，“不二”指不是兩極端，“法門”指修行入道的門徑。意思是說，觀察事物的道理，要離開相對的兩個極端而用“處中”的看法，才能得其實在。后用來比喻獨一無二的門徑。言不及義:只說些無聊的話，談不到正經(jīng)的事情。贊譽:贊美、稱揚?；腥?形容茫然，或指好像，仿佛。劫掠:搶劫、掠奪（財物或人）。蕩然無存:形容東西完全失去，一點沒有留下。富麗堂皇:形容建筑物華麗雄偉。也形容場面華麗而盛大。豐功偉績:偉大的功績。貿(mào)然:輕率地，不加考慮地。涵養(yǎng):滋潤養(yǎng)育。恪守:嚴格遵守。汲取:吸收，攝取。箴言:規(guī)勸告誡的話。彬彬有禮:形容文雅有禮貌的樣子。大發(fā)雷霆:比喻大發(fā)脾氣，高聲斥責別人。隨心所欲:一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。一意孤行:本謂謝絕請托，堅持自己的主張。后多指不顧客觀條件，無視別人的意見，獨斷專行。自吹自擂:自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。矯揉造作:形容裝腔作勢，極不自然。附庸風雅:指為了裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動。扭捏作態(tài):具有嬌揉造作或夸張的性格，也指不是天然或自然的。隨機應變:根據(jù)情況靈活地應付事態(tài)的變化。寬宥:寬恕，饒恕。游弋:指巡邏，也指在水中游動。濡養(yǎng):養(yǎng)育，培養(yǎng)。麾下:古代對將帥的一種尊稱?；覡a:物品燃燒后的灰和燒剩下的東西自慚形穢:指因自己容貌舉止不如人而感到慚愧，后也泛指自愧不如別人。間不容發(fā):相隔得非常近，中間容不下一根頭發(fā)。比喻情勢危急到了極點，也比喻文字精練、嚴謹，沒有一點破綻。金戈鐵馬:指戰(zhàn)事，也用以形容戰(zhàn)士的雄姿。形銷骨立:形容身體極其消瘦。抽絲剝繭:形容分析事物極為細致，而且一步一步很有層次。鳩占鵲巢:比喻強占別人的住屋或占據(jù)別人的位置。李代桃僵:原比喻兄弟互相愛護互相幫助，后轉用來比喻以此代彼或代人受過。相得益彰:兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來?？赏豢杉?看得見，但不能接近。形容希望達到而實際難以達到。陰晦:陰沉，昏暗。蕭索:缺乏生機，不熱鬧。愕然:驚訝的樣子，形容吃驚。鄙夷:輕視，看不起。嗤笑:譏笑，嘲笑。有諷刺之意惘然:形容失意的樣子。恣睢:放縱、驕橫的樣子。拮據(jù):手頭不寬裕，錢不夠用。襤褸:指衣服破爛，不整潔，十分凌亂，不堪入目。煞白:由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。與日俱增:隨著時間的推移，一天天地不斷增長。形容增長得很快。十拿九穩(wěn):比喻很有把握。也說十拿九準。鄭重其事:形容對待事情非常嚴肅認真。覓食:指鳥獸到處搜尋食物吃。嬉鬧:嬉笑打鬧。撩逗:挑逗，招惹。摻雜:混雜。置之不理:放在一邊兒不理不睬。歇斯底里:形容情緒激動、舉止失常的狀態(tài)。渺茫:因離得太遠而模糊不清，也指因沒有把握而難以預料。摧殘:使人或物受到嚴重的損害。誆騙:欺騙，騙取。懷古傷今:追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。埋頭苦干:專心一意地刻苦工作。舍身求法:原指佛教徒不惜犧牲自己，遠道求經(jīng)。后比喻為了追求真理而不惜犧牲自己。前仆后繼:前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。自欺欺人:欺騙自己，也欺騙別人。不足為據(jù):不能作為依據(jù)。虛妄:沒有事實根據(jù)的。指一些不著邊際的，不可捉摸的事物。墨守:形容固執(zhí)拘泥，不會變通。停滯:因為受到阻礙，不能順利地運動或發(fā)展。不攻自破:無須攻擊，自己就會破滅。形容論點站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。根深蒂固:比喻基礎穩(wěn)固，不容易動搖。行之有效:實行起來有成效。孜孜不倦:指工作或學習勤奮不知疲倦。持之以恒:長久堅持下去。不言而喻:用不著解釋就可以明白。輕而易舉:形容事情做成容易，毫不費力。遁詞:指理屈詞窮或不愿吐露真意時，用來支吾搪塞的話。魯鈍:愚笨，不敏銳?；筐B(yǎng):喂養(yǎng)，比喻收買培植爪牙。畫龍點睛:比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內(nèi)容更加生動有力。自暴自棄:自己甘心落后，不求上進。山窮水盡:山和水都到了盡頭，前面再也無路可走。比喻陷入絕境。走投無路:無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。嗔:對人不滿，生人家的氣。干系:牽涉到責任或能引起糾紛的關系。怨悵:埋怨。逞能:指炫耀、顯示自己的才能，含貶義。顛倒：上下、前后跟原有的或應有的位置相反。勾當:本領、能耐，今多指壞事情。聒噪:指聲音雜亂，吵鬧，也指客套話，打擾，麻煩。作揖:兩手抱拳高拱，身子略彎，向人敬禮。桑梓:古代人們喜歡在住宅周圍栽植桑樹和梓樹，后來人們以此借指故鄉(xiāng)。不省人事:指人昏迷，失去知覺。不由分說:不容人分辯解釋。拜謁:拜見，瞻仰。愧赧:羞愧臉紅。如雷貫耳:形容一個人的名聲很大。經(jīng)世奇才:整治天下的罕見才能。思賢如渴:比喻迫切的想延致有才德的人。簞食壺漿:形容軍隊受到群眾熱烈擁護和歡迎的情況。頓開茅塞:比喻忽然開竅，醒悟或明白了一個道理。發(fā)怔:發(fā)呆。促狹:刁鉆，愛捉弄人。九年級下冊、疲憊：非常疲乏。迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么辦。噴?。盒稳菟蛱栍科?、上升的樣子。傷痕累累:一般指全身是傷。后又比喻人在感情上受到傷害心里傷痕累累。血雨腥風:風里夾著腥味,雨點帶著鮮血。形容瘋狂殺的兇險氣氛或環(huán)境取義成仁:即“舍生取義”“殺身成仁”。為了成全仁義,不惜犧牲生命。呻吟:指人因痛苦而發(fā)出聲音。膽怯:膽??；缺少勇氣。蜿蜒:蛇類爬行的樣子；（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。預言：預先說出（將來要發(fā)生的事情）。惋惜：對人的不幸遭遇或事物的不如人意的變化表示同情、可惜。服辯：即認罪書。這里指不經(jīng)官府而自行了案認罪的書狀。不屑置辯：不值得進行辯解。嘮嘮叨叨:說話明嗦,一說起來沒個完?？啵海ㄉ眢w）強壯高大。洋溢：（情緒、氣氛等）充分流露。無精打采:形容精神不振,提不起勁頭。

無緣無故:沒有一點原因。

異想天開:指想法很不切實際,非常奇怪。驀地:出乎意料地；突然。千鈞之力:形容器物之重或力量之大。鈞，古代重量單位，一鈞等于三十斤。錙銖:比喻極微小的數(shù)量。錙和銖是古代重量單位，六銖等于一錙，四錙等于一兩。拳打腳踢:用拳打,用腳踢。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術高明，一下子就能把垂危的病人治好。如坐針氈：形容心聲不寧老生。一腦門子官司：形容心中含著怒氣，不滿的情緒流露在臉上。影影綽綽：隱隱約約。榮膺：光榮地獲得。不恥下問：不以向地位．學識不如自己的人請教為可恥。咬文嚼字：過分斟酌字句，多指死摳字眼而不領會精神實質。芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣望眼欲穿：形容盼望殷切。一氣呵成:比喻做件事安排緊湊,迅速不間斷地完成。不知好歹:多指不能領會別人的好意。兩肋插刀:比喻承擔極大的犧牲。天倫之樂:泛指家庭的樂趣。望眼欲穿:形容盼望殷切。

怡情：使心情愉快。練達：閱歷多而通達人情世故。狡黠：狡猾；刁詐。詰難：詰問，為難。滯礙：不通暢。聰穎：聰明。高談闊論：指漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。文采藻飾：修飾文辭，使之富有文采。尋章摘句：搜尋、摘取文章的片段詞句。指讀書時僅局限于文字的推求。味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。吹毛求疵：刻意挑剔毛病，尋找差錯。諸如此類:指像這類有不少,也表示其他以此類推狂妄自大:指極其放肆,自高自大,目中無人。開卷有益:讀書總有好處。惆悵：傷感，失意。真摯：真誠懇切（多指感情）。渲染：國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面,以加強藝術效果；比喻夸大地形容。身臨其境:身體不在那個地方,卻仿佛親自到了那個地方。胸有成竹：這里強調(diào)畫家作畫前,對于所畫的對象已經(jīng)有了整體把握,非常熟悉。朝朝暮暮:每天的早晨和黃昏,指短暫的時間。浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。意蘊：內(nèi)在的意義；含義。瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。銖兩悉稱：一絲一毫都相吻合。銖兩：比喻微小之處；悉：都；稱：相當。閑情逸致：指悠閑的心情和安逸的興致。逸，安閑；致，情趣。愴然：悲傷的樣子。心曠神怡：心境開闊，精神愉快。曠，開闊；怡，愉快。惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。