人教版四年級音樂下冊（簡譜）第二單元《苗嶺的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)

苗嶺的早晨教案教材分析：苗嶺的早晨選自人教版小學(xué)四年級下冊第二單元五十六多花第二課的內(nèi)容。是作曲家陳鋼于1975年根據(jù)同名口笛曲改編而成。樂曲分為三個部分，ABA結(jié)構(gòu)。第一樂段是一個較長的引子，小提琴在高音區(qū)奏出節(jié)奏自由，富有苗族飛哥的旋律，把人們引入山巒起伏，松柏蒼翠的景色之中。第二樂段第二主題小提琴在低音區(qū)奏出粗獷有力，帶有勞動特點(diǎn)的場面，描繪了苗族人民歡歌載舞的生活場景。第三樂段是第一樂段的再現(xiàn)，前后呼應(yīng)，再次重現(xiàn)苗家山寨的秀麗景色。教學(xué)內(nèi)容：欣賞（苗嶺的早晨）教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞《苗嶺的早晨》使學(xué)生充分感受音樂所表現(xiàn)的意境和情趣。初步認(rèn)識西洋樂器中的弦樂器小提琴。3、體驗(yàn)樂曲的情緒特點(diǎn)并能隨著音樂動一動。教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂速度，情緒和旋律的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力.教學(xué)準(zhǔn)備：課件，沙錘教學(xué)過程：導(dǎo)入談話你知道我們國家一共有多少個少數(shù)民族嗎？（56個）2、欣賞少數(shù)民族圖片，猜猜是哪個少數(shù)民族?3、跟著老師學(xué)習(xí)苗族舞蹈動作。4、簡介苗族。5、《苗嶺的早晨》介紹。6、簡介小提琴。二、新授1、整體感受音樂，為樂曲劃分段落。2、播放一部分音樂的速度和感覺是怎么樣的？音樂中小提琴模仿了什么動物的叫聲？（速度慢，旋律自由舒展，音樂安靜，晨霧散開了。。。）板書同學(xué)可以用動作表現(xiàn)小鳥鳴唱的感覺，樂曲用小鳥的叫聲襯托苗寨的安靜。3、播放第二部分和第一部分音樂相比有什么不同的地方？速度怎么樣？用苗族舞蹈動作，沙錘打節(jié)奏，播放小提琴低音區(qū)同學(xué)加上小提琴拉奏動作，表現(xiàn)音樂的歡快。4、播放第三部分和前面哪個樂段有關(guān)聯(lián)，有相似的地方?（和第一樂段旋律相似，是第一樂段的一個再現(xiàn)。）音樂漸漸飄遠(yuǎn)了，是音樂的一個結(jié)束。也叫尾聲，從而講到開始的叫引子。三、拓展播放飛哥（歌唱美麗的家鄉(xiāng)）歌曲和《苗嶺的早晨》哪段相似？這就是我們苗族音樂的一個特點(diǎn)，它有一個名字叫飛哥。簡介飛歌。跟著哼唱旋律,感受飛歌的旋律.四、整體表現(xiàn)音樂.加上律動。小結(jié).今天你有什么收獲？同學(xué)：我學(xué)會了用沙錘打節(jié)奏，我認(rèn)識了樂器小提琴，我學(xué)會了苗族的舞蹈動作。。。。。。。。六、在音樂中結(jié)束課堂。七、板書苗嶺的早晨第一段（引子）:速度慢安靜自由優(yōu)美