第10課《唐雎不辱使命》課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級下冊

唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》辜負(fù)，辱沒唐雎完成了出使的任務(wù)1、能夠準(zhǔn)確、流暢的朗讀全文。2、能夠較準(zhǔn)確的翻譯文章。3、了解文中人物性格特征學(xué)習(xí)目標(biāo)文學(xué)文化常識

《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的國別體史書，共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。

載錄了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交各方面的歷史，著重記錄了謀臣的策略和言論。

雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構(gòu)成了獨特的語言風(fēng)格。它標(biāo)志著我國古代散文發(fā)展到一個新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。文學(xué)文化常識劉向（約前77～前6）本名更生，字子政，沛縣（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，漢皇族。背景梳理

戰(zhàn)國時期的最后十年，秦相繼吞并各諸侯國，公元前230年滅韓，公元前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，在宗主國魏國滅亡之后，還保持著獨立的地位。秦企圖用“易地”的政治騙局進(jìn)行吞并，由此引起了兩國之間的一場外交斗爭。這篇文章記敘唐雎出使秦國，同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭，終于折服秦王的經(jīng)過。字音檢測唐雎

怫然韓傀

免冠徒跣縞素

庸夫色撓

以頭搶地休祲

諭矣jūfúguīxiǎngǎoyōngnáoqiāngjìn

yùyǐ秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(通“悅”)。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫(fú)然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣(xiǎn)，以頭搶(qiāng)地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀(guī)也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲(jìn)降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞(gǎo)素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

秦王/使人謂安陵君曰：“寡人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其許寡人！”安陵君曰：“大王/加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于/先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君/因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人/以五百里之地易安陵，安陵君/不聽寡人，何也？且/秦/滅韓亡魏，而君以五十里之地/存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君/受地于先王/而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞/天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣/未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸?嘗聞/布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦/免冠徒跣，以頭/搶地爾?！碧砌略唬骸按?庸夫之怒也，非/士之怒也。夫/專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆/布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲/降于天，與臣/而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日/是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪/而謝之/曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵/以五十里之地/存者，徒以有先生也。”初讀課文，疏通文意參考注釋及補(bǔ)充詞義翻譯文章，將不懂之處（字、句）勾畫出來。重點詞義補(bǔ)充1.雖然（即使這樣/雖然如此）2.秦王不說（同“悅”高興，愉快）。3.安陵君因使（派，派遣）唐雎使（出使）于秦。4.且秦滅韓亡（使動，使……滅亡）魏5.夫?qū)ＶT之（用于主謂之間，取消句子的獨立性）刺王僚也6.與臣而將四（變成四個人）矣7.長跪而（表修飾）謝（道歉）之曰詞類活用請廣于君

形容詞作動詞，擴(kuò)充輕寡人與

形容詞作動詞，輕視且秦滅韓亡魏

使動用法，使……滅亡伏尸百萬

使動用法，使……倒下天下縞素

名詞作動詞，穿白色喪服

秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。施予恩惠。雖然如此。然，代詞，這樣。介詞,從前代君王。不。于是。動詞，派遣。動詞，出使。介詞，到。指嬴政，即后來的秦始皇。安陵國的國君。安陵是一個小國，在今河南鄢陵西北，原是魏國的附屬國，魏襄王封其弟為安陵君。交換。表示祈使語氣。通“悅”。秦王派人對安陵君(安陵國的國君)說:“我打算要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君就答應(yīng)我吧！”安陵君說:“大王給以恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，很好；雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王知道后(很)不高興。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦國。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”對……說。用。表疑問語氣，相當(dāng)于“呢”。況且。秦滅韓國在始皇十七年（前230），滅魏國在始皇二十二年（前225）。憑借。在意。錯，同“措”。意思是讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土。廣，增廣、擴(kuò)充。違抗我。逆，違背。者，助詞，起增強(qiáng)音節(jié)的作用，可不譯。是輕視我嗎？輕，輕視，小看。不像（您說的）這樣。若，像。是，代詞，指秦王的話。守護(hù)。哪里只是。

秦王對唐雎說:“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，為什么？況且秦國使韓國魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，這不是看不起我嗎？”唐雎回答說:“不，不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地而守護(hù)它，即使(是)方圓千里的土地(也)不敢交換，哪里只是用五百里的土地（可以交換）呢？”秦王怫然怒，謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略?“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰:“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略?“此庸夫之怒也，非士之怒也。憤怒的樣子。對人的敬稱。聽說。不曾，從來沒有。平民。古代沒有官職的人穿麻布衣服，所以稱布衣。摘下帽子，光著腳。徒，裸露。跣，赤腳。碰，撞。橫尸在地。平庸無能的人。這里指有膽識有才能的人。

秦王很憤怒，對唐雎說:“先生曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說:“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒(的時候)，百萬人橫尸在地，鮮血流淌數(shù)千里。”唐雎說:“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”秦王說:“平民發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，用頭撞地罷了?！碧砌抡f:“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。聶政刺殺韓傀時，白色的長虹穿日而過。要離刺殺慶忌時，蒼鷹撲到宮殿上。倉，同“蒼”。心里的憤怒沒發(fā)作出來，上天就降示征兆。休祲，吉兇的征兆。這里偏指兇兆。休,吉祥。祲，不祥。加上我，將變成四個人了。唐雎暗示秦王，自己將效法專諸、聶政、要離三人行刺。如果。白色喪服。這里用作動詞，指穿白色喪服。縞、素，都是白色的絹。這樣。拔。專諸刺殺吳王僚時，彗星的尾巴掃過月亮。一定。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，白色的長虹穿日而過；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。他們?nèi)齻€人，都是出身平民的有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示征兆。(現(xiàn)在專諸、聶政、要離)連同我，將成為四個人了。如果有膽識有能力的人(被逼得)一定要發(fā)怒，就要讓兩個人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓(將要)穿喪服，現(xiàn)在就是這個時候?！保ㄓ谑牵┌纬鰧殑φ酒饋怼Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰:“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！泵媛赌懬又?。撓，屈服。直身跪著，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐時兩膝著地，臀部落在腳跟上。長跪則是把腰挺直，以表示敬意。明白，懂得。只，僅僅。因為。道歉。

秦王面露膽怯，直身跪著，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，只是因為有先生您在??！”

秦王派人對安陵君(安陵國的國君)說:“我打算要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君就答應(yīng)我吧！”安陵君說:“大王給以恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，很好；雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王知道后(很)不高興。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦國。秦王對唐雎說:“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，為什么？況且秦國使韓國魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，這不是看不起我嗎？”唐雎回答說:“不，不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地而守護(hù)它，即使(是)方圓千里的土地(也)不敢交換，哪里只是用五百里的土地（可以交換）呢？”

秦王很憤怒，對唐雎說:“先生曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說:“我未曾聽說過?！鼻赝跽f：“天子發(fā)怒(的時候)，百萬人橫尸在地，鮮血流淌數(shù)千里。”唐雎說:“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”秦王說:“平民發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，用頭撞地罷了?！碧砌抡f:“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，白色的長虹穿日而過；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。他們?nèi)齻€人，都是出身平民的有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示征兆。(現(xiàn)在專諸、聶政、要離)連同我，將成為四個人了。如果有膽識有能力的人(被逼得)一定要發(fā)怒，就要讓兩個人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓(將要)穿喪服，現(xiàn)在就是這個時候?！保ㄓ谑牵┌纬鰧殑φ酒饋怼Ｇ赝趺媛赌懬?，直身跪著，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，只是因為有先生您在??！”本文寫了唐雎奉安陵君之命出使秦國，與秦王展開面對面的激烈斗爭，保全了安陵國土的故事。一、開端（1）：

寫唐雎出使秦國的背景。二、發(fā)展、高潮（2、3）：

寫唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對的斗爭的經(jīng)過。三、結(jié)局（4）：

寫唐雎在這場斗爭中取得了勝利。精讀課文，思考探究朗讀課文，找出描寫秦王情緒變化的詞語，思考秦王情緒變化的原因。

秦王/使人謂安陵君曰：“寡人/欲以五百里之地/易安陵，安陵君/其許寡人！”安陵君曰：“大王/加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于/先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君/因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人/以五百里之地易安陵，安陵君/不聽寡人，何也？且/秦/滅韓亡魏，而君以五十里之地/存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君/受地于先王/而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞/天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣/未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸?嘗聞/布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦/免冠徒跣，以頭/搶地爾?！碧砌略唬骸按?庸夫之怒也，非/士之怒也。夫/專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆/布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲/降于天，與臣/而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日/是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪/而謝之/曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵/以五十里之地/存者，徒以有先生也?！睘榘擦昃窬芙^秦王使者易地的欲求而感到失落不滿。為唐雎重申安陵君立場，堅決不易地，自己侵吞安陵國的野心受到打擊而憤怒。為唐雎的“士之怒”戰(zhàn)勝了自己的“天子之怒”而沮喪膽怯。精讀課文，思考探究

《戰(zhàn)國策》為展現(xiàn)人物個性，多用“小說”筆法，如細(xì)節(jié)描寫，肖像描寫，個性化的語言等。本文幾乎全由對話構(gòu)成，通過對話鮮明表現(xiàn)出人物個性。

再次讀文，仿照思考探究二，圈畫出唐雎與秦王針鋒相對的語句，把握秦王和唐雎的人物形象。精讀課文，思考探究秦王唐雎第一次交鋒：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”“否，非若是也！安陵君受地與先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”第二次交鋒：“公亦嘗聞天子之怒乎？天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”“大王嘗聞布衣之怒乎？”“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”第三次交鋒：秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里存者，徒以有先生也。”秦王唐雎第一次交鋒：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”“否，非若是也！安陵君受地與先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”第二次交鋒：“公亦嘗聞天子之怒乎？天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”“大王嘗聞布衣之怒乎？”“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！钡谌谓讳h：秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里存者，徒以有先生也?！鼻赝醯恼Z言，表現(xiàn)出他性格的多面性。語言性格“其許寡人”“不聽寡人”“以君為長者，故不錯意也”“逆寡人”“輕寡人”“秦滅韓亡魏”“天子之怒……流血千里”“布衣之怒……以頭搶地爾”“先生坐……徒以有先生也”盛氣凌人假仁假義奸詐驕橫強(qiáng)悍殘暴狂妄無知阿諛奉承

唐睢以專諸刺王僚、聶政刺韓傀、要離刺慶忌三個史實警告秦王吸取歷史教訓(xùn)，同時“此三子者”“與臣而將四矣”，暗示將效法三人刺殺秦王，震懾秦王，有理有據(jù)。

唐雎以“挺劍而起”這一義無反顧的行動，來證明“今日”欲刺秦王之“言”的真實性和尖銳性。這就從根本上徹底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不“長跪而謝之”。

唐雎的語言有節(jié)、有據(jù)、有力。他善于抓