數(shù)字化模擬法庭實驗室建設(shè)方案

奧派數(shù)字化模擬法庭實驗室建設(shè)解決方案說明書奧派信息產(chǎn)業(yè)股份公司一、項目背景1.1模擬法庭實驗室建設(shè)的意義法學(xué)是實踐性非常強的一門學(xué)科，法律應(yīng)用能力的培養(yǎng)是世界各國高等法學(xué)教育的重要培養(yǎng)目的。我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要培養(yǎng)大批高質(zhì)量的適應(yīng)地方和基層需要的應(yīng)用型的高等法律人才，但我國法學(xué)教育長期以來是以教師主導(dǎo)型和應(yīng)試型教學(xué)方式實行教學(xué)，實踐教學(xué)在理論和實踐上都有不同限度的被忽略，近些年來雖然有所改善，但仍沒有達(dá)成令人滿意的效果。忽視實驗教學(xué)最終導(dǎo)致了一種奇怪的社會現(xiàn)象：一方面，社會非常需要法學(xué)專業(yè)人才；另一方面，本科法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)又十分困難。究其因素，無非是法學(xué)教育出來的畢業(yè)生不是社會所需要的人才，不能滿足社會的需要。模擬法庭實驗室的核心功能在于情景模擬，法學(xué)實踐教學(xué)運用情景模擬的原理，可以補充理論教學(xué)脫離社會實踐的缺失，使學(xué)生掌握實踐操作能力，畢業(yè)后即可不久適應(yīng)各行各業(yè)對法律服務(wù)的需要。法學(xué)實驗室的建設(shè)是法學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新的主線途徑，對于本科法學(xué)教育從“理論導(dǎo)向”向“職業(yè)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)型具有重要意義。1.2模擬法庭實驗室建設(shè)的目的奧派數(shù)字化模擬法庭實驗室建成后，將加強高校課程建設(shè)，探索實踐型教學(xué)模式，增長教學(xué)亮點；學(xué)生通過平臺訓(xùn)練了解法律實務(wù)問題，便于理論與實踐的結(jié)合，同時增強就業(yè)競爭力；可以運用實驗室對法律職業(yè)人進行培訓(xùn)，為各社會各界提供各項法律征詢，不僅有助于提高法律職業(yè)人的實務(wù)操作能力，也有助于提高社會整體的法律知識水平，為建設(shè)社會主義法治國家奠定基礎(chǔ)；此外，還可以運用實驗室開展課題研究、教師交流培訓(xùn)、以及其他科研工作。具體應(yīng)用如下：1.2.1用于專業(yè)課程的教學(xué)運用計算機和教學(xué)軟件，對學(xué)生開展專業(yè)課程的教學(xué)，例如運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件學(xué)生可以隨時隨地的學(xué)習(xí)；通過對真實案例的操作，學(xué)生可以運用理論知識解決實際問題，提高自己的分析問題和解決問題的能力；通過模擬訴訟平臺軟件學(xué)生可以熟悉律師事務(wù)所、法院、檢察院等單位的法律實務(wù)操作程序和技能，還可以純熟地進行各種文書、協(xié)議的書寫。并且，越來越多的高校將訴訟實務(wù)作為一門專業(yè)的課程，模擬法庭實驗室的建成將為教學(xué)工作帶來極大的便利。1.2.2用于專業(yè)的實習(xí)工作關(guān)于學(xué)生的實習(xí)問題也可以運用實驗室來解決。實驗室通過配備完整的先進的教學(xué)軟件，營造仿真的環(huán)境，讓學(xué)生在實驗室中分別扮演不同的角色，進行各種模擬的操作，增長學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，提高學(xué)習(xí)效率。此外，可以采用短學(xué)期實訓(xùn)的方式，運用2-3周的時間，對學(xué)生進行集中的實訓(xùn)，在實驗室中進行仿真的模擬操作，然后在運用2-3天的時間帶領(lǐng)學(xué)生去參觀一些實際的工作場合，這樣可以起到更好的實習(xí)效果。1.2.3開放社會服務(wù)實驗室將采用的軟件也可以用以科研和社會服務(wù)，并且運用建成的實驗室也可進行社會培訓(xùn)項目、法律征詢法律援助，一方面增長實驗室的運用效率，另一方面也可以進行創(chuàng)收用于實驗室的維護和更新。1.2.4科研工作運用本實驗室的軟硬件，我們可以開展和學(xué)科相關(guān)的科研工作，運用現(xiàn)有的設(shè)備，組建各個研究方向的研究小組，開展一些課題的研究，進行一些方案的征詢和研發(fā)工作。一方面，法學(xué)實驗教學(xué)目前還處在探索階段、許多問題如實驗內(nèi)容、環(huán)節(jié)的設(shè)計、實驗教學(xué)的具體方法等，都需要指導(dǎo)教師進行探索研究，另一方面，在實驗教學(xué)中，也需要實驗指導(dǎo)教師對教學(xué)內(nèi)容自身進行研究，以進一步提高教學(xué)水平和質(zhì)量。從長遠(yuǎn)來看，我們可以依托實驗室建立一支科研隊伍，運用院校的師資優(yōu)勢，面向政府、事業(yè)部門進行課題研究等服務(wù)。1.2.5實踐教學(xué)體系的研究實踐教學(xué)目前已經(jīng)成為國內(nèi)各層次院校提高教學(xué)水平的重要手段，但根據(jù)國內(nèi)實踐教學(xué)的實行情況分析，可以明顯的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的實踐教學(xué)的方式相對單一，取得的實際效果十分有限，如：實踐教學(xué)軟件，物理沙盤等形式，資源運用率低下。實驗室投入使用之后，根據(jù)相關(guān)實際運營情況，以前述案例教學(xué)體系為前期典型實行案例進行實踐教學(xué)體系的研究，力求在分析之后，逐步建立起成一個多層級多方向的實踐教學(xué)體系與課程體系，支撐實驗中心的功能充足發(fā)揮與運用。并以此推動國內(nèi)實踐教學(xué)的迅速進步，充足發(fā)揮實踐教學(xué)中心的示范作用，為提高國內(nèi)整體教學(xué)質(zhì)量作出奉獻。二、項目內(nèi)容2.1實驗室簡介奧派數(shù)字化模擬法庭實驗室的建設(shè)是按最高法院對法院審判庭布置指導(dǎo)性意見而建立的全國高校一流的、標(biāo)準(zhǔn)化的大型模擬法庭教學(xué)實驗室。實驗室的實踐教學(xué)重要以奧派模擬訴訟平臺為教學(xué)軟件，該軟件是專門面向法律類院校用戶的模擬審判實訓(xùn)案例教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，是運用計算機模擬真實審判環(huán)境進行教學(xué)的計算機軟件程序，供任課教師進行實訓(xùn)案例教學(xué)，以及學(xué)生對各類案件辦理的實際操作進行模擬演練。實驗室教學(xué)中并輔以南京奧派檢察院仿真辦案系統(tǒng)、南京奧派法律法規(guī)大全軟件以及CSRE速錄軟件，全面提高學(xué)生的司法實踐能力，了解檢察院、法院的所有辦案流程及快速便捷的查找調(diào)用相關(guān)法條資料，并對書記員的法庭記錄能力進行技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合就業(yè)競爭力。本實驗室建議使用面積300平方米以上，由審判區(qū)、觀眾席和控制室及法官、檢察官、律師休息室及多媒體實驗室等組成，并配有專用法庭桌椅、標(biāo)志以及現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，可容納數(shù)百名學(xué)生開庭模擬。2.2數(shù)字化模擬法庭實驗室解決方案內(nèi)容框架圖2數(shù)字化模擬法庭實驗室解決方案內(nèi)容框架2.1.1多媒體實驗室的設(shè)計和配置方案多媒體實驗室設(shè)計方案可以幫助高?？焖?、合理布置實驗室，應(yīng)校方規(guī)定完善實驗室配置和實驗室裝修設(shè)計。以下是實驗室建成的3D效果圖：多媒體實驗室的推薦系統(tǒng)軟件環(huán)境重要為：（1）客戶端操作系統(tǒng)：WindowsXP或更新版本。瀏覽器：IE8，IE9,IE10，推薦IE8內(nèi)存：2G客戶端必須安裝:FlashPlayer（2）軟件服務(wù)器操作系統(tǒng)：Windows2023Server或更新版本。數(shù)據(jù)庫：SQLServer2023版本CPU:四核或更高內(nèi)存：8G或更高（3）在線實驗?zāi)苓_(dá)成最佳的效果的推薦人數(shù)一個空間下最佳8人，同時在線50個人。2.1.2相關(guān)實踐教學(xué)軟件配置數(shù)字化模擬法庭實驗室建設(shè)中所需配備的核心實踐教學(xué)軟件是奧派公司精心研發(fā)的模擬訴訟教學(xué)平臺軟件。該軟件通過角色扮演法、啟發(fā)式教學(xué)和案例教學(xué)的模式，模擬法院審結(jié)辦理案件的流程進行實訓(xùn)教學(xué)。解決目前各高校在模擬法庭課程實踐中存在的時間與空間限制，受益范圍小，模擬過程指導(dǎo)不規(guī)范等問題，對高校實訓(xùn)教學(xué)工作起到重要作用。在軟件的配套使用過程中輔以南京奧派檢察院仿真辦案系統(tǒng)幫助學(xué)生在公訴案件進入法院前期了解案件在檢察院中的辦理審結(jié)程序，全面掌握案件的辦理流程和相關(guān)的法律知識與技能。核心軟件的使用過程中通過南京奧派法律法規(guī)大全軟件，學(xué)生可以隨時查找調(diào)用有關(guān)的法律條文、數(shù)據(jù)資料，文書協(xié)議范本等等相關(guān)材料，便于在案件審理過程中進行思考調(diào)研。針對模擬法庭建設(shè)中辦案人員的一相關(guān)重要角色——書記員，奧派提供一款專門的CSRE速錄軟件，可以快速鍛煉法庭書記員使用特殊編碼對人的語言、思維信息進行實時記錄和對文字資料進行快速錄入技能，達(dá)成法庭庭審記錄的快速、準(zhǔn)確、高效。1、模擬訴訟平臺軟件模擬訴訟平臺軟件是奧派公司精心研發(fā)設(shè)計的一款訴訟技能型訓(xùn)練軟件。通過三大訴訟理論學(xué)習(xí)、視頻引導(dǎo)，模擬自備案到判決、從一審到二審的完整訴訟流程。系統(tǒng)帶領(lǐng)學(xué)生按照規(guī)范環(huán)節(jié)選擇制作法律文書，通過模擬法庭和實戰(zhàn)庭審兩種庭審方式，采用視頻、語音、文字等多種手段進行案件模擬，有助于學(xué)生發(fā)散法律思維，鞏固法學(xué)基礎(chǔ)，鍛煉庭審技巧、培養(yǎng)語言表達(dá)與邏輯推理能力。軟件內(nèi)具有民事、刑事以及行政三種類型的訴訟案例多達(dá)20套。學(xué)生在學(xué)習(xí)了解訴訟相關(guān)法律知識的同時，還可以分角色多次參與每一個案件訴訟模擬，軟件具有法律文書、法律法規(guī)與多媒體資源支持，既滿足理論教學(xué)，又滿足實踐教學(xué)。通過對案例的模擬操作，學(xué)生可以了解案件完整的訴訟流程，達(dá)成熟悉相關(guān)庭審流程和法律規(guī)定、理論聯(lián)系實際的目的；軟件引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)范環(huán)節(jié)選擇制作法律文書，通過文書的填寫、證據(jù)的選擇及分組，幫助學(xué)生快速熟悉文書的格式和書寫規(guī)范；同時，軟件采用規(guī)范庭審和實戰(zhàn)法庭兩種庭審方式，既引導(dǎo)學(xué)生掌握庭審的規(guī)范用語和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒?，也為學(xué)生結(jié)合具體案情純熟運用法律知識提供了有自由的平臺?；趯π淌?、民事、行政三大訴訟流程中全角色、全流程模擬與全資源數(shù)字化建設(shè)，實現(xiàn)對傳統(tǒng)模擬法庭功能進行縱向和橫向擴展與升級。典型案件所有卷宗的呈現(xiàn)為學(xué)生提供全面的劇本素材，各類法律文書模板和法律法規(guī)隨時調(diào)用。2、檢察院仿真辦案系統(tǒng)檢察院仿真辦案系統(tǒng)是圍繞司法實踐中檢察院的一系列檢察活動設(shè)計而成，涉及受理申訴控告、反貪偵查、瀆職侵權(quán)檢察查、審查起訴、抗訴、備案監(jiān)督、審查逮捕、民事行政檢察、監(jiān)所檢察等活動。檢察院仿真辦案系統(tǒng)，在學(xué)生了解檢察院辦案常識（涉及檢察院的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、組織體系、內(nèi)設(shè)機構(gòu)、辦案規(guī)則、辦案文書等）后，以“承辦人”的身份進入各種案件的辦理。為了讓學(xué)生循序漸進地了解檢察院的辦案業(yè)務(wù)，系統(tǒng)將案例分為專項和綜合兩類。專項案例重要是讓學(xué)生了解檢察院某個部門的業(yè)務(wù)，綜合案例是在學(xué)生明確了各個部門的業(yè)務(wù)后，自主決定案件的流轉(zhuǎn)，這樣學(xué)生可以由點及面全方位地了解檢察院的各項業(yè)務(wù)。且在大量的實驗內(nèi)容基礎(chǔ)上，有助于鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，并讓其用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題，提高學(xué)生的分析能力、解決問題的能力，為此后步入司法機關(guān)奠定良好的基礎(chǔ)。3、法律法規(guī)大全軟件法律法規(guī)大全軟件在實驗室建設(shè)中屬于實踐教學(xué)的樞紐軟件，為模擬訴訟平臺、檢察院仿真辦案系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)支持，極大的方便學(xué)生在使用軟件的過程中隨時調(diào)用查找相關(guān)資料。該軟件收錄了憲法、基本法律、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、行政規(guī)章、司法解釋等規(guī)范性法律文獻。這些規(guī)范性法律文獻都是具有文獻類型、法規(guī)文號、效力等級、法規(guī)層級、發(fā)布單位、發(fā)布地區(qū)、部門法、所涉領(lǐng)域等等屬性，方便教師學(xué)生隨時使用。并且在搜索好的頁面上可以根據(jù)使用者選擇按照法規(guī)層級、按效力等級、按公布時間、按發(fā)布單位等方式排序，同時對每一條文顯示效力等級、發(fā)布單位、法規(guī)層級、發(fā)布時間、施行時間等信息。此外，本系統(tǒng)對學(xué)生常用法律法規(guī)同樣提供了強大的應(yīng)用功能擴展，比如增長了法學(xué)學(xué)生司考必備的司法考試重點法律法規(guī)、實習(xí)應(yīng)當(dāng)掌握的法律文書以及協(xié)議文本的格式與寫作、提高理論增強實踐的重點精品案件判決書。不僅如此，系統(tǒng)專為使用者提供了“我的法規(guī)庫”設(shè)立，一方面方便使用者隨時收藏近期經(jīng)常使用的法律法規(guī)，另一方面也運用學(xué)校氛圍內(nèi)資源的共享，使用者對于本系統(tǒng)暫時尚未更新的法律法規(guī)可以自行整理添加。此外，系統(tǒng)專門開辟了一個自由交流區(qū)。學(xué)生對于自己在查找使用相關(guān)法條中有不明確的疑問可以直接到該區(qū)域提問，使用者之間互相幫助，為使用者發(fā)明一個共同學(xué)習(xí)共同奮進的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、速錄軟件速錄技術(shù)，在國外是高級文秘人員、法庭書記員等必備的基本技能，在國內(nèi)目前是最緊俏的職業(yè)技能之一，其用途可以涉及到多種行業(yè)和社會工作中，如會議、談判、庭審、采訪等記錄及起草文獻、網(wǎng)絡(luò)聊天。速錄員將人的發(fā)言用計算機同步記錄，話音落，記錄畢，文稿出。比起現(xiàn)場錄音、事后整理的記錄方法，效率大為提高。在法庭上，調(diào)查記錄、審訊記錄、辯護記錄等文字材料規(guī)定具體、準(zhǔn)確，只有這樣才干具體記錄審判過程以及調(diào)查取證，依法保護雙方當(dāng)事人的權(quán)益。使用速錄，就能達(dá)成具體、準(zhǔn)確記錄的目的。不少歐美國家的法院都有速錄師一職，很多律師自己也會速錄。我國法院系統(tǒng)現(xiàn)在正在努力培養(yǎng)自己的速錄隊伍，在不久的將來要完全實現(xiàn)庭審記錄電腦化。實踐教學(xué)中引入速錄軟件，有助于培養(yǎng)學(xué)生速錄技能，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。2.1.3數(shù)字化模擬法庭場景布局奧派數(shù)字化模擬法庭實驗室的建設(shè)是按最高法院對法院審判庭布置指導(dǎo)性意見而建立的全國高校一流的、標(biāo)準(zhǔn)化的大型模擬法庭教學(xué)實驗室。法庭的布局重要由審判區(qū)、觀眾席和控制室及法官、檢察官、律師休息室組成，并配有專用法庭桌椅、標(biāo)志以及現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，可容納數(shù)百名學(xué)生開庭模擬。具體的占地面積可根據(jù)各個學(xué)校的實際情況定制。以下是奧派數(shù)字化模擬法庭建設(shè)的3D效果圖：2.1.4模擬訴訟課程教學(xué)設(shè)計方案模擬訴訟課程教學(xué)設(shè)計方案重要闡述了實驗教學(xué)的目的、基本規(guī)定、以及課時安排，對高校進行模擬實驗操作提供相應(yīng)的指導(dǎo)。最后選取了具體的案例進行示例。模擬法庭的課程重要包含民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法：1、教學(xué)目的：通過模擬實驗使學(xué)生熟悉庭審業(yè)務(wù)通過模擬實驗使學(xué)生學(xué)會基本的訴訟技巧通過本軟件的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)素養(yǎng)2、基本規(guī)定：認(rèn)真學(xué)習(xí)案例，厘清法律關(guān)系，提煉焦點積極參與模擬實驗，把握角色特點運用法律邏輯思維，鍛煉思辨能力、分析能力、解決問題的能力認(rèn)真書寫實驗報告，做好實驗總結(jié)3、課時安排（以民事訴訟法為例，其他參照之）：奧派法學(xué)案例教學(xué)軟件實驗課時安排（個課時）實驗分布總課時具體實驗分課時民事訴訟法16實驗一：陳麗華訴董朝明離婚糾紛案2實驗二：黃龍訴回望村等民事案2實驗三：吳海霞等訴胡寧產(chǎn)權(quán)糾紛案2實驗四：許容訴天昊公司民事案2實驗五：黃娟訴劉強離婚糾紛案2實驗六：李波訴北安市電力局、北安市電信奉上財產(chǎn)損害補償案2實驗七：吳天海訴濱海市宏源房地產(chǎn)開發(fā)公司案2實驗八：張遠(yuǎn)松訴浙江華能鍋爐有限公司案24、實驗流程：（1）案例教學(xué)實驗的組織過程準(zhǔn)備工作：一方面進行案例選取工作，除本系統(tǒng)提供的案例外，教師可以自行選取和搜集案例。所選取的案例應(yīng)當(dāng)具有典型性、適當(dāng)性、綜合性。案例選取后，教師要分析案例。在將案例交給學(xué)生之前，教師必須先將案例精髓吃透，作深刻剖析，把握好案件爭議的焦點，從程序和實體兩方面做綜合的考察。接著，根據(jù)系統(tǒng)提供的三大訴訟的理論知識、流程圖、視頻資料，讓學(xué)生先熟悉訴訟程序，以便其在模擬實驗中做到有序進行。組織方式：從教師管理系統(tǒng)來看，一個教師可以同時指導(dǎo)多個班級，并對班級內(nèi)學(xué)生進行任意分組，設(shè)立學(xué)生端模擬實驗中是否開放答案。教師可以針對某一實驗任意選擇案例庫中的案件，并可以選擇整個班級中某一些學(xué)生或者所有學(xué)生共同參與同一個案例的實驗?zāi)M；教師也開始在同一個班級中不同學(xué)生啟動不同案件同時模擬。給予教師開展實驗課程最大的自由度。從學(xué)生參與實驗來看，學(xué)生可以自主選擇進入別人創(chuàng)建的公共空間進行實驗，也可以創(chuàng)建自己的空間進行實驗。創(chuàng)建自己的空間時，可以選擇獨立或者交互模式?？偨Y(jié)歸納、消化提高：在模擬實驗結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)實驗情況，提交實驗報告（實驗報告的模板由本系統(tǒng)提供，教師也可以根據(jù)具體實驗形式自行設(shè)計模板，并上傳到系統(tǒng)供學(xué)生書寫），教師進行點評和系統(tǒng)的總結(jié)。老師的點評要起到畫龍點睛的作用，這就規(guī)定老師具有扎實的法學(xué)理論功底和較高的綜合素質(zhì)，可以純熟地運用理論解決實際問題。對學(xué)生的模擬實驗情況進行客觀的評價，既要充足肯定其優(yōu)點，也要指出局限性指出。（2）案例實驗設(shè)立以下以民事訴訟法案例實驗數(shù)據(jù)中的“黃龍、阿珠香訴被告回望村委會、朱欣、朱某通、黃浩生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)糾紛案”實驗內(nèi)容做具體的示例。進入實驗室：案情簡介：黃曉廉(1996年8月2O日出生)系原告黃龍、何香之子，就讀于東風(fēng)縣西埔鎮(zhèn)回望小學(xué)。2023年6月16日上午7時左吉，黃曉廉前往學(xué)校上學(xué)，因時間尚早遂到電子游戲店打游戲。10時左右，黃曉廉與同在游戲店內(nèi)打游戲的被告朱通、黃浩一起前往西埔鎮(zhèn)白馬街澤園路311號房屋前的宅基地游泳，后黃曉廉溺水死亡。另查明，黃曉廉溺水死亡的宅基地已由被告朱欣向被告回望村村委會申請用于建房，但尚未辦理土地使用權(quán)證，該宅基地因地勢較低，事故發(fā)生時積水成塘，但未設(shè)立任何警示標(biāo)志。原告黃龍請求人民法院依據(jù)黃曉廉的城市戶籍判決被告回望村委會、朱欣、朱通、黃浩，依據(jù)《2023年度福建省人身損害補償標(biāo)準(zhǔn)》共同補償原告人民幣351249．90元，其中死亡補償金人民幣310108．4O元、喪葬費人民幣11141．一審法院認(rèn)為，原告黃龍、何香作為黃曉廉的父母，未盡到監(jiān)護職責(zé)，對黃曉廉的死亡應(yīng)承擔(dān)重要責(zé)任。黃曉廉溺水死亡的宅基地屬被告回望村委會集體所有，作為產(chǎn)權(quán)人的被告回望村委會負(fù)有管理的責(zé)任，應(yīng)依法對黃曉廉的死亡承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。被告朱欣在向被告回望村委會申請該宅基地用于建房后，辦理了二級手續(xù)，但長期未辦理土地使用權(quán)證，雖尚未完全取得使用權(quán)，也應(yīng)負(fù)有一定的管理責(zé)任。被告朱通、黃浩系未成年人，對黃曉廉的溺水死亡沒有過錯，依法不承擔(dān)責(zé)任。一審判決后，被告人回望村委會不服，上訴至山東省漳海市中級人民法院。二審?fù)徶性瓕彵桓嬷焱āⅫS浩經(jīng)本院合法傳喚，無合法理由拒不到庭參與訴訟。二審法院通過審理后，判決維持原判。證據(jù)羅列：《2023年度福建省人身損害補償標(biāo)準(zhǔn)》1998年被告朱欣向被告回望村委會繳交建房款的收款收據(jù)東風(fēng)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會國土資源局關(guān)于被告朱欣未到開發(fā)區(qū)辦理土地使用權(quán)證等情況的回復(fù)函東風(fēng)縣清理建設(shè)用地自查審核表公安機關(guān)詢問朱結(jié)的詢問筆錄公安機關(guān)詢問朱通、黃浩的詢問筆錄黃浩家庭的戶籍證明黃龍的身份證明黃曉廉的戶籍證明黃曉廉的火化證明黃曉廉家庭的戶籍證明居住于該宅基地附近的其他土地使用權(quán)人取得城鄉(xiāng)居民的身份，依照《物權(quán)法》、《土地管理法》等有關(guān)法律規(guī)定，已依法取得對該宅基地的占有、使用等主體資格，同時也負(fù)有完全的管理責(zé)任。派出所現(xiàn)場勘驗示意圖及相片等書證依照《中華人民共和國土地管理法實行條例》第二章第2條規(guī)定：該宅基地及其周邊土地已轉(zhuǎn)變?yōu)閲宜小ＷC人朱結(jié)出庭作證朱通家庭的戶籍證明朱欣的戶籍證明朱欣個人建房申請土地審批表朱欣以住房困難為事于1996年向村委會申請農(nóng)村集體土地用于造房，9月18日經(jīng)村委會呈報，東風(fēng)縣西埔鎮(zhèn)人民政府于1997年2月1日審批。自國家級東風(fēng)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)成立后，該宅基地的所有權(quán)便隨著地方政府行政協(xié)調(diào)以及總體規(guī)劃改變了本來的性質(zhì)，該宅基地以及周邊原集體所有土地已所有轉(zhuǎn)為建設(shè)用地。角色選擇：審判長：林生審判員：張德、施星書記員：謝才（以上為一審中的）審判長：趙江代理審判員：翁暉、李凌書記員：鄧惠（以上為二審中的）原告：黃龍委托代理人：何平原告：何香被告：東風(fēng)縣西埔鎮(zhèn)回望村民委員會(以下簡稱回望村委會)法定代表人：朱平委托代理人：黃慧、林雄被告：朱欣委托代理人：陳生被告：朱通法定代理人：朱文、劉溪被告：黃浩法定代理人：黃增、連娟(系黃浩之母)證人：朱結(jié)流程提醒：法律問題思考：程序上：1、本案涉及的當(dāng)事人比較多，就一審原告而言，兩原告黃龍和何香已經(jīng)離婚，死者黃曉廉是他們離婚前所生兒子；在整個訴訟過程中，何香沒有委托代理人，但在一審、二審過程中所有參與訴訟，故在模擬中應(yīng)注意何平只是原告黃龍聘請的代理人，而不是何香的代理人。（體會一下這個在庭審過程中及對整個案件的解決有何不同）就一審被告三、被告四而言，他們的法定監(jiān)護人有參與庭審，但由于知識水平有限，他們只是談了自己對案件的見解，并沒有提交書面文書如答辯狀或代理詞等。2、本案的被告三和被告四在被告回望村委會上訴后，并沒有參與二審，可以體會一下二審法院判決書的論證。3、本案的被告一回望村委會聘請的不是律師，而是法律工作者，注意體會這兩種身份的區(qū)別。4、本案被告回望村委會認(rèn)為其已經(jīng)將土地賣給朱欣，理應(yīng)由朱欣負(fù)責(zé)，另現(xiàn)在這塊土地已經(jīng)歸屬于東風(fēng)縣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，法院應(yīng)當(dāng)追加其為被告，但法院沒有采納，其中因素是什么？5、本案通過二審，二審過后，被告回望村委會和朱欣并沒有自覺履行義務(wù)，原告黃龍申請強制執(zhí)行，但原告何香不申請強制執(zhí)行，法院不予備案，目前案件尚在申請中。注意體會一下法院不予備案的合法性？假如這樣，原告黃龍的合法權(quán)益如何保護？實體上：1、本案被告認(rèn)為黃曉廉的戶籍應(yīng)屬于農(nóng)村戶口，法院沒有認(rèn)定，是否符合法律規(guī)定？2、一審法院沒有認(rèn)定被告三和被告四承擔(dān)法律責(zé)任是否符合法律規(guī)定？原告黃龍的代理人提出的觀點是否有法律依據(jù)？進入具體環(huán)節(jié)：學(xué)生點擊流程提醒中相應(yīng)的環(huán)節(jié)進入操作頁面，一方面系統(tǒng)默認(rèn)播放Flash,并提供案件的角色列表和具體案件的法律依據(jù)。點擊角色進行文書選擇和書寫，此處進行選擇提交的【法律文書】是三大類型訴訟其一的所有文書的列表，由學(xué)生自行思考選擇當(dāng)前環(huán)節(jié)需要提交的文書并進行書寫。點擊角色進行證據(jù)的選擇和分組，此處進行選擇提交的【證據(jù)】是案件的所涉及的所有證據(jù)列表，由學(xué)生自行思考選擇當(dāng)前環(huán)節(jié)需要提交的證據(jù)。點擊進入模擬法庭，規(guī)定學(xué)生必須嚴(yán)格按照法庭設(shè)計的具體環(huán)節(jié)，根據(jù)所扮演角色的不同直接在下拉菜單中選取應(yīng)當(dāng)發(fā)表的言論，推動法庭有序、精確得在有限的實驗時間內(nèi)圓滿完畢。提交實驗報告：在實驗操作完畢后，系統(tǒng)還設(shè)立了“上傳實驗報告”功能，作為學(xué)生實驗的完整組成部分，成為學(xué)生模擬實驗成績的三大組成之一。教師還可以根據(jù)實驗?zāi)康牡牟煌孕性O(shè)計實驗報告的格式。5、實訓(xùn)目的訴訟程序模塊民事、刑事、行政三大訴訟程序以流程圖的形式形象展示三大訴訟法相似點對比分析模擬實驗?zāi)K通過具體的案情和證據(jù)了解案情實際情況厘清案情深層法律焦點，以法律的眼光分析案情和證據(jù)證據(jù)選擇和分組模塊去粗取精、去偽存真，分析選擇案件提供的大量證據(jù)針對證據(jù)具體分析，選擇恰當(dāng)?shù)淖C據(jù)組合模式以更好的符合訴訟策略的運用文書選擇和書寫模塊按部就班選擇當(dāng)前環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)提交的文書，規(guī)范訴訟流程通過案情和證據(jù)的分析，針對案件法律爭議點通過文書充足展示本方的論點6、實訓(xùn)重點鍛煉學(xué)生文書寫作的基本訴訟技能提醒學(xué)生選擇判斷證據(jù)的證據(jù)力和證明力擴散學(xué)生思維，運用已知案情證據(jù)查明案件事實真實還原角色職能，仿真規(guī)范訴訟程序?qū)嶒炛幸?guī)定學(xué)生充足挖掘案件深層的法律爭議焦點，查詢盡也許多的法律依據(jù)支持自己的訴訟請求，幫助己方當(dāng)事人在訴訟中占據(jù)有利地位取得訴訟的勝利。在實驗中時刻以法律職業(yè)者的身份規(guī)定自己，以法律思維看待案件。2.3實驗室建設(shè)中的相關(guān)技術(shù)亮點作為模擬法庭實踐教學(xué)核心的模擬訴訟平臺軟件，奧派公司研發(fā)團隊潛心研究，用最新的技術(shù)開發(fā)最新的服務(wù)內(nèi)容，將理論研究中的一切也許在實驗室中變?yōu)楝F(xiàn)實，在核心教學(xué)軟件模擬訴訟平臺中重要應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)如下：1、用Nginx分布式搭建提高視頻服務(wù)器性能2、用VideoIO.swf實現(xiàn)多人語音、視頻的交流3、持excel.xlsx的多用戶批量導(dǎo)入4、持實戰(zhàn)發(fā)言內(nèi)容生成并word文檔導(dǎo)出查看功能5、用uploadify插件支持多文獻、大文獻的上傳6、用帶有可點擊區(qū)域的圖像映射簡化頁面7、用特殊方案防止SQL腳本注入8、用創(chuàng)建本地服務(wù)的方式自動啟動進程命令9、用數(shù)據(jù)庫緩存技術(shù)支持模擬實驗的按序發(fā)言及錯誤提醒10、用LongPolling技術(shù)實現(xiàn)實戰(zhàn)代理角色的在線顯示與動作11、2D真人模擬庭審12、采用memcached緩存技術(shù)來提高數(shù)據(jù)加載速度13、采用SOA技術(shù)軟件架構(gòu)2.4核心實踐教學(xué)軟件的功能特色數(shù)字化模擬法庭實驗室建設(shè)中所需配備的核心實踐教學(xué)軟件是奧派模擬訴訟教學(xué)平臺軟件。在實踐教學(xué)過程中輔以檢察院仿真辦案系統(tǒng)、法律法規(guī)大全及CSRE速錄軟件，方案的前部分已對實驗室所需的這4款實踐教學(xué)軟件進行了簡樸的介紹，本部分將具體介紹各款實踐教學(xué)軟件的重要內(nèi)容及功能特色：1、模擬訴訟平臺軟件內(nèi)容亮點案件典型、真實、全面 軟件內(nèi)含多套的真實典型案例，涵蓋民事、刑事、行政三大訴訟典型案件，構(gòu)建了一個全角色、全流程與全資源數(shù)字化的環(huán)境，學(xué)生通過對案例的學(xué)習(xí)，達(dá)成熟悉相關(guān)法律規(guī)定，并能理論聯(lián)系實際的目的。軟件資料調(diào)用得心應(yīng)手 操作方式靈活，軟件配備完善的訴訟理論知識，典型與真實案件卷宗和相關(guān)法律文書模版、法律條文、多媒體資源隨時調(diào)用，顯著改善教學(xué)與實訓(xùn)環(huán)節(jié)效率。與奧派法律法規(guī)大全軟件、檢察院仿真辦案系統(tǒng)相結(jié)合，案例資料調(diào)研方便快捷。像法律職業(yè)人同樣思考 軟件引導(dǎo)學(xué)生通過對案件背景資料的分析按照訴訟的法定流程，進行法律文書選擇制作，以及相關(guān)證據(jù)的選擇和分組，幫助學(xué)生領(lǐng)略掌握蘊涵在法律程序中的法律精神和法律思維方法、培養(yǎng)學(xué)生靈活發(fā)散的法律職業(yè)人思維。具有flash及真人動畫場景系統(tǒng)在包含訴訟各階段flash動畫，形象直觀的展示訴訟各個流程的重要情景；在實戰(zhàn)庭審中采用仿真模擬的真人動畫場景，讓參與庭審的學(xué)生更具畫面感，真實庭審融入感，達(dá)成模擬庭審的最佳效果。模擬與實戰(zhàn)庭審方式并存軟件提供按照嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范環(huán)節(jié)進行的模擬法庭和讓學(xué)生自由發(fā)揮的實戰(zhàn)庭審功能，教師可以根據(jù)不同教學(xué)目的和訓(xùn)練重點自由選擇。模擬庭審操作體驗人性化在庭審的發(fā)言中，系統(tǒng)會實時進行錯誤提醒，極具引導(dǎo)性，更加人性化。系統(tǒng)實現(xiàn)對的發(fā)言自動隱藏功能，避免出現(xiàn)反復(fù)閱讀及選擇的困擾。實戰(zhàn)庭審兼具語音視頻功能學(xué)生可以最大限度的發(fā)揮自己在庭審中的語言表達(dá)能力及臨場應(yīng)變能力，通過視頻語音方式或者文字輸入方式參與實戰(zhàn)，滿足學(xué)校硬件配置的各種需求。綜合精確的評分組合軟件提供多種成績評估組合，教師可以使用自動或親自評估的成績，還可以自主設(shè)立成績組合比例，同時顯示學(xué)生扣分所在。并對學(xué)生在同一實驗不同空間的具體表現(xiàn)都予以完整記錄，方便教師、學(xué)生對模擬訴訟實驗成績的精確把握。2、檢察院仿真辦案系統(tǒng)功能特色3、法律法規(guī)大全軟件功能優(yōu)勢龐大的法律數(shù)據(jù)庫覆蓋1949年至今國內(nèi)所有法律法規(guī)及規(guī)范性文獻，按照文獻類型、效力等級、法規(guī)層級、發(fā)布單位、發(fā)布地區(qū)、部門法、所涉領(lǐng)域等八大屬性收集整理的法律數(shù)據(jù)多達(dá)十幾萬條。特有的【我的法規(guī)庫】設(shè)立隨意收藏、分別保存各種數(shù)據(jù)資源，輕松使用調(diào)取，并可任意進行對比、批注、評價、討論和分析功能，也可以添加上傳法律文檔及查看評論討論信息。強大的應(yīng)用拓展系統(tǒng)配備標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的法律文書和協(xié)議范本，以及分類齊全的最高院精品案例判決書，便于用戶隨時隨意查看，分類精確，使用便捷。人性化操作使用隨時隨地的復(fù)制、收藏、下載、打印、評論、回復(fù)功能。方便用戶對所有法律數(shù)據(jù)的保存和使用?；庸蚕淼馁Y源使用模式用戶可以添加上傳系統(tǒng)尚未更新的法規(guī)或者案例，由管理員予以審核。方便本校其他用戶使用下載，打造共享互動的資源使用模式。和諧的操作界面采用流行的瀏覽器方式查詢，用戶可按照法規(guī)層級、效力等級、公布時間等字段排序，并直接顯示法條的效力等級、發(fā)布單位、法規(guī)層級、發(fā)布時間、施行時間等信息。LOGO和版權(quán)添加功能管理員自主添加替換學(xué)校的logo、版權(quán)信息以及網(wǎng)址標(biāo)題，打造學(xué)校自主創(chuàng)新的軟件使用方式。多軟件一體化互接模式法律法規(guī)大全軟件作為一款樞紐式數(shù)據(jù)庫工具軟件，可以與其他奧派法學(xué)軟件相結(jié)合使用。數(shù)據(jù)更精確清楚，調(diào)用更便捷。三、項目的預(yù)期建設(shè)成果奧派數(shù)字化模擬法庭實驗室的建設(shè)將為學(xué)生、教師、學(xué)校帶來以下幾個方面的好處，解決以下問題，達(dá)成最佳的實踐教學(xué)效果。1．對學(xué)生帶來的幫助：（1）通過引導(dǎo)式實訓(xùn)流程操作，幫助學(xué)生熟悉并掌握案件辦理的具體流程，引導(dǎo)學(xué)生對案件進行分析研究，撰寫真實的法律文書。（2）鍛煉學(xué)生資料查找、分析、整合能力，學(xué)生可以運用系統(tǒng)提供的資料查詢模塊查找所需資料，以案例為維度整合相關(guān)資料，提高法律知識運用能力。（3）讓學(xué)生跨越時間和空間的障礙，獲得更多機會體驗不同的實訓(xùn)角色，了解掌握律師如何辦理案件？法官如何審理案件？通過隱含在系統(tǒng)功能內(nèi)的實務(wù)辦案方法全面鍛煉學(xué)生的法律思維，提高法律實務(wù)能力。（4）綜合提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，無論是在實踐經(jīng)驗的積累以及速錄技能的掌握方面，均領(lǐng)先于其他學(xué)生。2．對教師帶來的幫助：（1）連續(xù)更新的案例素材及相關(guān)法律資料，幫助授課教師解決實訓(xùn)資料收集困難，工作量大的難題，為教師的教學(xué)工作提供素材資料支持。（2）實踐教學(xué)軟件的運用，在教學(xué)方式方法上給教師以實踐教學(xué)的創(chuàng)新思緒，通過系統(tǒng)及時反饋教學(xué)成果，可以增強師生間的互動，系統(tǒng)自動評分功能，大大提高了教師的教學(xué)效率。（3）系統(tǒng)人性化的設(shè)立和操作，極大的方便了教師對學(xué)生進行統(tǒng)一的教學(xué)管理活動，課后作業(yè)與課堂實驗想結(jié)合，為教師提供合理安排教學(xué)進度與計劃的平臺。3．對學(xué)校整體實踐教學(xué)帶來的幫助：（1）完善法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系，實現(xiàn)由傳統(tǒng)單一實驗?zāi)Ｊ较蚨嘣?、實?zhàn)式的實驗教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，切實提高法學(xué)專業(yè)學(xué)生的法律實務(wù)能力，提高其就業(yè)競爭力。（2）為高校其他各專業(yè)提供熟悉法律實務(wù)的平臺，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，有助于高校培養(yǎng)復(fù)合型人才。（3）實現(xiàn)法學(xué)實驗教學(xué)功能的社會化。既能與兄弟院校實現(xiàn)法學(xué)實驗教學(xué)資源共享，還可以向社會提供法律培訓(xùn)與法律援助服務(wù)。（4）促使高校法學(xué)院與法律實務(wù)部門建立合作關(guān)系，為法律職業(yè)培訓(xùn)提供實驗資源。4．實驗室建設(shè)在硬件方面的建設(shè)成果：按最高法院對法院審判庭布置指導(dǎo)性意見而建立的全國高校一流的、標(biāo)準(zhǔn)化的大型模擬法庭教學(xué)實驗室，購置相關(guān)的硬件設(shè)備，進一步優(yōu)化法學(xué)實驗環(huán)境體系，為法學(xué)院相關(guān)專業(yè)的實驗教學(xué)提供良好的客觀環(huán)境與物質(zhì)條件。5．實驗室建設(shè)在軟件方面的建設(shè)成果：進一步改善實驗教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)方法、教學(xué)手段體系，構(gòu)建起理論聯(lián)系實際、多層次、多模塊、開放式的法學(xué)實驗教學(xué)體系。購置相關(guān)的法學(xué)實驗教學(xué)軟件，完善相關(guān)的制度建設(shè)，規(guī)范模擬法庭實驗中心的運作，使各種法學(xué)實驗項目可以互相配合，有機銜接，能很好地吻合法學(xué)類人才培養(yǎng)模式的變化，能給省內(nèi)外兄弟院校的法學(xué)實驗教學(xué)提供借鑒和示范。6．實驗室建設(shè)在師資隊伍方面的建設(shè)成果：通過培養(yǎng)和引進，建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的高水平實驗教學(xué)隊伍。四、軟、硬件配置說明數(shù)字化模擬法庭實驗室配置（包含多媒體實驗室）設(shè)備名稱／支出項目設(shè)備型號規(guī)格參數(shù)／環(huán)改費支出用途單位數(shù)量產(chǎn)地、廠商南京奧派法學(xué)模擬訴訟平臺軟件V1.01、班級設(shè)立；教師管理；學(xué)生管理；知識管理2、視頻；角色類型管理（涵蓋司法程序中的所有角色）3、Flash管理4、案例管理（典型案例，緊扣熱點話題）；個人信息；版權(quán)設(shè)立5、具有學(xué)生及實驗信息管理6、設(shè)立成績評分比例7、實驗成績管理（批閱；查看得分；模擬法庭記錄）8、學(xué)生自由選擇案件：民事案件；刑事案件；行政案件9、三大訴訟法知識點的比較以及27點不同10、進行模擬實驗：角色選擇、流程提醒、切換環(huán)節(jié)、文書選擇、要點提醒、證據(jù)選擇、隨時查見解律依據(jù)、上傳實驗報告套1奧派南京奧派檢察院仿真辦案系統(tǒng)V1.01、學(xué)生管理：添加學(xué)生批量導(dǎo)入2、案例管理：靈活設(shè)立考核點、添加思考題內(nèi)容、添加相關(guān)的文書3、資料管理：法律法規(guī)和法律文書內(nèi)容與法律大全數(shù)據(jù)庫銜接、根據(jù)業(yè)務(wù)和環(huán)節(jié)，添加辦案指南和法律依據(jù)4、添加logo設(shè)立、標(biāo)題信息，體現(xiàn)用戶特色5、實驗操作由系統(tǒng)自動評分，文書內(nèi)容、思考題、案卷歸檔由教師選擇評分6、以“承辦人”的身份進入各種案件的辦理，并分為專項實驗及綜合實驗。學(xué)生可根據(jù)專項實驗，了解檢察院的各個部門的業(yè)務(wù)，在此基礎(chǔ)上，可以對綜合案件進行解決，將檢察院的各個業(yè)務(wù)自主地串起來，實驗循序漸進，便于學(xué)生對知識消化吸取。7、提供實驗后的分析思考功能套1奧派工信部全國速錄員等級考試(CSRE)速錄軟件技術(shù)：1、國內(nèi)領(lǐng)先的基于標(biāo)準(zhǔn)鍵盤的計算機速錄技術(shù)；2、漢語拼音為基礎(chǔ)的雙指并機技術(shù)；3、豐富的專業(yè)化詞庫；4、國家認(rèn)可的考試品數(shù)據(jù)：1、“CSRE速錄考試項目****實訓(xùn)基地”授權(quán)銅牌1塊；2、全國計算機速錄等級考試測評系統(tǒng)1套；3、全國計算機速錄等級考試大綱、測評手冊等說明性資料1套；4、《計算機速錄教程》教材50套；5、全國計算機速錄等級考試速錄軟件50套；6、全國計算機速錄等級考試技術(shù)教學(xué)課件1套；7、全國計算機速錄等級考試合作機構(gòu)管理辦法1套；8、培訓(xùn)師資2名和系統(tǒng)管理員及1名（中心代收的食宿、認(rèn)證費用除外）；9、許可文獻、宣傳材料、證書樣本各1套；10、全國計算機速錄等級考試練習(xí)軟件50套；11、考試相關(guān)各流程材料1套；12、官方郵箱一個@,便于開展工作。套1奧派南京奧派法律法規(guī)大全軟件V1.01、具有法律法規(guī)編輯、添加、刪除及查詢功能，學(xué)生在前臺可以進行分類、下載、打印、評論等2、具有法律文書的分類及重要法律文書的編輯、刪除及查詢功能，學(xué)生在前臺可以進行分類、下載、打印、評論等3、具有協(xié)議管理功能：協(xié)議范本分類，協(xié)議東西查詢、編輯、刪除、添加，學(xué)生在前臺可以進行分類、下載、打印、評論等4、具有司考重點法條編輯等管理功能，學(xué)生在前臺可根據(jù)主干課程分類進行下載、書簽、打印、評論及回復(fù)5、具有精品案例判決書的編輯等管理功能，學(xué)生在前臺可以進行分類、下載、打印、評論等6、具有法律法規(guī)的簡樸及高級搜索功能7、具有我的法規(guī)庫功能，用來進行收藏、對比、評論、共享等套1奧派服務(wù)器（聯(lián)想萬全R520G7）產(chǎn)品類別：機架式CPU型號：XeonE56062.13GH標(biāo)配CPU數(shù)量：1顆內(nèi)存容量：4GBDDR3標(biāo)配硬盤容量：1.5TB內(nèi)部硬盤架數(shù)：支持8塊硬盤網(wǎng)絡(luò)控制器：集成Intel雙千兆網(wǎng)電源類型：單電源產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：2U散熱系統(tǒng)：支持動態(tài)智能風(fēng)扇調(diào)擴展槽：1×全高PCI-E2.0x光驅(qū)：SlimDVD-RW最大CPU數(shù)量：1顆標(biāo)準(zhǔn)接口：2×RJ45網(wǎng)口7×U三年質(zhì)保臺1聯(lián)想電腦（學(xué)生機）顯示器尺寸：19英寸CPU型號：Intel奔騰雙核G2023內(nèi)存容量：4GBDDR3硬盤容量：1TB光驅(qū)類型：DVD-ROM產(chǎn)品類型：商用臺式機有線網(wǎng)卡：1000Mbps以太網(wǎng)卡鍵盤鼠標(biāo)原廠自帶三年質(zhì)保臺40聯(lián)想電腦（教師機）顯示器尺寸：20英寸CPU型號：Intel酷睿i53470CPU頻率：3.2GHz內(nèi)存容量：8GBDDR3硬盤容量：1TB顯卡芯片：AMDRadeonHD74501GB光驅(qū)類型：DVD刻錄機產(chǎn)品類型：商用臺式機顯卡類型：獨立顯卡有線網(wǎng)卡：1000Mbps以太網(wǎng)卡，802.11b/g/n.臺1聯(lián)想教師桌椅按實際面積定制套1工廠定制學(xué)生桌椅按實際面積定制套50工廠定制投影機吊架萬能型投影機吊架套1TOPSKYS投影幕布電動幕布（120寸）套1三星投影儀索尼EX175臺1索尼網(wǎng)絡(luò)安裝、調(diào)試費負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、排線布線天1強電線、安裝負(fù)責(zé)強電線路排線布線、調(diào)試天1空調(diào)格力空調(diào)5匹柜式冷暖空調(diào)臺2格力話筒音響音箱：120W阻抗8歐姆話筒：無線MIC對1知名品牌插座公牛四口插座個40公?；Q機產(chǎn)品類型：千兆以太網(wǎng)互換機應(yīng)用層級：二層傳輸速率：10/100/1000Mbps端口數(shù)量：24個背板帶寬：48GbpsVLAN：最多支持255個符合IEEE802.1q標(biāo)...網(wǎng)絡(luò)管理：支持Web網(wǎng)管支持通過Console口...包轉(zhuǎn)發(fā)率：35.71MppsMAC地址表：8K網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)：IIEEE802.3，IEEE802.3u，IEEE...端口結(jié)構(gòu)：非模塊化互換方式：存儲-轉(zhuǎn)發(fā)臺2華三通信技術(shù)有限公司水晶頭全千兆6類安普水晶頭盒2安普服務(wù)器鍵盤鼠標(biāo)套1雙飛燕網(wǎng)線全千兆六類安普純銅網(wǎng)線箱4安普服務(wù)器顯示器三星S19B360BW（19寸）臺1三星機柜類型：網(wǎng)絡(luò)機柜容量：18U標(biāo)準(zhǔn)：符合ANSI/EIARS-310-D、IEC297-2...門及門鎖：前普通玻璃門，后平板門材料及工藝：所有采用SPCC優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板高度：1050mm寬度：600mm深度：600mm臺1博川UPSUPS類型：后備式額定功率：1KVA后備時間：半載：≥30分鐘電池類型：密閉式鉛酸蓄電池輸入電壓范圍：173-266V輸出電壓范圍：220V電池容量：4充電時間：≤10小時外觀尺寸：430×220×84mm套1山特瀏覽器推薦ie8法庭綜合布線套1原、被告桌椅2023×800×760150×500×500中山富邦，優(yōu)質(zhì)橡膠木椅架及扶手，卯榫結(jié)構(gòu)，胡桃木色；優(yōu)質(zhì)環(huán)保皮面料，皮面光澤度好，透氣性強，柔軟而富于韌性；優(yōu)質(zhì)ＰＵ發(fā)泡一次成型耐老化高回彈阻燃型海綿張4主席桌椅3500×950×900采用優(yōu)質(zhì)中密度環(huán)?；?，表面采用優(yōu)質(zhì)0.3mm胡桃木皮貼面，雙面光滑平直、顏色厚度均勻；甲醛釋放量≤9mg/100g,符合E1環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)；板材密度適中，強度大，尺寸穩(wěn)定性好，板材堅固耐用；木架選用實木木方，通過防腐防蟲解決；優(yōu)質(zhì)“環(huán)保油漆張3旁聽席學(xué)生椅（禮堂椅）鋼木結(jié)構(gòu)隔斷，單工位桌面尺寸70cmX65cmX75cm，帶椅子,外觀大氣、結(jié)實耐用張120攝像頭個50耳麥個50法袍件3法槌個1備注：具體運營配置方案我公司根據(jù)用戶實際情況制訂。五、項目未來發(fā)展規(guī)劃1、全息投影技術(shù)在庭審及教學(xué)活動中的全面應(yīng)用目前，奧派公司正在全面研究全息投影技術(shù)在法學(xué)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的應(yīng)用，并且已經(jīng)率先在電子商務(wù)學(xué)科的移動電子商務(wù)的實驗場景中得以應(yīng)用，實現(xiàn)了實踐教學(xué)中高科技技術(shù)應(yīng)用的里程碑式跨越。未來，在法學(xué)領(lǐng)域，在模擬法庭實驗室的建設(shè)中也將逐步引入虛擬屏幕智能系統(tǒng)，在庭審過程中可以方便直觀的進行證據(jù)材料的展示，相關(guān)的證據(jù)圖片和拍攝視頻得以高清播放，清楚直觀，讓所有參與人員都能進一步了解真實的案情，增強庭審效果，也有助于庭審過程的透明公開。同時，運用該技術(shù)，在多媒體實驗室中，教師可以對于實驗的環(huán)節(jié)、流程進行清楚的演示，方便教師對于文書、證據(jù)、法條等材料的講解操作，增長學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和新鮮感，提高學(xué)習(xí)效果和實驗成果。圖南京奧派全息投影技術(shù)在移動電子商務(wù)實驗教學(xué)場景中的應(yīng)用展示2、實驗室規(guī)劃的動態(tài)演變數(shù)字化模擬法庭實驗室在規(guī)劃之初就立足于不僅滿足當(dāng)前的教學(xué)需要，更規(guī)定隨著時代的變化和遷移，實驗室也能動態(tài)演變，適應(yīng)新的人才培養(yǎng)目的實現(xiàn)。這就規(guī)定實驗室具有動態(tài)適應(yīng)能力，可以不斷接入和引進最先進的實驗教學(xué)軟件，連續(xù)進行實驗教學(xué)方法、教學(xué)工具的創(chuàng)新，從而滿足日益變化的人才培養(yǎng)規(guī)定。虛擬集成實驗室管理平臺的接入解決了不同類型、不同技術(shù)架構(gòu)的軟件接入的技術(shù)問題和實驗室統(tǒng)一管理的問題。因此，實驗室具有完全的接納新的軟件系統(tǒng)的能力，也就具有了自適應(yīng)的基礎(chǔ)，可以滿足未來軟件接入的需求。而根據(jù)法學(xué)學(xué)科的不斷發(fā)展，及各校人才培養(yǎng)模式和定位的不斷探索及完善，未來我們有擴充法學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)方向的需要，也就相應(yīng)地需求增長配套的實驗實訓(xùn)軟件。根據(jù)不同專業(yè)方向的人才培養(yǎng)需求及實驗室的自適應(yīng)能力，未來實驗室的架構(gòu)如圖所示。法學(xué)模擬法庭綜合法學(xué)模擬法庭綜合實訓(xùn)實驗室基礎(chǔ)綜合專業(yè)職業(yè)實踐技能實訓(xùn)虛擬集成