山南市2025屆高二上生物期末預測試題含解析

山南市2025屆高二上生物期末預測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．人在靜脈注射時所用的生理鹽水的濃度必須與血漿濃度基本相同，其原因是（）A.維持內環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 B.使體內增加水分C.使體內增加無機鹽 D.使體內營養(yǎng)物質保持穩(wěn)定2．在人體內環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應是（）A.組織液中某些蛋白質的合成 B.麥芽糖的水解C.碳酸氫鹽的形成 D.丙酮酸的氧化分解3．某人喝醉了酒，絮絮叨叨、語無倫次，這一現(xiàn)象說明酒精麻痹了()A.大腦 B.腦干 C.小腦 D.脊髓4．某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗，先向四支試管中加入無菌馬鈴薯培養(yǎng)液（試管Ⅰ、Ⅲ中加入10ml，試管Ⅱ、Ⅳ中加入5m1），再向試管中接種一定量的酵母菌，之后將試管置于相同且適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時取樣，計數(shù)，均獲得了“S”型增長曲線（圖二）。試管Ⅰ在圖二中b時刻（K/2）使用血球計數(shù)板（1mm×1mm×0．1mm）對酵母菌進行計數(shù)，一個中方格中酵母菌的分布情況如圖三所示。下列有關說法錯誤的是（）A.調查試管中酵母菌數(shù)量變化的方法稱為抽樣檢測法B.計數(shù)圖三所示的中方格內的酵母菌數(shù)目應為24個C.若以該中方格的酵母菌數(shù)為參照，則試管Ⅰ中酵母菌的K值為6×107個D.試管Ⅰ、Ⅱ內的種群數(shù)量同時達到K值，且試管Ⅳ內的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內的下降5．下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中無分解者B.該生態(tài)系統(tǒng)可使能量流向對人類有益的部分C.該生態(tài)系統(tǒng)中物質可以循環(huán)利用D.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來源于生產(chǎn)者的光合作用6．人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc)，該蛋白無致病性。PrPc的空間結構改變后成為PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以誘導更多的PrPc轉變?yōu)镻rPsc，實現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是A.朊粒侵入機體后可整合到宿主基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質空間結構的改變可以使其功能發(fā)生變化D.PrPc轉變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答：（1）圖中參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的c表示_____系統(tǒng)。除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動外，內環(huán)境的相對穩(wěn)定，還必須在_____的調節(jié)機制下進行。（2）已知5%葡萄糖溶液的滲透壓與人體血漿滲透壓基本相同。輸入的葡萄糖進入細胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進入細胞外液，并通過_____系統(tǒng)運輸?shù)絖____系統(tǒng)被排出體外。若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細胞外液的pH呈_____趨勢。為維持血漿pH的相對穩(wěn)定，參與調節(jié)的緩沖物質主要有_____等。（3）肝臟是酒精的主要代謝場所，酒精的代謝途徑如圖所示。頭孢類分子可抑制乙醛脫氫酶活性，造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等。飲酒者血漿中的酒精經(jīng)毛細血管壁進入_____，再以_____運輸方式進入肝細胞被解毒。8．（10分）近期，我國及世界部分地區(qū)爆發(fā)了由新型冠狀病毒（2019-nCOV)引發(fā)的肺炎，這種病毒傳染性極強，經(jīng)科學家對分離出的病毒進行研究，已基本確定為類似SARS的RNA型變異病毒。請回答下列問題：（1）科學家在確定該病毒的遺傳物質為RNA時所用化學分析方法的原理是___________。（2）新型冠狀病毒侵入人體內環(huán)境后___________細胞產(chǎn)生抗體，當其侵入細胞后，需通過___________免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）該病毒遺傳物質比噬菌體遺傳物質更容易變異，理由是___________。（4）可以用同位素標記法研究該病毒遺傳物質的種類，將宿主細胞放在含某種有放射性標記的核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染被標記的宿主細胞，一段時間后收集子代病毒并檢測其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸能不能都標記？___________（填“能”或“不能”），理由是___________。9．（10分）下圖表示動物細胞內基因表達的過程。回答下列問題：（1）上圖所示的生理過程合成的物質④是________，發(fā)生的場所是______________。酶②是______。（2）結構⑤是____________，合成物質⑥需要的原料是氨基酸，___________將氨基酸轉運至結構⑤合成多肽鏈。（3）圖中多個結構⑤結合到物質④上，其生物學意義是________________，合成的物質⑥____________（填相同或不同）。10．（10分）動物乳腺生物反應器能被應用于現(xiàn)代生物制藥。下圖為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥——干擾素的基本流程部分圖。請回答下列問題。（1）由干擾素mRNA形成cDNA的①過程稱為___________，②過程可通過___________技術擴增獲得大量干擾素基因。（2）將干擾素基因與___________________等調控組件重組在一起，通過顯微注射等方法，導入哺乳動物的___________________細胞中，從而得到干擾素定位表達于動物乳腺，分泌干擾素的動物乳腺生物反應器。（3）若⑤過程表示的是體外受精，完成⑤過程后，應將受精卵移入________培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中，通常需要提供一定濃度的CO2，其作用是______________。（4）⑦過程表示的是胚胎移植，其優(yōu)勢是________________。11．（15分）下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：（1）觀察根尖有絲分裂時應選擇________（填字母）區(qū)細胞，該區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有______________。甲圖中②表示細胞的___________過程，④表示細胞的___________過程（2）細胞是獨立分裂的，______（填“能”或“不能”）選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程。（3）③和④過程中細胞核遺傳物質________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變。（4）觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂時，裝片的制作流程為：_____________________________。其中第一步的作用為：___________________________________。（5）在觀察結果中，處于_______期的細胞最多，為什么？_______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】生理鹽水的濃度與血漿濃度基本相同，因此生理鹽水與血漿是等滲溶液，人在靜脈注射時所用的生理鹽水的原因是維持內環(huán)境滲透壓的相對穩(wěn)定?！驹斀狻孔⑷肴梭w的生理鹽水與血漿的滲透壓基本相同，二者是等滲溶液，能夠使血漿保持正常的滲透壓，維持了細胞穩(wěn)定的生活環(huán)境，否則，就會引起細胞失水變形或吸水破裂，影響人體健康，甚至危及生命，A正確。故選A。2、C【解析】人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環(huán)境，又叫內環(huán)境；內環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、蛋白質的合成發(fā)生在細胞內的核糖體中，不在于內環(huán)境，A錯誤；B、麥芽糖的水解發(fā)生在消化道，而消化道不屬于內環(huán)境，B錯誤；C、碳酸氫鹽為緩沖物質，因此碳酸氫鹽的形成可以發(fā)生在內環(huán)境，C正確；D、丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞內，不在于內環(huán)境，D錯誤。故選C。3、A【解析】由題文描述可知：該題考查學生對神經(jīng)系統(tǒng)分級調節(jié)與人腦的高級功能的相關知識的識記和理解能力。【詳解】某人喝醉了酒，絮絮叨叨、語無倫次，說明大腦皮層的言語區(qū)出現(xiàn)了功能障礙，A正確；腦干有維持生命必要的中樞，小腦具有維持身體平衡的中樞，脊髓是調節(jié)軀體運動的低級中樞，但腦干、小腦和脊髓都與語言活動無直接的關系，B、C、D均錯誤。4、C【解析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析。Ⅱ、Ⅳ支試管內的培養(yǎng)液體積或者酵母菌起始數(shù)量不相同，因此K值不一定相同。同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響；環(huán)境條件不適宜，K值會下降；當生物生存的環(huán)境適宜，K值會上升?！驹斀狻緼、試管中培養(yǎng)的酵母菌可以看做一個種群，酵母菌的計數(shù)通常采用抽樣檢測法，A正確；B、在酵母菌的計數(shù)時，計數(shù)原則為“計上不計下，計左不計右”，因此計數(shù)相鄰兩邊，計數(shù)結果是酵母菌有24個，B正確；C、若以該中方格的酵母菌數(shù)24個為參照，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=24÷16×400×104×10=0.6×108個，此時對應K/2值，所以K=2×0.6×108=1.2×108個，C錯誤；D、試管Ⅰ、Ⅱ內液體體積剛好成兩倍的關系，初始數(shù)量也成兩倍關系，所以可以同時達到最大K值，Ⅱ、Ⅳ中的培養(yǎng)液體積相同，但是試管Ⅳ內的起始酵母菌數(shù)量多，種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降，D正確。故選C。5、A【解析】研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學規(guī)劃設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，實現(xiàn)了能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，同時也降低了對環(huán)境的污染；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分?！驹斀狻緼、沼氣池中就有分解者，A錯誤；B、該生態(tài)系統(tǒng)可使能量更多的流向對人類有益的部分，B正確；C、該生態(tài)系統(tǒng)中的物質由于人類的活動實現(xiàn)了循環(huán)利用，C正確；D、流入該生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來源于生產(chǎn)者的光合作用，D正確。故選A。6、C【解析】A、朊粒的化學本質是蛋白質，不能整合到宿主的基因組中，A錯誤；B、PrPsc可以誘導更多的PrPc轉變?yōu)镻rPsc，實現(xiàn)朊粒的增殖，而肺炎雙球菌的增殖方式是分裂增殖，因此兩者的增殖方式不相同，B錯誤；C、PrPc無致病性，但PrPc的空間結構改變后成為PrPsc（朊粒）就具有了致病性，可見蛋白質空間結構的改變可以使其功能發(fā)生變化，C正確；D、PrPc轉變?yōu)镻rPsc的過程中僅僅是空間結構發(fā)生改變，并沒有發(fā)生遺傳信息的翻譯過程，D錯誤。故選C?！究键c】中心法則及其發(fā)展二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.泌尿②.神經(jīng)—體液—免疫（2）①.循環(huán)②.呼吸③.下降④.HCO3一、H2CO3（3）①.組織液②.自由擴散【解析】1、細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境。2、圖中：a是呼吸系統(tǒng)、b是消化系統(tǒng)、c是泌尿系統(tǒng)。3、細胞外液的理化性質包括滲透壓、酸堿度和溫度三個主要方面，通過神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)?！拘?詳解】圖中c表示泌尿系統(tǒng)，通過泌尿系統(tǒng)排出代謝廢物；神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。【小問2詳解】葡萄糖進入細胞，經(jīng)過氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進入細胞外液，并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)絘呼吸系統(tǒng)被排出；若該氣體（CO2）的排出出現(xiàn)障礙，則會引起細胞外液的pH呈下降趨勢；此時為維持血漿pH的相對穩(wěn)定，參與調節(jié)的緩沖物質主要有HCO3一、H2CO3、HPO42-等。小問3詳解】飲酒者血漿中的酒精經(jīng)毛細血管壁進入組織液（毛細血管壁細胞的生存環(huán)境是組織液和血漿），再以自由擴散運輸方式進入肝細胞被解毒?！军c睛】本題考查內環(huán)境組成和理化性質等知識點，解題的關鍵是正確識別內環(huán)境組成成分的圖示，機體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。8、①.可以通過對這種新型病毒遺傳物質中五碳糖或含氮堿基的種類化學分析②.效應B（漿）③.細胞④.該病毒遺傳物質RNA是單鏈結構，較DNA穩(wěn)定性差，容易變異⑤.不能⑥.若對各種核苷酸都進行放射性標記，則無論該病毒是DNA病毒還是RNA病毒，在其子代病毒中均能檢測到放射性【解析】核酸的相關知識：英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結構DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要存在于細胞核中，在葉綠體和線粒體中少量存在一般是雙鏈結構RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在于細胞質中一般是單鏈結構【詳解】（1）遺傳物質是DNA或RNA，兩者的五碳糖和含氮堿基種類有區(qū)別，因此用化學分析的方法對該病毒的遺傳物質的種類進行研究時，可以通過化學分析這種新型病毒遺傳物質中五碳糖或含氮堿基的種類，判斷出該病毒的遺傳物質是DNA還是RNA。（2）新型冠狀病毒侵入人體內環(huán)境后，效應B（漿）細胞產(chǎn)生抗體，當其侵入細胞后，需通過細胞免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）新型冠狀病毒的遺傳物質是單鏈RNA，而噬菌體的遺傳物質是雙鏈DNA，由于RNA單鏈比DNA雙鏈穩(wěn)定性差，容易變異，因此該病毒遺傳物質比噬菌體遺傳物質更容易變異。（4）可以用同位素標記法研究該病毒遺傳物質的種類，將宿主細胞放在含某種有放射性標記的核苷酸（被標記的應該是胸腺嘧啶脫氧核苷酸或尿嘧啶核糖核苷酸）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染被標記的宿主細胞，一段時間后收集子代病毒并檢測其放射性。若對各種核苷酸都進行放射性標記，則無論該病毒是DNA病毒還是RNA病毒，在其子代病毒中均能檢測到放射性，因此培養(yǎng)基中的各種核苷酸不是都需要標記的?！军c睛】本題考查遺傳物質的探索實驗，解答本題的關鍵是掌握DNA和RNA的區(qū)別，明確實驗的原理，再根據(jù)題干提供的驗證方法答題，屬于考綱理解和應用層次的考查。9、①.mRNA②.細胞核和線粒體③.RNA聚合酶④.核糖體⑤.tRNA⑥.提高蛋白質的合成效率，在短時間內合成大量的蛋白質⑦.相同【解析】圖中①是DNA分子，②是RNA聚合酶，③是DNA模板鏈，④是mRNA，⑤是核糖體，⑥是多肽鏈，圖中為轉錄和翻譯的過程?！驹斀狻浚?）上圖所示為轉錄過程，④是mRNA，主要發(fā)生在細胞核，線粒體中也可以進行，酶②是催化轉錄的酶，RNA聚合酶。（2）結構⑤是核糖體，翻譯過程中tRNA將氨基酸轉運至結核糖體合成多肽鏈。（3）圖中多個核糖體連到同一條mRNA上，可以提高蛋白質的合成效率，在短時間內合成大量的蛋白質，由于模板相同，所以合成的物質⑥多肽鏈相同。【點睛】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能結合所學的知識準確答題。10、（1）①.逆轉錄②.PCR（2）①.乳腺蛋白基因的啟動子②.受精卵（3）①.發(fā)育②.維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定（4）可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力【解析】分析題圖：圖示為利用奶牛生產(chǎn)抗病毒的特效藥--干擾素的基本流程，其中①表示逆轉錄過程，②表示采用PCR技術大量擴增目的基因，③表示基因表達載體的構建，④表示將目的基因導入受體細胞，⑤表示體外受精，⑥表示早期胚胎培養(yǎng)，⑦表示胚胎移植?！拘?詳解】根據(jù)以上分析可知，由mRNA形成cDNA的①過程稱作逆轉錄，PCR的最大特點是能將微量的DNA大幅增加，因此②表示利用PCR技術擴增獲得大量目的基因的過程?！拘?詳解】構建乳腺生物反應器的過程中，必須讓目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子組建在一起，使目的基因在乳腺細胞中選擇性表達，通過顯微注射等方法，將基因表達載體導入哺乳動物的受精卵中。【小問3詳解】⑤表示體外受精過程，體外受精后，應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防止雜菌污染；培養(yǎng)過程通常需要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH值小問4詳解】胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。胚胎移植的意義：（1）加速育種工作和品種改良；（2）大量節(jié)省購買種畜的費用；（3）一胎多產(chǎn)；（4）保存品種資源和瀕危物種；（5）可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，即縮短繁殖周期,增加一生繁殖的后代數(shù)量，⑦過程表示的是胚胎移植，其優(yōu)勢可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力?！军c睛】本題結合圖解，考查基因工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)；識記受精作用的具體過程，掌握胚胎移植的基本程序及相關應用，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。11、(1).b(2).線粒體(3).有絲分裂(4).分化(5).不能(6).不會(7).解離→漂洗→染色→制片(8).解離的主要目的是用藥液使組織中的細胞相互分離開來